苏教版八年级语文上册第二次月考题

2013——2014学年度第一学期第二次高校课堂测试
八年级语文试题
一、积累与运用（22分）
1、下列加点字的注音，全都正确的一组是( )（2分）
A．愠．怒(yùn) 焦灼．（zhuó）褴褛．(lǒu) 万籁．俱寂(lài)
B．募．集(mù) 奔丧．(sàng) 逶．迤(wēi) 循循
．．善诱(xún) C．懵．懂（méng）踉．跄（liàng）吮．吸(shǔn) 鳞次栉．比(zhì)
D．风靡．(mǐ) 蹊．跷( qī) 踌躇．(chú) 辗．转反侧(zhǎn)
2、请把下列词语中的4个错别字填入表中并订正。

（4分）
千锤百炼无与纶比莫明其妙循循善诱
气势凶凶郑重其事不可思异别出心裁
错别字
正确字
3、下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（）（2分）
A．“神舟”十号载人航天飞船的成功发射和顺利返回，是2013年举世瞩目
．．．．的大事之一。

B．昨天下午的活动中，来自各班的同学推波助澜
．．．．，使毕业联欢的气氛达到了高潮。

C．听到这里，一股暖流涌上我的心头，眼泪情不自禁
．．．．地流了下来。

D．《文明办网倡议书》为我国姹紫嫣红
．．．．的精神文明园地奉上了一枝鲜花，增添了一叶新绿。

4、下列句子没有语病的一项是( ) （2分）
A. 社区希望通过开展节约用电教育，防止人们不浪费用电。

B．经过三年的艰苦拼搏，使盐城人民完成了有史以来最大规模的城市建设与改造。

C．“全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动”最近在我市市区各学校正式启动，这项活动旨在增强学生身体素质，磨练学生的意志品质。

D．天渐渐转暗，墨似的乌云和倾盆大雨顿时从空中倾泻下来。

5、在横线上仿写句子，要求与前面语句句式相同，语意连贯。

（2分）
成长是一首诗，咏叹着时光的幸福回忆；成长是一支歌，跌宕着岁月的快乐伤感；成长是，。

6、名句填空。

（10分）
（1）杜甫《春望》中，表达战乱中诗人思念离散亲人、盼望得亲人音讯的千古名句是：，。

（2）“，。

”表现了在国运衰微的时候，那些官僚豪绅不以国事为念，反而聚集在酒楼中欣赏亡国之音的醉生梦死的生活。

(《泊秦淮》中诗句)
(3)日有所思，夜有所梦，“，。

”
就是著名爱国诗人陆游垂暮之年不忘收复失地、统一祖国的梦境，读来令人荡气回肠。

(4)《过零丁洋》中运用比喻写出国家和个人的命运的诗句是：，。

(5)他用两手攀着上面，；，显出努力的样子。

二、综合性学习（共7分）
7、我们学习了《长城》专题，知道了长城在春秋战国时期就开始修筑了，明代也曾大规模地修建过长城，那你知道长城的一些知识吗？
①明长城东起，西至。

②请写出与长城有关的一个人物、一个传说、一则俗语或诗句。

人物：；传说：；
俗语或诗句：。

③你从现代文明走来，面对古老的长城，此时此刻的你心中一定有无限的感慨，你想对长城说：
三、阅读理解（38分）
（一）阅读下面一篇文章，完成 8— 11题。

（12分）
注意你的“体语”
①日常生活中，人们的一举一动，一颦一笑，往往是其心迹的显露，感情的外
化。

“回眸一笑百媚生”，“横眉冷对千夫指”。

这一“回眸”，一“横眉”，不正含蕴悠绵，意味深长吗？这种以非文字语言传情达意的通信手段，就叫“人体语言”，简称“体语”
②人体语言学认为，人体是一个信息发射站。

它发射出的种种动作、状态、表情等无声的“语言”，常常可以补充有声语言的未尽之意，帮助人们正确、完整地表达自己的思想，理解别人的心态。

③人体语言有头语、脸语、眉语、手语、腿语等，可以说，人体的每一个活动部位，几乎都能传递出不同的信息。

比如，眉毛位置的稍稍改变，便可传达出全然不同的意思：一条眉毛扬起，是传统的怀疑的信号；两眉扬起，则表示惊讶；两眉下垂，表示沮丧、悲忧；两眉横展，表示愤怒——真是“眉语两自笑，忽然随风飘”（李白《上元夫人》），诗仙李太白也懂得以眉毛的舒展或收敛来代替语言，表达感情。

④常言道，眼睛是心灵的窗户。

的确，在人体语言中，眼语有极重要的地位，它可以传递出人们最细微的感情，“暗送秋波”、“眉开眼笑”、“怒目而视”、“瞠目结舌”，这些成语都是通过眼语来反映人们的喜、怒、哀、乐等感情的。

⑤额肌收缩、眉头紧锁时，则为一副迷惑不解之容；唇肌下降、口角略垂时，又是副闷闷不乐之态。

察颜观色，可以了解一个人的内心世界；举手投足，也能显露一个人的性格特征。

有的人不善言谈，说话没有惊人的妙语，但他的举止行为却热情而不失态，自然而有礼节，由于他的体语帮助了口头语言，同样能赢得料．
想中
．．的社交胜利；有的人虽有一副好口才，但由于不注意体语，要么在陌生人面前手足无措、心神不宁，要么一激动而手舞足蹈、旁若无人，其表达效果自然要打折扣了！
⑥现在，人体语言学虽然还是一门年轻的学科，却以其实用性引起人们的关注，它已被广泛用于医学、心理学、社会学、公共关系学中。

在改革开放的时代，它将成为开启人际关系的一把重要钥匙。

因此，注意你的体语也就显得十分重要了。

8、根据你对课文内容的理解，给“体语”下个定义。

（3分）
9、第③段主要运用了什么说明方法？其作用是什么？（3分）
10、第⑤段中“料想中的”能否删去？为什么？(3分)
11、随着社会的发展,体语将成为开启人际关系的一把重要钥匙。

在平时的人际交往中,你一定运用过体语来表情达义。

请写出你成功
．．运用体语的一次经历。

（3分）
（二）阅读《大年初一没下雪》完成12～15题(11分)
大年初一没下雪
去年三十傍晚，广州火车站突然静下来。

时间还早，我买了份报纸，走向车厢。

车厢里没人，我选了一个靠窗的位置坐下。

不知到了哪个小站，上来一个农民模样的人，牵着个小女孩，对着车票仔细核对座号，辨认清楚了，他们才坐下。

整个车厢其实没几个人，你想坐哪儿都行。

一看就知，他们是不常坐车的。

男人四五十岁的样子，灰黄的脸，很深的皱纹。

女孩的脸也是灰黄的，土头土脸的样子，他们坐在我对面。

男人坐下去时，半哈着腰，发出一声短促的笑声，好象说：打搅了!
这一路肯定无聊透了，你别想找一个志同道合的在火车上玩牌了，我继续看我的书。

晚上，餐车送了一次面条，黏糊糊的，看着都没胃口。

我拿出上车前买的江南酱鸭，要了一瓶啤酒，准备凑合着吃一顿年夜饭。

我请对面的一起吃。

男人连摆着手，说不吃，不吃。

小女孩看着面包，咽了一下口水。

我递过去一块面包，又撕了一只大鸭翅，笑着说：“吃吧，都过年了，客气啥!”我又拿出花生米、凤爪几样下酒菜，索性喝个痛快。

我边吃边问：“你们回家过年?”“嗯……不，小孩子没看过雪，带她去看雪。

”
“喔。

”我嘴里应着，心想中国还有这么浪漫的农民。

没怎么说话，饭很快吃完了，酒也喝光了。

男人主动收拾桌上的碎骨。

小女孩
突然问我：“叔叔，你看见过雪吗?”我很舒适地斜倚在椅背上，笑着说：“见过，白的，有的人说像糖，有的人说像盐……”
“你给我说说吧，说说吧。

”说着话，我想去洗手间，路过洗手池旁的过道，我看见那个男人抱着头，蹲在地上哭泣。

在男人断断续续的哭泣中，我听到那女孩的故事。

在她四岁时母亲去世了，九岁时她得了白血病，医生说今年可能是她最后一个春节了。

爸爸问她想要啥，她说只想看看雪，生长在广东偏僻的山区，她从来没有见过雪。

《济南的冬天》那篇文章激起了她看雪的愿望，在她的脑海中不断想象着真正冬天的模样。

这个一贫如洗的父亲在大年三十晚上和她一起坐火车准备看雪。

坐着这趟车去，坐着当晚的车回，再也没有多余的钱去住旅店和车上吃饭了。

临走前，他们听了天气预报，说杭州今夜有一场大雪。

我无法想象在这样一张灰黄皮肤的脸庞下有这样一颗细腻的心。

我走到座位旁，给小女孩耐心地讲起下雪时的种种趣事。

她那双黑眼睛就像在灰烬里的火星，一闪一闪的……到站了，杭州很冷，风很大，却没有雪。

我拿了三百块钱给他，他死活不要。

我留了一堆食品给他们。

他们送我上了回家的中巴，在车旁拼命地摇着手。

在回乡的时候，最怕碰到风雪天，而我希望今天赶快下雪，下得越大越好。

一天无雪，一夜无雪。

初三的晚上，一家人坐在火炉旁吃火锅，窗玻璃上响起了淅淅的声音。

我突然说了声：“下雪了。

”
12、文章标题“大年初一没下雪”有什么含义?(2分)
13、文中插入了一段“男人哭诉”的情节，这段插叙有什么作用?(3分)
14、“我”对父女俩的情感有什么变化?(3分)
15、如果将结尾改为：下车时，下起了纷纷扬扬的大雪……和本文的结尾比较，哪
一个好些?请作简要分析。

(3分)
（三）阅读下面文言文，完成16～18题(13分)
[甲] 晏子至，楚王赐晏子酒。

酒酣，吏二缚一人诣王。

王日：“缚者曷为者也?”对日：“齐人也，坐盗。

”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：”晏闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。

所以然者何?水土异也。

今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

”
[乙］晏子辞千金
晏子方食，景公使使者至。

分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。

使者反，言之公。

公日：“嘻!晏子之家，若是其贫也!寡人不知，是寡人之过也。

”使吏致千金与市租，请以奉宾客。

晏子辞。

三致之，终再拜而辞。

(选自《晏子春秋》) 16、解释下列句中加点的字词。

(4分)
(1)坐．盗( ) (2)其实
．．味不同( )
(3)缚者曷．为者也( ) (4)使者反．( )
17、用现代汉语翻译下列句子。

(6分)
(1)齐人固善盗乎?
译文：
(2)景公使使者至。

译文：
(3)得无楚之水土使民善盗耶？
译文：
18、从[甲][乙]两文中，可以看出晏子是怎样的人?(3分)
（四）阅读下面这首诗，按要求答题。

（5分）
城南
宋•曾巩
雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。

一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。

[注]路东西：分东西两路奔流而去。

19、一、二句写出了“雨”怎样的特点?（2分）
20、诗的三、四两句和白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”都写小草，且有异曲同工之妙。

请就此作比较赏析。

（3分）
三、作文（50分）
芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。

请以“_____________，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。

要求：①根据自己所写文章内容，将题目补充完整；②选择你最能驾驭的文体（诗歌除外）抒写真情实感；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。