卡通漫画 ppt课件
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通用卡通漫画防踩踏安全教育课件PPT
PROIDENT
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
DOLOR
IRURE
ESSE
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
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中国风卡通撞色 国潮漫画PPT模板46
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动漫动画PPT课件
1985年——1995年的中国动画
这十年，是咱们中国动画的一个转折时期，这段时间，我们的国产动 画也出现了一些好作品，这里面，给人留下最深刻印象的是一些动画系列 片，比如《葫芦兄弟》，《邋遢大王奇遇记》、《舒克和贝塔》，到现在 还是经典。
20世纪90年代以后的新发展
综观中国动画这几十年的发展，可以看到中国动画始终致力于一条本 国特色的道路，在改革开放以后，在世界动画的大潮中也未放弃这一宗旨。 动画片中洋溢着活泼清新的气动画片不致流于肤浅的纯娱乐搞笑。中国动 画片经过几十年的苦心经营，营建了一个动画王国。 息，给人以美的启迪。同时又十分注重教化意义，在动画片的创作中秉承 “寓教于乐”，使动画片不致流于肤浅的纯娱乐搞笑。中国动画片经过几 十年的苦心经营，营建了一个动画王国。
第一次繁荣
1950—1966年是美国动画片第一次繁荣时期。这个时期，迪斯尼公 司几乎每年都推出一部经典动画片，如《仙履奇缘》《爱丽斯梦游 仙境》《小姐与流氓》《睡美人》，等等。其他的动画制作公司在 迪斯尼公司的排挤之下纷纷关门停业，迪斯尼公司成为动画电影业 的霸主。
蛰伏
1967～1988年是美国动画的蛰伏时期。1966年12月15日，伟大的 华· 迪斯尼因肺癌去世，迪斯尼公司陷入了困境，美国动画业也进入 萧条时期。此时，电视动画逐渐发展起来 猫和老鼠，汉纳和芭芭拉 是电视动画的代表人物，他们创作了电视系列片《猫和老鼠》《辛 普森一家》等。整个70年代，只有数部动画片，质量也平平。80年 代初，老一代的动画家都到了退休的年纪，迪斯尼公司努力培养新 人，处于新旧结合时期，拍出了颇有争议的动画电影，如 《黑神锅 传奇》等。80年代后期，迪斯尼公司开始尝试着利用电脑制作动画， 1986年的《妙妙探》，第一次用电脑动画制作了伦敦钟楼的场面。
四格漫画卡通故事课件
活力与友情的美好。
02
卡通故事创作技巧
卡通故事的基本结构
01
02
03
04
开始
明确故事背景，引入主要角色 和问题。
发展
描述角色如何应对问题，展示 冲突和挑战。
高潮
故事最紧张、最关键的时刻， 决定结局的走向。
结局
解决问题，给故事一个明确、 有意义的结尾。
创作卡通故事的角色设定
主角
故事的核心人物，具有鲜明的 性格特点和成长轨迹。
• 绘制画面：运用绘画技巧，逐一绘制四个画面，注意画面间的连贯性与视觉效果。
分步骤进行四格漫画卡通故事创作
4. 文字配饰与细节完 善
• 细节完善：检查画 面细节，如有需要 ，进行适当的修改 与完善。
• 文字配饰：为每个 画面添加简洁的文 字描述，辅助读者 理解故事情节。
作品分享与互评
作品分享
学生完成作品后，将作品进行展示分享，鼓励同学们相互欣 赏、交流与学习。
以串联成一个完整的故事。
瞬间捕捉
利用四格漫画的形式，捕捉卡通故 事中人物的关键表情、动作，以及 情节的高潮瞬间。
简化叙事
四格漫画由于其格子数量的限制， 要求简洁明了地表达情节，因此在 卡通故事中，四格漫画多用来表现 简洁、明快的情节。
如何将卡通故事转化为四格漫画
情节筛选
从原始的卡通故事中挑选出适合用四格漫画 表达的关键情节。
互评环节
开展作品互评活动，学生们根据作品创意、绘画技巧、故事 表达等方面进行点评，提出建议与意见，促进彼此进步。
05
进阶技巧与拓展思路
如何提升四格漫画的创作技巧
提高绘画技巧
绘画是四格漫画的基础，可以通过练习基本线条、色彩运用、人 物造型等方面，提升绘画水平。
02
卡通故事创作技巧
卡通故事的基本结构
01
02
03
04
开始
明确故事背景，引入主要角色 和问题。
发展
描述角色如何应对问题，展示 冲突和挑战。
高潮
故事最紧张、最关键的时刻， 决定结局的走向。
结局
解决问题，给故事一个明确、 有意义的结尾。
创作卡通故事的角色设定
主角
故事的核心人物，具有鲜明的 性格特点和成长轨迹。
• 绘制画面：运用绘画技巧，逐一绘制四个画面，注意画面间的连贯性与视觉效果。
分步骤进行四格漫画卡通故事创作
4. 文字配饰与细节完 善
• 细节完善：检查画 面细节，如有需要 ，进行适当的修改 与完善。
• 文字配饰：为每个 画面添加简洁的文 字描述，辅助读者 理解故事情节。
作品分享与互评
作品分享
学生完成作品后，将作品进行展示分享，鼓励同学们相互欣 赏、交流与学习。
以串联成一个完整的故事。
瞬间捕捉
利用四格漫画的形式，捕捉卡通故 事中人物的关键表情、动作，以及 情节的高潮瞬间。
简化叙事
四格漫画由于其格子数量的限制， 要求简洁明了地表达情节，因此在 卡通故事中，四格漫画多用来表现 简洁、明快的情节。
如何将卡通故事转化为四格漫画
情节筛选
从原始的卡通故事中挑选出适合用四格漫画 表达的关键情节。
互评环节
开展作品互评活动，学生们根据作品创意、绘画技巧、故事 表达等方面进行点评，提出建议与意见，促进彼此进步。
05
进阶技巧与拓展思路
如何提升四格漫画的创作技巧
提高绘画技巧
绘画是四格漫画的基础，可以通过练习基本线条、色彩运用、人 物造型等方面，提升绘画水平。
七年级美术《漫画》课件
分镜草稿与绘制技巧
线条运用
运用流畅的线条绘制角色轮廓和服装纹理，使画 面更加生动。
色彩搭配
选择合适的色彩搭配，使画面具有视觉冲击力和 美感。
明暗处理
通过明暗对比，突出角色的立体感和画面的空间 感。
04
漫画鉴赏与评价
优秀漫画作品赏析
漫画作品
《火影忍者》
赏析
该作品以其丰富的故事情节、独特的角色设定和精美的画面效果吸 引了大量读者。通过漫画，读者可以感受到友情、努力和成长等主 题。
总结
通过对优秀漫画作品的赏析，学生可以了解漫画的创作技巧和艺术魅 力。
漫画评价标准与体系
标准
故事情节、角色设定、画面效果、情感表达
体系
建立一套完整的漫画评价标准体系，帮助学生更好地理解和欣赏漫 画作品。
总结
漫画评价标准与体系有助于学生全面评价漫画作品，提高审美能力。
漫画创作中的常见问题与解决方法
分镜技巧与故事表达
分镜原则
介绍分镜的基本原则，如视线的 引导、画格的安排等。
对话框与效果线
讲解如何添加对话气泡和效果线， 以增强漫画的视觉效果和故事性。
故事表达
分析如何通过分镜技巧来讲述一个 完整的故事，强调情节的连贯性和 节奏感。
背景绘制技巧
透视原理
介绍一点透视、二点透视等基本透视 原理，以及如何运用透视原理绘制背 景。
漫画与游戏的结合
1 2
游戏剧情
漫画可以作为游戏剧情的载体，为游戏提供丰富 的故事背景和情节。
角色设定
漫画中的角色可以作为游戏中的角色，为游戏设 计提供灵感。
3
游戏元素
漫画中的一些元素，如场景、道具等，也可以被 运用到游戏中，丰富游戏内容。
2019 小学生宪法日法制教育知识卡通漫画ppt模板
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谢谢观看
12.4 国家宪法日主题班会课件
下车时，先要确定后边没 有车子来，才可以下车。
不要把空罐头或其它垃圾扔出窗外， 这样会污染环境，还会打到行人或
上下车时要从右边，因为 左边可能有车开过来。
是其它车辆，发生危险。
04 小学生应知法律小知识
小学生安全自护小常识
在马路上要靠边走，走在中间会妨碍 车辆的通行，还有被撞的危险
走路时，不要边走边玩，也不要边走边 看书 下雨天特别要注意前后的车辆，最好穿黄色的 雨衣、雨鞋、雨伞等雨具，以引起驾驶员的注 意。打雨伞时，雨伞不要挡住视线。更不能把 雨伞当作对攻的玩具，以免刺伤人。
版权声明
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1999年3月15日第九届全国人民代表大会第二次会议 通过《中华人民共和国宪法修正案》
2004年3月14日第十届全国人民代表大会第二次会议 通过的《中华人民共和国宪法修正案》进行了修正 2018年3月11日第十三届全国人大一次会议第三次全体会议 经投票表决通过了《中华人民共和国宪法修正案》
02 什么是宪法
宪法给了公民什么权利和义务？ 权利：选举与被选举权；私有财产权；监督
蜡笔小新超级完美版ppt课件
Family
In his family, he is a troublemaker, however, they can forgive each other and live without
estrangement.
family never discard!
蠟 筆 家 族
Friend
In the kindergarten, he is the most active child. Around him, there are four good friends. They get in trouble and work it out together.
小白 星座：小象座(牡羊座） 身高：不详 体重：不详 由来：是被抛弃的弃狗，后来被小新捡回家 曾经的“女友”：从垃圾 小白 堆捡来的一只旧玩具狗“小咪”、一位流浪的母狗 （最后在小白给她送饭时被车撞死）、店里的宠物 狗（后来可能被杀了，或者被人买走了）目前女友 小惠惠 最热爱的事情：散步（小新总是偷懒，只好自 己去） 劳动记录：在肉店耍杂技招揽客人（为了得到 骨头）、买东西（帮懒惰的小新去） 最喜欢的运动：和小新一起扮演“棉花糖”、 抓鸡鸡 最怀念的事情：秋田乡下的那条小母狗，不知 道她现在过得好不好
小新一家人： 野原新之助 姓名：野原新之助 住处：春日部郊区某住宅区一栋二层小平房（二层 有一个房间是给小新玩耍的，还有一个家用仓库也在二 楼，见第186集水灾记） 昵称：小新、新之助 配音员：日本：矢岛晶子 香港：黄玉娟、刘姵颖 台湾：冯友薇 身份：美伢、广志之子，小葵之兄 野原新之助 家庭成员：野原广志（父）、野原美伢（母）、野原葵 （妹）、小白（宠物狗） 老师：吉永绿（向日葵班老师）、松坂梅（玫瑰班 老师）、上尾真澄（樱花班老师） 年龄：5岁 星座：小象座 (牧羊座) 身高：1.1m 体重：22.8kg（参见第72集《做体检》，小新和风 间一起在体重计上为43.5kg，小新下去后风间单独为 20.7kg，由此可知小新体重为22.8kg=45.6斤=50.3磅）
人美小学美术五年级下册《卡通——动起来的漫画》课件
《猪八戒吃西瓜》
（剪纸）
传统动画包括水 墨动画、木偶动 画、剪纸动画等。
这些优秀作品陪伴一 代人度过了童年。剪纸、 水墨、木偶等多种表现形 式不仅具有鲜明的中国民 族特色，而且使国产动画 片在技术上逐渐走向成熟。
1956年我国拍摄的 《骄傲的将军》在人 物造型和台词搭配等 方面都具有显著的民 族特色。
1964 年 我 国 第 一 部 彩色动画长片《大闹天 宫》由几十位画家历时 四年绘制完成，全片由 154000 幅图画组成，放 映时间长达117分钟。
你还喜欢哪些国产动画片？ 《葫芦兄弟》
《宝莲灯》 《喜羊羊与灰太狼》
美国迪斯尼动画片充满想 象创造，画面优美的。
乐观进取 快乐天真的米老鼠延续至今 已成为迪斯尼动画片的象征
简而言之—— 卡通就是动起来 的漫画。
漫画也是一种艺术形式，用简单而 夸张的手法来描绘生活或实事的图画。 不准偷看
长颈鹿会坐下来考试吗？ 漫画中的长颈鹿和生活中一样吗？
漫画中这种表现方法叫
夸张、拟人。
中的表现手法
MAN HUA ZHONG DE BIAO XIAN SHOU FA
你能把这件漫画作品看懂吗？你认为它运用了哪些表现手法？
1961年我国完成第一部水 墨动画片，片中许多角色 形象取自我国一位著名的 艺术大师的花鸟画作品。 同学们，你们知道这 部动画片的名字吗？ 你们知道这位艺术大 师是谁吗？
《小蝌蚪找妈妈》
齐白石
是以木偶 表现人物 形像、戏 剧情节和 作者构思 的影片。
《阿凡提的故事》
提问：这 部作品是 以我国哪 种传统艺 术形式来 制作的？译过来的一个 词。它最早是一个意大利文，直接意思是 纸盒、纸板，表示的是艺术家创作的草稿。 译成英文后，多了漫画、动画片的意思。 现在又多了一个意思，表示那种一页上有 很多连续画面的连环画，这些连环画是用 漫画方法进行表现，也称为“动漫”。
（剪纸）
传统动画包括水 墨动画、木偶动 画、剪纸动画等。
这些优秀作品陪伴一 代人度过了童年。剪纸、 水墨、木偶等多种表现形 式不仅具有鲜明的中国民 族特色，而且使国产动画 片在技术上逐渐走向成熟。
1956年我国拍摄的 《骄傲的将军》在人 物造型和台词搭配等 方面都具有显著的民 族特色。
1964 年 我 国 第 一 部 彩色动画长片《大闹天 宫》由几十位画家历时 四年绘制完成，全片由 154000 幅图画组成，放 映时间长达117分钟。
你还喜欢哪些国产动画片？ 《葫芦兄弟》
《宝莲灯》 《喜羊羊与灰太狼》
美国迪斯尼动画片充满想 象创造，画面优美的。
乐观进取 快乐天真的米老鼠延续至今 已成为迪斯尼动画片的象征
简而言之—— 卡通就是动起来 的漫画。
漫画也是一种艺术形式，用简单而 夸张的手法来描绘生活或实事的图画。 不准偷看
长颈鹿会坐下来考试吗？ 漫画中的长颈鹿和生活中一样吗？
漫画中这种表现方法叫
夸张、拟人。
中的表现手法
MAN HUA ZHONG DE BIAO XIAN SHOU FA
你能把这件漫画作品看懂吗？你认为它运用了哪些表现手法？
1961年我国完成第一部水 墨动画片，片中许多角色 形象取自我国一位著名的 艺术大师的花鸟画作品。 同学们，你们知道这 部动画片的名字吗？ 你们知道这位艺术大 师是谁吗？
《小蝌蚪找妈妈》
齐白石
是以木偶 表现人物 形像、戏 剧情节和 作者构思 的影片。
《阿凡提的故事》
提问：这 部作品是 以我国哪 种传统艺 术形式来 制作的？译过来的一个 词。它最早是一个意大利文，直接意思是 纸盒、纸板，表示的是艺术家创作的草稿。 译成英文后，多了漫画、动画片的意思。 现在又多了一个意思，表示那种一页上有 很多连续画面的连环画，这些连环画是用 漫画方法进行表现，也称为“动漫”。
四年级美术下册《我画的动漫形象》PPT优秀课件,共11页
三、欣赏范作
标题文本
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尽量简洁生动……
四、画一画
四、画一画
1.请同学们动手设计一个自己心目中的动漫形象。
2.为自己画的动漫形象编一个故事。
人教版四年级下册
我画的动漫形象
什么是动漫？
一、趣味导入
随着现代传媒技术的 发展，动画和漫画两种合 二为一，称为动漫，也可
称为卡通。
一、趣味导入
以下卡通形象有什么共同的特点？分别用了什么表现手法？
卡通形象主要为动植物、 生活用品等；夸张、变形、
拟人化。
二、探究新知
夸张
二、探究新知
夸张、变形
二、探究新知
拟人化
及人物设计成动漫形象？
人的手、腿、 眼睛、嘴巴等
情感、动作、语 言、外貌、服饰 等
动作、表情，人所 具备的都有
有人情味、幽 默可爱，贴近 生活
二、探究新知
如何将一个普通的物品设计成动漫形象？
造型：夸张、可爱、简洁 神态：表情可爱、有五官、四肢、动作 色彩：色彩鲜艳、明亮
动漫绘画ppt课件
VS
详细描述
在后期调整阶段，创作者需要对作品进行 全面的检查和调整，包括角色的表情、动 作、服装等细节方面。同时，创作者还需 要对画面中的光线、阴影、色彩等方面进 行微调，以增强作品的表现力和视觉效果 。此外，创作者还可以通过添加特效、音 效等手段来提升作品的整体效果。
04 动漫绘画的实践应用
动画制作
动漫绘画在数字媒体中的应用与拓展
要点一
动漫电影与动画短片的创作
要点二
在游戏设计中的应用
随着数字媒体的发展，动漫电影和动画短片将成为更加重 要的艺术形式，为观众带来更加精彩的视觉盛宴。
动漫绘画在游戏设计中将发挥重要作用，为游戏角色、场 景和道具的设计提供丰富的视觉元素和创意灵感。
感谢您的观看
THANKS
动漫绘画的特点在于其灵活的造型、丰富的色彩和动态的表现形式。它不仅具 有传统绘画的艺术美感，还具备了动态的视觉效果，使得画面更加生动和富有 表现力。
动漫绘画的历史与发展
总结词
动漫绘画的历史可以追溯到20世纪初，随着技术的不断进步 ，动漫绘画也在不断发展，并广泛应用于电影、电视、游戏 等领域。
详细描述
线条与轮廓
线条的流畅性
掌握线条的流畅度是动漫绘画 的基本要求，通过练习直线、 曲线和弧线来提升线条的控制
力。
轮廓的准确性
在动漫绘画中，准确的轮廓能 够凸显角色的特征和动态，有 助于传达角色的情感和性格。
线条的节奏感
通过线条的粗细、虚实和深浅 变化，营造出视觉上的节奏感 ，增强画面的动态感。
线条的情感表达
动漫绘画在插画创作中主要用于 表现特定的风格和视觉效果，如
日系、欧美系等风格。
插画主题表现
动漫绘画可以通过不同的绘画技巧 和表现手法来表现插画的主题和情 感。
人物卡通漫画介绍课件pptx
后期处理
通过添加光影、质感、特效等后期处理手段，提 升画面的整体表现力和感染力。
04 经典卡通人物形 象解读
米老鼠和唐老鸭
米老鼠
迪士尼的代表性角色，以其机智、勇 敢和乐观的性格深受喜爱。米老鼠的 形象简洁明了，易于辨识，是动画历 史上的经典形象之一。
唐老鸭
同样是迪士尼的经典角色，以其暴躁 、幽默的性格和独特的嗓音赢得了观 众的喜爱。唐老鸭的形象和性格塑造 反映了人性的多面性。
光头强：自称“强哥”，赵琳等人也 称他为“强哥”。因为经常伐木被熊 大、熊二赶跑而交不上货，被李老板 扣工资，为此，他为了不被李老板扣 工资而与熊大、熊二展开了一场幽默 又有趣的追逐战。在《熊出没之探险 日记》系列后，光头强成了一名不折 不扣的正派，从多方面可以看出，他 是一个多方面的天才，而且勇气十足 。
05 卡通人物在现实 生活中的应用
品牌形象代言和广告传播
卡通人物作为品牌形象代言人
通过卡通形象塑造品牌形象，增强品牌识别度和亲和力，如麦当劳的麦当劳叔叔 、肯德基的肯德基上校等。
卡通人物在广告中的应用
运用卡通人物进行广告创意，以轻松、幽默、生动的形式吸引受众关注，提高广 告的传播效果。
衍生品开发及授权运营策略
01
02
03
04
国内著名作品
《黑猫警长》、《葫芦娃》、 《大闹天宫》等
日本著名作品
《海贼王》、《火影忍者》、 《龙珠》等
美国著名作品
《超人》、《蝙蝠侠》、《蜘 蛛侠》等
欧洲著名作品
《丁丁历险记》、《阿斯特克 斯与金镰刀》等
02 卡通人物造型基 础
头部结构与表情刻画
01
02
03
头部基本结构
包括颅骨、面部骨骼和五 官等部分，是塑造卡通人 物形象的关键。
通过添加光影、质感、特效等后期处理手段，提 升画面的整体表现力和感染力。
04 经典卡通人物形 象解读
米老鼠和唐老鸭
米老鼠
迪士尼的代表性角色，以其机智、勇 敢和乐观的性格深受喜爱。米老鼠的 形象简洁明了，易于辨识，是动画历 史上的经典形象之一。
唐老鸭
同样是迪士尼的经典角色，以其暴躁 、幽默的性格和独特的嗓音赢得了观 众的喜爱。唐老鸭的形象和性格塑造 反映了人性的多面性。
光头强：自称“强哥”，赵琳等人也 称他为“强哥”。因为经常伐木被熊 大、熊二赶跑而交不上货，被李老板 扣工资，为此，他为了不被李老板扣 工资而与熊大、熊二展开了一场幽默 又有趣的追逐战。在《熊出没之探险 日记》系列后，光头强成了一名不折 不扣的正派，从多方面可以看出，他 是一个多方面的天才，而且勇气十足 。
05 卡通人物在现实 生活中的应用
品牌形象代言和广告传播
卡通人物作为品牌形象代言人
通过卡通形象塑造品牌形象，增强品牌识别度和亲和力，如麦当劳的麦当劳叔叔 、肯德基的肯德基上校等。
卡通人物在广告中的应用
运用卡通人物进行广告创意，以轻松、幽默、生动的形式吸引受众关注，提高广 告的传播效果。
衍生品开发及授权运营策略
01
02
03
04
国内著名作品
《黑猫警长》、《葫芦娃》、 《大闹天宫》等
日本著名作品
《海贼王》、《火影忍者》、 《龙珠》等
美国著名作品
《超人》、《蝙蝠侠》、《蜘 蛛侠》等
欧洲著名作品
《丁丁历险记》、《阿斯特克 斯与金镰刀》等
02 卡通人物造型基 础
头部结构与表情刻画
01
02
03
头部基本结构
包括颅骨、面部骨骼和五 官等部分，是塑造卡通人 物形象的关键。
卡通漫画ppt课件
米老鼠
14
争做 优胜小画家
.
15
画一画
• 要求： • 1、先分析手中卡通形象的造型特点，再进行临摹或创作； • 2、要求造型准确、构图饱满、色彩搭配合理； • 3、限时15分钟。
16
• 要求： • 1、每小组选出一名代表，到讲台展示你的作品； • 2、并说一说你所画卡通形象的造型特点； • 3、每人限时30秒。
语言简洁、明了； • 3、非展示同学认真听展示同学的回答，并认真思考他的回答与自己的答案有
什么不同，提出质疑。
4
点评
• 要求： • 1、4组对1、2、3组的展示进行点评；
5组对6、7、8组的展示进行点评； • 2、点评同学要快速，每人限时30秒；点评同学要大方、吐字清晰、声音洪亮、
语言简洁、明了； • 3、其他同学保持安静，认真听，并提出质疑。
5
• 写实 • 夸张与变形 • 拟人
卡通形象的造型特点
6
写实 • 漫画中的写实，并非是照相式的准确再现形体，而是指经过艺术加工后的
“真实”，是经过选择、归纳、提炼以及取舍后的具有典型性、概括性的真 实。
7
写实
8
夸张与变形 • 夸张与变形是对形象特征在经过强化、删节、减弱等手法处理后重新塑造形
象的手段，使形象更具有幽默、风趣、轻松自由的特点。
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夸张与变形
*极其夸张的手臂
*塌鼻子 *扁嘴巴 *瘦弱的身体
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拟人 • 拟人的手法是卡通、漫画造型中常见、讨人喜欢的方法。它不仅仅是将动物或
事物穿上人的外衣，加上人的语言，同时也在神态、表情、动作、性格上赋予 人的特点。
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拟人
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唐老鸭
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• 漫画中的写实，并非是照相式的准确再现 形体，而是指经过艺术加工后的“真实”， 是经过选择、归纳、提炼以及取舍后的具 有典型性、概括性的真实。
写实
夸张与变形
• 夸张与变形是对形象特征在经过强化、删 节、减弱等手法处理后重新塑造形象的手 段，使形象更具有幽默、风趣、轻松自由 的特点。
夸张与变形
要求：1、小组长带领小组成员积极讨论，并总结卡通形象 的造型特点； 2、各小组组织好语言，语言要简洁、易懂； 3、限时2分钟。
卡通漫画
• 要求： • 1、每组选一名代表展示；1、2、3组展示
问题一，6、7、8组同学展示问题二； • 2、展示同学要快速，每人限时30秒；展示
同学要大方、吐字清晰、声音洪亮、语言 简洁、明了； • 3、非展示同学认真听展示同学的回答，并 认真思考他的回答与自己的答案有什么不 同，提出质疑。
点评
• 要求： • 1、4组对1、2、3组的展示进行点评；
5组对6、7、8组的展示进行点评； • 2、点评同学要快速，每人限时30秒；点评
同学要大方、吐字清晰、声音洪亮、语言 简洁、明了； • 3、其他ห้องสมุดไป่ตู้学保持安静，认真听，并提出质 疑。
卡通形象的造型特点
• 写实 • 夸张与变形 • 拟人
写实
卡通漫画
卡通漫画
• 1、了解卡通形象的基本造型特征，能绘制 趣味卡通形象，提高学生的造型能力；
• 2、通过小组合作探究、绘画，掌握卡通形 象造型的方法；
• 3、绘制一个完整的卡通形象，体验创作的 乐趣。
精品资料
卡通漫画
内容：1、分析《米老鼠和唐老鸭》中卡通 形象的特点； 2、总结卡通形象的造型特点。
依次类推。
行临摹或创作； • 2、要求造型准确、构图饱满、色彩搭配合
理； • 3、限时15分钟。
比一比
• 要求： • 1、每小组选出一名代表，到讲台展示你的
作品； • 2、并说一说你所画卡通形象的造型特点； • 3、每人限时30秒。
选一选
• 要求： • 1、在8位小画家中选出你最喜欢的作品； • 2、并为你喜欢的作品投票； • 3、每位同学只有一票，举手表决； • 4、第一名得8分，第二名的7分，
*极其夸张的手臂
*塌鼻子 *扁嘴巴
*瘦弱的身体
拟人
• 拟人的手法是卡通、漫画造型中常见、讨人 喜欢的方法。它不仅仅是将动物或事物穿上 人的外衣，加上人的语言，同时也在神态、 表情、动作、性格上赋予人的特点。
拟人
唐老鸭 米老鼠
争做
优胜小画家
画一画
• 要求： • 1、先分析手中卡通形象的造型特点，再进
写实
夸张与变形
• 夸张与变形是对形象特征在经过强化、删 节、减弱等手法处理后重新塑造形象的手 段，使形象更具有幽默、风趣、轻松自由 的特点。
夸张与变形
要求：1、小组长带领小组成员积极讨论，并总结卡通形象 的造型特点； 2、各小组组织好语言，语言要简洁、易懂； 3、限时2分钟。
卡通漫画
• 要求： • 1、每组选一名代表展示；1、2、3组展示
问题一，6、7、8组同学展示问题二； • 2、展示同学要快速，每人限时30秒；展示
同学要大方、吐字清晰、声音洪亮、语言 简洁、明了； • 3、非展示同学认真听展示同学的回答，并 认真思考他的回答与自己的答案有什么不 同，提出质疑。
点评
• 要求： • 1、4组对1、2、3组的展示进行点评；
5组对6、7、8组的展示进行点评； • 2、点评同学要快速，每人限时30秒；点评
同学要大方、吐字清晰、声音洪亮、语言 简洁、明了； • 3、其他ห้องสมุดไป่ตู้学保持安静，认真听，并提出质 疑。
卡通形象的造型特点
• 写实 • 夸张与变形 • 拟人
写实
卡通漫画
卡通漫画
• 1、了解卡通形象的基本造型特征，能绘制 趣味卡通形象，提高学生的造型能力；
• 2、通过小组合作探究、绘画，掌握卡通形 象造型的方法；
• 3、绘制一个完整的卡通形象，体验创作的 乐趣。
精品资料
卡通漫画
内容：1、分析《米老鼠和唐老鸭》中卡通 形象的特点； 2、总结卡通形象的造型特点。
依次类推。
行临摹或创作； • 2、要求造型准确、构图饱满、色彩搭配合
理； • 3、限时15分钟。
比一比
• 要求： • 1、每小组选出一名代表，到讲台展示你的
作品； • 2、并说一说你所画卡通形象的造型特点； • 3、每人限时30秒。
选一选
• 要求： • 1、在8位小画家中选出你最喜欢的作品； • 2、并为你喜欢的作品投票； • 3、每位同学只有一票，举手表决； • 4、第一名得8分，第二名的7分，
*极其夸张的手臂
*塌鼻子 *扁嘴巴
*瘦弱的身体
拟人
• 拟人的手法是卡通、漫画造型中常见、讨人 喜欢的方法。它不仅仅是将动物或事物穿上 人的外衣，加上人的语言，同时也在神态、 表情、动作、性格上赋予人的特点。
拟人
唐老鸭 米老鼠
争做
优胜小画家
画一画
• 要求： • 1、先分析手中卡通形象的造型特点，再进