河南将开评职业教育教学专家等6则

河南将开评职业教育教学专家等6则
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来源：《职业·中旬》2010年第08期
专家
河南将开评职业教育教学专家
河南省将开评职业教育教学专家,被批准的人员每人每月可领到300元的专家津贴。

据悉,参加职业教育教学专家评选的对象为中等职业学校(含技工学校)、高等职业(技工)院校等单位中长期在第一线从事职业教育教学、教学管理、教学科研的在岗人员。

每两年进行一次评选,每次评选80名左右。

同时,河南省还将对河南职业教育教学专家在岗期间实行动态管理,5年为一个周期。

河南省人力资源社会保障厅、教育厅和财政厅将组织人员在周期届满时,对其进行综合考核,不合格者将取消其专家名称与待遇。

等级
北京拟打造新型职教等级
北京市酝酿设置全新的职业教育等级制度,按照职业人才的不同水平,设立6个等级,首次实现“上不封顶”的职业教育,真正培养高级技能人才。

据北京市教委有关负责人介绍,目前职业教育只有中职和高职两个层次,无法适应复杂多样的社会经济发展的需要。

从今年起北京市将在部分学校和专业试点推进全新的职教等级制,依据社会对专业人才的不同需求将职业教育初步分为6个等级,其中1、2等级对应中等职业教育,3、4等级对应高等职业教育,5、6级将对应更高水平技能人才培养,从而实现职业教育“上不封顶”,培养高级技能人才。

今后,北京市职教毕业生除了获得中职或高职的学历外,还能获得职教等级证书和职业资格证书。

联盟
校企合作联盟在京成立
近日,由中国高等成人职业技术教育研究会和工信部CEAC信息化培训认证管理办公室联合举办的“百家校企合作发展联盟”在京成立。

据悉,“百家校企合作发展联盟”是企事业单位和高职院校自愿组建的开放合作平台,旨在为联盟成员提供信息沟通、业务合作、资源共享、课题研究、双证教学、政策咨询等服务。

成立
大会上,国内外40多家知名企业和江苏经贸职业技术学院等40多家著名职业院校的负责人到会。

截至目前,已经有80多家企业与60多家职业院校加入了联盟。

专业
江苏规定:本科高校不再新增高职高专专业
江苏省教育厅近日下发“关于做好2010年高职高专新增专业评议与2011年拟招生专业备案工作的通知”,要求江苏省三年以内(含三年)的新建高职院校,每年申报新增专业不超过5个,其他院校每年申请增设专业不超过3个。

本科高校不再新增高职高专专业。

通知要求,2010年江苏省高职高专新增专业须依据需求,优先设置与本省服务业、支柱产业、新兴产业、高新技术产业等领域密切相关的专业;优先设置那些经费投入、师资队伍、仪器设备、图书资料、实习实训等方面基础条件厚实的专业;适当控制增设财经大类、文化教育大类及相关管理类专业;医药卫生、公安、司法与师范类专业仅限于国家规定有相应办学资格的学校举办。

紧缺
江西省翻译、护理等人才紧缺
据江西省人才需求信息报告显示,今年二季度,江西省人才供应与岗位需求的比例为1.8∶1,注册会计师、翻译、护理和土建等四大专业人才较为紧缺。

据统计,今年二季度,在江西省主要人才市场进行人才招聘的单位共有11863家,提供就业岗位262507个,求职登记的专业人才人次达467044。

言论
毕业生不能过分重视经济利益
海南省就业局就业指导中心的有关负责人近日接受采访时认为,目前大学生就业主要存在以下几个问题:一是没有自信心,自暴自弃。

部分毕业生无法适应新形势下毕业生就业政策的挑战,自始至终处在被动和盲从的地位,他们往往缺乏正确的自我认识,缺乏勇气与信心,害怕别人提到自己的缺点不足,稍遇挫折便畏缩不前,甚至心灰意冷,听天由命。

二是才高气傲。

有些大学生往往对自己估计过高,自认为高人一等,傲慢自大,目空一切。

他们在与用人单位洽谈时,往往表现出一种“舍我其谁”的态度。

有的大学生被专业对口、工作条件不错的单位看中,但却不屑一顾,看不起这个单位,瞧不起那种职业。

殊不知,用人单位对这种学生更是不屑一顾。

三是过分重视经济利益。

部分毕业生择业时看重的是单位的经济条件、住房待遇等,而对自己所学专业是否与所需对口,是否能发挥自己的特长考虑得少之又少。

他们图的是生活安逸,工作没有压力。

须
知,随着我国市场经济的发展,行业之间,人与人之间的竞争也越来越激烈,不思进取,只图安乐享受的人,早晚会被社会淘汰。