《电流》教案

《电流》教案
《《电流》教案》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
引入
【讲述】
同学们，今天我们进入第四章，探究电流的学习。

请同学们打开书第一节，电流。

【板书】
4—1电流
【讲述】
首先我们来一起回忆一些关于电流的知识。

1、电流是怎样形成的。

()
2、电流的方向是怎样规定的。

()
3、电路中怎样才能形成持续的电流。

()
【讲述】
我这里就有一个简单的电路。

大家请看，它由一节干电池，一个开关，一个电灯和若干导线构成。

当我闭合这个开关后，大家看到了什么?()虽然灯光很微弱，但毕竟有电流流过电灯，灯亮了。

下面我在电源上再加一节电池，再次闭合开关。

同学们请看，灯光怎么样啊?()同一个电灯，两次亮度不一样，说明了两次通过灯丝的电流是不一样的。

原来电流也有大小之分。

那么电流还有多少我们不知道的秘密呢?接下来，我们就一起来进一步认识电流。

【板书】
认识电流
【讲述】
为了让大家能够更好的认识电流，我们可以把电流类比于我们熟悉的水流来理解。

【PPT展示】
大家请看黑板上这两幅图。

左边一幅是一台水轮机，我们知道，
当有水流过水轮机时，水轮机要转动。

而右边这幅图是闭合电路中的一个小灯泡，同样的，当有电流流过灯丝时，灯泡要发光。

平时我们看到水轮机转动快，是因为流过水轮机的水流量大,也可以理解为，1秒钟内通过管道某一横截面积的水滴多，这时水流量就大。

同样的道理，当我们看到电灯很亮时，也可以理解为1秒钟通过导体某一横截面积的电荷多，这时电流大。

可见，我们可以用什么来表示电流的大小啊?()
【板书】
电流：用每秒钟通过导体某一横截面积的电荷多少来表示电流的大小。

用“I”表示。

【讲述】
下面，请同学们在书上找一下，电流这个物理量的单位是什么?()
对了，电流这个物理量的国际单位是安培，简称“安”，符号A。

【板书】
国际单位：安培简称安符号A
【讲述】
强调“I”与“A”的区别
【讲述】
除了安培外，电流还有两个常用单位，毫安和微安，其中毫安的符号是mA，微安的符号是μA。

【板书】
常用单位：毫安(mA)微安(μA)
【讲述】
安培，毫安，微安都是电流的单位，那么它们之间肯定可以进行换算，下面我们就来搞清楚它们之间的换算关系。

【板书】
安(A)103毫安(mA)103微安(μA)
【讲述】
通过刚才的学习，我们知道电流是有大小之分的，那么我们身边的一些家用电器里的电流大约是多少呢?我们一起来看一下。

【PPT展示】
单位换算及身边的电流值。

【讲述】
通过刚才的展示，我们了解到了在不同的家用电器里，电流的大小是不一样的，那么要测量这些电流的大小，我们需要用到一个什么样的仪器呢?()对了，电流表。

下面我就把电流表分发给大家，两人一组。

【分发仪器】
【板书】
测量电流
【PPT展示】
【讲述】
大家手里这个东西就是电流表，我们用电流表来测量电路中的电流。

【板书】
电路中的电流大小用电流表测量。

【PPT展示】
【讲述】
我们知道在画电路图时，每一个元件会用一个简单、易记的符号来代替它，而电流表的元件符号是
【板书】
符号：
【PPT展示】
【讲述】
下面，请同学们观察自己手中的电流表，结合书上所讲的内容，完成关于电流表结构的前5个空。

【学生填写学案】
【板书】
电流表的结构
【讲述】
好了，我们大家一起来。

首先，电流表表盘中央有一个什么字母啊?()有这个字母A，表示它是一个电流表。

大家回忆一下，字母A又是哪一个单位的符号啊?()所以这样的表又叫安培表。

第二点，在电流表的正中央有一个什么?就是这个黑色的像螺丝一样的东西，有没有同学在书上找到它的名称?()对了，它叫零点调节器，是用来调节指针归零的。

第三，电流表的表盘上有几排示数啊?()
第四点，电流表有几个接线柱啊?()三个接线柱分别写有什么?()
同学们请看你们手中的电流表，三个接线柱中标有“0.6A”和“3A”的两个接线柱是红色的，代表它们是正接线柱，而另一个标有“负”号的是黑色的，代表它是负接线柱。

请填写在你们的学案上。

【讲述】
强调正、负接线柱与正、负极的区别。

【讲述】
我们回忆一下，前面我们接触的电学元件，比如电灯，开关，电源等，一般都是几个接线柱啊?()那么，电流表为什么会有三个接线柱，它们的作用又是什么呢?我们一起来看一下。

【PPT展示】
【讲述】
从图上我们看到，当导线连接的是“-”和“0.6”两个接线柱时，我们应该按照下面这一排示数来读取电流值，表示这时电流表的量程为“0-0.6A”。

同学们，请观察一下你们手中的电流表，这时刻度盘的一大格表示多少?()那么一小格呢?所以这时电流表的分度值是0.02A。

同样的道理……
【讲述】
好了，接下来我们来做一些关于读取电流值的练习。

【PPT展示】
前两张领读，三、四张请同学读，最后一张分组读。

【讲述】
最后一张，图片上有A、B两个电流表，同学们仔细观察一下，两
个电流表的指针位置有什么关系。

()好，下面我们请女同学读电流表A，男同学读电流表B。

【学生回答】
请男女生代表各一名回答。

【副板书】
IA=2.4AIB=0.48A
【讲述】
图片上两个电流表指针的位置相同，同学们读出的结果为什么会不一样呢?()可见，同学们以后在对电流表进行读数时，弄清量程和分度值是十分重要的。

除了弄清楚量程和分度值，那么在电流表的使用过程中，又有哪一些值得我们注意的地方呢?我们一起来看看。

【板书】
电流表的使用
【PPT展示】
【讲述】
首先，在实验前要检查指针是否对齐零刻度线，如有偏差，需用零点调节器调到零位，也就是我们说的调零。

调零的时候，我们用螺丝刀旋转零点调节器，指针就会跟着转动了。

第二点，电流表接入电路时，必须串联在待测的那部分电路中。

看电路图是最能说明问题的，电流表与其它电路元件是串联的。

而落实到实物图上，我们则需要用导线把电流表和所测得电路元件依次按顺序首位连接起来。

第三点要注意的是，电路中的电流必须从电流表的“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出。

就好像展示的这样。

第四点要提醒大家的是，用电流表测量前，应先估计一下待测电流的大小，以便选择适当的量程。

可能有的同学会说了，如果待测电流的大小不太好估计怎么办?这时我们可以选择较大的量程，用开关进行试触。

我们来回忆一下什么是试触。

()对了，迅速闭合开关，然后断开开关。

如果在这一瞬间，指针偏转在0.6A以内，我们应该选哪个量
程?()如果指针偏转在0.6A-3A之间，我们应该选哪个量程?()如果指针偏转大于了3A怎么办?()当然就只有换用更大量程的电流表了。

最后，请同学们注意了。

绝对不允许把电流表直接接到电源的两极上。

为什么呢?原因在这里，因为电流表对电流的阻碍作用很小，几乎可以看做是一根导线。

如果把电流表直接接到电源两极上，闭合开关后，几乎所以的电流都经过电流表，而不经过用电器，这样会造成电路中电流过大，损坏电流表和电源。

关于电流表的使用，就有以上5条规则，请大家切记遵守。

【讲述】
好了，下面请同学们看这样一个思考题。

我提示一下，请你们仔细观察电流表的表盘。

【完成练习】
请学生回答
【讲述】
最后，我们来总结一下，今天都学到了一些什么?
用板书总结
【讲述】
今天的家庭作业。

练习册54-57页，第一课时。

《电流》教案这篇文章共9025字。