幼儿园大班教案《真正的魔术师》含反思

幼儿园大班教案《真正的魔术师》含反
思
一、教学目标
1.学会用简单道具呈现几个魔术小技巧，包括变色手绢和消失硬币。

2.了解魔术师的身份及其职责。

3.培育幼儿的自信念和表现力，激发他们对表演和呈现的喜好。

二、教学内容
1.观看魔术表演视频，讨论“魔术师”身份及其职责。

2.教授变色手绢技巧，并辅佑襄助幼儿练习。

3.教授消失硬币技巧，并辅佑襄助幼儿练习。

4.让幼儿自由发挥，用所学技巧表演魔术。

5.共享表演经过，激励幼儿从中获得成就感和自信念。

三、教学过程
1.观看魔术表演视频
老师与幼儿一起观看魔术表演视频，介绍魔术师的身份和职责，引导幼儿表达想法。

2.教授变色手绢技巧
老师向幼儿演示将一条白色手绢变成黑色手绢的魔术，并认真讲解技巧。

老师可重复演示，同时让幼儿本身尝试，引导正确操作步骤。

3.教授消失硬币技巧
老师向幼儿演示让硬币消失的魔术，并认真讲解技巧。

老师可重复演示，同时让幼儿本身尝试，引导正确操作步骤。

4.让幼儿自由发挥
让幼儿本身选择要表演的魔术，辅佑襄助幼儿练习和改进。

老师在旁边观看，予以适当的激励和点评。

5.共享表演经过
让每位幼儿轮番表演魔术，并共享表演经过。

老师可以引导幼儿表达本身的感受和想法，激励幼儿在教学过程中获得成就感和自信念。

四、反思
本次教学中，我在教授变色手绢技巧和消失硬币技巧时，注意了语言简洁明白和操作规范。

但对于激励幼儿自由发挥和共享表演经过等环节，我感觉本身尚有不足。

下一次教学中，我会更有意识地让幼儿本身发挥，同时关注每个幼儿的表现和感受，更好地加强他们的自信念和表现力。