广西省河池市名校2024-2025学年初三第二学期年级质量调研考试语文试题试卷含解析

广西省河池市名校2024-2025学年初三第二学期年级质量调研考试语文试题试卷请考生注意：
1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。

写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、积累
1．给下列句子排序，最恰当的一项是（）
①牡丹没有花谢花败之时，要么烁于枝头，要么归于泥土。

②那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。

③它跨越萎顿和衰老，由青春而死亡，由美丽而消遁。

④一阵清风袭来，娇艳鲜嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地坠落，铺散一地绚丽的花瓣。

⑤它虽美却不吝惜生命，即使告别也要留给人最后一次惊心动魄的体味。

A．①③④②⑤B．④②①③⑤C．①⑤④②③D．④①③②⑤
2．下列各句中加点成语使用不恰当的一项堤
A．市北“语文老师的视界”微信公众号经过精心策划,栏目办得绘声绘色
．．．．，深受好评。

B．讲好中国故事，弘扬中华文明，中国书法永载着新时代的文化使命与担当，任重道远
．．．．。

C．我们在引用他人著作中的语句时,首先要理解所引用语句的愿意,切不可断章取义
．．．．为我所用。

D．鲁迅的小说寓意深刻,发人深省,他的杂文对社会时弊的议论更是入木三分
．．．．。

3．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（）
A．气象小组的同学每天早上都记录并收听当天的天气预报。

B．今年我省春茶生产总量平稳增长，多产地的烘青毛茶平均单价较上年增长了大约9%～18%左右。

C．“汉瓦”柔性薄膜太阳能发电瓦，开创了全新的屋顶形态，为绿色低碳的发展理念和生活方式的普及做出了巨大的贡献。

D．今年1月1日起，国家全面禁止象牙制品的销售。

警方将予以严厉打击任何形式的象牙制品买卖行为。

4．下列各个选项中，说法错误的一项是（）
A．“小大之狱，虽不能察，必以情。

”出自我国现存第一部叙事详细的国别体史书《左传》。

B．“未若柳絮因风起”出自南朝宋临川王刘义庆组织编撰的笔记小说《世说新语》。

C．老舍，中国现代作家，代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。

D．普希金，俄国诗人，代表作有《假如生活欺骗了你》《自由颂》等。

5．补出下列句子中的空缺部分。

无限山河泪，____________。

（夏完淳《别云间》）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中想象将士们驰骋沙场，为国奋勇杀
敌的句子是____________，____________。

挫折与磨难改变不了仁人志士的信念，《江城子.密州出猎》中
“____________，西北望，射天狼”是苏轼的壮志不改，《过零丁洋》中“____________，____________”。

是文天祥面对生死，取义成仁的抉择。

6．阅读下面文段，回答有关问题。

他的手摸到了口袋里光滑的勃朗宁手枪，手指习惯地抓住了枪柄。

他慢慢掏出手枪。

“谁想到你会有今天？”
枪口轻蔑地直视着他的眼睛。

他把手枪放到膝上，恶狠狠地骂了起来：“你算什么英雄，纯粹是冒牌货，老弟！任何一个笨蛋，随便什么时候，都会对自己开一枪。

这样摆脱困境，是最怯懦、最省事的办法。

生活不下去就一死了之，对懦夫来说，也不需要更好的出路。

你试过去战胜这种生活吗？你尽一切努力冲破这铁环了吗？你忘了在诺沃格勒—沃伦斯基附近，是怎样一天发起十七次冲锋，终于排除万难，攻克了那座城市吗？把枪藏起来吧，永远也不要对任何人提起这件事。

就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。

”祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。

地上的水过了脚面，已经很难迈步；上面的雨直砸着他的头与背，横扫着他的脸，裹着他的裆。

他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。

他像要立定在水中，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。

他什么也不知道了，只心中茫茫的有点热气，耳旁有一片雨声。

他要把车放下，但是不知放在哪里好。

想跑，水裹住他的腿。

他就那么半死半活的，低着头一步一步的往前拽。

坐车的仿佛死在了车上，一声不出的任着车夫在水里挣命。

雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”
“快走！你把我扔在这儿算怎回事？”坐车的跺着脚喊。

祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。

可是，看看身上，已经全往下流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。

他咬上了牙，趟着水不管高低深浅的跑起来。

刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。

拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。

祥子没说什么，他已顾不过命来。

雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多。

祥子一气跑回了家。

抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。

1．A段中保尔为什么产生自杀的念头；从B段内容看，祥子的痛苦来自哪里，请概括出两点。

2．B文段最后将哆嗦的样子比喻成“风雨中的树叶”，这样写有什么用意?
3．比较两文在刻画人物形象上所用的艺术手法有什么不同。

二、阅读
7．（甲）
……于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。

”
王曰：“善。

”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市。

数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

（选自《战国策·齐策一》）
（乙）
成侯邹忌为齐相，田忌为将，不相说。

公孙闬①谓邹忌曰：“公何不为王谋伐魏？胜，则是君之谋也，君可以有功。

战不胜田忌不进战而不死曲桡②而诛。

”邹忌以为然，乃说③王而使田忌伐魏。

田忌三战三胜，邹忌以告公孙闬，公孙闬乃使人操十金④而往卜⑤于市，曰：“我田忌之人也，吾三战而三胜，声威天下，欲为大事，亦吉否？”卜者出，公孙闬因令人捕为人卜者，亦验其辞于王前。

田忌遂走。

（选自《战国策·齐策一》）
（注释）①闬：念hàn。

②曲桡：桡，念náo。

曲桡，这里指混淆视听、罗织罪名。

③说：念shuì，劝说，说服。

④十金：当时齐国二十两为一金。

⑤卜：烧灼龟甲，看其裂纹以预测吉凶。

1．用“/”给下面句子划分停顿（限断三处）。

战不胜田忌不进战而不死曲桡而诛
2．下列加点的词语意思相同的一项是（）
A．皆以．美于徐公以．中有足乐者
B．能谤讥于．市朝战于．长勺
C．乃．使人操十金乃．不知有汉
D．欲为．大事为．宫室器皿
3．用现代汉语写出文中两个划线句子的意思。

（1）此所谓战胜于朝廷。

（2）邹忌以为然，乃说王而使田忌伐魏。

4．读史可以使人聪明，是非却需要明辨。

两个片断中的齐威王表现出的性格特征差异很大，试分别结合材料加以说明。

8．安世仪状魁硕，音吐如钟。

初除①谏官，未拜命，入白母曰：“朝廷不以安世不肖，使在言路②。

倘居其官，须明目张胆③，以身任责，脱有触忤④，祸谴立至。

主上方以孝治天下，若以老母辞，当可免。

”母曰：“不然，吾闻谏官为天子诤臣，汝父平生欲为之而弗得，汝幸居此地，当捐身以报国恩。

若得罪流放，无问远近，吾当从汝所之。

”于是受命。

在职累岁，正色立朝，扶持公道。

其面折廷争，或帝盛怒，则执简却立，俟怒稍解，复前抗辞。

旁侍者远观蓄缩悚汗⑤目之曰“殿上虎”一时无不敬慑。

（节选自《宋史·刘安世传》）
（注释）①除：被授予官职。

②在言路：指当谏官。

③明目张胆：这里指主持公道，敢作敢为。

④触忤：触怒（皇帝）。

⑤悚汗：吓出冷汗。

1．下列各组句子中加点词语意思相同的一项是（）。

A．倘居．其官 / 不可久居．
B．或．帝盛怒 / 或．异二者之为
C．俟．怒稍解 / 俟．其欣悦
D．入．白母曰 / 入．则无法家拂士
2．用三条“/”给文中画线的句子断句。

旁侍者远观蓄缩悚汗目之曰“殿上虎”一时无不敬慑。

3．请用自己的话概括刘安世不愿接受谏官这一官职任命的原因。

9．文言文阅读
（甲）曹刿论战
十年春，齐师伐我。

公将战，曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：“小惠未遍，民弗从也。

”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”
公与之乘，战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”
（乙）子鱼论战
楚人伐宋以救郑。

宋公①将战。

子鱼谏曰：“天之弃商久矣，君将兴之，弗可赦也已。

”弗听。

冬十一月己巳朔，宋公及楚人战于泓②。

宋人既成列③，楚人未既济。

子鱼曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。

”公曰：“不可。

”既济而未成列，又以告。

公曰：“未可。

”既陈④而后击之，宋师败绩。

公伤股，门官⑤歼焉。

国人皆咎公。

公曰：“君子不重伤⑥，不擒二毛⑦。

古之为军也，不以隘⑧阻也。

寡人虽亡国之余⑨，不鼓不成列。

”子鱼曰：“君未知战。

劲敌之人，隘而不列，天助我也。

阻而鼓之，不亦可乎？犹有惧焉！且今之劲者，皆我敌也。

虽及胡耇⑪，获则取之，何有于二毛？明耻教战⑫，求杀敌也。

伤未及死，如何勿重？若爱重伤，则如勿伤；爱其二毛，则如服⑬焉。

三军以利用也，金鼓以声气⑭也。

利而用之，阻隘可也；声盛致志，鼓儳⑮可也。

”
（注释）①宋公:即宋襄公。

②泓:泓水，在今河南省柘城县西。

③成列:排成战斗行列。

④陈:同“阵”，这里作动词，即摆好阵势。

⑤门官:国君的卫士。

⑥重伤：再次伤害（受伤的人）。

⑦二毛:头发花白的人，指代老人。

⑧隘，险隘之地。

⑨亡国之余:亡国者的后代。

宋襄公是商朝的后代，商亡于周。

⑩隘:这里作动词，处在险隘之地。

⑪胡耇(gǒu):年纪很大的人。

⑫明耻教战:使士兵认识什么是耻辱，教授他们作战的技能。

⑬服:(对敌人)屈服。

⑭金鼓以声气：鸣金击鼓来振作士气。

⑮儳(c hán):同“谗”，不整齐，此指不成阵势的军队。

1．解释下列句中加点的词。

（1）神弗福．也
（2）再．而衰
（3）楚人未既济．
（4）公伤股．
2．下列各组句子加点词意义和用法相同的一项是
A．衣食所安．/安．能辨我是雄雌B．公问其故．/温故．而知新
C．虽．不能察/虽．及胡耇D．公将鼓之．/请击之．
3．用现代汉语翻译下列句子。

（1）小大之狱，虽不能察，必以情。

（2）若爱重伤，则如勿伤。

4．甲文鲁国军队后发制人取得了胜利，乙文宋国军队要先发制人才能取胜，这是为什么？这说明一个什么道理？5．甲文中的鲁庄公与乙文中的宋襄公在思想性格上有什么不同？
10．阅读下面的文字，回答下列小题。

有一种冷叫母亲觉得冷
闫忠新
①上周，我们参加一个自驾游活动。

虽然已经是深秋，但那天正赶上回温，有二十一二度。

太阳笑眯眯的，加上一点风丝都没有，所以更让人觉得暖洋洋的。

②八点半在广场集合，我们发现大家穿什么的都有：衬衫、薄毛衫、保暖套、呢子大衣、薄棉服……最出格的是五十多岁的张先生，居然在厚夹克外面套上了一件厚厚的羽绒服。

大家不由自主拿他开涮：说他提前衰老，已经到了痴呆的地步，不知道冷暖了。

他笑着脱下羽绒服，拿在手里，却不做任何解释。

③到了目的地，我们很多人把外套扔在车里。

毕竟已经十点左右，还要走很长一段路，会很热的。

但张先生依旧抱着羽绒服不撒手。

有性急的小伙子开玩笑似的去抢，张先生夹紧羽绒服往前跑，惹得一大群人笑个不停。

④一路上天湛蓝湛蓝的，蓝得那么纯净，那么透明，几朵自云悠闲地飘在空中，越发显得洁白。

偶尔一两只海鸥飞过，掠过开满雪白芦花的芦苇丛，张先生忙着把这些摄入镜头。

一边忙着拍摄，一边嘴里还唠叨：“有多少年没见到这样的景色了，都拍回去，好好看看。

”我们歇脚时张先生也舍不得休息。

一根芦苇，一只海鸟，一朵野花，一棵小草，都收进自己的相机。

若不是我和他不太熟识，早就把他的相机抢下来藏起来了。

旅游在心，他这是忙得哪门子啊！就不能真正投入到这美景中，感受游玩的自在惬意吗？但毕竟我和他不熟，而且我本来就不爱说笑，所以，在这一大群人中，我可能是唯一一个不明目张胆笑话他的人了。

⑤吃午饭时，张先生先是用相机拍完饭菜，然后才动筷子。

大家又笑他新潮，像年轻人一样，动不动或在网上发图，发说说什么的。

他还是笑而不语。

我忽然觉得张先生不是自己在旅游，似乎是……我觉得相机里面一定有故事，但怕有“交浅言深”的嫌疑，我还是没有问。

⑥在朝阳庵门口，趁着大家都进里面，张先生喊住我，让我帮他照张相。

我拿过相机，刚想照。

他擺了摆手，做了一个暂停的姿势，然后慢慢地穿上拿在手中的夹克，接着又套上羽绒服，整理好头发，绽放出灿烂的笑容，摆出胜
利的姿势，示意我拍照。

⑦照完相，他立马脱下夹克和羽绒服，搭在胳膊上。

也难怪，就算不动，就这样穿着这身衣服，这样的天气，都会马上冒汗的。

张先生的做法彻底激起了我的好奇心，抛下“好奇害死猫”的包袱，我一路随行。

他也乐得依安静相陪，后来的景点门口，他总会让我帮他拍照。

自然，每次物照前都要一一拿上他的夹克，羽绒服，然后整理好他那“八方支援中央”的头发，就放出最灿烂的笑容。

⑧也许他看出我隐藏不住的好奇心，也是的，我的问号写满了脸上，嘴巴管得严严实实，却不由自主都从眼睛里留了出来。

终于，在照完第四次这样的相片以后，张先生自己解释了原因：我这样做是为了我的母亲。

我母亲七十多岁了，瘫痪了多年。

听说我来这，很高兴。

说让我多照几张相，她好再看看。

母亲是在海边长大，知道这个时候海上风大，而且很冷。

非得让我多穿点。

你要是不穿好，回头母亲会生气的。

我最怕母亲不开心，她一不开心就会抹着眼泪说些什么自己老了，不中用了，说话不占地方什么的。

这不，我这样照相，母亲看了会很开心。

母亲会感叹你们这些穿的少的，不听老人言吃亏在眼前呢。

⑨我不由被张先生的做法深深触动。

是啊，以前我们常常说笑话：有一种冷，是母亲觉得冷。

如今，这却不再是一个笑话。

从小到大，哪个孩子没有因为母亲让添衣服闹过别扭，耍过小性子。

只有自己上了年纪，做了父母，才真正懂得：世界上还有一种暖，叫做母亲的疼爱！
1．第④段划线句子是什么描写？有什么作用？
2．指出文章结尾段的表达方式，并说说其作用。

3．请你结合加点的词语对文章第⑦段加线句作简要赏析。

他慢慢地穿．上拿在手中的夹克，接着又套．上羽绒服，整理好头发，绽放
．．出灿烂的笑容，摆出胜利的姿势，示意我拍照。

4．文中多次写张先生的羽绒服，这样写有什么作用？
5．设置悬念是本文在写法上的一大特色，请找出其中的一处，并分析其作用。

11．阅读下文，回答问题。

贾平凹擀面
安黎
①《美文》杂志创办初期，我不足三十岁，贾平凹先生不足四十岁。

②那几年，贾平凹先生上班时骑着那辆咯吱作响的旧自行车，穿梭于城市的大街小巷。

中午，我们常结伴去街上的餐馆吃饭。

饭很简单，十有八九就一碗面，不带菜。

需要特别说明的是，我与贾先生合伙吃饭不下五十次，却从未掏过钱。

每遇付账，他既主动又积极，我若抢先一步把钱递给了老板，他并不肯就此罢休，坚决要把我付的钱从老板的手里夺．回来，重新还给我。

他很善良，深知我的收入远不及他，由我买单，他心里不安。

③那时候，我孤身一人，办公室里容纳着我全部的生活内容。

这间办公室，用途多样，既用来办公，又用来会客，更兼顾睡觉与吃饭。

晚上下班之后，办公室很有可能沦落成一间厨房。

④有一天下午五点来钟，我溜出去买烧饼，为晚饭未雨绸缪。

拎着买来的烧饼，低头往回走，却听到有人喊我的
名字。

我环顾四周，只见贾先生跨在自行车上，脚踩地，手捏闸，朝我挤眉弄眼。

看样子，他正准备回家。

他瞄瞄我手中的饼子，明知故问：“买饼子干啥？”我说：“我吃晚饭呀！晚上熬点稀饭喝。

”贾先生于是就叫我去他家里吃饭，宣称要亲自做面条给我吃。

我反复推辞，坚决不去。

但他不依不饶，除了言语上“走吧走吧”个不停，还掉转车头，尾随在我的身后。

经不住他的这般诚恳与盛情，我只好随他而去。

⑤贾先生骑着自行车，我坐在他自行车的后座上。

时值三伏天，地面发烫，空气燃烧，一缕缕夕阳犹如一束束的火焰，灼得人的皮肤疼痛。

行至西大街中段，贾先生停下来，跃下自行车，从腰间抽出几毛钱，递给路边的商贩，买了两瓶饮料，塞给我一瓶。

他一边喊着太渴了太渴了，一边仰起脖子，将饮料急不可耐地灌下肚去。

接下来，驾驶员与乘客角色互换，我骑车，他坐车。

那辆轻便自行车驮着我们，车轮朝西滚动着。

⑥到了家，贾先生拿毛巾擦了汗渍，给我倒了一杯茶，就系起围裙，进入灶房，叮叮咣咣地做起饭来。

他的情绪非常不错，一边做饭，一边自娱自乐地哼起了歌曲。

厨房的门敞开着，我不时跑至门前向里观望。

一会儿，看到他正把切好的莲花白，倒向吱吱冒烟的油锅里；再一会儿，看到他正在案板上使劲地揉着一团面；再一会儿，看到面团已经摊开在案板上，他手握一根擀杖，正在弯腰擀面。

⑦擀面快要完成之时，韩俊芳大姐回来了。

韩大姐与我打过招呼，往厨房里一瞥，忍不住地朗笑起来，惊讶连连，唏嘘不已，嘴里发出“咦——，咦——”之声，调侃贾先生莫不是太阳从西边出来了，怎么想起进厨房做饭了？韩大姐笑着对我说：“安黎，还是你面子大呀！我和他结婚一二十年了，他进灶房做饭，这还是头一遭呐！”
⑧贾先生从灶房里出来，憨憨地笑着。

他解下围裙，把围裙递给韩大姐。

韩大姐系上围裙，步入灶房，接了贾先生的班，继续完成做饭的任务。

饭摆上餐桌，令我颇感意外：除了面条，竟然还炒了六碟莱。

这些菜，显然是韩大姐劳动的结晶。

围桌就餐，韩大姐笑容满面地奚落起了贾先生：“既然请安黎吃饭，就单单炒一个莲花白？”贾先生一副无辜委屈的模样，嘟囔着说：“依我的水平，能把莲花白炒熟，已相当不错了。

”我赶忙插言：“都是自己人，吃什么并不重要。

”看着满桌子的菜，我的心暖暖的，也沉沉的。

⑨几乎每一次，我去贾先生家，临离时的情景都是，韩大姐死死地拽着我的胳膊，拉开冰箱门，把里面的食物水果席卷一空，装入一个食品袋，然后迫使我无论如何都要把那个食品袋拿走。

我儿子那时还在老家，但只要他来西安，韩大姐一旦知晓，总会悄无声息地给他买回一大堆东西：有水果饮料，有衣服玩具。

⑩吃完饭，参观了贾先生的书房，得到一本他主动为我签名的赠书，看到天色已晚，我随之告辞。

出了书房，见韩大姐立于客厅，手里拎着早已准备好的一大袋食品，正在笑眯眯地等候着为我送别。

1．根据文章内容填空。

从文章中的____________________、邀请“我”回家吃饭和____________________三件事可以看出，在作者眼中，贾平凹先生是个______________________的人。

2．揣摩下列语句，回答括号里的问题。

时值三伏天，地面发烫，空气燃烧，一缕缕夕阳犹如一束束的火焰，灼得人的皮肤疼痛。

（从修辞方法的角度，赏析第⑤段画线句。

）他并不肯就此罢休，坚决要把我付的钱从老板的手里夺．回来，重新还给我。

（结合语境，分析第②段加点词语的表达效果。

）
3．结合文章内容，谈谈你对第⑧段画线句“看着满桌子的菜，我的心暖暖的，也沉沉的”的理解。

4．文章在构思和写作手法方面富有特色，结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。

三、应用
12．根据下列情境，完成相关任务。

巴黎圣母院是欧洲历史上第一座完全哥特式的教堂，也是巴黎最具代表性的古迹，被联合国教科文组织列入世界遗产名录。

2019年4月15日下午6点50分左右，巴黎圣母院发生火灾，损毁严重，引起全世界的关注。

中国网友也反响强烈，有网友留言如下：
网友：100个巴黎圣母院都比不上一个圆明园！当年英法联军一把火烧毁我们的圆明园，现在轮他们自己倒霉了！活该！
这种说法是否有失偏颇，请你对此发表看法。

（要求有观点有理由，150字左右）
四、综合性学习与写作
13．阅读下面的文字，按要求作文。

人生就是一场旅途。

你可能会遇到快乐，也可能会遇到悲伤，也许旅途中你获得了成长，也许旅途给你带来了不一样的体验……
请以“那段的旅程”为题写一篇文章。

（1）请表达出你真实的感受。

（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。

（4）不要套作，不得抄袭。

（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

参考答案
一、积累
1、B
【解析】
此题考查的是句子的排序。

首先通读几个句子，整体感知后，可以发现④应该是开头一句，然后②中的“那花瓣”紧承④，根据这些我们就能确定顺序了。

故选B。

解答此类试题，首先要整体感知内容，注意语段中句与句前后之间的衔接，确定答案后再按照所选答案的句序读一遍进行验证。

2、A
【解析】
A绘声绘色：指以可见或可理解的形式来描绘或概括。

形容叙述、描写得极其逼真。

不合语境。

3、C
【解析】
A. 语序错误，应为“收听并记录”。

B.“大约”与“左右”语意重复。

C.没有语病。

D.句式杂糅，删除“予以”。

4、A
【解析】
A错误，《左传》是我国第一部编年体史书。

5、（1）谁言天地宽（2）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊（3）会挽雕弓满月人生自古谁无死留取丹心照汗青
【解析】
默写常见的名句名篇。

首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。

这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。

近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。

此题要注意“的卢”“霹雳”“汗青”等字词的书写。

6、1．保尔因战斗负伤、右眼失明、半身瘫痪疾病缠身、失去了战斗能力而产生了自杀的念头；祥子的痛苦来自：(1)暴雨的折磨。

(2)坐车人的冷漠。

2．风雨中的树叶是单薄的、无助的，无力同自然抗争。

作者把祥子比喻成“风雨中的树叶”，既形象地写出了祥子当时痛苦不堪的状态，又暗示在那样的社会里祥子无法控制自己的命运（单薄无助、任人摆布）。

3．A文以心理独白为主，真实地描述了保尔此时矛盾的内心世界，表现人物性格。

B文采用正面描写（外貌、动作、语言等）与侧面描写（坐车人的语言和动作及环境描写）相结合的方法，生动形象地表现出祥子在暴雨中拉车的情景和痛苦感受，突出作品主题。