师德师风事迹材料

师德师风事迹材料
事迹材料
我是一名小学教师，从事教育事业多年，始终秉持着师德师风的准则，用心教书育人，以身作则，对学生负责，在教育实践中树立了良好的形象。

在这里，我想分享一些我在教育岗位上的事迹。

一、潜心教学，以德育人
作为一名教师，我深知教师的职责是教书育人，我的教学理念就是要
培养学生的人格，同时注重学生的知识培养。

在教学中，我坚持潜心教学，精心备课，注重培养学生的学习兴趣和学习方法。

我经常与学生互动，积
极引导学生思考，注重学生的主体地位。

同时，我还注重与学生之间的情
感交流，在学生遇到困难和问题时，我都会倾听他们的心声，并给予关心
和鼓励。

一次，班上一位学生陈明一直不爱写作业，成绩也一直不理想。

我主
动找他交流，了解到他因为家庭生活不稳定，学习压力很大，于是我花了
很多时间和他进行心理疏导。

我用自己的亲身经历告诉他，只有通过知识
才能改变自己的命运，而改变命运的开始就是完成每一次的作业。

我还制
定了适合他的学习计划，并与他的家长进行沟通，共同关注他的学习情况。

最终，陈明的学习态度发生了很大的转变，他开始主动写作业，成绩也有
了明显提高。

这个案例让我明白，只有真心去关心学生，倾听他们的心声，才能激发他们的学习潜力。

二、言传身教，诲人不倦
作为一名教师，言传身教是我树立师德师风的重要方面。

我深知教师
的言行对学生的影响巨大，因此我注重自身修养的提升，努力做到言行一致，以身作则。

在班级管理上，我要求学生守纪律、尊重他人，自己首先要做到。

每
次上课之前，我都会提醒学生要珍惜时间，认真听讲，我自己也会准时到校，认真备课，在课堂上严格要求学生的听讲纪律，并对违反纪律的学生
进行适当的处理。

我的这种行为鼓舞了学生的课堂纪律，激发了学生的学
习热情。

在学生思想教育上，我注重与学生的思想交流，关心他们的思想动态，引导他们正确的世界观、人生观、价值观。

我时常通过讲故事、开展主题
班会等方式，引导学生树立正确的价值观，诚实守信，勤奋学习，助人为
乐等，我相信通过我的努力，我的学生可以得到道德和智慧的双重教育。

三、关爱学生
我对每一个学生都充满关爱之情。

在学生事务上，我始终站在学生的
角度考虑问题，用温暖的目光，关怀的态度对待每一位学生，使他们感受
到家庭般的温暖。

四、不断学习，不断改进
作为一名教师，我始终把学科知识作为自己的基本功。

我不断参加各
种教育培训，并积极学习先进的教育理念和方法。

我不断改进自己的教育
教学方法，提高自己的教育教学水平，以更负责任的态度面对学生。

总结：
在我的教育实践中，我坚持以人为本，用心教育，以身作则，做到言
传身教。

潜心教学，以德育人，并用关爱的心去对待每一个学生。

我始终
明白自己作为一名教师的责任和使命，用自己的行动影响和激发学生的潜能，用真心和爱心塑造学生良好的人生观和价值观。

这正是我作为一名教师树立的师德师风的具体体现。

我将继续努力，不断提升自己，为教育事业做出更大的贡献。