2020年苏教版小学数学六年级上学期(第十一册)教学计划

苏教版小学数学六年级上学期( 第十一册 ) 教课计划本班共有名学生，以前任老师处认识上学期学习状况来看，本班学生在学习习惯、学习民风长进步仍是比较显然的。

可是成绩出众者
不多，高分比较少，即便是达到优异率的同学在同年级中所占比率较少，个别男生学生学习态度较差，对提升全班整体成绩有比较大的难度。

此
后打算以下：
第一，仍是增强学习习惯培育，如学前的自习、课后的复习等。

其次，这学期分数的计算占了极大一块内容，因此培育他们的
计算能力是重点，能够有目的的进行计算练习。

一要求计算认真。

二
是增强计算的基础练习。

三是增强口算训练。

四是指引学生使用简
易方法。

在教课中增强数学数目关系的剖析。

让学生学会剖析，学会审
题，提升解题能力。

最后在激发学生学习兴趣方面多找寻方法，使他
们乐学，愿学。

本册教材包含以下几个部分：
一、数与代数数的认识——认识百分数；数的运算——分数乘法、分数除法、分数四则混淆运算、解决问题的策略；式与方程——方程；比和比率——认识比。

二、空间与图形——长方体与正方体
三、统计与概率——可能性
四、实践与综合应用——表面积的变化; ——大树有多高；——算出他们的普及率
1．让学生学会运用等式的性质解方程，同时会列方程解决相应的实质问题，经历将现实问题抽象为方程的过程，累积经验，发展抽象能力和符号感。

2．经过学生的操作、察看，认识长方体、正方体的特点和睁开图；长方体和正方体的表面积和体积；体积、容积单位和体积单位的
进率，进一步累积空间与图形的学习经验，联系生活实质解决问题，
增强空间观点，发展数学思虑。

3．让学生领会分数乘除法的意义、分数乘除法的计算方法，运用简单的分数乘除法解决实质问题，学会分数连乘连除认识倒数，以
及分数连除和乘除混淆运算，领会数学知识间的内在联系，感觉数学
知识和方法的运用价值，提升学好数学的信心。

4．使学生在现实中理解比的意义及比的各部分名称，学会求比
值及比的基天性质和化简比, 能解决相关比的实质问题（按比率分派）。

进一步领会数学知识之间的内在联系，培育察看、比较、抽象、归纳
以及合情推理的能力。

5．使学生理解并掌握分数四则混淆运算（包含简易计算）并能
解决稍复杂的分数乘法实质问题，领会数学知识和方法在解决实质问
题中的价值，获取成功体验，提升学习数学学习兴趣和信心。

6．初步学会用替代（置换）、假定的策略解决实质问题，确
立解题思路，并有效地解决问题，进一步发展剖析、综合和简单推理
能力。

7．初步掌握用分数表示简单事件发生的可能性，能依据事件发
生的可能性大小设计相应的活动进一步领会数学之间的内在联系，不停
发展和增强数感。

9．在情境中领会百分数的意义，学会百分数与小数、分数的相
互改写，并运用百分数的知识实质问题。

内容仅供参照。