历史七年级上册期末同步辅导讲练突破(部编版)专题08 百家争鸣(解析版)

专题08 百家争鸣知识讲解
综合练习
一．选择题（共12小题）
1．孔子的下列观点中，最能体现教育公平的是（）
A．因材施教B．温故知新C．有教无类D．仁者爱人
【分析】本题考查孔子教育思想。

【解答】题干的关键信息是“教育公平”，孔子主张有教无类，就是人人都有接受教育的机会。

他根据学生的不同特点，教学时采取因材施教的方法。

有教无类最能体现教育公平的观点。

ABD不符合题意。

故选：C。

2．我国古代思想家最早提出“仁”的学说，主张“爱人”、“为政以德”的是（）A．老子B．孔子C．孟子D．墨子
【分析】本题以“我国古代思想家最早提出“仁”的学说，主张“爱人”、“为政以德”的是”为切入点，考查了孔子的思想观点，掌握相关基础知识。

【解答】结合所学知识可知，孔子是春秋晚期鲁国人，儒家学派创始人，是我国古代的大思想家，大教育家。

孔子提出“仁”的学说，主张“仁者爱人”“为政以德”，要求统治者能体察民情，爱惜民力，反对苛政和任意刑杀。

他的学说后来被封建统治者利用和改造，到汉武帝时成为我国两千多年封建文化的正统思想，对后世影响极大。

B符合题意。

故选：B。

3．勤俭节约，是中华民族的传统美德。

习主席曾说：“艰苦奋斗、勤俭节约不仅是我们一路走来、发展壮大的重要保证，也是我们继往开来、再创辉煌的重要保证。

”春秋战国时期，提倡节俭、批判贵族奢侈浪费的是（）
A．孟子B．庄子C．墨子D．韩非
【分析】本题考查春秋战国时期诸子百家的思想观点，解题的关键是“提倡节俭、批判贵族奢侈浪费”。

【解答】春秋战国时期，提倡节俭、批判贵族奢侈浪费的是墨子。

结合所学知识可知，墨子是墨家的创始人，他主张“兼爱”“非攻“，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。

他还提出要选贤能的人治理国家，并批判贵族的奢侈生活，提倡节俭。

C 符合题意。

故选：C。

4．表格中思想家与政治观点搭配正确的一项是（）
A．A B．B C．C D．D
【分析】本题考查百家争鸣。

掌握各学派的基本主张。

【解答】以法治国，建立中央集权专制统治是韩非的主张；“无为而治”、与世无争是老子的主张；知己知彼，百战不殆是孙子的主张；ACD搭配不正确。

孔子是我国古代著名的思想家，儒家学派创始人．他的思想核心是“仁”，在政治上主张为政以德，B搭配正确。

故选：B。

5．在全国的一些地方兴起了国学热，有人把《道德经》定为吟诵经典，《道德经》反映了（）A．老子的思想B．孔子的学说C．墨子的主张D．韩非的理论
【分析】本题考查老子。

老子是春秋时期的大思想家，道家学派创始人。

【解答】老子是春秋时期的大思想家，道家学派创始人，其作表作是《道德经》，他认为认为一切事物都有对立面，如难和易、长和短、老和少，是我国最早提出朴素辩证法的思想家。

A符合题意。

故选：A。

6．如今，教育公平是人民群众最关心、最现实的利益问题之一。

早在春秋时期，我国古代思想家、教育家孔子就提出了有关教育公平的观点是（）
A．温故知新B．仁者爱人C．因材施教D．有教无类
【分析】本题考查孔子的相关知识，关键信息是“教育公平的观点”。

【解答】孔子是大教育家。

他创办私学，提出“有教无类”，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒，先后培养的学生有三千人。

在此以前，由于学在官府，平民子弟无权进入官府的学校学习，孔子创办私学，广收门徒，才使平民子弟有机会上学。

故选：D。

7．孔子、孟子都主张“仁”的学说。

下列思想行为符合“仁”的是（）
A．以强凌弱B．乐于助人C．以大欺小D．杀富济贫
【分析】本题考查了对“仁”的理解．
【解答】孔子是儒家学派的创始人，他提出“仁”的学说，主张“爱人”，下列思想行为符合“仁”的是乐于助人。

以强凌弱、以大欺小和杀富济贫都不能体现孔孟的“仁”的学说。

故选：B。

8．“塞翁失马，焉知非福”的成语故事体现了（）的思想。

A．儒家B．道家C．法家D．墨家
【分析】本题考查了道家。

老子善于从正反两方面思考问题。

【解答】“塞翁失马，焉知非福”的成语故事体现了道家的思想。

春秋晚期的老子是道家学派的创始人，他的学说记录在《道德经》里。

老子认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化，善于从正反两方面思考问题，具有朴素的辩证法思想。

故选：B。

9．在治理国家的问题上，强调用“刑罚”加强中央集权专制统治的是（）A．法家B．儒家C．道家D．墨家
【分析】本题考查“百家争鸣”。

识记韩非子的主张。

【解答】战国末期的韩非是法家的代表人物，他主张改革，反对空谈仁义，提倡法治，主张实行严刑重罚，人民才会顺从，社会才会安定。

A符合题意，BCD错误。

故选：A。

10．春秋时期，是我国社会的大变革、大动荡时期。

下列关于当时“百家争鸣”学术繁荣局面的叙述不正确的是（）
A．背景是社会急剧变化，许多问题亟待解决
B．各学派纷纷著书立说，发表意见
C．各学派的思想后来都发展成为封建文化的正统思想
D．各学派相互辩论，各执己见
【分析】本题主要考查百家争鸣，百家争鸣是中国古代史上第一次思想文化发展的高峰。

【解答】根据题干分析结合所学知识，春秋战国时期，社会急剧变化，出现很多学派，纷纷著书立说，形成百家争鸣，A、B、D正确。

儒家思想成为封建社会的正统思想，C错误。

故选：C。

11．中央电视台有一档大众喜爱的《今日说法》栏目。

假如这一栏目开设在春秋战国时期，你认为最有可能是哪位人物主张开设的（）
A．老子B．孔子C．墨子D．韩非子
【分析】本题主要考查学生对韩非思想的准确识记。

【解答】依据已学知识可知，韩非是战国时期法家的创始人，他主张改革，提倡法治，提出建立君主专制中央集权国家。

所以D符合题意。

故选：D。

12．慎到说：“守法而不变则衰。

”商鞅说：“礼法以时而定，制令各顺其宜。

”韩非说：“法与时转则治，治与世宜则有功……时移而治之不易者乱。

”这反映出法家（）
A．主张加强中央集权B．强调依法治国的重要性
C．建议法律从旧从轻D．认为法律是发展变化的
【分析】本题考查百家争鸣。

考查战国时期的法家思想。

解题的关键是对“守法而不变则衰。

”“法与时转则治，法与世宜则有功”等的分析理解。

【解答】材料“守法而不变则衰。

”“礼法以时而定，制令各顺其宜。

”“法与时转则治，法与世宜则有功”等反映了法家的根据时代发展、社会的变化而采取不同的法令措施的主张，体现了变法进取的精神，故D项正确。

故选：D。

二．解答题（共1小题）
13．仔细观察如图，回答下列问题。

（1）图中人物是谁？他生活在什么时期？他是什么学派的创始人？
（2）他的核心思想是什么？
（3）请列举他关于教育思想或教学方法方面的三句名言。

这些教育名言对你的学习有什么帮助或指导。

【分析】本题考查了孔子。

孔子春秋晚期鲁国人。

【解答】（1）题目给出的是孔子的图片，他生活在春秋晚期，孔子是儒家学派的创始人。

（2）孔子的政治思想有提出“仁”的学说，主张爱人，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀。

（3）孔子主张“有教无类”，认为人人都应该有接受教育的要机会，他创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒；注意“因材施教”，善于启发学生思考问题；教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学；要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新”；鼓励学生要独立思考，敢于坚持正确的意见，他说“学而时习之，不亦说乎？”“知之为知之，不知为不知。

”“三人行，必有我师焉。

”。

这三句话，教育我们对学过的知识要时常温习，要不断总结和向别人学习好的学习方法，要具有老老实实和谦虚好学的态度，才能学有所成。

故答案为：
（1）孔子；春秋时期；儒家学派。

（2）“仁”的学说。

（3）如：三人行必有我师焉。

学而不思则罔，思而不学则殆。

学而时习之，不亦说乎？温故而知新，可以为师矣。

知之为知之，不知为不知，是知也。

（任意3条）这三句话，教育我们对学过的知识要时常温习，要不断总结和向别人学习好的学习方法，要具有老老实实和谦虚好学的态度，才能学有所成。