以艺术歌曲《问云儿》为例分析字头的处理对歌曲情绪表达的作用

智者论道
智库时代
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在民族声乐作品演唱中，我们一般将字分为字头、字腹、字尾三个部分。

字头的灵活处理，不仅直接影响咬字的清楚与否，对于歌曲的情绪表达更有着重要的作用。

中国民族声乐源于戏曲曲艺，受其“依字行腔”等特点的影响，在演唱为古诗词所谱写的歌曲、带有戏曲风格韵味的歌曲、以及带有缠绵情绪的艺术歌曲时，就要求字头的处理格外严明规整。

一、《问云儿》的作品简析
《问云儿》是由著名作家、编剧琼瑶作词，当代著名作曲家徐景新作曲的一首艺术歌曲。

在电视剧《苍天有泪》中，男女主角第一次相逢就是在这首婉转动听的旋律背景之下。

作品歌词借用白云的意向，寄托了对远方爱人的思念之情。

歌曲旋律缥缈，速度平缓，词曲都富有中国古诗词的特点。

这首歌曲是一首带有引子和尾声的g 小调三部曲式。

整首歌曲大量运用了主和弦中的6、3，给人一种强烈的羽调式的印象，形成了传统的民族五声调性感。

歌曲中，2/4和4/4拍子交替出现，节奏型整齐鲜明，结构简单。

歌曲整体速度较慢，但其速度变化次数较多。

引子部分以四分音符为一拍，每分钟44拍的速度演唱。

旋律有四度、五度、八度的大跳，还有六连音的进行。

节奏型由舒缓到密集，把情绪一步步的推向高潮，让人感受到蓝天白云的空旷与缥缈。

主旋律部分速度渐渐加快，以四分音符为一拍，每分钟58拍的速度演唱，情绪也随着速度而一层层的递进，让人深刻感受到主人公的思念之情，以及想借云儿传达自己思绪的强烈而迫切的愿望。

尾声结构与引子首尾呼应，速度又回到每分钟44拍，力度也由弱到强，再由强至弱。

情绪上比引子部分少了些飘忽不定，而多了份对未来的美好憧憬与向往。

《问云儿》不但在曲式结构上有着首尾呼应，歌词的创作上也体现了对称美。

整首歌曲的歌词句式整齐、结构匀称。

引子部分的四句“问云儿”采用了排比的写作手法，用起承转合的方式深刻的表达了主人公急切又渴望的情绪。

主旋律部分的歌词规整押韵，主人公的情绪也从诉说到坚定信念而一层层的推进。

二、字头“W”的灵活处理
艺术歌曲《问云儿》在内容上给人娓娓道来的感觉，若字头咬得过重，或咬得太快，都很难把握住那种“古韵”。

相对于字头“重”咬或“快”咬的方式，我们不妨适当地把字头的时值延长一点，讲究出字的严明规整，这样就不仅能使演唱位置更加高度统一，还能使歌曲的情感集中，意境突出，给人留下深刻的印象。

（见表1）此部分的歌词是由四个问句组成的排比句，形象地勾画出了一幅少女与云儿对话的场景。

这四个“问”字是这几个乐句的重点。

如果快速地咬出字头“w”，那么声音、情绪都会显得过于直白，让听者觉得很平淡、没有感情色彩。

四次“问云儿”就如主人公心境的起承转合的变化，我们要把握好这种内在的韵律感来处理字头。

第一个“问”字要求力度稍弱，在弱的基础上，叹气般地出字头，适当地把“w”音时值唱得长一点，仿佛让声音如流水般绵延不断地延伸，这样就能体现出主人公的深
情与渴望。

第二个“问”字，字头可以延续第一个“问”字的处理方式，延长“w”的同时，气息更加饱满，让撮口的力度稍微增强，更发自内心，这样就使得歌曲情绪有种递进关系。

第三个“问”字较前两次又不相同，是这一段中情绪最激动的地方。

当情绪激动、集中时，字头一般是强而有力的，就这首歌来说，虽然是到了情绪激动时，但从谱面上看，字头弱起，过渡到“云儿”之后，力度渐强直至mf（中强），以此体现出主人公迫切的心情。

整体的情绪仍然是思念缠绵的，所以不需要咬牙切齿地喷口而出，可以将激动的情绪交给下面的字词去发挥，而这里的“w”，只需较前两次咬得时间稍短一点，字头成阻后立马除阻，这样就更符合其激动又缠绵的情绪。

最后一个“问”字，又回到弱音上，显示出主人公内心的无奈。

四句整体都给人一种淡淡的忧伤与惆怅的感觉，所以在处理字头时，适当咬慢一点，更能给人一种婉转缠绵的感觉。

加上字头是“w”，发“u”音，“u”是最容易建立歌唱通道的音，当演唱者在呼吸、腔体状态都正确的情况下，演唱时把“w”咬长一点，能使得歌曲显得空灵、飘渺，更能唱出歌曲旋律线条的连贯性，展现出歌曲的婉转和缠绵，提升
（下转第295页）
以艺术歌曲《问云儿》为例分析字头的处理
对歌曲情绪表达的作用
汪 玲
（广东文艺职业学院，广东广州 511400）
摘要：《问云儿》是由琼瑶作词，徐景新作曲的一首中国近现代艺术歌曲。

此曲演唱难度较大，除了要求演唱者有较好的气息控制力，如何更好的表达歌曲的情绪情感也是非常重要的。

本文通过对艺术歌曲《问云儿》字头的处理，浅析字头对歌曲情绪情感表达的重要作用。

关键词：问云儿；字头；咬字处理；情绪表达中图分类号：J
文献标识码：A
文章编号：
2096-4609（2019）37-0292-002
图1 《问云儿》第16小节—第24小节
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够帮助学生学习新知识，同时还能够培养学生的思考能力、逻辑能力以及表达能力，有利于提升学生综合能力，逐渐受到重视，被广泛应用于教学中，急诊护理教学也是如此。

但是由于院校的场地、教师时间以及经理有限，导致情境建设法应用效果不佳。

现代信息技术能够协助教师挖掘教学资源，并在急诊护理教学课堂中将教学素材和内容更为具体化地展示出来，打破了教育时间、地点的限制。

因此，高校急诊护理专业教师应与时俱进，将现代信息技术充分利用起来，为学生营造真实的情境。

例如，在《胸部创伤急救》课程中，教师可以通过现代信息技术设备播放相关视频，让学生可以根据不同视频中伤员的具体受伤情况做急救护理方案。

（三）教师转变教学观念，课堂教育模
式多元化课堂教学模式是教师进行教学活动的方法和途径，直接影响着课堂教学效率。

新课程改革对课堂教学模式提出了新观念，打破传统教学观念的束缚，教学模式多元化是主要的发展趋势。

在以往的教学实践中可见，传统的教学方式有碍于学生自身思想的表达，多以教师讲授为主，不利于学生综合能力的提升。

因此，教师在教学过程中应积极转变自身的教学观念，积极对教学模式改革创新。

将情境教学法应用于急救护理教学实践中。

在授课过程中，通过情境建设引出新课，设置问题情境等，引导学生深入思考。

让学生通过创设的情境更好的理解急救护理相关知识，提高学生的实操能力。

四、结束语
急救护理是操作性极强的学科。

情境
教学法能够弥补传统教学方法的不足，帮助学生理论知识学习的同时还能够提高学生实际操作能力，有利于学生综合能力的培养。

因此，如何将情境教学法应用于急救护理学教学中是目前亟待考虑的问题。

本文从课程体系、整合现代信息技术、教育观念变革等三个方面出发，探究了情境教学法在急救护理教学中的应用，希望对于急救护理教学有所助益。

【作者简介】张文静（1978-），女，满族，本科，研究方向为护理学。

【参考文献】
[1]陈怀玉,黄丽,罗昊.情境教学法对基础护理教学效果的Meta 分析[J].成功(教育),2012(05):156-157.
（上接第292页）其艺术感染力。

三、结语
《问云儿》是一首难度较大的艺术歌曲，在传统民族风格的基础上又借鉴了西洋曲式的创作方式。

演唱这首歌曲时，除了要求演唱者有较好的气息控制力，如何更好的表达歌曲的情绪情感也是非常重要的。

字头的灵活处理对于表达歌曲的情绪情感有着重要的作用。

为了不破坏此曲悠扬、绵延的意境，字
头一定不能咬得过硬。

如果像演唱一些地方民歌那样靠前咬字头，则不符合艺术歌曲《问云儿》所展现的形象。

而字头“重”咬，会导致字与字之间不连贯。

字头“快”咬，使得字腹（韵母）时间拉长，就会唱得过于响亮，也无法体现出主人公细腻的感情。

字头的强弱、快慢等处理，应随着情绪变化而随之改变，歌曲的情绪种类繁多，而每个人对于歌曲的理解又有所不同，本文只是笔者学习声乐以来的个人体会与总结，也只分析到了冰山一角。

在今后的工作学习中，我将不断地
探索和研究，进一步完善本文所存在的问题。

【作者简介】汪玲（1989-），女，硕士研究生，助教，研究方向为声乐演唱。

【参考文献】
[1]罗敏.徐景新艺术歌曲《问云儿》演唱分析[J].黄河之声,2018(15):25.
[2]杨柳.艺术歌曲《问云儿》的情感表达与演唱分析[J].戏剧之家,2014(11):86-87.
[3]张世宇.论歌曲《问云儿》的二度创作[D].石家庄:河北师范大学,2018.
（上接第291页）
因为机器人工作的环境具有不确定性，还必须操作灵敏。

所以，农业机器人要配置多种传感器，如视觉、触觉、力觉和避障传感器等，来完成多传感器信息交融。

这样，农业机器人便能够综合感知数据，数据来自多个传感器，取得更劳靠和更精确的信息。

多传感器信息交融的根本原理就像人脑综合解决信息一样，使用很多传感器，对传感器和观察的信息进行运用，把在空间或时间上互补的信息进行组合，按照某种原则进行，可取得对象的一致性解释。

在同一环境下，多个传感器感知的有关信息之间存在着联络。

假定对不同传感器使用单独孤立的形式，就会割断了信息之间的内在关联，失去了信息有机组合能够包含的有关信息。

所以，要使用多传感器集成与信息融合的办法，来获得关于目标对象的更牢靠信息。

（二）多传感器信息融合技术在农业机器人中的应用前景
我国对农业机器人多传感器信息融合技术的研究比较迟,但卓越性使其进步很快。

在农业机器人的应用中，将进一步探索智能
分散信息融合传感器模块。

多传感器信息融合技术是以数据处理为中心的技术，目前正在编制的数据融合算法存在一些问题，因此，要对信息融合算法进行完善，让它具有先进性。

对目前多通道融合并行算法的研究越来越多，特别是自定义的融合算法。

在这种情况下，应该注意的是，算法的使用只对某些数据组合有积极的影响，而对其他类型的想象没有积极的影响。

四、总结
通过对传感器在农业机器人领域的运用与分析，我了解到农业机器人中使用的传感器种类和数量越来越多，每一种类型的传感器都有使用条件和感知范围，且可以给出周围环境的信息，也可以给出对象一部分的信息。

农业机器人的工作环境是无法确定的，并且也不可知的，工作对象特别的弱小，有的还特别容易受到损伤。

要想对农业机器人进行深入的钻研，应该先考虑它的特点，然后更加深入的钻研性能更好的传感器。

要深入钻研多传感器融合系统信息容量和信息处理的速度，因而为农业机器人的普遍使用
奠定了基础。

通过查阅大量的文献，我对农业机器人中的传感器有了一个更加全新的认识，知道了传感器发挥着非常重要的作用，为我以后在这方面的学习打下了夯实的基础。

【作者简介】马雪丽（1998-），女，本科在读，研究方向为测控技术与仪器。

【参考文献】
[1]张泉.工业机器人常用传感器［J］.希望月报(上半月),2007 (11):42 －43.
[2]吴伟，刘兴刚，王忠实，等. 多传感器融合实现机器人精确定位［J］. 东北大学学报(自然科学版)，2007,28(2):161－164.
[3]赵小川,罗庆生,韩宝玲.机器人多传感器信息融合研究综述［J］.传感器与微系统,2008,27(8):1－4+78.
[4]赵伶俐,陈帝伊,马孝义.农业机器人传感器系统应用研究进展[J].农机化研究,2010.
[5]关宇,杨晓京,姜涛.农业机器人多传感器信息融合技术的研究进展[J].安徽农业科学,2010.。