非智力因素在教育教学中的功用不可小觑

非智力因素在教育教学中的功用不可小觑
作者：傅祖平
来源：《新课程·教育学术》2011年第08期
摘要：任何智力与能力的有效发展都离不开非智力因素；任何智力活动、能力形成过程都是在非智力因素的参与下才得以进行的。

在学生的学习实践中，非智力因素起定向、维持和调节保障功用。

良性、有益习惯的养成，将让学生受益终身。

关键词：智力与能力；非智力因素；习惯的养成；定向与保障
学校教育的目标是培养德智体美劳全面发展的人才。

“在素质教育的教学中，不能像传统的课堂教学那样，仅仅以知识的智力活动为唯一的内容，还得要处处留意、有意识地展开和安排有利于非智力因素培养的教学活动……”在学生的学习过程中，良性、有益的习惯，将有利于学生德智体美劳的全面发展及个人形象、气质、能力、个性性格的形成。

一、内涵与意义
非智力因素是指除智力因素以外的一切心理因素，包括动机、兴趣、情感、气质、性格等等。

习惯亦应涵盖其中。

习惯：《辞海》定义为“由于重复或练习而巩固下来的并变成需要的行动方式。

如人们长期养成的学习习惯。

良好习惯有利于个人和集体生活的安排，不良习惯则起有害影响。

”习惯是个人性格形成的重要基因，是个人素质的重要表象之一。

它具有对个人价值取向的定向性；对个人生活态度、方式、个人形象、气质、能力的塑造性；对个人年少就读、终生求知的助益性。

笔者以为：习惯是个人品格、形象、气质、个性性格形成、智力与能力发展的重要基因，或者说它近似于人类DNA系统。

二、原则与方法
良好习惯应该符合个人价值取向的定向保障原则。

良好的习惯对个人明礼诚信、爱心、责任心等品格的形成能起到定向与保障的功用。

出门分手前的一句道别；进门见面时的一声问候；犯错过失时的一句道歉；乘车搭船、上下电梯时的一次谦让、乐善好施的善举、迎难而上的犟劲……无不显示出个人素质德性。

良好习惯应该符合个人生活态度、气质、能力的可塑性原则。

整洁简朴的外表，追求高效完美的态度，冷静严谨、善始善终的作风……均会对个人形象、气质、能力的形成产生重大影响。

良好习惯应该符合个人年少时就读及终生求知的助益性原则。

个人学习时专注的角度、细心的程度、追根索源的深度，无不对个人一生的求知效果产生极大的影响。

三、尝试与收获
笔者在对师范学校的学生讲课时，曾特别强调：你们的教育对象如果是幼儿或者是刚启蒙的小学生，请你们别太在意自己的学生一天认识了多少汉字，会了哪种计算方法。

而是首先应该检讨自己，学生对你传授的知识点产生了兴趣没有？再就是检讨自己，通过你的教学，学生的学习习惯形成得怎样？对幼教、小学启蒙教师而言，激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯远比传授文化知识重要得多！对于中学教师来说“激发兴趣、培养习惯”同样不能放松。

下面仅对“习惯培养”试举几例。

一位数学教师开学第一天，就通知学生准备一把直尺或者三角板。

上课时，他自己在黑板上示例每一条直线均用直尺画出。

学生写在作业本的每一条直线同样要求必须照样操作。

刚开始2~3周，学生不习惯，速度慢，就这样天天训练没到段考，效果就充分显现。

两个班一百多本数学作业本，无一例外本本漂漂亮亮，学生获得了成就感，严谨、细心的习惯就此形成。

笔者在接手七年级新生时，就通知学生：教材中的所有文言文必须篇篇向老师背诵。

前三周，学生不太主动，非要整体留下，给出专门时间才肯开口读背。

第一学期段考前学生终于把尽早、主动在老师跟前完成背诵变成了自己的一种认知需要逐步巩固下来。

正如“西·素洛维契克所言‘直到正常的学习习惯……成为一种常规’”。

八年级才结束，学生每学期的文言文背诵都是课还没有上，早就有不少同学主动找我来背书了。

学生罗湘川今年三月十一日下午，就在两个小时之内，完成了《孙权劝学》《祖逖北伐》《公输》《诗词五首》四篇课文的背诵。

学生王艺霖平时背功并不理想，今年的六月十日也能在一天之内完成《岳阳楼记》《湖心亭看雪》两篇后又背诵了《为人民服务》《我有一个梦想》当中的各一个片段。

当学生这种主动、尽早背诵变成学习习惯而成为一种“常规”的时候，教师还需要为学生的求知及效果担忧什么呢？上面所举两个学生均属成绩欠佳之列，他们用良好的非智力因素补偿了自己不良智力因素。

在完成文言文背诵方面取得了较好的成绩。

数学教师一例告诉我们，良好的学习习惯对培养学生严谨、细致的学风、操作能力功效显著。

后例告诉我们良好的学习习惯对培养学生主动求知意识及责任心的形成、知识的积累和背记能力的培养功不可没。

可见，非智力因素对于学生的智力、能力发展、品德培养的确不可小觑。

参考文献：
［１］陈雁谷，徐厚道.心理学.中南工业大学出版社.
［2］万云英.学校教育心理学.人民教育出版社.
［3］陈志强.中小学素质教育理论与实践.湖南师范大学出版社.
（作者单位湖南省常德市第五中学）。