寻找幸运花瓣儿教学设计

19、寻找幸运花瓣
学习目标：
1、了解我寻找幸运花瓣的过程，并体会由此产生的心情变化。

2、朗读句子，在语言环境中理解词语意思，说说对幸运的理解。

教学重、难点：
理解课文的主要内容，体会“我”的感情变化，说说自己对“幸运”的理解。

教学过程：
一、谈话导入
1、每个人都希望自己是一个幸运的人，那么你是幸运的人吗？什么样的事情让你觉得很幸运?说说看。

2、一部分人特别相信某些东西或某个数字能给特定的人带来好运。

比如星座、幸运宝石、幸运数字、幸运颜色等等。

今天，我们将
知道还有一种东西能给人带来幸运。

通过预习，你们知道了是什么？
丁香花五六月间开得繁茂。

花细小，一团团，一簇簇，清香扑鼻，白色和淡紫色的居多。

今天，我们就和小作者一起去寻找幸运花瓣？
二、初读感知
1、用自己喜欢的方式朗读课文，思考：（课件）
①谁能结合课文内容说说文中的幸运花瓣具体指的是什么？
②为什么把五瓣儿的丁香称为幸运花瓣呢
2、默读课文。

边读边标出自然段，思考：（课件）课文围绕课题写了件什么事。