高考语文试卷语文默写题分类汇编含解析(附答案)50

高考语文试卷语文默写题分类汇编含解析(附答案)50
一、高中语文默写训练
1．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）庄子《逍遥游》中用“朝菌”和“蟪蛄”来说明生命短暂，容易错过一些美好事物的句子是“________，________”。

（2）大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

时间的潮水洗尽历史铅华，让曾经辉煌的人事渐次淡去。

《永遇乐·京口北固亭怀古》中类似的句子是：________，________。

（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：________，________。

【答案】（1）朝菌不知晦朔；蟪蛄不知春秋
（2）舞榭歌台；风流总被雨打风吹去
（3）沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春
【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

考查名篇背诵，分为直接性默写和理解性默写两种类型。

解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。

答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。

写错字和漏字添字均不能得分。

本题默写时需注意以下字词书写：朝菌、晦朔、蟪蛄、榭、侧畔等
故答案为：⑴朝菌不知晦朔；蟪蛄不知春秋；⑵舞榭歌台；风流总被雨打风吹去；⑶沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春
【点评】本题考查默写名句名篇的能力，解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背。

名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。

此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。

2．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（四题任选三题）
（1）骐骥一跃，不能十步；________，________。

（荀子<<劝学>>）
（2）五步一楼，十步一阁；________，________。

（杜牧〈〈阿房宫赋〉〉）
（3）子曰：“三人行，必有我师焉；________，________。

（〈〈论语〉〉十则）
（4）臣本布衣，躬耕于南阳， ________，________。

（诸葛亮〈〈出师表〉〉）
【答案】（1）驽马十驾；功在不舍
（2）廊腰缦回；檐牙高啄
（3）择其善者而从之；其不善者而改之
（4）苟全性命于乱世；不求闻达于诸侯
【解析】【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。

考查分直接性默写和理解性默写两种类型。

解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。

答题时看清题目要求，本题属于直接性默写，比较简单。

写错字或漏字、添字均不能得分。

此题默写时需注意以下字词书写：驽马、廊腰、缦回、高啄、苟全、诸侯。

故答案为：⑴驽马十驾；功在不舍；⑵廊腰缦回；檐牙高啄；⑶择其善者而从之；其不善
者而改之；⑷苟全性命于乱世；不求闻达于诸侯
【点评】此题考查识记和默写名篇名句的能力。

默写要求学生在识记时候要以理解为基础进行识记，可根据对课文知识的积累答题，平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆，还要注意错别字的正确写法。

注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字，书写务必规范。

3．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是“________，________。

” （2）荀子于《劝学》中表明君子的智慧、道德可以通过广泛学习、不断反省而提升的看法的两句是“________，________”。

（3）“悲难”是文学作品中常见的文人情感。

杜甫的《登高》以“________，________。

”两句抒发久客他乡、孤苦多病的悲难。

【答案】（1）夕阳西下；断肠人在天涯
（2）君子博学而日参省乎已；则知明而行无过矣
（3）万里悲秋常作客；百年多病独登台
【解析】【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。

考查分直接性默写和理解性默写两种类型。

解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。

答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。

写错字或漏字添字均不能得分。

此题默写时需注意以下字词书写：涯、博、省、知、作。

故答案为：⑴夕阳西下；断肠人在天涯
⑵君子博学而日参省乎已；则知明而行无过矣
⑶万里悲秋常作客；百年多病独登台
【点评】此题考查对古诗文名句名篇的背诵、理解、默写能力。

从内容上看，这些名句名篇，或是揭示人生哲理，或是反映生活真谛，或是描绘人物情貌，或是表现事物真相，具有思想性、哲理性、艺术性。

考查多分直接性默写和理解性默写两种类型，学生平时既要注意记忆、积累，据字义记字形，以免写错别字，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。

理解性默写，做题时要审清题意，根据有关信息（作者、文题诗题、句意、题中关键词等）准确断定默写的诗句。

4．补写出下列句子中空缺的部分。

（1）曾子曰：“________，任重而道远。

________，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《论语·泰伯》）
（2）鼎铛玉石，________，________，秦人视之，亦不甚惜。

（杜牧《阿房宫赋》）（3）________，羡长江之无穷。

________，抱明月而长终。

（苏轼《赤壁赋》）
（4）此去经年，________。

________，更与何人说！（柳永《雨霖铃》）
（5）江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。

________，________。

（李贺《李凭箜篌引》）【答案】（1）士不可以不弘毅；仁以为己任
（2）金块珠砾；弃掷逦迤
（3）哀吾生之须臾；挟飞仙以遨游
（4）应是良辰好景虚设；便纵有千种风情
（5）昆山玉碎凤凰叫；芙蓉泣露香兰笑
【解析】【分析】本题考查名句默写的能力。

要求考生审清题目要求，抓准题目所给关键词，联系课文有联系的原句，注重理解和积累。

本题为句子默写。

本题易错词语有：(1)弘毅、己任（2）砾、掷、逦迤(3)哀、须臾、挟、遨(4)辰、千（5）芙蓉。

故答案为：⑴士不可以不弘毅；仁以为己任；⑵金块珠砾；弃掷逦迤；⑶哀吾生之须臾；挟飞仙以遨游；⑷应是良辰好景虚设；便纵有千种风情；⑸昆山玉碎凤凰叫；芙蓉泣露香兰笑
【点评】此题考查名句默写的能力。

命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型方式，而是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来。

因此，解题时必须注意：一是语意的提醒；二是注意难写字。

5．补写下列名篇名句中的空缺部分。

（只选3小题）
（1）________，________。

举一隅不以三隅反，则不复也。

（《论语》）
（2）________，________，如今有谁堪摘？（李清照《声声慢》）
（3）秦爱纷奢，人亦念其家。

________，________？（杜牧《阿房宫赋》）
（4）白露横江，水光接天。

________，________。

（苏轼《赤壁赋》）
（5）三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

________，________。

（杜甫《蜀相》）
【答案】（1）不愤不启；不悱不发
（2）满地黄花堆积；憔悴损
（3）奈何取之尽锱铢；用之如泥沙
（4）纵一苇之所如；凌万顷之茫然
（5）出师未捷身先死；长使英雄泪满襟
【解析】【分析】本题考查默写名句名篇的能力，解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背。

名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。

此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。

注意重点字的写法，“悱”“憔悴”“损”“锱铢”“凌”“捷”“襟”。

故答案为：⑴不愤不启；不悱不发；⑵满地黄花堆积；憔悴损；⑶奈何取之尽锱铢；用之如泥沙；⑷纵一苇之所如；凌万顷之茫然；⑸出师未捷身先死；长使英雄泪满襟
【点评】此题考查识记和默写名篇名句的能力。

默写要求学生在识记时候要以理解为基础进行识记，可根据对课文知识的积累答题，平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆，还要注意错别字的正确写法。

注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字，书写务必规范。

6．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《离骚》中，诗人以千古名句“________，________ ”形象地概括了自己忧国忧民的博大情怀，展现了一位爱国诗人的形象。

（2）老师犹如春蚕，毕生吐丝，至死方休；老师又如蜡烛，燃烧自己照亮他人，无怨无悔。

现在，人们常用李商隐《无题》中“________，________ ”来歌颂老师的这种精神。

（3）苏轼在《赤壁赋》中借客人之口道出“________，________ ”表达了人生短促无常而自然永恒的悲观情怀。

【答案】（1）长太息以掩涕兮；哀民生之多艰
（2）春蚕到死丝方尽；蜡炬成灰泪始干
（3）哀吾生之须臾；羡长江之无穷
【解析】【分析】本题考查学生识记默写名言名句的能力。

高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，学生应借助字义来识记字形，并注意重点字的写法。

默写的时候要注意如下词语：“太息”、“掩涕”、“蜡炬”、“须臾”、“羡”。

故答案为：⑴长太息以掩涕兮；哀民生之多艰；⑵春蚕到死丝方尽；蜡炬成灰泪始干；⑶哀吾生之须臾；羡长江之无穷
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。

对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。

需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。

7．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《离骚》中，屈原以“________，________”两句表达自己决心效法前贤，至死不渝。

（2）在《出师表》中，诸葛亮谆谆告诚后主，宫中之事咨询郭攸之等人之后再施行，必能“________，________”.
（3）辛弃疾在《永遇乐》中以“________，________”两句再现当年宋武帝刘裕北伐时的磅礴气势。

【答案】（1）伏清白以死直兮；固前圣之所厚
（2）裨补阙漏；有所广益
（3）金戈铁马；气吞万里如虎
【解析】【分析】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。

本题属于理解性情境默写，要求学生平时要注意记忆、积累。

在做题时首先要读懂题干，明确要求。

其次要镇定作答，规范写字。

此题要注意的易错字有：直、裨、阙、戈。

故答案为：⑴伏清白以死直兮；固前圣之所厚；⑵裨补阙漏；有所广益；⑶金戈铁马；气吞万里如虎
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。

对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。

需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。

8．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）桑之落矣，________。

（《诗经·卫风·氓》）
（2）我腾跃而上，不过数仞而下，________，此亦飞之至也。

（庄子《逍遥游》）
（3）________，愁空山。

（李白《蜀道难》）
（4）彼童子之师，________，非吾所谓传其道解其惑者也？（韩愈《师说》）
（5）________，夕揽洲之宿莽。

（屈原《离骚》）
（6）________，只是朱颜改。

（李煜《虞美人》）
（7）舞幽壑之潜蛟，________。

（苏轼《赤壁赋》）
（8）________，妆成每被秋娘妒。

（白居易《琵琶行》）
【答案】（1）其黄而陨
（2）翱翔蓬蒿之间
（3）又闻子规啼夜月
（4）授之书而习其句读者
（5）朝搴阰之木兰兮
（6）雕阑玉砌应犹在
（7）挟飞仙以遨游
（8）曲罢曾教善才伏
【解析】【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。

考查分直接性默写和理解性默写两种类型。

解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。

答题时看清题目要求，本题属于直接性默写。

写错字或漏字添字均不能得分。

注意以下词语的书写：陨、翱、蓬蒿、搴阰、砌、挟、遨。

故答案为：（1）其黄而陨；（2）翱翔蓬蒿之间；（3）又闻子规啼夜月；（4）授之书而习其句读者；（5）朝搴阰之木兰兮；（6）雕阑玉砌应犹在；（7）挟飞仙以遨游；（8）曲罢曾教善才伏
【点评】此题考查了默写常见的名句名篇。

本考点包括两个要素，即名言和名篇。

所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。

9．写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）朝菌不知晦朔，________，此小年也。

（《庄子·逍遥游》）
（2）________，恐年岁之不吾与。

（屈原《离骚》）
（3）长风破浪会有时，________。

（李白《行路难》）
（4）________，草色入帘青。

（刘禹锡《陋室铭》）
（5）此情可待成追忆，________。

（李商隐《锦瑟》）
（6）纵一苇之所如，________。

（苏轼《赤壁赋》）
（7）好学近乎知，________，知耻近乎勇。

（《礼记·中庸》）
（8）牢骚太盛防肠断，________。

（毛泽东《和柳亚子》）
【答案】（1）蟪蛄不知春秋
（2）汩余若将不及兮
（3）直挂云帆济沧海
（4）苔痕上阶绿
（5）只是当时已惘然
（6）凌万顷之茫然
（7）力行近乎仁
（8）风物长宜放眼量
【解析】【分析】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。

本题属于上下句默写，要求学生平时要注意记忆、积累。

在做题时首先要读懂题干，明确要求。

其次要镇定作答，规范写字。

此题要注意的易错字有：蟪、蛄、惘、汩。

故答案为：（1）蟪蛄不知春秋；（2）汩余若将不及兮；（3）直挂云帆济沧海；（4）苔痕上阶绿；（5）只是当时已惘然；（6）凌万顷之茫然；（7）力行近乎仁；（8）风物长宜放眼量
【点评】此题考查名句默写识记能力。

解答此题，可根据对课文知识的积累及课文知识的积累答题，要注意错别字的正确写法。

注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。

答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。

10．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语·泰伯》中“________”表明知识分子必须有远大的抱负和坚强的意志，而其原因是“________”。

（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中以“________，________”两句由景入情，自然过渡到下片对周瑜的追忆。

（3）《师说》中，对于为子择师自己却耻于学习的这种现象，韩愈最后的评价是：“________，________”。

【答案】（1）士不可以不弘毅；任重而道远
（2）江山如画；一时多少豪杰
（3）小学而大遗；吾未见其明也
【解析】【分析】本题考查名句默写的能力。

要求考生审清题目要求，抓准题目所给关键词，联系课文有联系的原句，注重理解和积累。

本题为情境默写，根据语境提示，注意易错字形。

（1）弘毅；（2）画、一时；（3）大遗、明。

故答案为：⑴士不可以不弘毅；任重而道远；⑵江山如画；一时多少豪杰；⑶小学而大遗；吾未见其明也
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。

对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。

需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。

11．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白在《蜀道难》中，用“________，________”两句写出了山之高、水之曲的特点。

（2）辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》）这首词中“________，________”两句，赞美了刘裕北伐中原收复河山的雄壮气势。

（3）范仲淹《渔家傲•秋思》中，用“________ ，________”两句以酒遣怀，抒发思乡爱国之情。

【答案】（1）上有六龙回日之高标；下有冲波逆折之回川
（2）金戈铁马；气吞万里如虎
（3）浊酒一杯家万里；燕然未勒归无计
【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

名句背诵默写难度不大，但考生常得不到满分，原因有二，一是背不出来，二是写了错别字，后者是主要原因。

课内
的句子当抓牢，倒背如流，理解内容记忆，这样不会背错填错句子，同时关注其中易错的字。

这些字主要是形声字，考生很容易写成同音异形字。

本题中的标、逆、戈、浊、燕、勒等字，都要格外留意。

故答案为：⑴上有六龙回日之高标；下有冲波逆折之回川；⑵金戈铁马；气吞万里如虎；
⑶浊酒一杯家万里；燕然未勒归无计
【点评】本题考查的是名句名篇的默写能力，注意理解材料的内容。

阅读材料，理解材料的含义，根据含义填写正确的答案。

12．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原在《离骚》中“________，________”两句直抒胸臆，表现了诗人疾恶如仇、不同流合污、守护洁净品德的坚强意志。

（2）《琵琶行》中，“________，________”两句通过写诗人面对良辰美景独自酌酒，表现了诗人的孤独、苦闷。

（3）宋濂在《送东阳马生序》中用“________，________”。

两句写出了“余则缊袍敝衣其间，略无慕艳意”的原因。

【答案】（1）连峰去天不盈尺；枯松倒挂倚绝壁
（2）春江花朝秋月夜；往往取酒还独倾
（3）以中有足乐者；不知口体之奉不若人也
【解析】【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。

考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写。

要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。

此题中需注意“盈”“倚”“倾”的书写。

故答案为：⑴连峰去天不盈尺；枯松倒挂倚绝壁；⑵春江花朝秋月夜；往往取酒还独倾；
⑶以中有足乐者；不知口体之奉不若人也
【点评】此题考查名句默写的能力。

命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型方式，而是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来。

因此，解题时必须注意：一是语意的提醒；二是注意难写字。

13．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《离骚》中，屈原以美女自比，用“________，________”两句表现了自己遭人嫉妒、受人攻击的处境。

（2）王安石在《登飞来峰》一诗中表现出一个政治改革家高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概的名句是“________，________”。

（3）《念奴娇·赤壁怀古》中“________，________”的感慨，将江山之胜与怀古之情融为一体。

【答案】（1）众女嫉余之蛾眉兮；谣诼谓余以善淫
（2）不畏浮云遮望眼；只缘身在最高层
（3）江山如画；一时多少豪杰
【解析】【分析】此题考查学生名句默写的能力。

在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。

高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。

高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。

所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

本题要注意如下字词：嫉、蛾眉、谣、诼、畏、缘、豪杰。

故答案为：⑴众女嫉余之蛾眉兮；谣诼谓余以善淫；⑵不畏浮云遮望眼；只缘身在最高层；⑶江山如画；一时多少豪杰
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。

此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。

平时长积累，边读边写。

答题时笔画要清晰，答完后要检查，避免低级错误。

14．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏铽《赤壁赋》中“________，________”句生动、形象地描绘出月亮在夜空中令人不易察觉的缓慢移动的状态
（2）陆游《游山西村》中的名句“________，________”既是描写实景实感，也可形容由困步入佳境的一种境界。

（3）杜牧在《阿房宫赋》中总结六国和秦国灭亡的历史教训后，提醒当朝统治者不要重蹈秦国灭亡覆撤的句子是:“________，________”。

【答案】（1）月出于东山之上；徘徊于斗牛之间
（2）山重水复疑无路；柳暗花明又一村
（3）后人哀之而不鉴之；亦使后人而复哀后人也
【解析】【分析】本题考查名句名篇默写能力，采用的是情景式默写的题型，这类题目解答时既要注意所给句子的出处及作者，还要注意题干中给出的提示，准确书写出答案。

（1）依据“生动、形象地描绘出月亮在夜空中令人不易察觉的缓慢移动的状态”，容易推知答案；（2）依据“既是描写实景实感，也可形容由困步入佳境的一种境界”，容易推知答案；（3）依据“总结六国和秦国灭亡的历史教训后，提醒当朝统治者不要重蹈秦国灭亡覆撤的句子”，容易推知答案。

本题易错字：徘、徊、哀、鉴。

故答案为：⑴月出于东山之上；徘徊于斗牛之间；⑵山重水复疑无路；柳暗花明又一村；
⑶后人哀之而不鉴之；亦使后人而复哀后人也
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。

对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。

需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。

15．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）诗词与酒结缘，似乎已成为中国古典文学的一个传统，如苏轼《念奴娇赤壁怀古》中“________”一句，借酒抒怀范仲淹《渔家傲·秋思》中“________”一句，借酒抒发思乡之情。

（2）《逍遥游》中点明列子虽能御风而行，但仍然达不到逍遥游境界的原因的句子是________、________。

（3）《离骚》中“________、________”两句，刻画出一个高冠长佩、品行高洁的高士形象，成为许多人心中屈原的标准形象。

【答案】（1）一尊还酹江月；浊酒一杯家万里
（2）此虽免乎行；犹有所待者也
（3）高余冠之岌岌兮；长余佩之陆离
【解析】【分析】此题考查考生对诗文的背诵、理解、默写能力。

考查理解性默写这种类型，要求考生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。

情境默写成为近几年高考默写的一种新方式，考生要注意在平时背诵文章时注意理解文章的大意。

注意字形复杂字，要在平时默写时反复写。

注意重点字词的写法，如“尊”“酹”“岌”等字，默写时要写准确。

故答案为：⑴一尊还酹江月；浊酒一杯家万里；⑵此虽免乎行；犹有所待者也；⑶高余冠之岌岌兮；长余佩之陆离
【点评】此题考查名句默写的能力。

命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型方式，而是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来。

因此，解题时必须注意：一是语意的提醒；二是注意难写字。