二年级数学下册三认识1000以内的数第4课时用算盘表示数pptx课件冀教版
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(2)五珠算盘上没有( 顶珠 )和( 底珠 ) 。
夯实基础
1．写出下面算盘上表示的数。
705
360
2．在算盘上表示出下面各数。 173 604 580 945 730
提示：一个下珠表示1，一个上珠表示5。
3．试着用算盘计算下面各题。
21＋35 =56 40 ＋53 =93
83－53 =30 48－25 =23
常用的算盘有以下两种：
算盘各部分的名称:
1 用算盘表示数。 算盘上每一档（或叫做杆）代表一个数位。算
珠都靠框时，表示算盘上没有拨上数。
计数时要拨珠靠梁。
1．写出算盘上各部分的名称。 梁 档 框
顶珠
上珠 下珠 底珠
(1)算盘上每一档代表一个(数位)。计数时要拨珠靠( 梁 ) 。一个下珠 表示( 1 ) ，一个上珠表示( 5 ) 。
这节课你学到了什么？
27 ＋41 =68 43 ＋36 =79
兔博士网站
在古代，人们用小竹棍摆成下面的形式来表示数并计 算，叫做筹算。
算珠就是由筹算演变过来的。
易错辨析
【易错题】用算盘上的一个下珠和一个上珠表示三位数，可 以表示几个不同的三位数，分别是多少？ 可以表示5 个不同的三位数，分别 是105、150、501、510、600。
三 认识1000以内的数
第4课时
用算盘表示数
1 课堂探究点
认识算盘及用算盘表示数
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 认识算盘及用算盘表示数
算盘的发展史和常用种类:
算盘是我国人民发明创造的。在计算器普遍使用之前，算 盘作为一种既简单又方便的计算工具，一直受到人们的喜爱， 并被广泛使用。
夯实基础
1．写出下面算盘上表示的数。
705
360
2．在算盘上表示出下面各数。 173 604 580 945 730
提示：一个下珠表示1，一个上珠表示5。
3．试着用算盘计算下面各题。
21＋35 =56 40 ＋53 =93
83－53 =30 48－25 =23
常用的算盘有以下两种：
算盘各部分的名称:
1 用算盘表示数。 算盘上每一档（或叫做杆）代表一个数位。算
珠都靠框时，表示算盘上没有拨上数。
计数时要拨珠靠梁。
1．写出算盘上各部分的名称。 梁 档 框
顶珠
上珠 下珠 底珠
(1)算盘上每一档代表一个(数位)。计数时要拨珠靠( 梁 ) 。一个下珠 表示( 1 ) ，一个上珠表示( 5 ) 。
这节课你学到了什么？
27 ＋41 =68 43 ＋36 =79
兔博士网站
在古代，人们用小竹棍摆成下面的形式来表示数并计 算，叫做筹算。
算珠就是由筹算演变过来的。
易错辨析
【易错题】用算盘上的一个下珠和一个上珠表示三位数，可 以表示几个不同的三位数，分别是多少？ 可以表示5 个不同的三位数，分别 是105、150、501、510、600。
三 认识1000以内的数
第4课时
用算盘表示数
1 课堂探究点
认识算盘及用算盘表示数
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 认识算盘及用算盘表示数
算盘的发展史和常用种类:
算盘是我国人民发明创造的。在计算器普遍使用之前，算 盘作为一种既简单又方便的计算工具，一直受到人们的喜爱， 并被广泛使用。