四年级数学上册课件 《估算》青岛版
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青岛版四年级上册数学
估算
学习目标：
1、根据原来学过的估算知识和实 际情况相结合，探究新的估算方 法。 2、在解决问题的过程中能用合适 的方法进行估算。
情境导入：
42元
58元
74元
自在学下指列导哪，种 情思况考下问会题用：到 估 算 ？
1、当轩轩想知道200元钱是不是够用时； 2、当售货员将每种食品的价钱输入收银机时； 3、当被收银员告知应付多少钱时。
A.1608千克 BB..21088千千克克 C.2808千克
小结：
估算时往上估、往下估都可 以，但解决问题中的估算不是单 纯的求近似数，我们要根据实际 情况选择合适的估算方法。
过关斩将
1、从北京到济南每张火车票 元。一个旅游团有28人，准备 6000元买火车票够吗？
195≈200 28≈30 200×30=6000（元） 用大估的方法，得数是6000元，实 际花的钱肯定比6000元少 答：准备6000元买火车票够。
388元
369元
345元
318元
请你帮我估一估这些衣服大约需要多少元？
小荷初露
六次称石头的质量如下（单位：千克） 次数 1 2 3 4 5 6 质量 328 346 307 377 398 352
你能估计出这头大象有多重吗？
六次称石头的质量如下（单位：千克） 次数 1 2 3 4 5 6 质量 328 346 307 377 398 352
2、凤凰山景区门票是120元。一个旅 游团有72人，准备7000元够吗？
120≈100 72≈70 100×70＝7000（元） 用小估的方法，结果还是7000元呢，实际结果 肯定比7000大 答：准备7000元不够。
小结：
①解决问题中比较够不够时，同时 估大或估小；
②求近似数时，或解决问题中让求 大约是多少时，可以按照四舍五入 的方法来估。
估算
学习目标：
1、根据原来学过的估算知识和实 际情况相结合，探究新的估算方 法。 2、在解决问题的过程中能用合适 的方法进行估算。
情境导入：
42元
58元
74元
自在学下指列导哪，种 情思况考下问会题用：到 估 算 ？
1、当轩轩想知道200元钱是不是够用时； 2、当售货员将每种食品的价钱输入收银机时； 3、当被收银员告知应付多少钱时。
A.1608千克 BB..21088千千克克 C.2808千克
小结：
估算时往上估、往下估都可 以，但解决问题中的估算不是单 纯的求近似数，我们要根据实际 情况选择合适的估算方法。
过关斩将
1、从北京到济南每张火车票 元。一个旅游团有28人，准备 6000元买火车票够吗？
195≈200 28≈30 200×30=6000（元） 用大估的方法，得数是6000元，实 际花的钱肯定比6000元少 答：准备6000元买火车票够。
388元
369元
345元
318元
请你帮我估一估这些衣服大约需要多少元？
小荷初露
六次称石头的质量如下（单位：千克） 次数 1 2 3 4 5 6 质量 328 346 307 377 398 352
你能估计出这头大象有多重吗？
六次称石头的质量如下（单位：千克） 次数 1 2 3 4 5 6 质量 328 346 307 377 398 352
2、凤凰山景区门票是120元。一个旅 游团有72人，准备7000元够吗？
120≈100 72≈70 100×70＝7000（元） 用小估的方法，结果还是7000元呢，实际结果 肯定比7000大 答：准备7000元不够。
小结：
①解决问题中比较够不够时，同时 估大或估小；
②求近似数时，或解决问题中让求 大约是多少时，可以按照四舍五入 的方法来估。