项目化管理方式在高职院校党团联动建设中的应用

项目化管理方式在高职院校党团联动建设中的应用
发布时间：2021-06-01T08:36:14.643Z 来源：《中国科技教育》2021年第1期作者：李丽
[导读] 都是现阶段高职院校基层党团组织在工作过程中亟待解决的一些问题。

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摘要：党团联建活动是当前高职院校基层党组织为学生开展教育活动的主要方式之一，因此需要学校以提高学生思想认知为根本工作目标，合理利用各方面的教育资源，以此促进校园党团建设，并带动共青团员的整体进步。

然而，总结以往的工作成果来看，当前的党团活动开展方式并没有紧密结合当前的时代发展特色，特别是管理工作模式依旧沿用着传统方法，没有带给学生实际的教育意义。

因此，为了带给学生更好的活动体验，本文对项目化管理方式在高职院校党团联动建设中的应用展开了研究。

关键词：项目化管理方式；高职院校党团联动建设；应用
引言
进入21世纪以来，国家大力发展职业教育，高职院校得到快速发展壮大，但其整体管理水平还有待加强，如高职院校群体活动的管理模式和管理方法难以适应高职院校开展教育工作的需要。

党和团的全面发展是高职院校发展的基础，运用项目管理模式和方法开展高职院校党团联盟建设，使党和团的活动与学生群体紧密结合，有利于促进高职院校党群关系的发展，更有利于高职院校党群建设
1、高职院校学生党团建设工作现状
1.1活动形式需要进一步完善
在新的形势下，高职院校党团联动机制必须进一步完善，更加有针对性，更加能准确地反映意识形态领域的变化和工作重点。

但是在实践工作过程中，高职院校的党团组织在开展思政教育活动的过程中依旧存在着较为突出的问题。

例如，对于活动开展的重心把握不明，同时针对活动过程中可能出现问题缺乏有效的应急预案；同时，活动过程中教育主题不够突出，并且针对普通学生群体的后续指导措施不足，很难有效的观测到学生的实际学习成果，导致了党团联建活动失去了原本意义。

以上种种，都是现阶段高职院校基层党团组织在工作过程中亟待解决的一些问题。

1.2入党积极性普遍不高
目前，高职学生入党热情普遍较低，由于入党不能立即给学生带来物质利益，一些学生认为入党是浪费时间，没有必要。

学生进入到大学校园之后，虽然课程安排不紧张，但是学生的校园活动却依旧繁忙。

除了必要的学生社团活动之外，许多学生还要考虑小组论文、实训活动、毕业答辩等内容。

因此在这样的情况下一部分学生认为可以接受思想教育，但是在面对党团活动与自身的未来发展上，大部分学生还是选择了后者，究其原因，在于大学生政治思想普遍薄弱，没有正确认识到党团活动的真正意义。

1.3院校党建教育思想薄弱
高职院校普遍注重学生的技能培养，忽视学生的思想教育，更忽视学生干部意识形态的培养。

高职院校在培养学生的过程中，一些基层党组织把重点放在党员发展目标的选择和考核上，忽视了加强党员教育。

这在一定程度上导致了高校基层党团组织的工作开展过于注重形式化，缺乏对自身思想内涵方面的建设，从而造成了学生党员入党后的积极性下降。

因此当前阶段的党团建设必须有系统地进行，将更多的时间与精力放在丰富活动内容、创新教育形式方面，如此才能够是高职院校党团联建互动发挥出应用价值。

2、项目化管理方式在高职院校党团联动建设中的应用
为了加强师生素质教育，发挥思想政治工作的纽带和桥梁作用，为高职院校教育创造社会服务平台，赋予党和团新的思想政治内涵。

在这一过程中，必须进一步优化党团联动机制，提高党团工作的理论水平。

高职院校党团组织可以借鉴共青团组织的横向和纵向经验，提高实际工作能力。

通过沟通加强与其他组织的沟通。

高职院校所属组织必须建立健全、稳定的党组织和联盟体系，与党和各级组织进行学习和交流，包括思想政治理论研究，党的组织和联盟的建设，党和联盟的活动。

顺应新形势的要求，建设和谐校园，树立先进理念，把党的作风和党的作风结合起来。

具体工作措施，可以从以下几个方面进行参考：
2.1开展各类实践活动，促进党团联动发展
学校党组织和有关部门在确定了相应的目标后，必须根据学校的实际情况落实。

在实践中，必须对有关活动进行适当的规划，并通过规范整个过程来确保活动的有效性和质量。

在党团工作方面，学校党委、团委要推动各学校、各工会、各支部更积极地参与有关活动，党团联动建设要积极开展党团青年党员和其他师生参与的党团活动。

在参与过程中，提高青年党员和团员的觉悟，提高师生的觉悟，促进他们全面发展。

在实践中，党团联动建设要把工作重点和工作中心放在首位，确立党团联动建设的工作重点，创建一个从理论学习活动发展
到文化发展的广泛多样的活动平台。

同时，高职学生在开展实践活动时，也应考虑其心理特点。

针对高职院校学生的心理特点，开展适合高职院校学生的党建联合活动。

3.2创新党建带动团建的工作方式与途径
共青团组织是高职院校思想政治教育的重要阵地，必须创新共青团建设工作，促进党的建设，以党的建设发展为核心，紧密结合中国共产党的教育方针，使高职院校学生在党委领导下独立进行活动。

巩固高职院校党的领导班子发挥有效的关键作用和示范作用，使教育教学更有吸引力。

2.3营造良好的工作环境
高职院校党组织要为团的工作提供物质和道义上的支持，加强优惠政策和财政保障。

强大的精神支柱有助于推进党的建设，有助于不断发展团的建设，有助于为团组织营造轻松愉快的工作氛围。

通过购买教材等措施，可以有效改善目前的工作条件，建立会议室、图书馆，完善活动设施，加强高职院校团的建设，为党的建设注入新的动力，促进高职院校学生管理的规范化发展，有效规范学生管理，增强了团组组织的凝聚力、吸引力和战斗力。

2.4有针对地展开党团建设工作
高职院校应充分把握党的建设不同阶段的特点，认识学生党建的特点，相应调整党的建设内容和形式。

不同阶段的学生培养重点不同。

了解党的建设的主要特点和内容，可以使党的建设更加有序、规范，更好地教育学生的共产主义信仰。

以学生为出发点，以学生思想政治启蒙为出发点，积极巩固党的思想，编制小册子、海报，向学生介绍我们党的基本思想和党的基本思想，初步形成扎实的共产主义基本思想。

加强党的定期思想交流教育培训研讨会，提高知名度，优先积极学员，树立学习榜样。

对入党积极分子要进行充分调查，保证党员的发展目标是好的。

不可忽视党员的思想教育，通过组织各种党建活动和其他志愿活动，开展志愿工作，巩固党的建设思想，保持党员的新鲜热情，更好地履行自己的职责和使命。

积极发挥优秀党员的领导作用，深入学生群众，参与学生管理，不断发展我党强大的后备力量。

结语
综上所述，针对高职院校学生党团建设工作现状，认识到其党团建设工作仍存在学生入党积极性普遍不高，院校党建教育思想薄弱，党建工作内容单调，形式单一等问题，鉴于高职院校学生党团建设工作的重要性，院校必须仔细审查现有党建工作结构与形式，提高党团建设意识，提高党建教育队伍素养，把握时代特征，多元化开展党建工作，有针对地展开党团建设工作，不断提高学生党团建设工作的信息化，确保党建工作的科学化，从而提高党团建设工作对学生的影响力以及吸引力，培养高素质的新时代党员人才。

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