二年级上册数学教案- 第六单元 第3节 第6课时 用乘法口诀求商的练习(三) 西师大版

二年级上册数学教案- 第六单元第3节第6课时用乘法口诀求
商的练习(三) 西师大版
一、教学目标
1.通过本节课的学习，学生能运用乘法口诀求商；
2.能够灵活应用单步乘法口诀求商；
3.能够将所学到的知识灵活运用于实际生活中。

二、教学重难点
1. 教学重点
本节课的教学重点在于让学生掌握乘法口诀求商的方法及应用。

2. 教学难点
本节课的教学难点在于将所学到的知识灵活应用于实际生活中。

三、教学过程
1. 导入
1.老师以一个具体的例子引入本节课的学习：小明买了12个鸡蛋，平均分给了3个小朋友，请问每个小朋友分到几个鸡蛋？（提示：用乘法口诀求商。

）
2.学生思考并回答问题，引入本节课的教学。

2. 正文
1.老师介绍如何用乘法口诀求商：
–将被除数放在口诀表的左侧，除数放在表的上方。

–找到被除数所在行和除数所在列的交叉点，就是商。

乘法口诀表示意图
乘法口诀表示意图
2.在黑板上出示几个应用乘法口诀求商的例子，引导学生模仿老师的例子，一起完成计算。

例如：
–56÷7=？
–32÷8=？
–48÷6=？
–24÷3=？
3.分发练习册，让学生自主完成习题，提高其运用乘法口诀求商的能力。

4.对学生的错误解题方法进行纠正、指导，让其全面掌握乘法口诀求商的方法。

3. 巩固
1.让几个学生上来讲解一下自己在乘法口诀求商环节的经验、心得和方法。

其他同学可以向他们提问，梳理知识点。

2.让学生把所学到的方法应用于实际生活中，如测量房子的面积、找钱等等，提升学生实际运用能力。

4. 课堂总结
1.老师进行今天课堂内容的简要总结，强调让学生善于灵活运用所学到的方法。

2.布置明天的课后作业，要求学生能够灵活运用所学到的方法对生活中类似的问题进行解决。

四、教学反思
本节课以乘法口诀求商为主题，通过例子介绍了乘法口诀的基本方法，并让学生自主完成一些练习题，提高其解决类似问题的能力。

在巩固环节中，让学生把所学到的方法应用于实际情景当中，提高学生的动手实践能力。

在课堂中，学生的听课积极性和解题能力较高，整体效果较为满意。