三年级科学单元练习2答案、32019秋
小学科学新教科版科三年级上册全册单元试卷(含答案)附期末检测卷【共四套试卷】
（
）
3. 西风就是从东边刮向西边的风。（
）
4. 晴天的时候,天空中是没有云的。（
）
5. 天气变化，有时十分迅速，有时又比较缓慢。（
）
6. 有时某些动物的活动会预示将要来临的天气。（
）
7. 云实际上是由小水滴或小冰晶组成的。（
）
8. “倾盆大雨”是形容降水量的词语。（
）
9. 实验时某小组测得的气温和其他小组的相差很大，一定是他们的
A. 杆秤
B.弹簧秤
C.细木棒制成的小天平
17. 注射器里抽进空气，堵住口,用力推活塞,观察到活塞（
）。
A.推不动
B.推到底
C.推到一定程度推不动
18. 空气是一种（
）。
A.单一的气体
B.由三种气体组成的气体
C.由很多种气
体组成的气体
19. 下列各种现象不能说明空气具有流动性的是（
）。
A.纸团不 湿
学校：
班级：
姓名：
座号：
题号 一 二 三 四 五 总分 等级 得分
★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁 一、填空题。（每空 2 分，共 20 分）
9. 生活中，液体类的物质有___________、___________等，气体有 ___________等。 10. 水有质量，石子有质量，空气___________（填“有”或“没有”） 质量。 11. 当空气被压缩时，空气微粒之间的距离会___________，像皮球、 ___________、___________等都是运用了空气能被压缩的原理制成的。 12. 在生活中，我们可以通过___________、___________等现象看到风。 13. 空 气 不 是 一 种 单 一 的 气 体 ， 能 帮 助 物 体 燃 烧 的 是 空 气 中 的 ___________。
教科版2019-2020学年度三年级科学上册第二单元《空气》测试题及答案
学教科版2019-2020学年度小学三年级科学上册第二单元《空气》测试题及答案（考试时间：40分钟满分：100分）一、填空题。
(每空1分，共13分)1. 用力推充满空气的注射器活塞，用手堵住出气口，活塞能够下移，说明空气可以_____。
2. 空气占据_____，空气占据空间的大小_____[填“可以”或“不可以”]改变。
3. 物体可以分为_____、_____和_____三种类型。
水是_____；石头和沙是_____；空气是_____。
4. 风是由于_____流动形成的。
5. 水、石头有一定的质量，占据一定的空间，空气也有_____，也_____。
6. 帆船航行是借用_____的力量前进的。
二、判断题。
（每题2分，共20分）1. 没有盖子的空杯子里面没有空气，只有盖上盖子后杯子里面才有空气。
（）2. 不同位置的空气冷热不同就会形成风。
（）3. 空气和水相比，没有相同之处，只有不同之处。
（）4. 水里面是没有空气的。
（）5. 把塑料袋装满空气，手用力按塑料袋能变形，是因为塑料袋是软的，与空气没有关系。
（）6. 用手按装满空气的塑料袋的一端，另一端会鼓起来，说明空气会流动。
7. 生活中我们感受不到空气的质量，所以空气没有质量。
（）8. 水和空气的形状都不固定，也都容易被压缩。
（）9. 两个完全相同的袋子，分别装满水和空气，它们同样重。
（）10. 把装有空气的塑料袋放入水中，松手后塑料袋会上浮，说明空气比水轻。
（）三、选择题。
（每题3分，共30分）1.注射器抽进空气后，堵住管口，用力压活塞会（）。
A.一点都推不动密 封 线 内 不 得 答 题B.推到底C.推到一定程度就推不动了2.打足气的皮球能弹得很高，是因为（ ）。
A.皮球里的空气被压缩了 B.皮球里的空气比较轻 C.皮球里的空气会上下流动3.下列关于液体的描述中，正确的是（ ）。
A.液体都是透明的 B.液体都有固定的形状 C.液体都是会流动的4.在装有空气的袋子上扎一个小孔，让空气吹在脸上，会感觉到气流，这说明空气（ ）。
新版2019青岛版 科学单元检测题(三年级上册)
2019年秋季新版三年级科学上册诊断自测题第一单元《动物与环境》学校__________ 班级__________ 姓名__________ 等级__________一、填空1.动物依靠__________、皮肤和翅膀感知环境。
2._____________能够帮助鱼在水中躲避障碍物，感知水流的变化。
3.通过模拟活动来验证猜想的方法，称为______________。
4.有些动物冬天躲进洞里，蜷缩着身子，不吃不动。
这种现象称为_______。
5.有些动物由于季节变化、觅食、繁殖等原因，进行长距离周期性的迁移，这种现象称为_________________。
二、选择1.青蛙的后肢比前肢（）。
A.粗B.一样C.短D.细2.鱼的背部颜色比腹部颜色（）。
A.深B.浅C.一样D.亮3.下列不属于鸟类羽毛特点的是（）。
A.轻B.防水C.中空D.重4.下列动物中，不冬眠的是（）。
A.刺猬B.青蛙C.大雁D.蛇5.下列属于猫的肉垫的特点的是（）。
A.消音B.飞翔C.爬树D.搏斗三、实验1.在模拟猫足肉垫的实验中：我们用椅子的四条腿来模拟_______________，用______________模拟猫的肉垫。
通过实验，我们知道猫足肉垫具有__________、__________、__________等作用。
2.某同学为了研究鱼身体表面的黏液的作用，设计了以下实验：实验材料：气球、__________________________________________。
实验步骤：(1)将气球吹到合适大小，用手摸一摸；(2)_____________________________________________。
实验结论：鱼身体表面的黏液具有___________________的作用。
四、科学与生活北极地区的气候终年寒冷，北极熊是最有代表性和象征北极的动物，它是如何抵御寒冷的？2019年秋季三年级新版科学上册诊断自测题第二单元《植物的生活》学校__________ 班级__________ 姓名__________ 等级__________一、填空1.植物的身体一般包括_______、_________、_________、_________、_________、_________六部分。
教科版2019-2020学年度三年级科学上册第二单元《空气》测试题及答案
教科版2019-2020学年度三年级科学上册第二单元《空气》测试题及答案学教科版2019-2020学年度小学三年级科学上册第二单元《空气》测试题及答案一、填空题（每空1分，共13分）1.用力推充满空气的注射器活塞，用手堵住出气口，活塞能够下移，说明空气可以压缩。
2.空气占据空间，空气占据空间的大小可以改变。
3.物体可以分为固体、液体和气体三种类型。
水是液体；石头和沙是固体；空气是气体。
4.风是由于空气流动形成的。
5.水、石头有一定的质量，占据一定的空间，空气也有质量，也占据空间。
6.帆船航行是借用风的力量前进的。
二、判断题（每题2分，共20分）1.错误。
没有盖子的空杯子里面有空气。
2.正确。
3.错误。
空气和水有相同之处和不同之处。
4.正确。
5.错误。
塑料袋变形是因为空气被压缩了。
6.正确。
7.错误。
空气有质量。
8.错误。
水的形状是固定的，空气的形状是不固定的。
9.错误。
装满水的袋子比装满空气的袋子重。
10.正确。
三、选择题（每题3分，共30分）1.C。
推到一定程度就推不动了。
2.B。
皮球里的空气比较轻。
3.C。
液体都是会流动的。
4.B。
空气会流动，但没有气味。
5.C。
石头不能流动。
6.B。
空气是循环流动的。
7.空气会流动。
缩，所以空气可以被装入中。
3.空气可以流动，可以被压缩，有质量。
二、1.A2.C3.B4.A5.B6.C7.A8.B9.C10.A三、书本-固体，牛奶-液体，木块-固体，橡皮-固体，饮用水-液体，空气-气体，石头-固体，树叶-固体，铅笔-固体，醋-液体。
四、实验材料：电子秤，篮球，气针等。
实验步骤：（1）用气针和打气筒给篮球打满气，然后用电子秤称出篮球的质量。
2）把气针插进篮球的气孔中，用脚将篮球踩瘪，把篮球里面的空气尽量排净。
3）把篮球放在电子秤上，称出质量。
4）观察两次称量的数值是否发生变化，重复实验几次。
实验现象：两次称量的数值是不同的。
实验分析：重复实验几次的目的是避免偶然现象影响实验的结果。
新版2019青岛版科学单元检测题(三年级上册)
2019 年秋季新版三年级科学上册诊断自测题第一单元《动物与环境》学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 等级 __________一、填空1.动物依靠 __________、皮肤和翅膀感知环境。
2._____________能够帮助鱼在水中躲避障碍物，感知水流的变化。
3.通过模拟活动来验证猜想的方法，称为 ______________。
4.有些动物冬天躲进洞里，蜷缩着身子，不吃不动。
这种现象称为_______。
5.有些动物由于季节变化、觅食、繁殖等原因，进行长距离周期性的迁移，这种现象称为 _________________。
二、选择1. 青蛙的后肢比前肢（）。
A.粗B. 一样C. 短D. 细2. 鱼的背部颜色比腹部颜色（）。
A.深B. 浅C. 一样D. 亮3. 下列不属于鸟类羽毛特点的是（）。
A.轻B. 防水C. 中空D. 重4. 下列动物中，不冬眠的是（）。
A. 刺猬B. 青蛙C. 大雁D. 蛇5. 下列属于猫的肉垫的特点的是（）。
A. 消音B. 飞翔C. 爬树D. 搏斗三、实验1.在模拟猫足肉垫的实验中：我们用椅子的四条腿来模拟_______________，用 ______________模拟猫的肉垫。
通过实验，我们知道猫足肉垫具有__________、__________、__________等作用。
2.某同学为了研究鱼身体表面的黏液的作用，设计了以下实验：实验材料：气球、。
实验步骤： (1) 将气球吹到合适大小，用手摸一摸；(2)_____________________________________________。
实验结论：鱼身体表面的黏液具有___________________的作用。
四、科学与生活北极地区的气候终年寒冷，北极熊是最有代表性和象征北极的动物，它是如何抵御寒冷的？2019 年秋季三年级新版科学上册诊断自测题第二单元《植物的生活》学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 等级 __________一、填空1. 植物的身体一般包括 _______、 _________、 _________、 _________、_________、_________六部分。
教科版科学三年级下册单元练习及答案.doc
教科版科学三年级下册第一单元练习及答案一、填空。
（26分，2′×13）1.植物在它们的生命过程中都要经历(出生)、(成长)、(繁殖)、 (衰老)直至(死亡)的过程。
2.我们发现凤仙花的生长发育需要(适宜的水分)、(空气)、（温度）、(阳光)和(土壤)等。
3.植物的光合作用不仅为植物制造(养料)，还为我们人类和动物制造(食物)和(氧气)。
二、判断题。
(正确的打“√”错误的打“×”,24分， 3′×8)1.经过科学家多年的研究，发现植物都能自己制造"食物"——养料，满足植物生长的需要。
( √ )2.不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色是相同的。
( ×)3.种子在土壤中是先向上长出茎，发育成幼芽，再长根。
( ×)4.绿叶是植物的“食品加工厂”。
( √ )5.所有的植物都是用种子来开始它们的新生命的。
( ×)6.有些种子太小了，我们要用显微镜看。
( √ )7.凤仙花的果实是由雌蕊发育来的。
( √ )8.所有的植物都有它的生命周期。
( √ )三、单项选择题。
（15分， 3′×5）1.凤仙花的身体由( C )个部分组成。
A.4B.5C.62.牵牛花的茎是( B )。
A.直立茎B.缠绕茎C.攀缘茎D.匍匐茎3.解剖凤仙花应（ B ）撕下花的各个部分。
A.从内到外B.从外到内4.凤仙花的播种方法是（ A ）。
A.选种-放土-下种-浇水B.选种-下种-放土-浇水C.选种-放土-浇水-下种5.凤仙花的果实是（ A ）的。
A.椭圆B.圆C.圆柱形四、简答。
（35分)1.植物的根有什么作用?（15分）答：植物的根能吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。
2.植物的茎有什么作用?（20分）答：植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
科学三年级下基础训练第二单元答案
基础训练第二单元答案第一课一1、卵、蚕卵2、桑叶3、温度湿度二√√×√√三B B A科学与生活蚕丝可做蚕丝被：蚕丝被具有防蟥、抗菌、抗过敏及亲肤的特性蚕沙可做蚕沙枕：蚕沙有性温、味甘辛，燥湿祛风、健脑益智、安神降压、调理睡眠蚕沙也可入药，祛风湿蚕蜕的皮可入药。
蚕蛹可食用，蛋白质含量极高第二课一1、蜕皮2、结茧二×√√√√三蚕在生长发育过程中，表皮不能随身体长大而长大，当蚕的身体长大而受到限制时，蚕就要蜕皮。
科学与生活桑蚕：以桑叶为食柞（zuó）蚕：以柞树叶为食樟蚕：以樟树叶为食栗蚕：以核桃叶板栗叶为食。
第三课一1、蛹2、4000 蚕丝3、“8”二√√×√三把蚕丝倒入开水里泡，用木棍在里面搅，一段时间后会出现蚕丝头，把丝头放在木板上滚动，丝就出来了。
然后测量丝的长度。
第四课一1、蚕蛾2、头胸腹3、死亡二√√√√√三C B科学与生活益处：可以给人类添加财富，比如蜜蜂可以产蜜。
可以治病救人。
有的昆虫还是美味佳肴，含有丰富的蛋白质。
害处：对动植物会产生破坏。
容易使人类产生疾病。
第五课一1、卵、幼虫、蛹、成虫2、蚁蚕出生、成长发育、繁殖、死亡、56天二√√√×三C 2、ABC科学与生活食物、气温、有害气体、疾病等，都会影响蚕的生存。
第六课1、变态2、生命周期、出生、生长发育、繁殖、死亡二×√√三A B C第七课一1、出生、生长发育、繁殖、死亡2、儿童、老年3、两、乳牙、恒牙二×√√三儿童0-15岁青年16-35岁中年35-60岁老年60以后根据实际情况连线。
教科版2019-2020学年度三年级科学上册全册各单元测试题及答案(含三个单元)
学教科版2019-2020学年度小学三年级科学上册第一单元《水》测试题及答案（考试时间：40分钟满分：100分）一、填空题。
(每空1分，共19分)1. 我们把水变成水蒸气的过程叫做_____，此时水需要_____热量。
2. 给水加热时，水蒸发得更_____；持续加热到100℃时，水会_____。
3. 要想精确知道物体的温度，需要用_____来测量，计量温度的单位通常用_____。
4. 当水的温度下降到_____℃时开始结冰，从液体状态变成_____状态。
5. 把少量食盐和红糖放在水中，过一段时间后，食盐和红糖会消失，这个过程叫_____。
6. 可以用_____、_____、切碎等方法加快物质的溶解速度。
7. 烧水时的“白汽”是水受热产生的_____遇冷变成看得见的小水滴。
8. 水在自然界同时以液态、_____和_____三种状态存在，这三种状态是可以互相转化的。
促成水的三态变化的原因是_____。
9. 将沙子从水中分离出来，应该采用_____的方法；将食盐从水中分离出来，应该采用_____的方法。
10. 酒精灯的_____温度最高，内焰其次，_____温度最低。
二、判断题。
（每题2分，共20分）1. 液态的水在加热时能变成气态的水。
（）2. 只有温度才能影响水蒸发的快慢。
（）3. 用温度计测量水的温度，读数时温度计不能离开被测的水。
（）4. 冰融化时，周围的空气温度会上升。
（）5. 实验时，为了节约时间，可以把一大包盐倒在杯里，看看能不能都溶解。
（）6. 因为砂糖能溶解于水，所以在一杯水中能无限制地溶解砂糖。
（）7. 冰必须在变成液态的水后才能变成水蒸气。
（）密封线内不得答题8. 所有的物质都能溶解在水中。
（）9. 把盐水放在太阳下晒，可以将食盐和水分离。
（）10. 水蒸发了，溶解在水中的食盐也同时蒸发了。
（）三、选择题。
（每题2分，共28分）1. 下面糖块溶解的速度最快的是（）。
A.不断搅拌糖块B.把糖块切碎C.切碎糖块并搅拌2. 下列杯中糖块溶解的速度最快的是（）。
2019年秋学期小学三年级科学期末测试卷及答案
二○一九年秋学期小学三年级科学期末测试卷一、选择题（16分）1．制作叶的标本最好的办法是。
……………………………………（）A.放到火上烤B. 放在桌上压C.夹在书本里2．大树与它周围的小动物。
…………………………………………（）A.没有什么关系B.有着密切的关系C.有着密切的关系，但与我们人类没有什么关系3.我们通过观察发现，蚂蚁相互交流信息主要是靠。
……………（）A.头上的触角B.声音C.舞蹈4.蚯蚓喜欢生活在。
…………………………………………………（）A.阴暗潮湿的泥土里B.干燥向阳的土壤里C.坚硬的土壤里5.我们可以用方法来比较各种材料的软硬程度。
…………………（）A.用手掰B.相互刻划C.用水浸泡6.下列一组都属于纤维状结构的材料是。
…………………………（）A.石头、铁钉、布匹B.木头、竹子、纸片C.陶瓷、木头、导线7.液体都会流动，流动的快慢受到液体的影响。
…………………（）A.轻重B.颜色C.黏度8．要比较两杯体积非常接近的水的多少，最好的方法是。
………（）A.用同一个小杯分别量两杯水B.用量筒分别量两杯水C.用自己画上刻度的小杯分别量两杯水二、判断题（14分）1.一片完整的叶子是由叶柄和叶片构成的。
………………………………（）2.蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。
………………………………………（）3.砖、铁块、木头、陶瓷都不吸水。
……………………………………………（）4.造纸术是我国古代的“四大发明”之一。
…………………………………（）5.在对液体进行观察时，我们一般采用尝的方法。
…………………………（）6.10毫升水相当于大雪碧瓶一瓶。
…………………………………………（）7.随着科学技术的不断进步和发展，人类制造新材料的能力越来越强。
………………………………………………………………………………（）三、连线题（4分）你知道我们的眼、耳、鼻、舌是怎么分工的吗？请用线连起来。
眼食物的味道耳物体的气味鼻声音的大小、高低、强弱舌物体的大小、形状、颜色、远近四、填图题（6分）请在方框里填上蜗牛的各部分名称：壳、头、腹、尾、触角、眼睛。
苏教版三年级科学练习参考答案
秋季学期三年级科学作业题参考答案第一单元我们都是科学家1科学是……一、填空题。
1、好奇心、为什么、答案、相似2、提出问题、作出猜测、寻找证据、得出结论3、观察蚂蚁、拆玩具、看小鸡出壳、看自己的影子、看电视机里有什么4、居里夫人、李时珍、琴纳、袁隆平、牛顿、爱迪生5、琴纳6、罗杰特“暂时记忆能力”3、判断题。
1、√2、√3、×4、×5、√6、√7、×8、√9、√ 10、√三、略2做一名小科学家一、填空题。
1、降低重心2、杨利伟3、重物在支撑点的下面4、重心5、《本草纲目》二、判断题。
1、√2、√3、√4、√5、√6、×三、选择题。
1、C2、C四、连线。
①---②②--- ①③---④④---③⑤---⑥⑥---⑤五、简答题。
1.略2.上轻下重，重物在支撑点的下面，物体会站起来。
3、分成以下几步：提出问题——做出猜测------寻找证据--------得出结论单元练习（一）一、填空题。
1、好奇心2、“暂时记忆能力”3、琴纳4、杨利伟5、英国电灯6、电影二、判断题。
1、√2、√3、√4、√5、×6、×7、×8、×9、× 10、√ 11、√12、√ 13、√三、简答题。
略第二单元我们眼里的生命世界1 寻找有生命的物体一、填空题。
1、小草、树木、小鸟、蝴蝶、毛毛虫、蚂蚁、蜻蜓、蜜蜂、小鱼2、安排小组记录员、注意安全、不惊动或伤害它们、校外寻找要和大人打招呼3、画下来4、校园、花园、田野、草丛、苗圃、砖缝、墙根、花盆下5、有生命的、没有生命的6、会死亡、需要营养、能长大、会繁殖后代二、判断题。
1、√2、×3、√4、×5、×6、×7、×8、×9、×三、选择题。
1、C2、A3、B四、简答题。
1、略2、墙根的青苔也是有生命的物体。
2 校园里的植物1、植物动物人类2、对生互生轮生3、节4、顶端连接处5、多样的各不相同6、种子发芽生长开花结果7、叶柄叶片叶脉二、判断题。
三年级下册科学练习册第二单元第3、4课解答-教科版
第二单元动物的生命周期
3. 蚕变了新模样
1．准备题。
蚕宝宝进入自己新房以后，它仍然是原来的样子吗？在开始探究前，要先准备好探究用品：剪刀、手电筒、放大镜、蚕茧、尺子、直尺。
2．探究题。
(1)在剪开的蚕茧里，可以看见蚕蛹，仔细观察，做好记录：
对翅。
(2)观察蚕茧。
(3)拉蚕丝。
3．思考题。
蚕和蚕蛹各有什么特点。
蚕能用足爬行，进食大量的桑叶，有蜕皮和“眠”的现象。
蚕吐丝结茧后，幼虫变成蛹，蛹一般情况下不动，受到外界刺激的时候会动，不进食。
4.蛹变成了什么
一、探索题。
1、观察蚕蛹的形态特征和行为。
2、分别画一只蚕蛾和蛹，比较形态
蛾和蛹一样都不用进食，都有足，蛾是用变化而来的，蛾的翅膀是蛹的盾片变来的，所以蛹没翅膀。
3、区分雌蛾和雄蛾。
二、思考题
哪些动物和蚕蛾一样都是昆虫？
蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、蟋蟀、蝗虫等都是昆虫。
身体分头、胸、腹三部分，无骨骼，身体靠体表的硬壳支撑，分为卵、幼虫和成虫三个生长阶段，身体为多节状，头上有一对触角，胸部有三对足。
青岛版三年级科学下册练习题及答案全套
青岛版三年级科学下册第一单元试题班级姓名等级一、联系实际填一填。
1、和都会使物体运动起来。
2、当我们在地面上推或拉一个物体的时候，就会感到费力，这是因为物体和地面之间有。
3、指南针是利用磁铁能的性质制成的。
4、磁铁指南的一端叫，用表示，磁铁指北的一端叫，用表示。
5、用托盘天平测量物品，托盘左边放，右边放，取用砝码时要用镊子。
二、当好小法官。
1、磁铁在水中就不能吸引铁制物品了。
（）2、两个物体接触面的大小不会影响摩擦力的大小。
（）3、任何物体都会产生弹力，但材料不同产生的弹力大小也不相同。
（）4、一块条形磁铁各部位的磁性强弱与磁铁的粗细有关。
（）5、做实验时，需要多做几次，得出的数据才更科学。
（）三、猜想方案。
磁铁具有哪些性质请写出你的猜想和实验方案。
四、画一画，让杠杆尺平衡。
（在处画出钩码数）。
五、连一连利用弹性原理制作的器具课桌自行车车座沙发不是利用弹性原理制作的器具网球拍方凳地毯六：科学探秘有一个条形磁铁，不知道它的磁极。
你有什么办法辨别出它的两个磁极吗第一单元《游戏里的科学》一、联系实际填一填1．推力拉力2．摩擦力3．指示南北4．南极 S 北极 N 两端5．物体砝码二、当好小法官1.×2.×3.√4.×5.√三、猜想与探究。
我的猜想：磁铁可能具有以下性质：1、磁铁能吸铁，也能隔着物体吸铁。
2、磁铁能指示南北方向。
3、磁铁有两个磁极，同极相斥，异极相吸。
4、磁铁两极的磁性最强，中间磁性弱我的实验方案：1、用磁铁靠近木片、纸片、塑料、大头针等材料，观察现象。
2、拿起磁铁用线固定在中间，让它水平悬挂起来；把另一块磁铁放在水中的泡沫板上。
过一会儿，观察现象。
3、拿起另一块磁铁，用它的两端分别去靠近水槽中或悬挂着的磁铁，观察现象。
4、再拿起磁铁用磁铁的中间或两端去靠近大头针，观察现象。
四、画一画略五、连一连利用弹性原理制作的器具：自行车车座沙发不是利用弹性原理制作的器具：课桌网球拍方凳地毯六、科学探秘1、用个细绳拴在中间，磁铁水平悬挂，静止时指向北极的为N极，指向南极的为S极2、用磁铁一端靠近一标有磁极的磁铁，若排斥，则与已知磁极相同；若吸引，则与已知磁极相反。
2019版苏教版科学三年级上册第一、二单元测试卷C卷
2019版苏教版科学三年级上册第一、二单元测试卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 影响种子寿命的种子特性有（）。
A．种子的遗传特性B．种子生理状态C．种子物理性质D．种被结构E．化学成分2 . 观察下图，我们发现植物（）。
A．能生长B．没变化C．不是活的3 . 进行生物研究时，分类是一种常见的方法，下列分类结果错误的是（）。
A．鲸鱼是鱼类B．桃树是开花植物C．乌龟是爬行动物4 . 科学家们发现，海豚和非洲黑猩猩身体某些部位的骨骼排列是（）A．相同B．不同C．相似5 . 蚕蛾产完卵之后会（）。
A．飞走B．孵卵C．死去6 . 蜗牛靠（）运动。
A．壳B．腹足C．触角7 . 蚂蚁和香樟树都是有生命的物体，它们都属于（）。
A．植物B．动物C．生物8 . 通过模仿蝙蝠寻找猎物的超声波定位原理而设计的定位设备——（），这是属于模仿生物功能的设计。
A．雷达B．飞机C．导航仪9 . 植物的叶在制造养料的过程中能产生（）。
A．二氧化碳B．氧气C．氮气D．空气二、填空题10 . 植物的根能_____植物，根在吸收水分的同时，把溶解在水中的________也吸收了。
11 . 蚂蚁的身体分为（_____）、（_____）、（_____）三部分，头上有（_________），胸部有（_________）。
12 . 我们把书平放比立放稳当，由此知道物体底面积越_________（选填大或小）就越不容易倒。
13 . 我们外出观察要给老师或家长______，或者有__________的陪同。
14 . 蜗牛的眼睛长在_______上；蚂蚁有_____对足，一对_______。
15 . 进行生命活动时都要消耗_________________。
16 . 有生命的物体的共同特征有：（_______）、（_______）、（_______）（________）、（_______）、都对刺激有反应等。
三年级科学单元练习2答案、32012秋
学校班级姓名成绩一、填空或选择填空。
211．人类发现的动物大约有150多万种。
2．蚂蚁、蝗虫与蜻蜓等身体可以明显的分为3部分，有2个触角，有6条腿。
3．哪种动物的身体里没有脊柱？（A）A．蚊子B．乌龟C．鲤鱼5．（A）濒临灭绝。
A．金丝猴、扬子鳄B．狐狸、企鹅C．斑马6．动物灭绝的最主要原因是（C）。
A．自然环境变热B．数量少C．人类的捕杀和生存环境的破坏二、判断题。
（对的打“√”，错的打“×”）15（）1．√如果人类不注意保护野生动物，现存的许许多多动物将会从地球上消失。
（）2．√珊瑚虫不能自由活动，它固定在海底生活。
（）3．√金丝猴与丹顶鹤都是我国珍稀动物。
（）4．×因为老虎会吃人，所以应该把它们都杀了。
（）5．√北京动物园是世界著名的大型动物园之一。
三、匹配题。
先选择动物名称”大象、长颈鹿、猎豹、老虎、旗鱼、剑鱼、翻车鱼”填在相应的动物图片中,再连线。
16生在陆地上的动物中“巨人”长颈鹿游泳速度最快的动物旗鱼奔跑速度最快的动物猎豹产卵最多的动物翻车鱼学校班级姓名成绩一、填空与选择填空。
1-10 其他271. 纯净的水没有颜色，气味，味道，会流动，没有一定形状2. 每年_3_月_22日是“世界水日”。
3. 都江堰是世界著名的水利工程。
4. 右图中饮料瓶装1000毫升水。
相当于1升水5. 北京城市用水主要是（ A ）。
A.密云水库的水和地下水B.十三陵水库的水和雨水6. 北京市是一个水资源（ B ）。
A. 一般缺水的城市B.严重缺水的城市C.充足的城市7. 观察液体的一般顺序是（C ）。
A.一尝二闻三看B.一闻二看三尝C.一看二闻三尝8. 用两个底部小孔一样大的易拉罐装满水，冲同样的小水轮，如图，小水轮转动情况是：（B ）甲 乙A.甲转动的快B.乙转动的快C.两个水轮转动的一样快二、判断题。
（对的打“√”，错的打“×”）21（ ）1. ×牛奶与水都是白色液体。
0910小学三年级科学单元检测题参考答案
0910⼩学三年级科学单元检测题参考答案09—10⼩学三年级科学单元检测题参考答案第⼀单元⼀、1很新奇（或答案⾃选） 2科学家创造 3问知道（或）明⽩秘4李时珍医学 5问题 6暂时记忆电影 7天花猜测天花⽣命 8问题实验 9问题 10科学 11重⼼科学⼆、1√ 2× 3× 4√ 5√ 6× 7×8√ 9× 10√ 11√ 三、（答案略）。
第⼆单元⼀、1花丛，墙⾓（或）墙根（或）草棵（或）⽯缝 2⽣命⽆⽣命 3⽣长呼吸死亡 4叶花果实 5多⼀直地向上⽣长的 6动动物 7⼩（或⽣）⼤⼆、1× 2√ 3√ 4× 5√ 三、1AD 2AC 3BC 4BC 5AD四、⼩燕⽼鹰陆地上⾛的狗⽜鸡⽔⾥游的鱼鲸海豚天上飞的猴猿⾮洲草原狮⼦长颈⿅⼭上松树树上五、有⽣命的⽆⽣命的苹果树⽊细菌⽟⽶河流云彩⽵棍⼤⼭⽯头青草蜻蜓黄⽠茄⼦瀑布⽊板电脑纸张风西红柿牡丹花⿇雀电视⾥的⼈收⾳机机器⼈六、（答案略）第三单元⼀、 1绿美丽（或）⽣⽓勃勃 2⽣命⽣命⽣物（或）⽣命存 3湖果不4颜⾊⽓味透明 5眼⿐⾆⼿ 6⼀样（或）相同固定流7往上爬⽑细 8浮⼒ 9溶解 10⼗分之七 1 ⼆、1BD 2AC 3B 4BD 5ACF 6BC三、橡⽪泥⽊条下沉在⽔⾥物体纸条⼩⽯头布⽚⽓球浮在⽔⾯上物体铁⽚把铁⽚做成⼩船四、五、瓶⼦下部的⽔受到上边⽔的压⼒⼤，所以下边孔⽔喷的远；上部的⽔受的压⼒⼩，所以上边孔⽔喷得近。
⽽瓶中部的⽔受的压⼒居中等，所以⽔喷得不远也不近。
六、（请参考教材。
答案略）第四单元⼀、1天然⼈造 2天然⼈造 3天然⼈造天然⼈造硬明度不同纤维 5纤维 6强（或好）不太强（或较差）⼤⼩不⼀样 7⽊材林 8光泽 9导热（或传热） 10加⼯⼆、1AD 2BD 3AC 4BC 5CD 6AC 三、（⾃选，答案略）四、五、（答案略）三年级科学第五单元⼀、1起2问问题3提出解决4伽利略快慢（或速度）科学家（或）伽利略疑5择6阅答⼆、1×2√3×4√5×6×7√8√9×10×三、四、（答案略）09—10⼩学四年级科学单元检测题参考答案第⼀单元⼀、1不见不着2没湿吹不⿎占据3不再重量轻4上上顶弹5压缩压缩弹⼒6热（或温度⾼）7热冷屋内升8不⼀⼆、1AC 2BD 3BD 4BC 5AD 6BC 7AD 8ACBD三、1×2×3√4×5√6×7×8√四、五、1不会空⽓熄灭会涌⼊2低⾼因⼆氧化碳⽐空⽓重，倾倒时它落向瓶底，所以低处燃着的蜡烛先灭；随着⼆氧化碳的增多慢慢升⾼，所以⾼处的蜡烛后灭。
2018-2019学年三年级科学(上册)单元练习.docx
2018-2019学年三年级科学（上册）单元练习第一腋尤.第二也无塚习时长：40分钟 满分：100分一.我们首先进入的是植物世畀.检验一下我们的学习成果吧. I. 我会选•（毎理2分•共10分）A.戯色关于槓物的共同待征.下面叙述正确的足（ A.植物的工长爱环境的影响B •植物的生长不需要水分C •柚物的生长只需嘤阳光为了观察杭物发牛了哪些变化.必须对杭物（ A.叶子都是黃色的B •叶子也有生长.衰老和死亡的生命过程C.落叶没“叶脉2. 科学的观察和记求定科学探丸必不可少的辭分•请你判斷下列的做法.井在正确做仏后面的扌舌号内打 7 •错误的做法打（毎题2分.共20分）观察要有嗽序.例如：先蔡体后耐部.从远到近等.对观察大树活动fiHiffi 助的匸見是体温计•文字记求.图倆记求是科学观察记录的匝要F 段・在观察的时候.只需嬰把自（2想到的记求卜来琥町以了.三年at 科供期「2赋尤mi 页ou «）（共50分）(1) 水顚芦能浮霑水面上与它的（）右关・C.叶柄(3) 落叶和新鲜的叶赧显苦的区别在J ；（A.生命体的不同B.大小C.形状 (5) A.-次简单的观察B •翁次观察但不用记录c •反奴观察并记录 下列关F 叶f •的描述.正确的足（)• (I) 带若H 的去观察人树.才能发现更女.(3) 在观察不明物体时.我们可以尝试把它放在嘴里.(5) 在观蔡叶了的时候・我们应该把错叶摘卜•来.(7)（8）记录时不需嬰写日期和记录人. （） （9） 在校园里不知名的槓物.我们应该放奔观察© （ ） （10） 观察大树时.我们的观察方法有测I-的粗细.闻叶的气味、看果实、拎拾果实和树叶等.3. 树的整体形态一般山树冠.Ml\树根三部分组成.请在下图中标记出来•（共6分）4. 比枚小車与人树的相同点和不同点•并完成F 面的绯恩图•把序号填入相应的位敢•（兀4分）⑤生令周期长⑥茎细.软 5. 務树的各部分与合适的描述方法用线连起来.（共4分）6. 我们巧边有符种形状的叶&例如心形.卵形.计形.扇形等•请用简图的方式.画出你见过的两种不同形状的叶（共6分）①有生金⑦草本植物 ③木本植物④生命周期短树的形状 树的粗细 14的高度 树皮的样子用皮尺测fit 同简图 拓印 与周国的建筑物比较 ⑦茎粗.受 ⑥会开花三年级科学上册第一单元、第二单元答案一、1.我会选。
苏教版三年级科学下册单元测试题答案.doc
第1页共24页苏教版三年级科学下册第一单元测试题一、对号入座（将合适的科学关键词填写在相应的横线上）。
科学关键词：蚯蚓、喷洒农药、土壤、壤土、抛洒垃圾、蒸发皿、腐殖质、种植绿肥、黏土、烧杯、收集树叶和粪便沤肥、开窑烧砖、酒精灯、沙土、开山毁林、放大镜科学现象和客观事物： 1、人类和动植物共同的家园：土壤。
2、图 1 所示的是实验室常用的加热的工具：酒精灯。
图 2图 1图 3图 43、常见的三类土壤：沙土、黏土、壤土。
4、植物生长的必须肥料：腐殖质。
5、对贫瘠的土壤加以改良的方法：种植绿肥、收集落叶、粪便沤肥。
6、图 2 所示是老师给我们做实验时用来干燥土壤的仪器：蒸发皿。
7、土壤天然的“犁”：蚯蚓。
8、人类对土壤的破坏行为：喷洒农药、抛撒垃圾、开窑烧砖、开山毁林。
9、图 3 是我们为了比较沙土和黏土的不同而借助的观察工具：放大镜。
10、图 4 是实验室里常用的盛液体的容器：烧杯。
11、适宜大多数植物生长的土壤：壤土。
12、土壤中渗水性能最强的土壤是：沙土。
第2页共24页二、火眼金睛（把正确答案的序号填在括号里，看谁找的准又快）1、下列小动物在土壤里生活的是（ A 、 B）。
A. B.蚯蚓屎壳郎C. D.2、腐殖质是由（ B）变成的。
A. 泥土 B. 动植物遗体 C. 塑料袋 D. 岩石翠鸟3、能够改良土壤，并在成肥中发挥重要作用的是（C）鱼A. 蜗牛B.蚂蚁C.蚯蚓D.青蛙4、能保护家乡土壤的活动是（C）A. B.挖土烧砖抛洒垃圾C. D.喷洒农药植树造林5、比较沙土、黏土和壤土的渗水性时，保持相同的量是（ABC ）A. 相同多的土B. 倒入相同多的水C. 同时把水倒入D.土的颗粒要相同6、三种土壤中渗水性最差的土是（A）A.沙土 B.黏土 C.壤土第3页共24页三、实验对对碰（把实验的具体操作、所观察到的实验现象和要研究的问题对应连接起来）实验操作实验现象要研究的问题将一块土壤放入看到土壤发白，土壤中含有水分盛有水的烧杯中闻到焦糊味用玻璃棒搅拌放入土过一会看到玻璃上层物质是黏土，块的水，然后静置下层物质是沙粒把土块放入蒸发皿中沉淀后，杯中的土壤中含有腐殖质用酒精灯加热，加热物质分为三层时盖上一片薄玻璃看到有气泡从土壤中含有空气取走玻璃片继续加热四、小小分析家。
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三年级科学单元练习2答案、32019秋
学校班级姓名成绩
一、填空或选择填空。
21
1．人类发现的动物大约有150多万种。
2．蚂蚁、蝗虫与蜻蜓等身体可以明显的分为3部分，有2个触角，有6条腿。
3．哪种动物的身体里没有脊柱？（A）
A．蚊子B．乌龟C．鲤鱼
5．（A）濒临灭绝。
A．金丝猴、扬子鳄B．狐狸、企鹅C．斑马6．动物灭绝的最主要原因是（C）。
A．自然环境变热B．数量少
C．人类的捕杀和生存环境的破坏
二、判断题。
（对的打“√”，错的打“×”）15
（）1．√如果人类不注意保护野生动物，现存的许许多多动物将会从地球上消失。
（）2．√珊瑚虫不能自由活动，它固定在海底生活。
（）3．√金丝猴与丹顶鹤都是我国珍稀动物。
（）4．×因为老虎会吃人，所以应该把它们都杀了。
（）5．√北京动物园是世界著名的大型动物园之一。
三、匹配题。
先选择动物名称”大象、长颈鹿、猎豹、老虎、旗鱼、剑鱼、翻车鱼”填在相应的动物图片中,再连线。
16
小学三年级科学单元练习（三）XX 年秋
学校 班级 姓名 成绩
一、填空与选择填空。
1-10 其他27
1. 纯净的水没有颜色 ， 气味， 味道 ，
会 流动 ，没有一定形状 2. 每年_3_月_22日是“世界水日”。
3. 都江堰是世界著名的 水利 工程。
4. 右图中饮料瓶装 1000 毫升水。
相当于 1 升水
5. 北京城市用水主要是（ A ）。
A.密云水库的水和地下水
B.十三陵水库的水和雨水
6. 北京市是一个水资源（ B ）。
A. 一般缺水的城市
B.严重缺水的城市
C.充足的城市
7. 观察液体的一般顺序是（C ）。
A.一尝二闻三看
B.一闻二看三尝
C.一看二闻三尝
8. 用两个底部小孔一样大的易拉罐装满水，冲同样的小水轮，如图，小水轮转动情况是：（B ）
甲 乙
A.甲转动的快
B.乙转动的快
C.两个水轮转动的一样快
二、判断题。
（对的打“√”，错的打“×”）21
（ ）1. ×牛奶与水都是白色液体。
（ ）2. √对于不了解的物体，我们不能随便闻或尝。
（ ）3. ×地球上供人类的淡水资源很多很多，用不完。
（ ）4. ×流动的水给人类带来的都是好处。
（ ）5. √我国人均水资源占有量约为世界人均水平的四分之一 （ ）6. ×污水排放到江河湖海对我们生活没有影响。
净含量
1000mL
（ ）7. √我们身体内含95% %的水。
三、看图回答问题。
15
五、有两棵豆苗，如果给一盆豆苗浇水，不给另一盆豆苗浇水。
9
1．几天后两棵豆苗会有什么变化？浇水的豆苗
长出新芽，不浇水的豆苗，逐渐变干。
杯后面的手，看不到 牛杯后面的手。
说明： 水是不同 的形状。
这没有一定形状
2．2个星期后两棵豆苗会有什么变化？
浇水的豆苗生长正常，不浇水的豆苗死亡。
3.这个实验说明豆苗生长需要不需要水分？豆苗生长需要需要水分
六、写出一些节约用水的方法？ 洗手打香皂时关上水龙头。
用洗米水浇花，用洗过手的水冲厕所等等。
四、鸵鸟、企鹅、燕子等动物有什么共同的地方？20
1．它们有翅膀吗？
（ 有 ）
2．它们身体表面长有皮毛还是羽毛？
（ 羽毛 ）
3．它们都有几条腿？
（ 2条 ）
4．它们的嘴和小狗相比是软的还是硬的？
（ 硬的 ）
5．它们是直接生小动物还是先生蛋再孵化？ （ 先生蛋再孵化 ）
五、9.有的地方吃野生动物成风，如饭馆门口招牌上写着“猴脑大餐”、“清蒸熊掌”、“蛇胆汤”等。
对于怎样抑制人们不吃野生动物。
你有什么建议？ 法律部门进行定期进行严格检查。
奖励见到有吃野生动物的现象报警的人等。
设立500元至XX 元的保护野生动物“举报奖”，
我们应宣传吃野生动物给人身健康造成的危害，如容易感染细菌、寄生虫等。
人们常喝的蛇血和蛇胆中，有很多蛇毒，有时会导致人体四肢麻痹，有时能使人出血不止。
六、你会猜谜语吗？把答案写在 上。
（猜动物） 9
1.尖嘴长尾巴，嗡嗡满天飞。
偷吸别人血，养活自己身。
蚊子
2.远看像只猫，近看像只鸟。
白天睡大觉，夜晚啄老鼠。
猫头鹰
3.小时着黑衣，长大穿绿袍。
田里捉害虫，丰收立功劳。
青蛙
七、实验操作题。
（教师对学生进行实际考核）
名称：观察蚂蚁的身体特点，初步认识昆虫的特征
目的：能够描述蚂蚁的身体特点，初步认识昆虫的特征
器材：蚂蚁、胶条、白纸
在白纸上画出蚂蚁的身体的主要特点并标出各部分的名。