小班综合优秀教案及教学反思《有趣的脚》

小班综合优秀教案及教学反思《有趣的脚》教案一：《有趣的脚》的教学设计
教学目标：
1.能够听懂、理解并运用单词foot、hand、arm、leg、head等。

2.能够用英语简单地描述人体部位及其功能。

3.培养学生的观察力和想象力。

教学重点：
学习并掌握单词foot、hand、arm、leg、head等。

教学准备：
录音机、单词卡片、图片、玩具人体模型。

教学过程：
Step 1：Warm-up
通过玩具人体模型，向学生介绍人体的各个部位，引发学生的兴趣。

Step 2：Presentation
1.播放录音，让学生听音辨词，熟悉单词foot、hand、arm、leg、head。

2.出示卡片，让学生根据录音的提示，选出正确的单词。

Step 3：Practice
1.教师描述某个人的特征，并引导学生描述该人。

例如：He has two arms and two legs. He has two hands and one head. What does he have?（教师操纵玩具人体模型，让学生观察并回答。

）
2.学生分组，在组内进行相互描绘。

一人描述另一人，另一人根据描述画出这个人体
的轮廓，然后互相交换检查。

Step 4：Production
学生自由发挥，描述自己或家人的身体特征，并进行比较。

例如：I have two arms and two legs, but my mom only has two hands and two legs.
Step 5：Review and Summary
复习单词foot、hand、arm、leg、head，巩固学生的记忆。

Step 6：Homework
要求学生在家里用英语描述自己或家人的身体特征。

教学反思：
本节课主要针对小班学生，通过多种方式呈现单词，培养学生的观察力和想象力。

通
过使用图片、卡片和玩具人体模型等教具，帮助学生理解和记忆新单词。

并且通过组
内活动，促使学生运用所学单词进行交流。

整节课的设计紧凑合理，学生的参与度较高，有效地提高了学生的学习兴趣和能力。

但是在实施过程中，要注意难度的控制，
确保学生能够理解和运用所学内容。

此外，巩固环节要充分利用，记住及时复习以巩
固所学知识。