2020-2021学年宜昌市三峡高级中学高三语文期中考试试卷及参考答案

2020-2021学年宜昌市三峡高级中学高三语文期中考试试卷及参考答
案
一、现代文阅读（36分）
(一)现代文阅读I(9分)
阅读下面的文字，完成下面小题。

你有多重要
孙道荣
汽车进入了山区，山路崎岖不平，颠得人五脏六腑都要翻腾出来。

车上只有十几个乘客，坐在后几排的乘客，因为颠得吃不消，都挪到了前排。

他却主动移到了最后一排，五个座位连在一起，正好可以躺下。

他太需要休息了。

这段日子，工作丢了，谈了好几年的女朋友也吹了，整个人完全处在心灰意懒中，连续十几天吃不下睡不着，他觉得自己走到了人生的绝境，自己是那么渺小，存不存在都不重要。

此行，他想回老家看看父母，年迈的双亲培养出他这个大学生很不容易。

他决定在了断自己之前，再看一眼可怜的双亲。

汽车颠簸着前进，乘客都昏昏欲睡。

他也恍恍惚惚进入梦乡。

突然，在一阵剧烈的撞击后，汽车猛地停了下来。

所有的乘客，都被惊醒了，有人头撞在了前排椅子扶手上，有人被震碎的窗玻璃割伤，有人被抛出了座位，躺在后排的他，也被高高地弹起，又重重地摔了下来——出车祸了！
车厢里，立即爆发出一片惊叫声、哭喊声。

一片混乱之后，大家你看看我，我看看你，虽然都有不同程度的撞伤，但看来都无大碍。

大家稍稍松了口气，探头窗外，看看到底发生了什么事情。

这一看，让他们惊出一身冷汗：车子悬在路边的半空中，晃晃悠悠，而下面，是一个峡谷！大家这才发现，车头车尾不在一个水平面！车头向下，尾巴翘起。

车内再次爆发出绝望的哭喊声，混乱之中，倾斜的汽车剧烈地摇晃，随时都可能坠落。

他看看身边，最后一排只有他一个人。

窗户开着，他轻轻移到窗前，看看外面。

还好，还有近半个车身挂在路牙上，只要从窗户跳出去，他就获救了，安全了。

他站起来，探身准备往外跳，可是，因为他的移动，车厢猛烈地颤动了一下。

他突然意识到，如果自己跳下去，整个汽车可能因为重心失衡而坠落。

前面的乘客发出惊呼：你不能跳，不然我们可就都完了！
是的，他不能只顾自己跳出去，那将置一车人于死地。

可是，如果不马上跳出去，汽车可能随时坠落，那自己将与大家同归于尽。

他不怕死，他这次回乡，就已经做好了死的打算，只是没想到会是这种死法。

他深深地吸了口气。

他冷静地判断了一下形势。

中学时，他的物理成绩就很好，他知道，在现在这种情况下，车头和车尾重量的稍稍改变，都可能使平衡打破，而致车毁人亡。

其他乘客都在汽车的前半部分，车尾只有他一人，他是这个平衡系统中，最重要的一环。

他这一生，从来也没有这么重要过！
现在，唯一可行的自救办法是，他保持不动，维持这个平衡，让前面的乘客，慢慢往后移，再从窗户逃出险境。

他对大家说，我不动，你们一个一个从前面挪过来。

千万不能挤，不要慌张，一个一个来！
在他的指挥下，离他最近的一位乘客，一点一点，向车尾爬过来。

汽车轻轻摇晃着，每一次抖动，都揪着大家的心。

第一位乘客，成功地移到他身边，从窗户跳了出去。

又一位乘客，爬了过来。

十几位乘客都获救了。

受伤的司机，也从驾驶室爬了出来。

他最后一个从窗户跳了出来。

汽车晃了晃，没有坠落。

惊魂未定的乘客们，都安全获救了。

看着摇摇欲坠的客车，大家的脸上，流露出劫后余生的欣慰。

等大家定下神来，才想起坐在最后一排的那个小伙子。

如果没有他的沉着和勇敢，不敢想象，会是怎样不堪的后果。

大家四处找他，要向他表达谢意，却没有找到。

他已经悄悄走了。

他的家就在离此地只有几公里的山坳里，上中学时，为了省路费，他就常常一个人从这条山路步行回家。

十年前，也是从这条山路，他走出了大山，他是他们山寨里出的第一个大学生，他曾经令多少人为之自豪啊。

而眼前的挫败，相比以前，是多么微不足道。

而他也终于明白：每个人在这个世界上都很重要，即使是一粒微尘。

落日的余晖洒满山林。

他拐进一条小路，这样可以早一点到家。

归巢的鸟儿们，成群结队，从头顶掠过。

他要从这里，重新开始自己的生活。

1. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A. 小说第一段对山路崎岖难走的描述为下文车祸的发生埋下伏笔；车上其他乘客都挪到了前排则为后文车祸发生后车内的惊险状况做了铺垫。

B. 车祸是小说情节上的一个转折，同时也是主人公人生的转折点。

经历车祸后，他认识到先前挫折的微不足道，也重新发现了自己的价值。

C. 小说中人物的行动、心理等描写除了刻画人物形象，也有推动情节发展的作用，并使作品更具真实而惊心动魄的艺术效果。

D. 文中“他深深地吸了口气”体现出主人公内心的矛盾和挣扎，如果不及时跳窗逃生，自己会有性命之忧；如果跳出去，整车人将失去生还的机会。

2. 小说标题“你有多重要”有哪些含义与作用？请结合文章简要分析。

3. 小说最后一段有何作用？请结合全文进行分析。

(二)现代文阅读II(12分)
阅读下面的文字，完成各题。

拆还是不拆？这是城市化进程中必须回答的问题。

以往，推平村庄建设城市是常见做法，而伴随着反思和乡村价值的再认识，这个问题有了新答案。

比如河南孟州的产业聚集区,没有拆掉莫沟这个城中村，而是引入乡建设计团队进行修复，在重塑村庄面貌的同时，让城市发展更有质量。

这样的案例启示我们，城市化并不是“毁村”运动。

城市化是一个综合性过程，其中土地是关键因素。

纵观中国城市化进程，不论是早期政策导向的人口聚集，还是改革开放中乡镇企业、外资企业繁荣带来人口激增，抑或是如今多元的城镇化模式探索，解决土地问题都避免不了“征地一补偿一拆迁”的循环。

轰鸣的推土机铲平一个又一个村庄，鳞次栉比的高楼越来越密集……据了解，近10年我国有90余万个自然村在城市化进程中消失，这意味着平均每天有80到100个村庄在版图上被抹去。

有的城市决策者，以城市化的名义，毫无顾忌，毫不留情，把城郊众多肥沃的田地规划成楼盘，把许多具有深厚文化底蕴的村庄夷为平地。

当然拆迁的确让不少村民一夜暴富，但与此同时也出现了诸如土地利益纠纷、强拆等粗暴行为、被迫上楼的无所适从，这些问题的解决是中国城市化从高速推进到高质量发展，必须跨域的关卡。

拆字当头的确可以使城市短暂扩张，但损失的是城市长期发展妁潜力和质量。

“他山之石，可以攻玉”，早在上个世纪五六十年代，美国各州就通过立法破除城乡二元体制，注重郊区基础设施的完善，不仅以风景如画的郊区环境吸引中产阶级居住，更形成了城乡一体、多元互动的城市发展格局。

不可否认，在尹国的不少地方还存在热衷于大广场、大马路、大高楼的城市化，导致的是“钢铁建筑、水泥路面，千城一面，正因如此，河南莫沟把乡'村打造成城市发展亮丽名片的做法提醒我们，因地制宜做好城市规划，突出特色做好产业布局，乡村不仅不会成为城市化建设的“拦路虎”，更为城市建设注入新动力。

城市化进程中，乡村价值不容忽视。

这种价值不仅是“看得见山、望得见水、记得住乡愁”的精神诉求，也是对经济发展方式的深刻反思，更是对文化传统和生活方式的继承延续。

多年以前，安徽徽州地区的乡村古宅被当地人视为无用的“废物”，不少在城市化进程中被铲除，但随着对传统文化价值和再发现，当地从“破坏”变成“守护”，通过引入艺术家修复改造、区域村落整体规划，不仅让老宅子焕发了生机，更成为当地文化旅游的宝藏。

可以看到，日新月异的时代格局和不断发展的城市浪潮中，乡村依然有着存在的意义，不论如何变化，不变的应当是对价值的坚守和历史的敬畏。

党的十九大报告提出实施乡村振兴战略。

事实上，城市化和乡村振兴战略并不对立，二者可以相互促进。

坚持“以人民为中心”的发展理念，在实现“城市年生活更美好”目标的同时，让乡村承载更多绿水青山和精神文化的期待，我们就能以高质量发展托举更加美好的明天。

(摘编自沈慎《城市化不是“毁村”运动？》)
4.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）
A.以往推平村庄建设城市的做法将会被乡建设计团队修复箪塑村庄面貌的做法取代。

B.中国城市化要想得到高质量发展，就必须解决土地利益纠纷、强拆等一系列的问题。

C.近十年，我国已有90余万个自然村在城市化进程中消失，村庄消失的平均值将不断增加。

D.在城市化进程中，各地都以拆字当头，这不利于我们的城市保持长期发展的潜力和提高建设质量。

5.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）
A.文章针对城镇化进程中推平村庄建设城市的常见做法，结合河南孟州的经验提出了观点。

B.文章分析了城镇化进程中存在问题，对城市规划、乡村保护提出了自己的建议。

C.文章的第三段提到了河南盂州的经验，意在强调城乡一体多元互动因地制宜特色发展的重要性。

D.文章的最后一段指出，城市化与乡村振兴战略不是对立的关系，而是可以相互促进的。

6.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）
A.尽管我们对乡村价值有了新的认识，但仍然无法改变城市建设与乡村争夺土地资源的局面。

B.安徽徽州对于乡村古宅从“破坏”变成“守护”，是因为当地对传统文化价值有了再发现。

C.在城市化浪潮中，乡村依然有着存在的意义，这主要是由于乡村有着不可替代的传统文化价值。

D.如果能够将城市化和乡村振兴战略结合起来，就有可能避免强拆文化乡村事件的发生。

(三)现代文阅读III(15分)
阅读下面的文字，完成下面小题。

徽商，即徽州商人，旧徽州府籍的商人或商人集团的总称，又称“新安商人”，俗称“徽帮”。

其萌芽于东晋，成长于宋唐，兴盛于明清，清朝道光年间逐渐衰落。

徽商以资本雄厚、活动范围广、经营项目多、兴盛时间长且崇尚文化为特点，成为中国历史上最大、最有影响的商帮之一。

明朝建立之初，为了防备蒙古残余势力，政府号召商人将粮食运往边境支援守军，政府发给盐引①，到内地支盐行销。

不少徽州商人千里迢迢不辞劳苦，运粮输边，为了国家的事业放弃了在当地的经商活动。

到明中后期徽商又积极参与抵抗倭寇侵略的斗争，及至近代徽商为了抵御外国入侵，仍踊跃捐资捐物。

南宋以后徽州朱子理学教育十分普及，朱子强调的“诚信”理念深入人心。

徽州人不仅把“诚信”这种德行用于日常的待人接物，而且也把它用于商业经营之中，形成了讲求货真价实、童叟无欺、尊重消费者利益的以诚信为基本原则的商业道德。

如婺源②茶商朱文炽在新茶过期后总要注明“陈茶”以示诚信。

徽商胡荣命注重信誉成功经商五十载，晚年还乡，有人要“以重金赁其肆名”，他断然拒绝道：“彼果诚实，何藉吾名也？”
古徽州由于奉行朱熹的《家礼》，更是礼仪规范甚严，“君子好行礼让，小人自安耕凿，恭俭质直，有先民遗风”。

徽州商人不仅很讲礼，而且也很讲“义”。

在徽州，族田中就有为赡养本族中贫而不能自立者的义
田，这些义田都是徽商义举捐赠。

徽州商人刘淮，在外经商时购买并囤积了大批粮食，恰逢灾荒，他将囤积的粮食全部减价出售，同时还命人用自己的粮食施粥。

他认为应该让老百姓度过灾荒，重新复苏，这才是大利。

徽商多“贾名而儒行”，抑或老而归儒，甚至从贾致富使“家业隆起”之后弃贾就儒。

有的在从贾之前就曾知晓诗书，从贾之后尚好学不倦，蔼然有儒者气象。

不少徽商还毫不吝惜地输金捐银，资助建书院兴私塾办义学，以“振兴文教”。

徽商对商业的执著和专注，在中国商业史上尤为罕见。

许多人离家别妻，一年到头奔波于外。

按照徽州的风俗，经营者一般每年回家探亲一次，然而那些离家远的三四年才能够回家与父母妻儿团聚一次，探视之后又要出门继续经营生意。

对于自己主持的商务如此，对于代他人主持的商务亦如此。

这种敬业精神对于徽商事业的发展起到了极大的促进作用。

【注】①盐引：宋代以后历代政府发给盐商的食盐运销许可凭证。

②婺源：婺源县当年归安徽徽州管辖，如今已划归江西管辖。

（节选自洪永平裴德海《弘扬徽商精神与培育核心价值观》）
7.下列关于“徽商”的理解和分析，不正确的一项是（）
A.徽帮是我国历史上旧徽州籍的商人或商人集团的总称，兴盛时间长且推崇文化。

B.从明朝建立之初直到近代，徽商在朝廷号召之下全力支援朝廷守卫边疆。

C.徽商讲求货真价实、童叟无欺、尊重消费者利益的商业道德体现了朱子理学中的“诚信”理念。

D.徽商多崇尚文化，有的努力让自身具有儒者气息，不少人捐资办学振兴文教。

8.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）
A.文本采用并列结构，依照时间顺序从古至今论述了徽商精神的几个特点。

B.文本重点论述了徽州商人的商业文化精神，同时也让读者了解到一些徽州文化。

C.文本立足于“徽商”对其概念及特点进行了论述，从中可见作者“弘扬徽商精神”及“培育核心价值观”的立场。

D.文本利用婺源茶商朱文炽标注“陈茶”、徽商胡荣命断然拒绝他人以高价租赁自己茶肆名号的例子，形象鲜明地再现了徽商的“诚信”经营之道。

9.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）
A.今天我们要弘扬徽商精神，就不能忽视徽商那热心公益、诚信为本、重视文化素质等优秀思想文化。

B.古代徽州的文化受到朱熹理念的影响较深，“礼义、诚信”也都被徽州商人奉为圭臬。

C.徽商能成为中国历史上资本雄厚的商派之一，也得益于其诚实守信、贾名儒行和执著专注等文化特性。

D.“商人重利轻别离”是诗人白居易笔下琵琶女的哀怨，但这也恰恰是徽州商人对事业的执著和专注的表现。

二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成下列小题。

宋本，字诚夫，大都人。

自幼颖拔异群儿，既成童，聚经史穷日夜读之，句探字索，必通贯乃已。

尝从父祯官江陵。

江陵王奎文，明性命义理之学，本往质所得，造诣日深。

善为古文，辞必己出，峻洁刻厉，多微辞。

泰定元年春，除监察御史，首言：“逆贼铁失等虽伏诛，其党枢密副使阿散，身亲弑逆，以告变得不死，窜岭南，乞早正天讨。

”逾月，调国子监丞。

时宿卫士自北方来者，复遣归，乃百十为群，剽劫杀人桓州道中。

既逮捕，旭灭杰奏释之。

蒙古千户出使京师，宿邸中，适民间朱甲妻女车过邸门，千户悦之，并从者夺以入，朱泣诉于中书，旭灭杰庇不问。

本适与议，本复抗言：“铁失余党未诛，桓州盗未治，朱甲冤未伸，刑政失度，民愤天怨，灾异之见，职此之由。

”辞气激奋，众皆耸听。

二年，转中书左司都事。

会议招抚溪洞民，故将李牢山之子李恢尝假兵部尚书，从诸王帅兵征郁林州徭民，李恢在道纳妾，留不进，兵败归，枢密副使王吉言：“李平徭有功，当迁官。

”本言：“李弃军娶妾，逗挠军期，宜亟置诸法，况可官邪！”王色沮，乃不敢言。

本性高抗不屈持论坚正制行纯白不可干以私而笃朋友之义坚若金铁人有片善称道不少置，尤以植立斯文自任。

知贡举，取进士满百人额；为读卷官，增第一甲为三人。

父官南中，贫，卖宅以去。

居官清慎自持，饘粥至不给。

本未弱冠，聚徒以养亲，殆二十年，历仕通显，犹僦屋以居。

及卒，非赙赠几不能给棺敛，执绋者近二千人，皆缙绅大夫、门生故吏及国子诸生，未尝有一杂宾，时人荣之。

本所著有《至治集》四十卷，行于世。

谥正献。

弟褧，字显夫，登泰定元年进士第，授校书郎，累官至翰林直学士，谥文清。

褧尝为监察御史，于朝廷政事，多所建明，其文学亦与本齐名，人称之曰二宋云。

（《元史·卷一百六十七·列传第六十九》，有删改）
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A. 本性高抗不屈/持论坚正制行/纯白不可于以私/而笃朋友之义/坚若金铁/人有片善/称道不少置
B. 本性高抗/不屈持论/坚正制行纯白/不可干以私/而笃朋友之义坚/若金铁/人有片善/称道不少置
C. 本性高抗不屈/持论坚正/制行纯白/不可千以私/而笃朋友之义/坚若金铁/人有片善/称道不少置
D. 本性高抗/不屈持论坚正/制行纯白/不可干以私/而笃朋友之义坚/若金铁/人有片善/称道不少置
11. 下列对义中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A. 泰定：年号。

年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号。

先秦至汉初无年号，汉武帝即位后首创年号。

始创年号为建元。

B. 兵部：官署名。

隋始置，六部之一，掌管选用武官及法律、刑狱、军械、军令等。

以尚书为主官，侍郎
为次官。

C. 贡举：古时地方官府向帝王荐举人才，有乡里选举、诸侯贡士之制，至汉始合贡、举为一，而称贡举。

元、明、清则泛指科举制度。

D. 谥：古代皇帝、贵族、大臣或其它有地位的人死后依其生平事迹进行评定后所加的带有褒或贬意义的称号。

12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A. 宋本天资聪颖，嗜爱读书，为学力求字斟句酌，且求融会贯通，再加上他治学善问，使得他学问造诣颇深。

B. 宋本刚正不阿，敢于直斥，面对百姓朱甲妻女被千户所抢，旭灭杰包庇不问之事，他痛斥旭灭杰错误行为，辞语气愤激昂，众人震惊。

C. 宋本清廉孝顺，身居高官，仍住在他的旧房子里。

去世时，靠捐赠的钱物才得以入敛。

成年后，他招收门生来奉养双亲，达二十年。

D. 宋本为政有建树，治学也颇有造诣，他的弟弟宋褧也是如此，兄弟两人被当时的人所称赞，人称“二宋”。

13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）自幼颖拔异群儿，既成童，聚经史穷日夜读之，句探字索，必通贯乃已。

（2）李弃军娶妾，逗挠军期，宜亟置诸法，况可官邪！
（3）吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。

(二)古代诗歌阅读(9分)
阅读下面诗歌，完成下面小题。

关山月
李白
明月出天山，苍茫云海间。

长风几万里，吹度玉门关。

汉下白登道，胡窥青海湾。

由来征战地，不见有人还。

戍客望边邑，思归多苦颜。

高楼当此夜，叹息未应闲。

注：①关山月：乐府《横吹曲》调名。

《乐府古题要解》：“关山月，伤离别也。

”②白登，山名，在今山西大同县东，匈奴曾围困刘邦于此。

③青海湾：唐军与吐蕃连年征战地。

14.下列对本诗赏析不正确的一项（）
A.诗歌开头四句，作者通过“明月”“天山”“长风”“玉门关”等意象，描绘了一幅雄浑苍茫的万里边塞图。

B.中间四句，作者通过“汉下”“胡窥”“征战”等词，将描写的对象由边塞之景过渡到战争，由战争过渡到戍边者。

C.后四句通过“戍客”的“思归”，“高楼”上的“叹息”，委婉含蓄地抒发了边塞将士对亲人深深的思念。

D.全诗如同一幅边塞长卷图，诗人将战士的思乡之情融于辽阔苍茫的景色里，以广阔的时空为背景，营造了深远的意境。

15.在古诗中即使有些诗句无“明月”二字，也写出了“明月”之景，下列诗句中不具有这一特点的一项是（）
A.一轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。

B.皓魄当空宝镜升，云间仙籁寂无声。

C.登楼仍喜此宵晴，圆魄才观思便清。

D.有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

16.杜甫的《月夜忆兄弟》与李白的《关山月》都写到了边地之月。

请结合诗句分析两首诗在内容和情感方面的不同之处。

月夜忆兄弟
戍鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不达，况乃未休兵。

(三)名篇名句默写(6分)
17.在横线处填写作品原句。

（1）孟子认为犯了错误或思虑堵塞并不可怕，因为“人恒过，_____；困于心，衡于虑，_____”。

（2）正如《兰亭集序》中所言，“_____，_____，快然自足，不知老之将至”，快乐和热爱会让我们忘记时间的流逝。

（3）如今，人们已经可以借助微信、QQ等即时通信技术随时随地与万里之外的好友联系，这就丰富了王勃所说“______，______”两句话的内涵。

（4）诸葛亮的《出师表》因激励了一代又一代读书人不忘以身许国、心怀天下而赢得后人的诸多赞誉，陆游就曾赞叹道：“______，______！”
三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(9分)
18.下面是一篇发言稿的片段，其中有四处不得体，请指出并做修改。

大家好！非常荣幸能够代表初三的全体同仁发言。

三年学习生活要结束了，在此，向我们的恩师致以崇高的敬意！我们这些高足，定当以自己的实际行动报答贵校。

日后如有需要，我们定当鼎力相助。

(二)语言文字运用Ⅱ(11分)
下面这段文字是一位同学致老师的赠言，根据要求完成下列小题。

我们对您的深情难以言状。

所有的迷恋都已凝成一串省略号。

经历了风雨，才知道您的可敬；走上了
成功，才知道您的伟大。

谢谢您，我尊敬的老师！我多想再一次关注您的目光，让热情重新把我的理想点燃；我多想再一次倾听您的讲课，让知识重新给我飞翔的翅膀。

春风化雨沐我心，师恩浩大永记心。

在人生的旅程中，您启迪了我的心灵，开拓了我的智力。

为我点燃了希望的光芒。

谢谢您，老师！人生的岁月是一串珍珠，亲爱的老师，愿您永远是其中最璀璨的一颗！
19. 赠言中有五处用词不当，请找出并作修改。

20. 仿照上面文字中的画线句子，续写两句献给老师的赠言。

四、写作(60分)
21.阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：
生命在于运动。

——伏尔泰如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！
——古希腊格言体育运动可以使人健康，而健康是财富、健康是幸福、健康是美……
——网络名言轻视体育的民族，是落后的民族，是挨打的民族，是衰亡的民族。

——网络名言材料二：
近日，全国政协委员、中国篮球协会主席姚明提出：“没有体育的教育是不完整的，离开教育的体育是不牢固的。

”作为一名父亲，他结合自己教育孩子的心得指出，体育除了有助于青少年锻炼身体，还能培养他们的意志品质、团队合作能力、沟通能力、领导能力等。

可是在现实生活中，我国家庭一直把文化课教育放在重要的地位。

学校的体育课被掐头去尾，任意克扣。

部分学校体育也成了功利体育，只服务于考试。

请你结合以上材料，面向本校同学写一篇演讲稿，倡议大家“重视体育锻炼，从自身做起”。

要求：自拟题目，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

参考答案
【1题详解】
试题分析：本题属于综合考查题，考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，表现手法的分析等。

解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”，要求选出“不正确的一项”，立足考查“内容和艺术特色”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。

本题中，D。