纪录片在大学生思想政治教育中的作用研究

纪录片在大学生思想政治教育中的作用研究
一、纪录片具有现实意义
纪录片以真实的历史事件为素材，可以反映社会现实中的问题，可以批判社会现状。

通过观看纪录片，大学生可以更多地了解社会现状，了解当下的历史背景和发展趋势，能
够不断跟进时代进程，把握时代脉搏，并明确自己肩负的历史使命。

二、纪录片具有启迪思想的作用
纪录片往往通过故事、人物、场景等多种角度展现生活，通过大量的事实和数据来证
明观点，引导观众思考，从而引发对于历史事件和社会现实的反思。

通过观看纪录片，大
学生可以加深对于社会现实问题的了解和认知，提升思考能力，启迪思想，进一步激发大
学生追求真理、探索生命意义的热情。

纪录片以真实的历史事件为蓝本，往往通过特定的情境、场景、人物来逼真地展示历
史事件的发生和发展，具有极强的情感表达能力。

观众往往可以从所看到的字眼、情节、
音乐和表演中获得对历史事件的宏观和微观记录。

当大学生在情感面临压力、困顿和挑战时，可以看这种影片，以引发自己的情感体验，从而从中寻找到应对和解决的方法和能力，增强生命深度及高度。

纪录片可以帮助大学生加深对于社会现实问题的了解和认知，启迪思想，进一步激发
大学生追求真理、探索生命意义的热情。

同时，纪录片也具有情感教育的作用，能够帮助
大学生在情感面临压力、困顿和挑战时找到应对和解决的方法和能力，增强人生的深度和
高度，从而达到更好的思想政治教育目的。

因此，在大学生思想政治教育中，纪录片应成
为一个不可或缺的教育手段。