一年级活动课教案2014.4
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活动内容
开展“我是你的好朋友”活动，找到自己的好朋友，了解、关心小伙伴的学习和生活，与他或她一起开心地学习和娱乐。
活动形式
游戏中队会
活动准备
“找朋友”的游戏活动的准备，每人准备一首歌曲。
活
动
步
骤
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过
程
一、活动仪式
（一）、各小队整队，报告人数。
（二）、全体立正、出旗。
（三）、唱队歌。
（四）、中队长讲话。
活动形式
集体参与
活动准备
有关少年英雄童世强的故事、视频资料、歌曲、动画片。
活
动
步
骤
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过
程
一、活动仪式
（一）、各小队整队，报告人数。
（二）、全体立正、出旗。
（三）、唱队歌。
（四）、中队长讲话。
二、活动过程
（一）、讲述少年英雄童世强的故事。
（二）、播放少年英雄童世强视频资料。
（三）、欣赏歌唱少年英雄童世强的歌曲。
3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
活动内容
演唱队歌，讲述队史故事等。
活动形式
集体参与
活动准备
收集少先队知识，有关资料和图片。
活
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骤
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过
程
一、活动仪式
（一）、各小队整队，报告人数。
（二）、全体立正、出旗。
（三）、唱队歌。
（四）、中队长讲话。
二、活动过程
（一）、了解少先队的历史。
二、活动过程
（一）、“找朋友”的游戏活动。
（二）、观看“好朋友”的卡通动漫。
（三）、歌曲传唱。
（四）、小伙伴结对。
三、活动仪式
（一）、辅导员讲话。
（二）、呼号.
（三）、退旗、敬礼。
评价激励手段
争获美德章：
能与中队小伙伴友好相处，与中队小伙伴成为好朋友。
活动预期效果
能主动为小伙伴着想，初步懂得真诚友爱的道理。
活动主题
纪念五一劳动节
活动目标
知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。
活动内容
了解五一劳动节的由来，交流自己在家做家务的情况，从小养成自己的事情自己做的好习惯。
活动形式
集体参与
活动准备
五一劳动节的由来的资料和系鞋带的运动鞋。
活动目标
懂得自己的事情自己做的基本道理，掌握生活自理的要求，学习自己整理生活用品和学习用具，理解劳动对生活的意义。
活动内容
开展“我是自理小巧手”比赛：比赛穿衣服、戴红领巾、整理书包等。
活动形式
竞赛活动
活动准备
衣服、红领巾、书包。
活
动
步
骤
与
过
程
一、活动仪式
（一）、各小队整队，报告人数。
（二）、全体立正、出旗。
（三）、唱队歌。
（四）、中队长讲话。
二、活动过程
（1）、图片展示：勤奋自理的好伙伴。
（二）、交代比赛竞争规则：时间、动作与效率。
（三）、比赛戴红领巾。
（四）、比赛穿衣服。
2、在中队中有个服务小岗位，参加上岗仪式，能热心为集体，为同伴服务。
3、知道民主参与,监督和评价,参与自选中小队干部。
活动预期效果
1、使学生们对少先队仪式有基本理解。
2、增强学生们对少先队组织荣誉感和激发奋发向上的精神风貌。
活动拓展
自己搜集有关少先队的相关知识,队友之间交流。
2、少先队活动课教案
活动主题
“养成道德好习惯”：做个社会好公民
活动目标
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。
活动内容
1、看图片体验生活中的不文明行为的处罚方式。
2、认识那些生活中默默付出的人。
活动形式
集体参与
活动准备
布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。
2、下载关于雷锋的电影和学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
活
动
步
骤
与
过
程
一、活动仪式
（一）、各小队整队，报告人数。
（二）、全体立正、出旗。
（三）、唱队歌。
（四）、中队长讲话。
二、活动过程
（一）、简介《雷锋的生平》。
（二）、观看电影《雷锋》。
（三）、学唱《学习雷锋好榜样》。
三、活动仪式
（一）、辅导员讲话。
（二）、呼号.
三、活动仪式
（一）、辅导员讲话。
（二）、呼号.
（三）、退旗、敬礼。
评价激励手段
争获接力章：
从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。
活动预期效果
让学生能遵守社会公德，成为语言文明、行为文明、交往文明的人。
活动拓展
遵守社会公德。
3、少先队活动课教案
活动主题
“学雷锋，争当美德少年”
活动预期效果
使学生们对队组织有认同感，共同创造中队良好环境。
活动拓展
布置争章园地，记载中队日记。
6、少先队活动课教案
活动主题
队史知识学习
活动目标
1、通过本节主题班会，让学生认识少先队、认识队旗，对学生进行热爱少先队的教育，培养学生对少先队的崇敬之情。
2、懂得尊敬队旗、队徽，会唱队歌也是热爱少先队的表现。
活
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步
骤
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程
一、活动仪式
（一）、各小队整队，报告人数。
（二）、全体立正、出旗。
（三）、唱队歌。
（四）、中队长讲话。
二、活动过程
（一）、多媒体播放网上祭扫活动。
（二）、讲先辈的故事。
（三）、学唱歌曲：《没有共产党就没有新中国》。
三、活动仪式
（一）、辅导员讲话。
（二）、呼号.
（三）、退旗、敬礼。
评价激励手段
评价激励手段
争获向日葵章：
了解少年英雄钟亮的故事和形象。
活动预期效果
了解少年英雄事迹，争当“四好少年”。
活动拓展
自己搜集有相关知识,队友之间交流。
9、少先队活动课教案
活动主题
学习榜样：学习少年英雄2
活动目标
学习了解少年英雄王二小事迹，确立一个小目标，制订一个小计划，明确入队目的，培养组织认同意识，争当“四好少年”。
活
动
步
骤
与
过
程
一、活动仪式
（一）、各小队整队，报告人数。
（二）、全体立正、出旗。
（三）、唱队歌。
（四）、中队长讲话。
二、活动过程
（一）、编写队日志、队报。
（二）、艺术组合与创作。
（三）、劳动中的分工协作。
三、活动仪式
（一）、辅导员讲话。（二）Biblioteka 呼号.（三）、退旗、敬礼。
评价激励手段
争获成长章：
热心中队各项事务，组织归属感强，中队阵地建设成效显著。
活
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步
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程
一、活动仪式
（一）、各小队整队，报告人数。
（二）、全体立正、出旗。
（三）、唱队歌。
（四）、中队长讲话。
二、活动过程
（一）、五一劳动节的由来。
（二）、背诵《锄禾》。
（三）、交流自己在家做家务的情况。
（四）、学会自己系鞋带。
三、活动仪式
（一）、辅导员讲话。
（二）、呼号.
（三）、退旗、敬礼。
（四）、播放少年英雄童世强的动画片。
（五）、队员说说让自己感动的地方。
三、活动仪式
（一）、辅导员讲话。
（二）、呼号.
（三）、退旗、敬礼。
评价激励手段
争获向日葵章：
了解少年英雄童世强的故事和形象。
活动预期效果
了解少年英雄童世强的事迹，争当“四好少年”。
活动拓展
自己搜集有相关知识,队友之间交流。
11、少先队活动课教案
（二）、讲队史故事。
（三）、学唱队歌。
（四）、谈感受：怎样做一名优秀少先队员呢?
三、活动仪式
（一）、辅导员讲话。
（二）、呼号.
（三）、退旗、敬礼。
评价激励手段
争获接力章：
1、了解少先队历史，培养学生热爱少先队。
2、学生明白怎样做一个合格的少先队员。
活动预期效果
1、使学生们对少先队有一定的了解。
2、做一名合格的少先队员。
活
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步
骤
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程
一、活动仪式
（一）、各小队整队，报告人数。
（二）、全体立正、出旗。
（三）、唱队歌。
（四）、中队长讲话。
二、活动过程
（一）、了解少先队检阅式。
（二）、了解检阅式议程程序。
（三）、集体参与学知识：
三、活动仪式
（一）、辅导员讲话。
（二）、呼号.
（三）、退旗、敬礼。
评价激励手段
争获接力章：
1、知道队旗的含义，知道队的创立者和创立者，能感受党对少先队的关爱。
（二）、播放少年英雄王二小视频资料。
（三）、欣赏歌唱少年英雄王二小的歌曲。
（四）、播放少年英雄王二小的动画片。
（五）、队员说说让自己感动的地方。
三、活动仪式
（一）、辅导员讲话。
（二）、呼号.
（三）、退旗、敬礼。
评价激励手段
争获向日葵章：
了解少年英雄王二小的故事和形象。
活动预期效果
了解少年英雄王二小的事迹，争当“四好少年”。
活动目标
学习了解少年英雄钟亮事迹，确立一个小目标，制订一个小计划，明确入队目的，培养组织认同意识，争当“四好少年”。
活动内容
观看介绍少年先锋榜样的图书和照片，寻找少年英雄钟亮身上可敬、可学的精神品格。
活动形式
集体参与
活动准备
有关少年英雄钟亮的故事、视频资料、歌曲、动画片。
活
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步
骤
与
过
程
一、活动仪式
（一）、各小队整队，报告人数。
评价激励手段
争获接力章：
从自我做起，从一点一滴做起，努力养成自己的事情自己做的好习惯。
活动预期效果
1、从小养成自己的事情自己做的好习惯。
2、让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。
活动拓展
养成自己的事情自己做的好习惯。
12、少先队活动课教案
活动主题
“劳动实践”活动：自己的事学着自己做1
（三）、退旗、敬礼。
评价激励手段
争获接力章：
学习雷锋好榜样，感知雷锋精神，学习雷锋，做一个有道德的人。
活动预期效果
使学生们对雷锋事迹和精神有所了解，争当“美德少年”。
活动拓展
自己搜集有关雷锋的相关知识。
4、少先队活动课教案
活动主题
“手拉手”活动：与新同伴手拉手
活动目标
结识本中队小伙伴，与小伙伴“手拉手”结对互助，主动为小伙伴着想，初步懂得真诚友爱的道理。
（二）、全体立正、出旗。
（三）、唱队歌。
（四）、中队长讲话。
二、活动过程
（一）、讲述少年英雄钟亮的故事。
（二）、播放少年英雄钟亮视频资料。
（三）、欣赏歌唱少年英雄钟亮的歌曲。
（四）、播放少年英雄钟亮动画片。
（五）、队员说说让自己感动的地方。
三、活动仪式
（一）、辅导员讲话。
（二）、呼号.
（三）、退旗、敬礼。
1、少先队活动课教案
活动主题
预备课
活动目标
开展少先队礼仪教育,增强少先队员组织归属意识。
活动内容
1、中队举行仪式,进行队列检阅式和分列检阅式。
2、在响亮的鼓号声和<红领巾飘起来>的歌声中,表现队员们的组织荣誉感和奋发向上的精神面貌。
活动形式
集体参与
活动准备
音频《红领巾飘起来》和少队鼓号乐曲、相关资料。
活动目标
学习雷锋事迹，感受他关心人民、把人民的事放在心上，全心全意为人民服务的精神品格，争当“美德少年”。
活动内容
开展“雷锋叔叔你真棒”知雷锋活动，组织“雷锋叔叔在身边”找雷锋活动，进行“雷锋叔叔我爱你”爱雷锋活动，表达对雷锋“助人为乐”的敬爱之情和学习的体会。
活动形式
集体参与
活动准备
1、收集一些雷锋生平事迹。
活动拓展
自己搜集有相关知识,队友之间交流。
10、少先队活动课教案
活动主题
学习榜样：学习少年英雄3
活动目标
学习了解少年英雄童世强事迹，确立一个小目标，制订一个小计划，明确入队目的，培养组织认同意识，争当“四好少年”。
活动内容
观看介绍少年先锋榜样童世强的图书和照片，寻找少年英雄童世强身上可敬、可学的精神品格。
活动拓展
自己搜集有相关知识,队友之间交流。
7、少先队活动课教案
活动主题
祭先烈、学先锋
活动目标
感知“没有共产党就没有新中国”的道理，敬重为人民幸福英勇牺牲的优秀共产党员。
活动内容
举行“永远的丰碑”清明缅怀先烈活动：学会网上献花，举办革命烈士故事会。
活动形式
集体参与
活动准备
准备革命烈士故事和歌曲：《没有共产党就没有新中国》。
活动内容
观看介绍少年先锋榜样王二小的图书和照片，寻找少年英雄身上可敬、可学的精神品格。
活动形式
集体参与
活动准备
有关少年英雄王二小的故事、视频资料、歌曲、动画片。
活
动
步
骤
与
过
程
一、活动仪式
（一）、各小队整队，报告人数。
（二）、全体立正、出旗。
（三）、唱队歌。
（四）、中队长讲话。
二、活动过程
（一）、讲述少年英雄王二小的故事。
活
动
步
骤
与
过
程
一、活动仪式
（一）、各小队整队，报告人数。
（二）、全体立正、出旗。
（三）、唱队歌。
（四）、中队长讲话。
二、活动过程
（一）、懂得什么是礼貌。
（二）、看图片体验生活中的不文明行为的处罚方式。
（三）、判断对错，体会生活中不文明行为带来的危害。
（四）、认识那些生活中默默付出的人，鼓励孩子做一个有爱讲文明的人。
争获向日葵章：
1、会唱《没有共产党就没有新中国》，并懂得歌中的道理。
2、能说出一个为人民幸福英勇献身的优秀党员的事迹。
活动预期效果
1、使学生们对少先队仪式有基本理解。
2、增强学生们对少先队组织荣誉感和激发奋发向上的精神风貌。
活动拓展
自己搜集有相关知识,队友之间交流。
8、少先队活动课教案
活动主题
学习榜样：学习少年英雄1
活动拓展
找到自己的好朋友，了解、关心小伙伴的学习和生活，与他或她一起开心地学习和娱乐。
5、少先队活动课教案
活动主题
岗位锻炼：中队小家务劳动
活动目标
锻炼自理、自立能力，培养对队组织的认同感，共同创造中队良好环境。
活动内容
出中队报，记载中队日记，建设中队生物角、图书角等。
活动形式
队务训练
活动准备
编写队日志、队报的材料。
开展“我是你的好朋友”活动，找到自己的好朋友，了解、关心小伙伴的学习和生活，与他或她一起开心地学习和娱乐。
活动形式
游戏中队会
活动准备
“找朋友”的游戏活动的准备，每人准备一首歌曲。
活
动
步
骤
与
过
程
一、活动仪式
（一）、各小队整队，报告人数。
（二）、全体立正、出旗。
（三）、唱队歌。
（四）、中队长讲话。
活动形式
集体参与
活动准备
有关少年英雄童世强的故事、视频资料、歌曲、动画片。
活
动
步
骤
与
过
程
一、活动仪式
（一）、各小队整队，报告人数。
（二）、全体立正、出旗。
（三）、唱队歌。
（四）、中队长讲话。
二、活动过程
（一）、讲述少年英雄童世强的故事。
（二）、播放少年英雄童世强视频资料。
（三）、欣赏歌唱少年英雄童世强的歌曲。
3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
活动内容
演唱队歌，讲述队史故事等。
活动形式
集体参与
活动准备
收集少先队知识，有关资料和图片。
活
动
步
骤
与
过
程
一、活动仪式
（一）、各小队整队，报告人数。
（二）、全体立正、出旗。
（三）、唱队歌。
（四）、中队长讲话。
二、活动过程
（一）、了解少先队的历史。
二、活动过程
（一）、“找朋友”的游戏活动。
（二）、观看“好朋友”的卡通动漫。
（三）、歌曲传唱。
（四）、小伙伴结对。
三、活动仪式
（一）、辅导员讲话。
（二）、呼号.
（三）、退旗、敬礼。
评价激励手段
争获美德章：
能与中队小伙伴友好相处，与中队小伙伴成为好朋友。
活动预期效果
能主动为小伙伴着想，初步懂得真诚友爱的道理。
活动主题
纪念五一劳动节
活动目标
知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。
活动内容
了解五一劳动节的由来，交流自己在家做家务的情况，从小养成自己的事情自己做的好习惯。
活动形式
集体参与
活动准备
五一劳动节的由来的资料和系鞋带的运动鞋。
活动目标
懂得自己的事情自己做的基本道理，掌握生活自理的要求，学习自己整理生活用品和学习用具，理解劳动对生活的意义。
活动内容
开展“我是自理小巧手”比赛：比赛穿衣服、戴红领巾、整理书包等。
活动形式
竞赛活动
活动准备
衣服、红领巾、书包。
活
动
步
骤
与
过
程
一、活动仪式
（一）、各小队整队，报告人数。
（二）、全体立正、出旗。
（三）、唱队歌。
（四）、中队长讲话。
二、活动过程
（1）、图片展示：勤奋自理的好伙伴。
（二）、交代比赛竞争规则：时间、动作与效率。
（三）、比赛戴红领巾。
（四）、比赛穿衣服。
2、在中队中有个服务小岗位，参加上岗仪式，能热心为集体，为同伴服务。
3、知道民主参与,监督和评价,参与自选中小队干部。
活动预期效果
1、使学生们对少先队仪式有基本理解。
2、增强学生们对少先队组织荣誉感和激发奋发向上的精神风貌。
活动拓展
自己搜集有关少先队的相关知识,队友之间交流。
2、少先队活动课教案
活动主题
“养成道德好习惯”：做个社会好公民
活动目标
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。
活动内容
1、看图片体验生活中的不文明行为的处罚方式。
2、认识那些生活中默默付出的人。
活动形式
集体参与
活动准备
布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。
2、下载关于雷锋的电影和学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
活
动
步
骤
与
过
程
一、活动仪式
（一）、各小队整队，报告人数。
（二）、全体立正、出旗。
（三）、唱队歌。
（四）、中队长讲话。
二、活动过程
（一）、简介《雷锋的生平》。
（二）、观看电影《雷锋》。
（三）、学唱《学习雷锋好榜样》。
三、活动仪式
（一）、辅导员讲话。
（二）、呼号.
三、活动仪式
（一）、辅导员讲话。
（二）、呼号.
（三）、退旗、敬礼。
评价激励手段
争获接力章：
从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。
活动预期效果
让学生能遵守社会公德，成为语言文明、行为文明、交往文明的人。
活动拓展
遵守社会公德。
3、少先队活动课教案
活动主题
“学雷锋，争当美德少年”
活动预期效果
使学生们对队组织有认同感，共同创造中队良好环境。
活动拓展
布置争章园地，记载中队日记。
6、少先队活动课教案
活动主题
队史知识学习
活动目标
1、通过本节主题班会，让学生认识少先队、认识队旗，对学生进行热爱少先队的教育，培养学生对少先队的崇敬之情。
2、懂得尊敬队旗、队徽，会唱队歌也是热爱少先队的表现。
活
动
步
骤
与
过
程
一、活动仪式
（一）、各小队整队，报告人数。
（二）、全体立正、出旗。
（三）、唱队歌。
（四）、中队长讲话。
二、活动过程
（一）、多媒体播放网上祭扫活动。
（二）、讲先辈的故事。
（三）、学唱歌曲：《没有共产党就没有新中国》。
三、活动仪式
（一）、辅导员讲话。
（二）、呼号.
（三）、退旗、敬礼。
评价激励手段
评价激励手段
争获向日葵章：
了解少年英雄钟亮的故事和形象。
活动预期效果
了解少年英雄事迹，争当“四好少年”。
活动拓展
自己搜集有相关知识,队友之间交流。
9、少先队活动课教案
活动主题
学习榜样：学习少年英雄2
活动目标
学习了解少年英雄王二小事迹，确立一个小目标，制订一个小计划，明确入队目的，培养组织认同意识，争当“四好少年”。
活
动
步
骤
与
过
程
一、活动仪式
（一）、各小队整队，报告人数。
（二）、全体立正、出旗。
（三）、唱队歌。
（四）、中队长讲话。
二、活动过程
（一）、编写队日志、队报。
（二）、艺术组合与创作。
（三）、劳动中的分工协作。
三、活动仪式
（一）、辅导员讲话。（二）Biblioteka 呼号.（三）、退旗、敬礼。
评价激励手段
争获成长章：
热心中队各项事务，组织归属感强，中队阵地建设成效显著。
活
动
步
骤
与
过
程
一、活动仪式
（一）、各小队整队，报告人数。
（二）、全体立正、出旗。
（三）、唱队歌。
（四）、中队长讲话。
二、活动过程
（一）、五一劳动节的由来。
（二）、背诵《锄禾》。
（三）、交流自己在家做家务的情况。
（四）、学会自己系鞋带。
三、活动仪式
（一）、辅导员讲话。
（二）、呼号.
（三）、退旗、敬礼。
（四）、播放少年英雄童世强的动画片。
（五）、队员说说让自己感动的地方。
三、活动仪式
（一）、辅导员讲话。
（二）、呼号.
（三）、退旗、敬礼。
评价激励手段
争获向日葵章：
了解少年英雄童世强的故事和形象。
活动预期效果
了解少年英雄童世强的事迹，争当“四好少年”。
活动拓展
自己搜集有相关知识,队友之间交流。
11、少先队活动课教案
（二）、讲队史故事。
（三）、学唱队歌。
（四）、谈感受：怎样做一名优秀少先队员呢?
三、活动仪式
（一）、辅导员讲话。
（二）、呼号.
（三）、退旗、敬礼。
评价激励手段
争获接力章：
1、了解少先队历史，培养学生热爱少先队。
2、学生明白怎样做一个合格的少先队员。
活动预期效果
1、使学生们对少先队有一定的了解。
2、做一名合格的少先队员。
活
动
步
骤
与
过
程
一、活动仪式
（一）、各小队整队，报告人数。
（二）、全体立正、出旗。
（三）、唱队歌。
（四）、中队长讲话。
二、活动过程
（一）、了解少先队检阅式。
（二）、了解检阅式议程程序。
（三）、集体参与学知识：
三、活动仪式
（一）、辅导员讲话。
（二）、呼号.
（三）、退旗、敬礼。
评价激励手段
争获接力章：
1、知道队旗的含义，知道队的创立者和创立者，能感受党对少先队的关爱。
（二）、播放少年英雄王二小视频资料。
（三）、欣赏歌唱少年英雄王二小的歌曲。
（四）、播放少年英雄王二小的动画片。
（五）、队员说说让自己感动的地方。
三、活动仪式
（一）、辅导员讲话。
（二）、呼号.
（三）、退旗、敬礼。
评价激励手段
争获向日葵章：
了解少年英雄王二小的故事和形象。
活动预期效果
了解少年英雄王二小的事迹，争当“四好少年”。
活动目标
学习了解少年英雄钟亮事迹，确立一个小目标，制订一个小计划，明确入队目的，培养组织认同意识，争当“四好少年”。
活动内容
观看介绍少年先锋榜样的图书和照片，寻找少年英雄钟亮身上可敬、可学的精神品格。
活动形式
集体参与
活动准备
有关少年英雄钟亮的故事、视频资料、歌曲、动画片。
活
动
步
骤
与
过
程
一、活动仪式
（一）、各小队整队，报告人数。
评价激励手段
争获接力章：
从自我做起，从一点一滴做起，努力养成自己的事情自己做的好习惯。
活动预期效果
1、从小养成自己的事情自己做的好习惯。
2、让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。
活动拓展
养成自己的事情自己做的好习惯。
12、少先队活动课教案
活动主题
“劳动实践”活动：自己的事学着自己做1
（三）、退旗、敬礼。
评价激励手段
争获接力章：
学习雷锋好榜样，感知雷锋精神，学习雷锋，做一个有道德的人。
活动预期效果
使学生们对雷锋事迹和精神有所了解，争当“美德少年”。
活动拓展
自己搜集有关雷锋的相关知识。
4、少先队活动课教案
活动主题
“手拉手”活动：与新同伴手拉手
活动目标
结识本中队小伙伴，与小伙伴“手拉手”结对互助，主动为小伙伴着想，初步懂得真诚友爱的道理。
（二）、全体立正、出旗。
（三）、唱队歌。
（四）、中队长讲话。
二、活动过程
（一）、讲述少年英雄钟亮的故事。
（二）、播放少年英雄钟亮视频资料。
（三）、欣赏歌唱少年英雄钟亮的歌曲。
（四）、播放少年英雄钟亮动画片。
（五）、队员说说让自己感动的地方。
三、活动仪式
（一）、辅导员讲话。
（二）、呼号.
（三）、退旗、敬礼。
1、少先队活动课教案
活动主题
预备课
活动目标
开展少先队礼仪教育,增强少先队员组织归属意识。
活动内容
1、中队举行仪式,进行队列检阅式和分列检阅式。
2、在响亮的鼓号声和<红领巾飘起来>的歌声中,表现队员们的组织荣誉感和奋发向上的精神面貌。
活动形式
集体参与
活动准备
音频《红领巾飘起来》和少队鼓号乐曲、相关资料。
活动目标
学习雷锋事迹，感受他关心人民、把人民的事放在心上，全心全意为人民服务的精神品格，争当“美德少年”。
活动内容
开展“雷锋叔叔你真棒”知雷锋活动，组织“雷锋叔叔在身边”找雷锋活动，进行“雷锋叔叔我爱你”爱雷锋活动，表达对雷锋“助人为乐”的敬爱之情和学习的体会。
活动形式
集体参与
活动准备
1、收集一些雷锋生平事迹。
活动拓展
自己搜集有相关知识,队友之间交流。
10、少先队活动课教案
活动主题
学习榜样：学习少年英雄3
活动目标
学习了解少年英雄童世强事迹，确立一个小目标，制订一个小计划，明确入队目的，培养组织认同意识，争当“四好少年”。
活动内容
观看介绍少年先锋榜样童世强的图书和照片，寻找少年英雄童世强身上可敬、可学的精神品格。
活动拓展
自己搜集有相关知识,队友之间交流。
7、少先队活动课教案
活动主题
祭先烈、学先锋
活动目标
感知“没有共产党就没有新中国”的道理，敬重为人民幸福英勇牺牲的优秀共产党员。
活动内容
举行“永远的丰碑”清明缅怀先烈活动：学会网上献花，举办革命烈士故事会。
活动形式
集体参与
活动准备
准备革命烈士故事和歌曲：《没有共产党就没有新中国》。
活动内容
观看介绍少年先锋榜样王二小的图书和照片，寻找少年英雄身上可敬、可学的精神品格。
活动形式
集体参与
活动准备
有关少年英雄王二小的故事、视频资料、歌曲、动画片。
活
动
步
骤
与
过
程
一、活动仪式
（一）、各小队整队，报告人数。
（二）、全体立正、出旗。
（三）、唱队歌。
（四）、中队长讲话。
二、活动过程
（一）、讲述少年英雄王二小的故事。
活
动
步
骤
与
过
程
一、活动仪式
（一）、各小队整队，报告人数。
（二）、全体立正、出旗。
（三）、唱队歌。
（四）、中队长讲话。
二、活动过程
（一）、懂得什么是礼貌。
（二）、看图片体验生活中的不文明行为的处罚方式。
（三）、判断对错，体会生活中不文明行为带来的危害。
（四）、认识那些生活中默默付出的人，鼓励孩子做一个有爱讲文明的人。
争获向日葵章：
1、会唱《没有共产党就没有新中国》，并懂得歌中的道理。
2、能说出一个为人民幸福英勇献身的优秀党员的事迹。
活动预期效果
1、使学生们对少先队仪式有基本理解。
2、增强学生们对少先队组织荣誉感和激发奋发向上的精神风貌。
活动拓展
自己搜集有相关知识,队友之间交流。
8、少先队活动课教案
活动主题
学习榜样：学习少年英雄1
活动拓展
找到自己的好朋友，了解、关心小伙伴的学习和生活，与他或她一起开心地学习和娱乐。
5、少先队活动课教案
活动主题
岗位锻炼：中队小家务劳动
活动目标
锻炼自理、自立能力，培养对队组织的认同感，共同创造中队良好环境。
活动内容
出中队报，记载中队日记，建设中队生物角、图书角等。
活动形式
队务训练
活动准备
编写队日志、队报的材料。