六年级下册语文教案和田的维吾尔_人教新课标-经典教学教辅文档

教学设计
学习目标
1、学习并积累“酷热、铺天盖地、美不胜收”等词语和生动的句子。

2、有感情地朗读课文，了解和田维吾尔族的民俗特点，感受维吾尔族人豁达乐观的民族精神。

3、积累言语，学习文章精确的阐明和生动的描述相结合的特点，领悟表达方法。

教学重难点
感受和田维吾尔人的豁达乐观；作者是如何表达的。

教学课时
一课时
课前预备
1、了解维吾尔族的民风民族和和田是个怎样的地方
2、多媒体课件
教学过程
一、创设情境，导入新课
1、欣赏动漫歌曲《我们新疆好地方》，谁能说说这段视频歌
唱的是我国哪个民族的？经过视频，我们对维吾尔风情有了一个直观的印象，下方就让我们走进第九课和田的维吾尔，从课文的字里行间更多地了解维吾尔族人的风俗习气。

2、齐读课题，解题（维吾尔族人口很多，它是我国多数民族中仅次于壮族、回族和满族的，维吾尔族次要分布在我国的最西部新疆维吾尔自治区，而和田又是维吾尔族人生活最集中的地方，下方就让我们赶紧走进和田，了解那里的风土人情吧！
二、读文感知
1、这是一篇略读课文，请你说说它的学习方法是甚么？
2、自读浏览提示，说说我们怎样才能读懂课文？
3、带着浏览提示中的成绩自读课文，边读边勾画边考虑边批注。

4、小组内交流：课文写了和田维吾尔人的哪些特点，就本人感兴味的内容和同学交流读后的感受。

5、集体汇报
根据先生的理解，大概可从以下几个方面随机指点：
（1）、豪气与乐观的维吾尔族：
①轻声读第１自然段，想像这段话所描写的情景：黑夜，铺天盖地的沙尘暴中传来热烈激昂的歌声。

这歌声饱含着对黑暗与沙尘暴的
蔑视，以豪气与乐观超越了可怕的黑暗与自然。

②找一找文中的对比：被沙尘暴统治与破坏的夜──热烈激昂的歌声；我缩在被窝里惊恐地竖耳倾听──驾着马车顶风引吭高歌的维吾尔人构成了鲜明的对比。

这样的对比中不由得让人对和田维吾尔民族的豪气与乐观肃然起敬。

③有感情朗读这一段。

（2）、酷爱土地的维吾尔族：
读一读２、３自然段，在田维吾尔人的生活中，哪些与土毫不相关？
①“民以食为天”，维吾尔族人的吃几乎离不开土。

找一找，哪些句子写出了作者的惊叹。

②把衣服铺在沙漠上晾晒。

想象那样的情景：在寂静广阔而又单调的沙漠上，各色的衣服犹如巨幅抽象画。

而能够在这样的背景下画出如此有创造力的画家，只能是热爱生活、热爱土地的维吾尔人。

③和田维吾尔人的吃和穿，都离不开他们深深热爱的土地。

（3）、爱美的维吾尔族：
读一读第５自然段，从哪里看出爱美是他们的“本性”？
①画出作者打比方的句子，领会“美不胜收”。

②爱花、种花、绣花，穿着如花，姑娘似花，维吾尔族人在恶劣的自然环境中美丽地生活着，正像坚强的花朵，在最贫瘠的土地上仍然尽情地吐露芬芳。

（4）、能歌善舞的维吾尔族：
①维吾尔人不但漂亮，还能歌善舞，请欣赏下方这些图片。

②从他们的舞蹈中你们感遭到了甚么？
“没有歌舞，维吾尔的生活就不残缺，歌舞曾经成了他们日常生活的不可缺少的一部分。

”说说你对这句话的理解。

三、返顾全体
1、和田维吾尔人的生活在沙土弥漫的自然环境中的确是苦的，然而他们凭着乐观豁达的精神，不仅打败了恶劣的自然环境，更在这样的环境中，发现着美，创造着美，用歌声和舞蹈来表现着美，享用着美，所以…….（齐读最初一段）与开头有甚么关系？
2、让我们再次走进课文感受和田的维吾尔人的豁达乐观和对生活的热爱，读喜欢的部分。

四、拓展延伸
本课我们从课文中了解到了维吾尔的风土人情，你还从课外播种那些信息和大家一同分享一下
板书设计：
9、和田的维吾尔
豁达乐观热爱土地热爱生活爱花爱美能歌善舞
苦乐
豁达乐观
科学睡眠健康成长
——在国旗下的发言
各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：
大家上午好!我是来自预备二班的***。

今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。

睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。

睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。

本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8 岁到14 岁，我一直都只有周末才滑雪。

而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。

”
可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。

而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。

如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。

失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要
的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。

那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？
首先，要明确当天晚上学习的目标。

学习之前，一定要列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱。

其次，减少学习时的干扰。

学习之前不要上网、看电视、玩游戏等；手机要放在不被打扰的地方。

再次，养成规律运动的习惯，建议每天运动半小时。

适当的运动，对调节睡眠有很大的作用，同时让一整天的精力充沛，保持高效学习状态。

最后，我们应当创造一个良好的睡眠环境，周围的温度、湿度和声音，都应保持在恰当的状态。

至少在睡前三十分钟，远离手机和任何发光的屏幕。

亲爱的同学们：
睡眠给我们一个清醒的头脑
睡眠给我们一个健康的身体
睡眠给我们一个幸福的生活
睡眠给我们一个精彩的世界
让我们做一个聪明的人，养成高效率学习习惯，为充足睡眠保驾
护航。

最后借此机会想对全体预备班的同学们说，愿你们拥有良好健康的体魄，稳健坚实的步伐，从容不迫的心态，以梦为马，不负韶华。

祝愿我们所有的老师、同学们从今天起，都有良好的睡眠，美好的心情！拥有一个健康的未来。

今天的分享就到这里，感谢大家的倾听，谢谢！！
2024年3月
案例教学方案设想
一、背景分析
通过培训需求问卷调查了解到，结合岗位工作内容的典型案例教学受到大家广泛关注和喜爱。

案例教学以其贴近实际、注重实践的特点，成为培训工作中的重要内容。

因此，结合小组人员岗位情况，梳理小组成员岗位工作中遇到的典型案例汇编成为培训方案，对于拓宽青干班成员视野、培养创新和实践能力具有重要意义。

二、设置目标
1. 促进学员综合素质提升：通过案例教学，培养学员的分析问题、解决问题的能力，提高学员的综合素质。

2. 培养小组成员团队精神：通过案例教学，激发
小组成员的团队合作意识和团队合作精神。

3. 提高成员动手实践能力：通过案例教学，让小组成员在实践中学习，提高小组成员的实践能力和创新能力。

三、课程类型
案例式培训学习。

四、实施方案
1. 选取优质案例：根据小组成员的岗位工作情况，每人选取1个具有代表性和实践意义的工作案例进行教学，每人每个案例讲解时间10分钟左右（PPT形式），小组可选取3-4个案例。

2. 案例讲解授课：每个小组成员讲解本人提供的案例。

在分享过程中，可通过讲解案例的背景、问题和解决方案等方式，引导学员进入案例教学的主题，激发学生的学习兴趣。

3.学员讨论交流：在案例教学的过程中，可以组织学员针对案例中的问题展开讨论，促进学员的思维碰撞和交流。

4. 专家领导点评：在学员讨论过程或者结束后，
可邀请领导或专家适时地给予每个案例进行点评，促进学员的知识内化和能力提升。