四年级下册第二单元作文同上一堂课

四年级下册第二单元作文同上一堂课
全文共9篇示例，供读者参考
四年级下册第二单元作文同上一堂课篇1
学校对于大多数学生来说都是个欢乐的海洋，我的校园也是，我
的校园是一个美丽大花园，我们在那里学习，在那里成长。

虽然校园到处都美，但我觉得最美的还是南楼和北楼楼下的花坛，花坛里有挺拔的松树和五颜六色的花朵。

春天，当新的学期开始时，校园花坛里的小草在春风的吹拂下悄
悄地钻出地面，伴随着同学们朗朗的读书声和甜美地歌声，小草也快
乐的生长。

夏天，校园的花坛里开满了五颜六色的花朵，争奇斗艳，伴随着
同学们阵阵欢笑，美丽的花朵开得更加灿烂，更加艳丽，散发出阵阵
芳香，把美丽的校园装扮得更加美丽了。

秋天，天气慢慢变凉，所有的花都凋谢了，只有坚强的菊花还在
盛开，虽然它没有牡丹花那么富贵，玫瑰花那么芳香，但它在秋风中
开得那么灿烂，给校园增添了一道美丽的风景，经历了风霜雨雪的洗礼，它便变得更加坚强了。

冬天，坚强的菊花谢了，我们迎来了一年中最冷的季节，雪花飞舞，给花坛盖上了一层厚厚的棉被，只有挺拔的松树坚强的屹立在花
坛的两旁守护着美丽的校园，它不畏严寒，一年四季都高高的昂着头，是那样勇敢和坚强。

校园里的花坛是我的最爱，我爱这花坛与美丽的校园。

四年级下册第二单元作文同上一堂课篇2
在我的记忆里，有一位老师让我牵挂不已，那就是您……李老师。

我上初中已经一年了，可我从来没有在任何地方看见过您。

多少次，
我到小学去找您，可我去了多少次，就有多少次失望。

记得那一次，我们全校师生一起到小学去参加法制讲座。

在那些
老师中寻找您的身影，有多少个身影从我身边走过，我多么希望那些
熟悉的身影中有一个是您，可老天爷让我失望了，那些身影中没有您
的身影，事后我从您班上的同学口中得知，那一周您去学习了。

还有一次，我和初中二年级的人连同陈老师一起到小学与小学生
和张老师他们汇合，在准备工作没有做好之前，大家都各自去看自己
的母校老师，我忽然想起您，您是那么的和蔼可亲，带领我们吮吸知
识的甘露，可想起以前一次又一次的失望，我不敢在没有看到您时开心，因为我害怕老天爷把一次又一次的失望给我。

那一天，我还是没
有见到您，老天爷再次将失望赋予了我。

对了，李老师，我记得您说过，人生有喜有忧，有欢有乐，不过
也有烦恼。

四年级下册第二单元作文同上一堂课篇3
我很喜欢小动物。

以前养过好多小动物，金鱼、鹦鹉、兔子、小鸡、母鸡、牛蛙、鸽子、蚕宝宝??我也玩过小动物。

有一次，爸爸给我买了一只兔子，晚上，我把小兔子放在床上，让它蹦蹦跳跳。

爸爸来的时候，我就把它藏在被子里，坐在它身上，以免它乱动，差点压死。

我也玩过金鱼。

妈妈给我买了一只金鱼，午睡时，我拿着金鱼瓶子到厨房，把筷子放到里面搅拌，过不了多久，金鱼就被我玩死了。

我还在奶奶家买过一只大野兔，我叫她乖乖。

这是我头一次见到最乖的兔子。

乖乖的眼睫毛很长，简直漂亮极了!她那短短的尾巴，似乎像个绒球;小鸡也少不了，它们都是爷爷养的，长着毛茸茸的身体，很可爱;我的鸽子是很“难”买到的，可是，在我的再三恳求下，它们不胜其烦，就答应了;鹦鹉是在日本买的，虽然不会说话，但那两只水汪汪的眼睛，使我一下子就喜欢上它们;蚕宝宝是朋友送给我的。

它的身体白色的，摸上去比海绵还要软，还有黏黏的小脚、小小的头，身体旁长着小黑点;我也喜欢养小猫，可爸爸不同意。

我的朋友就是小动物。

我终生地爱它们!
四年级下册第二单元作文同上一堂课篇4
俗话说的好，金秋十月天下何物最肥美，不容置疑那当然是口感爽滑，味道鲜美无比的螃蟹。

今天妈妈在菜场挑了几个大个头---螃蟹。

他们都穿着坚硬无比的“盔甲”，两只大钳子锋利无比，还有八只肥壮的脚张牙舞爪......总之左看右看，怎么看它都好象是一位久经沙场，名扬天下的大将军。

这些螃蟹虽然十分威武，但是它们却总是喜欢和我们玩“捉迷藏”的游戏，总是东躲西藏让我们找不到它们。

这一次，妈妈可吸取了以
往的教训，把他们关在了塑料水桶里，结果还是让它们给逃走了。

因此，妈妈发动全家一起来找。

首先我很意外的在床底下找到了一只，
紧接着又接二连三的在盒子来历，沙发底下发现了螃蟹......可是怎么数还是少了一只呀!突然妈妈的眼睛一亮指着窗帘喊：“喂，大家快来呀，那只螃蟹正爬在窗帘上呢!”妈妈的话音刚落，我们全家都不禁开怀大
笑起来。

经历了一场“捉迷藏”的游戏后，妈妈决定亲自下厨，让大家品
尝这鲜美无比的螃蟹。

四年级下册第二单元作文同上一堂课篇5
标题:同上一堂课
大家好,我叫小明,今天我想和大家分享一下上周五上课的一件有趣的事情。

上周五,我们有英语课,英语课是我最喜欢的课了。

不过那天我可高兴坏了,因为我们的英语老师请了一天假,所以我们又要和上周四的那位英语老师上同一节课了!
你们一定想知道,为什么我会这么高兴上同一位老师的课呢?哈哈,
听我细细道来。

上周四的那位英语老师是一位来自美国的外教,她叫艾米莉老师。

她非常年轻漂亮,而且上课超级有趣!
首先,艾米莉老师的穿着打扮就很时尚,她总是梳着利落的马尾辫,戴着可爱的发箍。

她的衣服也很好看,五颜六色的,而且有很多卡通图案。

看上去就像是从动画片里走出来的一样!
更酷的是,艾米莉老师教课从来不无聊。

她会准备很多有趣的游戏,和我们一起玩,边玩边学英语单词和句子。

比如"猜谜游戏"、"模仿游戏"等等,每次都把我们逗得开怀大笑。

艾米莉老师的上课方式也很特别。

她不爱坐在讲台后面讲课,而是
喜欢在讲台前活动,还会把我们组成几个小组,然后她走到每个小组那里,和我们近距离互动。

有一次,我们在背诵英语生词的时候,我的小伙伴王小力背错了一个单词。

平时老师都会直接纠正他,可是艾米莉老师却用了一种超有趣的
方式。

她学着小力的口音,把那个单词说了一遍,把我们全班都给逗乐了。

然后她很耐心地纠正了小力,并让他再背一次,直到背对为止。

就这样,在艾米莉老师的课堂上,我们不知不觉就学会了很多东西。

课下,她也是一位很亲和友善的老师。

我们经常围着她问这问那,她都会详细解答并和我们开玩笑。

所以,当我知道上周五又轮到艾米莉老师为我们上课时,我才会那么高兴。

我们全班的同学也都很期待,因为和艾米莉老师在一起真的超级有意思!
果然,上周五的课上,艾米莉老师又给我们准备了新的游戏。

她先让我们两人一组,然后每一组要扮演某种动物,通过模仿动作和声音让另一组猜是什么动物。

我和小红一组,我们扮演的是猴子,我学着猴子"啷啷啷"叫,小红还做了个撅嘴的猴子嘴样子,把全班的同学都逗乐了。

后来有一组小朋友扮演的是大象,开始他们还扮得很可爱。

但突然,其中一个小朋友学大象用鼻子喷水的样子,一不小心把水喷到了艾米莉老师身上!所有人都被吓了一跳。

不过,艾米莉老师并没有生气,相反,她装作非常吃惊的样子,捂着胸口做了个夸张的动作,把我们全都给逗笑了。

就在全班哄笑的时候,我突然意识到原来上同一节有趣的课,除了课本知识,我们还学会了诸如团队合作、互相理解、自我表达等各种各样的技能。

这对于我们将来的成长是多么的重要啊!
眼看就快下课了,我还是很不舍。

我默默希望时间可以过得慢一点,这样就可以多和艾米莉老师呆一会儿了。

可惜,钟声还是不期而至。

下课时,我们都挽留艾米莉老师,央求她下周五也来给我们上课,艾米莉老师笑着应允了。

啊,多么期待下周五的到来啊!有了艾米莉老师这样有趣的老师,我好想每天都过如此快乐的一天。

这就是我上周五同上一堂有意思的课的经历啦!大家若是也遇到过这样的有趣课程和老师,一定也感受过我这种兴奋雀跃的心情吧?
四年级下册第二单元作文同上一堂课篇6
同上一堂课
昨天上午,我兴冲冲地来到学校,因为老师说今天会教我们一门新课程——美术课!我最喜欢画画了,终于有专门的课程学习绘画,我高兴极了。

到了教室,老师先问大家:"你们平时喜欢画什么呢?"我马上举手:"我最喜欢画小动物,尤其是可爱的小猫小狗。

"同学们也你一言我一语,有的说喜欢画风景,有的喜欢画卡通人物。

大家的兴趣都不太一样呢。

老师笑了笑,说:"美术无所不包,你们将来可以尽情发挥想象力。

不过为了打好基础,我们今天先从最基本的开始学习——素描。

"
"素描"这个词我是第一次听说,显然也有很多同学不太理解。

老师解释说,素描就是用笔在纸上勾勒出物体的形状和结构,是所有绘画的基础。

她拿出一个苹果模型,让我们每人拿一支铅笔开始临摹。

开始时,画一个圆圆的"球"还好,但是画上凹凸不平的表面就很困难了。

我画的苹果,看上去就像一个陷了坑的小行星。

我很沮丧,感觉自己根本无法掌握素描的技巧。

老师走过来鼓励我:"没关系,勇敢尝试就已经很棒了。

你是第一次学习素描,掌握它的精髓需要时间。

"她指导我如何通过观察，用线条刻画出苹果的立体感和纹路。

在老师的引导下,我重新开始临摹,这次已经比之前好多了。

虽然还达不到让人过目不忘的程度,但我相信只要持续练习,总有一天能画出栩栩如生的作品。

下课的时候,我把自己的作品拿给妈妈看。

妈妈夸奖道:"你的苹果画得真不错,就像一个小小的雕塑家呢!"我听了很受用,下定决心要继续努力,将来成为一名出色的画家。

从那以后,无论是在课堂上还是在家里,我都会抓紧一切时间练习素描。

有时是临摹苹果、香蕉之类的水果,有时则是画杯子、书本这样的生活用品。

尽管进步很慢,但我从未放弃。

就在前几天,妈妈给我买了一个可爱的小猫咪玩偶。

这对于我来说,无疑是一个极好的素描练习题材。

我兴奋地拿出画板,开始刻画这只毛绒绒的小家伙。

尽管只是一个玩具,但要画好它的细节并不容易。

我对小猫咪的眼睛、鼻子、嘴部、耳朵都格外用心,希望能将它的可爱之处完全展现出来。

几个小时过去了,我终于画出了一幅令我相当满意的小猫咪素描作品。

我拿着作品,兴冲冲地去找妈妈,妈妈看后非常惊讶:"天哪,这只小猫咪简直活灵活现!你的素描技巧真是进步神速啊!"听到妈妈的夸奖,我开心极了,觉得自己的努力终于有了回报。

第二天,我就要把这幅作品带到学校,向老师和同学们展示。

虽然刚学素描不久,但通过勤练习,我已经可以画出很不错的作品了。

现在我更加热爱美术,将来一定要把绘画作为人生的事业!
是的,一切技能的学习都需要毅力和时间。

只要肯付出努力,总有一天会取得令人满意的成绩。

美术之路才刚刚开始,我会一直努力学习,希望有朝一日能成为一位出色的艺术家!
四年级下册第二单元作文同上一堂课篇7
今天老师在语文课上让我们写一篇作文,题目是"同上一堂课"。

我就在想该写些什么好呢?上一堂课是音乐课,我们学习了一首新歌,名字叫《祖国颂》。

这首歌真好听啊!
音乐老师先给我们讲了这首歌的一些背景知识。

原来这首歌是去年北京冬奥会开幕式上演唱的。

作词的王老师说,他在写这首歌的歌词时,想到了伟大祖国的壮丽河山,勤劳勇敢的人民,和昌盛日新的国力。

作曲的张老师也说,他在谱写这首歌的旋律时,力求把中国的民族风格和当代流行音乐元素完美融合。

接着音乐老师就让我们一起学唱这首歌了。

歌词还是蛮简单的,不过有几个生字我们要先解释清楚。

比如"矗立""熠熠生辉"这些词语,大
家开始都看不太懂。

好在老师讲得很仔细,我们渐渐就明白了词语的意思。

最难的部分是学唱旋律。

这首歌的调式比较高,词句又长,一口气唱下去确实有点吃力。

但是我们大家都很用心,慢慢跟着老师一句一句练习。

有几个同学音准不太好,老师也很有耐心地帮他们纠正。

我就觉得自己的嗓子比较有力,上气不是问题,就在旁边领着大家一起哼。

大概练了十几分钟,基本上都能熟练地唱下来了。

接下来我们就分男声和女声两个组,分开排练。

男生们声音低沉有力,女生们则嗓音婉转动听,两组合在一起效果更好了。

最后一次全员合唱时,我们都是全力以赴。

谁也没有偷懒,个个都竭尽全力,就像是在为祖国母亲唱赞歌。

歌声铿锵有力,洪亮雄浑,把我们对伟大祖国的赞美之情充分表达了出来。

现场气氛特别热烈,大家都被这首歌的豪迈气魄所打动。

连平时很腼腆的小朋友也情不自禁地拍手叫好起来。

这一刻,我的内心充满了自豪感和民族的骄傲!
就在这时,校长阿姨不知什么时候来到了音乐教室门口。

她没有立即进来,而是站在那里静静地聆听了一会儿。

等我们把整首歌唱完,她才走进来,替我们掌声鼓励。

校长阿姨说,听到我们用这么博大嘹亮、洪亮雄浑的歌声颂扬祖国,她为我们感到骄傲。

她希望我们珍惜当下的幸福生活,砥砺前行,将来为国家的繁荣昌盛作出自己的贡献。

最后,老师提醒我们这首歌并不是一次就能完全领会的,它包含的爱国主义精神是博大深邃的。

我们要在日后的生活和学习中去不断体会
和思考。

而且,我们每个人对祖国的理解也各不相同,大家可以互相交流和学习。

哦,对了!作文写完后,老师让我们把歌词抄录一遍,以便牢牢地记住。

这首歌真是太棒了,我们一定会经常唱给祖国母亲听!
四年级下册第二单元作文同上一堂课篇8
标题:四年级下册第二单元作文
上一节课,老师布置了一个作文题目,让我们写写暑假里的一件有趣的事。

我真高兴终于可以写写暑假的事儿了!暑假可太有意思了。

大家都知道,我是家里的老大,弟弟妹妹都很听我的话。

开学前的最后一个星期,爸爸妈妈带我们全家人去了一次说走就走的旅行。

我们去
了位于城郊的一个农家乐度假村。

到那里的时候,天色还没有完全黑透。

我们把车停在门口,就看见一座小小的土坡,坡上有几只小羊在吃草。

弟弟妹妹看见小羊就疯了,嚷嚷着要去摸摸看。

爸爸和工作人员说了一会儿话,就让我们过去了。

我们走到那些小羊跟前,弟弟妹妹兴奋极了,伸手就要去抓小羊的毛。

我赶紧拉住他们,对他们说:"小羊可不是宠物狗狗哦,要小心点。

"我把手先伸过去,轻轻地摸了摸一只小羊背上的绒毛。

小羊没有反应,我就叫上弟弟妹妹,也让他们来摸一摸。

这些小羊毛真软啊!像是最高级的毛绒玩具,又暖和和的。

弟弟妹妹被这绒毛弄得直咯咯傻笑。

我把手上的草料喂给小羊吃,它们就恋恋不舍地离开了。

工作人员领我们去了住的地方,是一间两层小木屋。

一层是客厅和厨房,二层是卧室。

最棒的是木屋后面有一个小池塘,池塘里还有很多小鱼小虾。

我和弟弟立刻就想到了抓小虾的好机会!
第二天一早,我们就让爸爸妈妈带我们去池塘边看看。

池塘的水很浅很清澈,我们坐在池边就能看到水里的小鱼小虾在游来游去。

我和弟弟立刻脱了鞋袜,把裤腿一卷,走进水里。

姐姐和妹妹在岸上给我们加油打气。

水凉丝丝的,非常舒服。

我和弟弟在池塘里东张西望,只要一看见小虾,就手忙脚乱地去抓。

可是小虾太滑溜了,我们没一会儿就气喘吁吁。

爸爸在一旁看着,笑眯眯地说:"你们两个像两只热身的熊猫啊。

"妈妈也笑着说:"要不然,我们先给你们准备点简单的工具吧!"
爸爸很快就去找了两张小网,两把小桶,还有两个小钩子。

妈妈把小虾饵洗干净后,和我们一块来到池塘边。

爸爸拿着网兜,妈妈拿着两个小钩子。

我和弟弟各自拿了一把小桶。

很快,我们就抓到了第一只小虾!那小虾还活蹦乱跳地,被我用网兜兜了个正着。

我赶紧把小虾探进小桶里,然后哈哈大笑。

爸爸妈妈拍着手给我们加油助威。

弟弟也学着我的样子,没一会儿也抓到了小虾。

到中午的时候,我们已经抓了十几只小虾了。

姐姐妹妹看我们抓小虾太有意思,也想下水去抓。

爸爸就让我们换着来。

我和弟弟换给姐姐妹妹,等她们抓够了,我们再继续。

就这样,我们在池塘里一抓一拔了一个上午。

弟弟妹妹完全被这个新鲜有趣的活动吸引住了,我也觉得无比高兴。

等到天色暗下来的时候,妈妈叫我们出来准备做晚饭。

爸爸把我们抓到的小虾拿出来清理,我们就围着爸爸看,心里美滋滋的。

晚上,妈妈就用我们自己抓到的小虾做了一份热气腾腾的虾米汤。

妈妈说,妈妈当然能买到更多更大的虾,可是自己抓到的就是最有意思。

我们全家人都笑着品尝着这美味可口的虾米汤,直到把锅里的最后一点儿汤也舔干净了。

第三天,爸爸妈妈带我们去骑小马。

虽然嘻嘻哈哈地喊着我们是几个小"马骑士",不过骑小马可不是那么容易的事儿。

还好有工作人员在一旁指导我们,我们才一点点地掌握了控制马匹的窍门。

弟弟妹妹骑马都怕极了,好在爸爸妈妈陪在身旁,给他们极大的安全感。

到后来,我们几个渐渐都熟能生巧,在工作人员的带领下开始在庄园里散步骑马了。

虽然有些磕磕绊绊,不过大家心里可高兴坏了!
晚上回到家,弟弟妹妹就有说有笑,兴奋地给亲戚朋友打电话,讲述白天的种种乐趣。

听到这些,妈妈也乐呵呵地说:"看,我们出来这次小旅行可不是白来的。

"我一想也是啊,从地方上来说,就我们家附近去确实只是一个小农家乐,可是能让我们度过如此快乐的几天,也算是大有意义了。

就在我们付出旅行费时,爸爸突然说:"对了,旅行最后有一件大事呢!你们说是什么?"我们几个面面相觑,都想不出是什么。

爸爸神神秘秘地说:"等会儿就知道了。

"
晚上,爸爸陪我们在小木屋前面玩游戏。

忽然,一辆大皮卡停在我们的小木屋前面。

几个工作人员从车上卸下两个大大的纸箱。

爸爸笑着
对我们说:"猜
四年级下册第二单元作文同上一堂课篇9
四年级下册第二单元作文题目:同上一堂课
放学铃声一响,我就迫不及待地跑出教室,今天终于轮到我最喜欢的课程了——音乐课!
走进音乐教室,老师正在调试音响设备。

她看到我进来,笑着说:"小明,你怎么这么早就来了?"我笑嘻嘻地说:"老师,我最喜欢上音乐课了!"
渐渐地,其他同学也陆续来到音乐室。

不一会儿,课堂上就坐满了人。

老师清了清嗓子,说:"同学们,今天我们要学习一首新歌曲,它的名字叫《蒲公英的约定》。

"
说着,她按下播放键,悦耳的旋律便在音乐室里回荡开来。

这是一首朗朗上口、节奏明快的歌,唱的是两个好朋友的友谊故事。

歌词虽然简单,但却透露出一股子纯真的味道。

跟着老师,我们很快就把歌词和曲调都学会了。

接下来,老师让我们分成几组,边唱边做一些简单的动作。

我和小红、小明还有小华分在了一组。

我们商量了半天,终于创作出了一个动作串:先是双手在空中画出一个个圆圈,象征蒲公英的花朵;然后双手在胸前交叉,做出"我们永远是好朋友"的手语;最后四人手挽着手,荡啊荡地转个圈圈。

当我们在全班面前表演这个动作串时,全场响起了热烈的掌声。

老师笑着说:"做得真不错!你们这组的动作设计得非常生动有趣。

"我们四个个个自豪得不得了。

下课的时候,我高兴坏了,对小红说:"这节课太棒了,我们的动作串也超级赞!"小红点点头,说:"是啊,我们下节课继续加油哦!"我用力地点了点头,心里盘算着下节音乐课会学到什么精彩的东西。

就这样,音乐课愉快地结束了。

放学的路上,我一个人轻快地小跑着,嘴里还哼着那首《蒲公英的约定》的曲调。

我期待着下一堂音乐课的到来,好让我继续沉浸在音乐的海洋里。