幼儿园学前教育宣传月活动总结6篇

幼儿园学前教育宣传月活动总结6篇
幼儿园学前教育宣传月活动总结 (1) 为深入贯彻落实《幼儿园工作规程》、《3-6岁儿童学习与发展指南》和《广
东省幼儿园一日活动指引》，推进学前教育科学发展，营造有利于幼儿健康成长
的良好社会环境。

为此,我园从学习、宣传、落实等多方面进行有效实施，紧紧
围绕全国第5届宣传月主题“幼小协同、科学衔接”开展活动。

一、科学育儿讲座、体验式家长会
鉴于大班孩子从幼儿园进入小学身心都面临很大的挑战，为此我们通过讲座
的形式举行幼小衔接活动，由东莞市市周少玲名园工作室成员、溪头幼儿园杨广
花副园长开展科学育儿讲座，级长现场答疑解惑。

纠正“小学化”倾向，帮助更
多家长掌握科学育儿的方法。

同时大班级还开展了体验式家长会，给大班家长分
享幼小衔接习惯培养的知识，指导家长为幼儿做好充分的入学准备。

二、参观小学
为了让大班幼儿进一步了解小学生的生活,熟悉小学的环境及一些日常行为
规范,激发幼儿入小学的愿望。

幼儿园组织大班幼儿进行了参观小学的活动。

通
过体验当“我做小学生”，与小学生共同进校园、共同进课堂、共同参与升旗仪
式，听小学老师上一节课，亲身体验小学课堂，熟悉小学的生活。

三、精彩五月，收获快乐
五月的大地，萌发着生机，孕育着希望，为了给即将毕业的大班孩子们留下
一个美好的回忆，
5月份的第一周举办了“精彩毕业照”的活动，将孩子的笑脸定格在缤纷的
五月，收获快乐的果子。

5月8日，幼儿园幼儿代表参加厚街镇20__年儿童故事大王比赛，并荣获三
等奖。

5月30日下午，幼儿园开展教育宣传月活动暨庆“六·一”游园活动，通
过舞蹈的展示，体现孩子多姿多彩的幼儿园生活;幼小衔接，家园共育，幼儿园
还通过展板向家长宣传本次教育月“幼小协同、科学衔接”的主题。

让家长了解
学前教育方面的政策法规，幼儿身心发展的特点，学习科学育儿的方法，指导家
长为幼儿做好入读小学准备，与幼儿园、小学科学衔接。

儿童是祖国的花朵，是我国和民族的希望，关心孩子的成长，促进儿童的全
面发展，是家庭、学校、社会应尽的责任，让我们一起为了国家的未来努力吧!
幼儿园学前教育宣传月活动总结 (2) 为贯彻落实仙游县教育局《“快乐生活，健康成长”学前教育宣传月活动实
施方案》，让教育传递爱，让爱启迪教育，营造和谐社会良好氛围，我园结合社
区实际，开展了一系列的宣传活动，现将活动情况总结如下：
1、我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立了“快乐生活，健康成长”
学前教育宣传月活动领导小组。

2、依托专业资源，加强协调合作。

充分利用鲤中实验幼儿园人力、设备资源，利用各种活动，广泛宣传，赢得
家长的支持与理解。

3、宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。

宣传内容科学规范，确保宣传实效。

我园围绕活动主题，积极参加县组织的的大型户外宣传活动，开展多种形式
的科学育儿宣传指导，形成上下联动、全社会参与的良好氛围。

(1)以多种形式宣传学前教育发展政策，增强社会共识。

通过LED显示屏、发放宣传单等形势，大力宣传学前教育的方针政策、发展
形势以及县教育局对学前教育的管理、规划等;大力宣传加快发展学前教育的重
大意义;力争形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。

(2)宣传学前教育管理规定，促进规范办园。

以展板、宣传单方式，组织幼儿园教师走上街头，走进社区和家庭，重点宣
传《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《关于防止和纠正学
前教育“小学化”现象提高保育教育质量的意见》、《幼儿园一日活动行为细则》
等一系列学前教育法规、规章制度让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教，规范
办园的行为。

(3)宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。

幼儿园通过家长会、家长开放日、家园联系栏、发放宣传单、咨询活动等形
式，面向家长及社区群众开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念
和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象
的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼
儿身心健康的行为。

通过本次学前教育宣传月活动，使科学的早期教育走进千家万户，为学龄
前儿童的健康成长创造良好的社会环境，进一步推动了学前教育事业的发展。

幼儿园学前教育宣传月活动总结 (3) 为了增进老师与家长之间的联系，相互交流孩子在园及在家的情况;为了促
使家长能够积极参与到幼儿的教育管理中来，更好地实现家园同步教育孩子，我
们召开了大班家长会。

在家长会上，到场的家长为38人，有两人请假，这也从
侧面反映出每个家庭对孩子在园生活情况的关注。

为了能顺利的开好这次家长
会，我们班内的两位老师作好精心的准备，对家长会的内容、主讲都作了分工，
并对自己所要讲述的内容作了理论和实例相结合，向家长详细地介绍了本学期我
班的保教工作重点，班级目前的情况，存在的问题等家长较为关注的内容，同时
还就家长在过去两年来对我们工作的理解、关心与配合表示了感谢，并虚心听取
了家长对我们工作的意见和建议。

这次家长会开了接近一个半小时，非常顺利地
完成了预期的内容，在家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班
内课程特点，并针对一些问题进行讲解，争取家长的理解与信任，就目前孩子的
状况进行了分析总结，从孩子入园到现在孩子的进步，孩子的个性特征，具体到
每个孩子的在园表现，都详细的向家长做了说明，并把本学期的活动安排和需要
配合的事项向家长做了交待。

还一起探讨了关于教育孩子方面的问题，并把“家
园共育”作为一个主题单独列出来进行了讨论。

如请家长配合7：40前送幼儿参
加早操;有意识地教育孩子认真，将动作做到位。

培养幼儿自我服务能力：怎样做好之日生的工作?怎样整理床铺、收拾书包和学习文具，养成良好的生活、学习习惯。

其中让家长知道，要和老师对孩子的教育要求要一致，家庭成员之间对孩子的要求也要一致，现在很多家庭是独生子女，对孩子的照顾往往是2对1、3对1甚至4对1的模式，这更需要家庭成员之间的沟通。

如果家里的爸爸妈妈对孩子提出的要求是这样而爷爷奶奶却要求那样，如此不一致的态度，幼儿良好习惯就很难养成等等事例，教家长正确的方法来引导孩子，使家园教育一致。

特别还介绍大班孩子的一日生活作息，使家长了解孩子的生活情况。

我们还利用家长会可以与全班家长进行沟通，提倡家园互动，形成教育合力。

在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还结合适应性发展课程将我班的主题活动向家长进行具体的介绍。

的是让家长对我们开展这些活动的支持和提供一些教育资源，使我们的主题活动开展得更加丰富多彩。

如我们提供了一些已开展的主题活动的资料，让家长看看墙壁上孩子的作品，一一看到了自己孩子的进步，也看到了班级生动有趣的活动，在家长们心中引起了共鸣，因此工作得到了家长的理解和支持。

为同时积极争取家长资源，邀请他们加入丰富的主题活动中来。

如在主题活动《民族村》中，表扬班里好多的小朋友都在家长的帮助下收集有关的民族服饰、乐器、手工饰品等，激发家长关心幼儿园里的活动，得到更多的支持。

随着以后几个主题的开展，使得家长开始渐渐地对我们的工作有了进一步的了解，也更加促进了他们的参与自觉性。

一些家长会后对我们说：“你们的工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮你们收集的”。

还请家长多关注我们的《家园园地》，知道那里有对孩子近段进步的表扬，也有对教育孩子提出的建议，更有和孩子共同做的事情，也欢迎家长把教子良方写下来，贴在园地里，与大家共享，共同开发家长资源的。

会议结束时，许多家长都留下来主动和老师交流，了解自己孩子在这段时间的表现李俊泽爸爸想了解孩子是否能管住自己，龙妈妈想知道孩子的吃饭情况等，我们耐心而详细地进行了回答。

同时，许多家长也对我们的工作予以了充分的肯定。

利用双休日组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情。

我们开展了“亲子资源，节约行动”家园活动，目的是让家长融进我们的活动中，让家长来说一说平时是怎样来教育孩子节约的，并把有关节约的内容记录下来，以及孩子的一
些良好节约习惯记录下来，以不同的形式交给我们老师，有利于我们家园教育的
一致。

在我们的家园互动下，我们的这次“亲子资源，节约行动”活动开展的顺
顺利利，收到事半功倍的教育效果。

这一次的活动，充分利用家长这块教育资源，
把家长的好主意、好经验带进我们的节约教育中来，开阔了我们教师和孩子的眼
界，扩大了教育资源，使我们的工作做的更好，也能使每一个孩子健康快乐的成
长。

通过我们的热情邀请，一共参与者有33人次，许多家长参与了此次活动，
有的家长和孩子一起制作摄影和绘画作品，有的家长和孩子一起进行“亲子资源，
节约行动”问答游戏，大家的脸上绽放着欢乐，李安的妈妈这么说，这半天的时
间实在是过的太快了，和孩子一起活动做游戏真开心，不仅锻炼了身体，得了“亲
子资源，节约行动”问答游戏一等奖，还加深了与孩子之间的感情，了解到幼儿
园里生活是多姿多彩的。

越来越多的家长对幼儿教育的关注，幼儿在家出现的问题常让家长伤脑筋，
而工作的的繁忙让家长没有更多的时间翻阅各种教育书籍。

此时他们想到的是教
师，希望从教师那里获取直接有效的教育方法。

因此尽量站在家长的角度来考虑
问题，改变自己的工作方式，搭建适合于家长的联系桥梁。

本着尊重、平等、合
作的原则家庭是幼儿园重要的合作伙伴，争取家长的理解、支持和主动参与，并
积极支持、帮助家长提高教育能力是我们该做的。

幼儿园学前教育宣传月活动总结 (4) 为贯彻落实洛阳市教育局《关于组织开展20__学前教育宣传月活动的通
知》，抓好社区、家庭、幼儿园“三位一体”的教育共同体，让教育传递爱，让
爱启迪教育，营造和谐社会良好氛围，我校结合社区实际，开展了一系列的宣传
活动，现将活动情况总结如下：
1、我校对宣传活动高度重视，精心组织，成立了“幼小协同，科学衔接”
学前教育宣传月活动领导小组。

2、依托专业资源，加强协调合作。

充分利用幼儿园人力、设备资源，当地
的文化、民俗资源，利用各种集会、活动，广泛宣传，赢得家长、群众的支持与
理解。

3、宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。

宣传内容科学规范，确保宣传实效
我园围绕活动主题，组织开展主题活动，面向全村开展多种形式的科学育儿宣传
指导。

开展生动活泼、喜闻乐见的公益性宣传，形成上下联动、全社会参与的良
好氛围。

(1)以多种形式宣传学前教育发展政策，增强社会共识。

通过展板、发放传
单等形势，大力宣传学前教育的'方针政策、发展形势以及县教育局对学前教育
的管理、规划等;大力宣传加快发展学前教育的重大意义;宣传我校学前教育改革
发展的做法、成效和经验，力争形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。

(2)宣传学前教育管理规定，促进规范办园。

以海报、传单方式，走进社区
和家庭，重点宣传《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、
《幼儿园收费管理暂行办法》、《关于防止和纠正学前教育“小学化”现象提高保
育教育质量的意见》、《幼儿园等级标准》、《幼儿园一日活动行为细则》等一系列
学前教育法规、规章制度及各地的相关管理文件，让家长、社会了解幼儿园坚持
科学保教，规范办园的行为。

(3)宣传科学，纠正“小学化”倾向。

幼儿园通过家长开放日、家园联系栏、
发放宣传单、咨询活动等形式，面向家长及社区群众开展科学育儿宣传活动，广
泛传播先进的学前教育理念和科学，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠
正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自
觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。

幼儿园学前教育宣传月活动总结 (5) 为了让孩子们在我们的呵护培养下健康、快乐、茁壮成长!为了让孩子在自
己的节日中快乐的展现自我、体验成功、感悟成长，我园于20--年6月2日(星
期六)上午举行了学前教育宣传月“保家卫国、你我同行”庆六一文艺汇演活动。

首先园长妈妈为孩子们送上了节日的祝福，向家长朋友们介绍了我园办学特
色及健康饮食，让家长更进一步的了解了学前教育的重要性。

家长和老师代表也
为小朋友送上了节日的祝福，家长对老师的付出表示衷心的感谢，老师对家长的
配合也给予鼓励与肯定。

并对支持、配合幼儿园各项工作的“优秀家长”代表进
行了表彰和鼓励。

其次，各班级选材新颖，有很大的教育意义，如：《国学礼赞》《我是神气的
小交警》《未来，我来》《红领巾相约中国梦》《陪伴是最好的礼物》等，孩子们
诵读国学经典，传承中华文化，一起走入国学经典课堂，感受千字文传统文化的
精髓!中二班情景剧《我是神气的小交警》通过讲述了交警的平凡故事，教育孩
子们过马路时要看好红绿灯。

大二班舞蹈《未来，我来》大四班舞蹈《红领巾相
约中国梦》将爱国主义教育诠释得淋漓尽致!我们在祖国的怀抱里快乐成长，我
们是未来的接班人，我们在队旗下许下愿望，努力学习、天天向上，让心中的梦
想在红旗下飘扬闪亮。

让你的梦，我的梦，红领巾相约中国梦。

通过各班级关于爱国教育主题的庆“六一”活动，充分为孩子提供了展示自
我的舞台，使幼儿将爱祖国、爱家乡、爱幼儿园、爱老师、爱父母的种子在幼小
的心灵中萌发，增强了幼儿的自信心，提高了幼儿的表现力和参与集体活动的积
极性;同时，也让每个孩子真正成为节日的主人，明白了有国才有家，有家才有
我，度过了一个快乐、难忘的六一儿童节。

幼儿园学前教育宣传月活动总结 (6) 根据黔教学前发[20__]179号层转《省教育厅关于开展学前教育宣传月活动
的通知》的文件精神，为深入贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意
见》、《贵州省人民政府关于加快发展学前教育的实施意见》、《贵州省学前教育三
年行动计划》等一系列文件要求，我园积极采取措施，大力宣传国家学前教育政
策、幼儿园的保教工作、家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、幼教工作
者走出误区和困惑。

我园具体的工作开展情况如下：
一、政治思想工作
1、认真抓好职工的政治理论学习。

我园把每周二幼儿离园后作为教职工政
治理论学习时间，通过学习上级文件，传达各级会议精神、学习师德材料、有关
法律法规等，并做好笔记。

在理论学习中不断的要求老师，要纠正“小学化”教
育内容和方式。

2、认真抓好教师的政治思想、纪律和师德教育。

从老师的思想上引起重视，过早的“小学化”式学习，是对幼儿的摧残，是违反法律法规的。

除了进行政治学习外，我们还进行师德教育培训。

我园的教职工思想积极向上，整体思想素质较好。

二、成立领导小组，专人负责
为进一步加强对学前教育宣传活动的组织领导，成立学前教育宣传月活动领导小组如下：
组长：刘园
副组长：唐敏丽
成员：王秀英陈晓慧郑光菊张记美吴芳芳乔春红戴小燕欧红敏许慧聪
三、幼儿园管理
1、坚持依法办园，严格执行有关教育教学法律、法规和政策，认真制订各类工作计划，并定期检查和落实。

2、幼儿园规章制度健全，有各类制度、职责，有各人员考核细则，并能认真执行落到实处。

3、创设适宜幼儿发展的良好条件，整治“小学化”教育环境。

四、教育教学，幼儿园办园方向正确，办园条件逐步改善，卫生安全管理力度加大，教师队伍建设加强，幼教管理水平提高，社会效益好了，幼儿园各项工作迈上了一个新的台阶。

1、严格遵循幼儿的特点和身心发展规律，科学制定保教工作计划，合理安排和组织幼儿的一日活动，保证幼儿每天两小时的户外活动和自由活动时间。

2、坚持以游戏为主要教育教学方式，除了教学活动以游戏为主外，还开展了角色游戏、体育游戏、音乐游戏、桌面游戏、智力游戏等游戏，幼儿一日活动以兴趣培养和习惯养成为主要目标。

灵活应用集体、小组和个别活动等多种形式，
来锻炼幼儿强健的体魄，激发探究欲望，促进幼儿身心全面和谐发展。

以培养体、智、德、美、劳全面发展、健康成长的新一代幼儿为己任，以质量求生存，以管理促发展，进一步解放思想，转变观念，与时俱进，开拓创新。

3、家长工作开展较好。

家长工作形式有：向家长信息宣传育儿知识、家庭教育知识讲座、各类亲子活动、家教问卷、家长开放半日活动、家园联系栏等。

五、宣传具体工作：
1、广泛开展社会宣传，通过悬挂宣传标语、发放宣传单等方式，积极宣传省、县各级学前教育政策。

2、深入开展校内宣传。

在宣传月期间组织全园教职工集中学习，同时向广大幼儿家长宣传国家和省里有关学前教育政策。

尤其要组织教师通过撰写学习笔记、集体交流等方式，深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。

我园还通过召开家长会进行具体宣传。

3、组织科学保教相关活动。

活动月期间，我园组织开展了幼儿园游行和文艺汇演活动，宣传有关学前教育政策、方针及科学的育儿观念，进一步增进家园沟通与理解。

本学期组织3次活动开放日，重点宣传规范办园、科学保教;以宣传栏、致家长一封信等方式介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。

总之，本次学前教育宣传月期间我园采用标语宣传、下发资料、信息宣传、家园栏目宣传、校园广播，“六一”活动等形式，大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保教工作、家庭幼儿教育开展等有关知识，让社会了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识，让孩子快乐生活、健康成长。

本次宣传月活动基本达到了预期的宣传效果。

附：活动照片。