四年级第一学期班语文工作计划 小学四年级一班语文教学工作计划

《四年级第一学期班语文工作计划小学四年级一班语文教学
工作计划》
摘要：利用学生词，（）让学生学会借助、系语言环境理词语，五、教学措施（含培优辅差）
、班级情况分析班共有学生56人其男生30人女生6人
部分学生对语学习兴趣比较高这对培养语习惯、语学习情趣是很重要
多数学生语基础知识掌握得比较扎实但是其有几学困生语素质与学习习惯有明显差异有两孩子写速相当慢有三孩子较困难这学期依然要重扶；其余孩子主要是学习习惯与学习方法问题这要平学习重指导
作方面多数孩子不喜欢写说候夸夸其谈写候却支支吾吾不知所云
主要原因是他们不善观察、积累感到没东西可写写作候感觉无从下手或者容空洞、语言贫乏不会表达己真情实感或者只会简单叙述事情感觉只有筋骨没有血肉因教会观察方法和表达方法是作教学重和难
期初我着重培养学生语课堂上行习惯有部分学生课堂上动作直接影响到他不会倾听别人发言便不能很地分析别人问题从而不能很地提高表达能力因培养学生良习惯是提高语能力基础
二、教材分析册教材是以语知识和能力训练序编排
教材编写把《义教育全日制学语教学指导纲要》规定六年制四学年教学目标分成若干训练
这些训练按照难易程和四年级儿童身心发展水平分别安排七、八两册教材
从纵向看教材按由易到难由浅入深原则把训练排列成训练、习作训练和听说训练三条线；从横向看按横向系协调发展原则把这些训练组成单元
各单元按教学目标编选课和练习
三、教学目要四、教学重、难（）、关词利用学生词
借助、系上下理义
利用已有识知识识记形
词汇教学重是积累词语
另外还要重视写训练指导要学生把写端正、美观
（二）、关看图学指导学生按定顺序观察图画了人物和相关景物关系体会画面容
图结合提高看图和学教学效
（三）、关精课、继续重视词句训练（）让学生学会借助、系语言环境理词语
（）重视词语积累和运用
（3）理重句和含义深刻句子
（）词句训练要侧重抓住重词句、含义深刻词句理
、加强预习指导 3、渗透学习重
、精课教学要调动学生学习积极性和主动性强调主学习引导学生合作、探究学习
5、重视朗指导使学生理基础上朗、朗程加深理
（四）关略课教师要放手些要围绕课重、难凭借提示问题和教师行设计少量思考题指导学生、讨论
（五）关积累运用、短训练
培养学生和提高独立能力
、指导学生把写有容、有顺序、语句完整、通顺
（六）关口语交际口语交际重人与人交流和沟通要听和说双向动培养学生倾听、表达和应对
能力
（七）关习作教学能有心有详有略地记件事；能用先概括举例方法写人；练习从容、词语、
标等方面修改己习作
能写简单记实作和想象作容具体感情真实有定条理
能写信和其他常见应用；会写出己真情实感
逐步养成课外物习惯
）五、教学措施（含培优辅差）
、准确把握教学目标不随拔高或降低
、扎实进行语言训练学期着重进行分段训练但仍应继续对学生识、写给予重视助他们积累词汇和句式掌握基表达方法
3、听说写系
要让学生通学表达从学写
作训练要充分运用课学到表达方法鼓励学生写己熟悉事提高他们语言表达能力
、落实各单元训练重重视学习方法指导
教学要以训练重组织教学从容分析导向支训练目标上
5、做培优补差工作力提高等生、进生稳步推进优生工作
建立学习组合作完成老师安排学习任
早、午合理安排容对各层次学生进行训练、辅导
对每学生学习牢固情况全面登记每天清及补救。