嘴头中小2014五年级品社试卷分析

考后
反思
与
教学
策略
基础知识掌握得较好。这与教师平时注重基础知识的教学密切相关。也可以看出学生在解答一些需综合运用所学知识的问题时，表现不尽人意，这说明，教师在教学中对学生实践能力的培养力度不够。应大力加强。还要注重知识的迁移与衔接。
考后教学策略分析
在今后的教学中，要继续搞好基础知识的教学工作，把握好知识的整体性。教师要在熟悉知识点的同时，还要认真地钻研教材和新课程理念，找到知识与理念的接合点，再加上科学合理的教学方法、手段及现代教育技术，注重学生学习兴趣、良好学习习惯、实践精神和能力的培养，从而更好地提高教育教学成绩，力争下次取得更好的好成绩。
学情分析
有95%检测内容与考前预测内容相符，学生的综合运用知识的能力不强。需加强训练。
典型题目分析
第五题：“材料阅读题”，侧重了对学生综合、分析、判断、想象力的检测，很有新意，体现了素质教育的要求。
对试卷的简要评价
指导思想
试卷注重了对学生基础知识的检测。也兼顾到知识积累与运用。可操作性较强。
考查内容
基本上涵盖了本册教材，前半部分的内容，与前学段所学知识衔接紧密。
分数权重
试题分数、比例分配合理、恰当。突出了重点。难点。体现了培养学生创新精神和实践能力的思想。
难度和
信度
试题难易适度，题量适中，符合新课程标准要求。本次检测，既测出了学生的真实成绩，也测出了教师教学中存在的问题，为调整今后的教育教学工作提供了可靠依据。信度高。
嘴头中小2014-2015学年度第一学期期中考试试卷分析
考试
基本
情况
分析
得分情况
年级
五
学科
品社
参考人数
16
平均分
69.3
及格率
100%
优秀率
81.3%
最高分
100
最低分
73
失分情况
第一题填空，约有40%的学生答题出现了错误；主要原因是名词概念掌握不牢固，不能准确区分。第四题简答题的第二小题失分率约20%，第五题续编故事，约有20%的学生没有看清题目，因而答题不准确。