幼儿园中班数字用处大主题小结范文

幼儿园中班数字用处大主题小结范文
第1篇：幼儿园中班数字用处大主题小结范文
《指南》"数学认知"领域子目标1指出："初步感知生活中数学的有用和有趣"，其中具体提到："在指导下，感知和体会有些事物可以用数来描述，对环境中各种数字的含义有进一步探究兴趣"，在"教育建议2"中也提到："引导幼儿感知和体会生活中很多地方都用到数，关注周围与自己生活中密切相关的数的信息，体会数可以代表不同的意义"如："和幼儿一起寻找发现生活中用数字作标识的事物，如电话号码、时钟、日历和商品标签等"。

"引导幼儿了解和感受数用在不同的地方，标示的意义是不一样的。

"数字是孩子们日常生活中经常见到的，也是我们必不可少的。

主题活动初期，首先让孩子从生活中找数字，看看哪里有数字。

孩子们一个个成了数字迷，到处找数字班级里找完了，又在幼儿园里找。

他们利用周末时间和家长一起在家，在小区，在商场，超市等地方收集来的资料五花八门，应有尽有：*，车牌号、航班号、包装袋，温度计，宣传海报，信封、报纸、车站牌的照片，商场的产品标签等等。

分享活动中，孩子们争着说出自己的发现，每天都把自己新找到的数字告诉老师和小朋友，班里刮起起了"寻找找数字"风。

接着，老师提出要求，不但要分享哪里有数字，还要分享这些数字有什么用处。

这可难处了一些孩子，有的不知道，有的知道一点，说的不太清楚，还有的语言表达能力差，解释不清楚。

但
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第2篇：幼儿园中班社会淡水用处大教案范文
活动目标：
1、知道人们的生活离不开水，动植物生长也需要水。

2、了解淡水是有限的，我们要保护水资源，节约用水，认识相关的节水的标记。

活动准备：
1、有关水资源的录象
2、挂图
3、地球仪一个
活动过程：
一、了解水的的用途。

1、看录象，了解水的用途。

2、出示池塘的干涸、土地的龟裂、万物枯萎的图片。

讨论：
1）这些地方为什么会变成这样？
2）如果我们的幼儿园、我们的城市没有水会怎么样？
二、了解水资源是有限的，懂得保护水资源，节约用水。

1、观察地球仪，找找淡水在哪？
2、讨论：淡水越来越少了，应该怎么样保护淡水？
1）不污染水源
2）节约用水
三、认识*节水标记，学习自己制作节水标记
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第3篇：幼儿园大班主题用电的安全教案范文
活动意图
大班幼儿有着浓厚的探究欲望，喜欢动手尝试新鲜事物，家用电器功能的“神奇”常使他们产生*作的愿望。

本次活动以情景表演为主线，让幼儿学会使用几种简单的家用电器，引导幼儿了解使用的常识，避免使用中发生危险。

活动目标
1.能正确使用家中常用的、简单的小家电。

2.知道按照电器的使用要求*作，未学会使用前不乱动电器按钮。

3.感受家电给人们的生活带来的便利。

活动准备
1.教师与幼儿共同搜集携带方便的小家电，如小台灯、按摩器、录音机等，每组一至两种。

2.萝卜条(或较脆的物品)若干、小型电风扇、果汁机、水果若干。

3.多媒体教师资源：我可不能这样做。

活动过程
(一)开始部分
师：今天老师为小朋友们准备了好多的小家电，我们一起来看看吧!
1.分组观察，尝试*作小家电，了解家电都有开关。

2。

轮流试着打开开关，观察电器的变化。

然后请一名幼儿向全班介绍本组的电器名称和用途以及打开开关后电器的变化。

(二)由案例——风扇打坏幼儿手指，帮助幼儿了解面对运转的电器应注意的事项。

1.教师讲述案例，请幼儿说一说小波的手指为什么被打坏。

2.现场试验：风扇的威力。

教师*作小风扇，将萝卜条伸进扇页，幼儿观察萝卜条被打断的现象。

小结：扇页很薄，通电后高速旋转，使空气流动形成风，这让我们感到凉爽。

但旋转的扇页就像*片一样，能打断伸进
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第4篇：幼儿园中班主题活动总结范文
为了庆祝第28个教师节，我园开展以“教师”为主题的升旗仪式。

同时，为了让家长了解了孩子们的发展程度，我们还开展了主题活动。

9月10日当天，中三班分成两组进行活动，一组进行劳技活动《我为老师献朵花》，家长们同孩子们一道参与折纸的课程，另一组进行《亲子游戏》，家长协助孩子们滚轮胎，看着场下的小朋友们高喊加油，场上的参赛者更是信心满满。

游戏“球球乐”，体现了孩子与家长的默契能力。

在本次活动中，还存在一些不足。

活动的衔接没有事先考虑好，导致户外亲子活动的幼儿及家长，直接下课进到教室里了。

而教室里正在进行另一部分的幼儿的手工折纸课，课堂顿时被打断。

下次再组织活动时，要考虑好衔接问题。

本次活动中我们也同样取得了一定的成绩，在教育教学方面赢得了家长们的认可。

在保育方面，平时家长担心顾虑的问题在她们面前一一的解决并呈现在眼前，减少了家长们
的担心与顾虑，更相信老师，更支持老师的工作了。

本次活动增进老师与幼儿，老师与家长之间的情感。

得到了家长们的一致肯定，孩子们玩的很开心。

我们相信通过我们全体教师的不懈努力，香幼的明天、孩子们的明天会更美丽
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第5篇：幼儿园大班专题计划小结精选范文
随着时间的推移，xx学年第一学期已在孩子们的欢声笑语中划上了句号。

回眸这过去的一个学期，我们学前班更像是一个大家庭，让班中的孩子在我们三位老师的爱护下快乐成长。

本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成学前班上学期学习任务之际，我们班级全体教师坐在一起，对照本学期初制定的班级工作计划，回首所做过的工作，共同总结经验，反思不足，具体总结如下:
（一）班组工作
幼儿人数：全班总人数28人，其中男孩15人，女孩13人，平均年龄在五岁半左右。

本学期，学前班是新成立的，所以在人员上有了很大的变动，首先班上配备了三位老师，配班都是刚毕业的年轻老师，比较有朝气。

幼儿的变动也很大，老生有三分之一的是以前中班升上来的，其他都是新转来的，其中有四个是大班留下来的。

三位老师观察到，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，*格开朗、活泼、自主，富有个*。

从整体看人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。

倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主*、决策能力等方面有待进一步培养。

部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。

数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养。

本学期*班新生整体素质较好，能带动影响班级其他幼儿学习。

（二）教师情况分析及分工合作
班主任：在教学中起带头作用，创班级特*，注重家园对话的沟
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第6篇：生活中的数字幼儿园大班说课稿范文
说教材
我说课的内容选自大班数学领域《生活中的数字》。

“数”来源
于生活，运用于生活。

寻找生活中的数字这一活动内容灵活丰富，根据大班年龄特点和已有的生活经验，他们对生活事物充满好奇心。

《纲要》中指出：“教学活动内容的选择既贴近幼儿生活，使幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。

”因此我选择了这一活动。

活动目标：
1、发现生活中的数字，初步了解数字在不同物品上的不同用途。

2、尝试运用数字纸条进行游戏活动，从中体验游戏的乐趣。

3、幼儿能对数字产生兴趣，能积极关注身边事物的情感态度。

说教法：
新《纲要》指出：教师应该成为活动的支持者、合作者、引导着。

活动中教师要心中有目标，眼中有幼儿，时时有教育，以互动的、开放的研究理念，让幼儿真正成为学习的主体。

因此我采用了*作法、情景法、互动法，并设计游戏形式，让幼儿在游戏中学习，充分发挥幼儿学习的积极*。

说学法：
本次活动中，主要的学习方法是让幼儿在游戏和实际*作中运用各种感官，感知周围生活中的数字，体验数字与人们生活中的关系。

本活动自始至终让幼儿处于活跃、积极的学习状态中。

活动重点难点：
发现生活中的数字，了解它们的不用用途，并知道人类与数字的密切关系。

活动过程：
1、数字找朋友--激发幼儿对数学活动的兴趣。

2、找数字--幼儿在食物上找数字，并激
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第7篇：幼儿园大班主题
河北镇中心幼儿园
主题活动 <小节俭大用场>
磁家务分园
大班
小节俭大用场
主题名称:小节俭大用场主题来源:
*大之后，勤俭节约作为中华民族的传统美德，成为社会的主流话题，全社会掀起了厉行勤俭节约，反对铺张浪费的热潮，而且我班部分幼儿会有浪费水，浪费粮食的现象。

为了让幼儿知道我们每天利用的资源是有限的，任何资源都应该节约利用。

在日常生活中，养成勤俭节约，废物利用的好习惯，从小了解中华民族的传统美德，将优秀的品质内化到自己的行为习惯中。

我们开展了这个主题活动，让幼儿充分了解我们身边的浪费现象，告诉他们我们为什么要保持勤俭节约的光荣传统以及怎么样通过多种形式开展节约行动。

幼儿在活动中自主形式节约意识，养成良好的行为习惯。

主题目标健康领域: 1。

养成健康的饮食习惯，不随便浪费食物，有饮食安全意识，不吃腐烂、变质、过期的食物。

2。

在日常生活中学会安全使用简单的劳动工具和用具。

3。

充分利用废旧材料自制的户外玩具开展多种游戏活动，在活动中体验走、跑、跳、钻、爬、滚等不同的运动形式，灵活协调的控制身体。

1。

会讲关于勤俭节约的传统美德故事，能用自己的语言复述名人的勤俭节约事例，能用绘画、表演等形式表现故事内容。

2。

培养良好的倾听习惯，理解关于勤俭节约的古诗和儿歌，尊重他人的观点。

3。

通过谈话活动，分组讨
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第8篇：幼儿园大班班主任工作总结范文
在热闹的鞭*声渐起的时候，我们知道，一学期又接近尾声了。

回顾这学期的工作，可谓紧张、繁忙而又充实！我觉得一年的工作在忙忙碌碌中结束了，但是再忙碌的工作有开心的时候也有沮丧的时候，其中有苦但更多的是甜。

无论在教育教学，还是在家园联系、卫生保健、教师协作等方面都取得了一定的成绩，现将我班的工作做个小结：
一、常规管理常抓不懈，体现班级特*
一个良好的班级常规，在一日生活及各项活动中起到十分重要的作用，幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，活动的劲头更足了。

如何保持良好的常规，保*各项活动顺利地开展，这是我们在开学初就思考的问题。

我们在班级中举行了争当小组长的比赛，幼儿们一个个都表现出*，都想当上小组长，在这种竞争的氛围下，我班幼儿的常规有了很大的进步。

常规管理中，一些特殊的孩子更需老师的关心。

如薛添成小朋友比较调皮，行动比较自由，爱和别人唱反调。

我们一方面在日常生活中特别留意他，对他严格要求，另一方面也及时地表扬他，上课肯动脑筋，思维活跃。

所以一学期来，他的进步很大。

尤其是在上课时，不再故意影响他人了，而且能积极举手发言了。

班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。

二、营造自由、宽松的气氛，引导幼儿在区域活动中主动探索、学习
本学期，区域活动中，我们开设了如下一些活
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第9篇：幼儿园大班班主任个人工作总结范文
回顾这过去的201x～201x学年的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激。

我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行*发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。

我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们在平时班主任经验交流中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与伟大。

是工作，是实践，给我提供了进行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感谢这一切！
一、班级情况分析：
开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开始，不着急，耐下心来进行教育、培养、训练；再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同能力的幼儿提出
不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应该要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。

二、严格班级管理，抓紧“养成教育”：
首先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。

有的家
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第10篇：幼儿园大班班主任教学工作总结范文
时间飞逝，转眼间又过了一个学期。

一份耕耘、一份收获。

当看到孩子健康成长，明年就要进入小学学习，看着他们这半年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我真的很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我记忆犹新。

本学期我以新《纲要》为指南，根据本班幼儿的实际情况提高了保教质量，有目的、有计划地运用各种教育手段，进行教育教学活动。

我和阿姨互相帮助、积极配合、取长补短，顺利完成了一学期的教育教学工作。

在实施各计划的过程中，我注重把握整体发展水平与个体差异相结合，强化活动过程，让幼儿通过动手*作来掌握知识、积累经验。

能因材施教，通过鼓励幼儿主动探索与老师的适当指导相结合，使每个幼儿在各自原有水平上得以提高。

现总结如下：
一、常规方面
我班幼儿主要来自农村乡镇，一部分来自外地。

这些幼儿绝大多数又是独生子女，幼儿各方面的常规习惯通过上个学期的训练，已经有了明显的转变，但还是有小部分幼儿的常规不是很好。

还有个别小朋友普通话不标准；少数的小朋友上课注意力不容易集中，在座位上动来动去，坐不住等等。

针对这些现象，我们继续采用谈话讲故事情景表演游戏等形式教育小朋友，让小朋友知道幼儿园的常规习惯，并懂得什么是好的行为，什么是不好的行为，从中建立正确的评价观，懂得要做个活泼，乐观，积极向上，有礼貌，讲卫生，守纪律的
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