幼儿园小班活动精品教案《重阳节》

幼儿园小班活动精品教案《重阳节》
一、教学内容
本节课选自幼儿园小班活动教材《我们的节日》第四章“传统节日”，详细内容为“重阳节”的相关知识。

通过本节课的学习，让孩子们了解重阳节的起源、习俗以及寓意，感受传统文化的魅力。

二、教学目标
1. 让孩子们知道重阳节的时间、起源和习俗，增强对传统节日的认识。

2. 培养孩子们的尊老爱幼观念，懂得关爱老人，弘扬中华民族传统美德。

3. 培养孩子们的动手操作能力、团队协作能力，提高孩子们的审美情趣。

三、教学难点与重点
教学难点：让孩子们理解重阳节的寓意，培养尊老爱幼的观念。

教学重点：了解重阳节的起源、习俗，以及制作重阳节相关手工作品。

四、教具与学具准备
教具：PPT、图片、视频、重阳节相关故事书。

学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、皱纹纸等。

五、教学过程
1. 导入（5分钟）
利用PPT展示重阳节的相关图片，引导孩子们观察并提问：“你们知道这个节日吗？它是什么时候呢？”
2. 讲解重阳节知识（10分钟）
（1）介绍重阳节的起源、时间、习俗等。

（2）讲解重阳节的寓意，引导孩子们尊老爱幼。

3. 实践活动：制作重阳节手工作品（15分钟）
（1）教师示范制作方法。

（2）孩子们分组合作，完成手工作品。

4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）
（1）讲解例题：如何用彩纸制作重阳节的花环？
（2）孩子们动手制作，教师巡回指导。

（1）让孩子们分享制作过程中的心得体会。

（2）展示孩子们的作品，给予鼓励和表扬。

六、板书设计
1. 重阳节
时间：农历九月初九
起源：登高、佩茱萸、赏菊
寓意：尊老爱幼
2. 制作方法：
花环：彩纸、剪刀、胶水
菊花：皱纹纸、画笔、颜料
七、作业设计
1. 作业题目：制作一份重阳节贺卡，送给家里的长辈。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课孩子们的参与度较高，制作手工作品的过程中，团队协作能力得到了锻炼。

但在讲解重阳节寓意时，部分孩子理
解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：组织孩子们参观养老院，开展尊老爱幼实践活动，
让孩子们将所学知识付诸实践。

重点和难点解析：
1. 教学难点：让孩子们理解重阳节的寓意，培养尊老爱幼的观念。

2. 教学过程中，实践活动：制作重阳节手工作品的步骤和指导。

3. 作业设计：制作重阳节贺卡，送给家里的长辈，以加深孩子们
对重阳节意义的理解。

4. 课后反思及拓展延伸：针对孩子们对重阳节寓意的理解，以及
如何通过实践活动加强尊老爱幼的教育。

一、教学难点的突破
1. 通过生动的故事，讲述重阳节的起源和习俗，让孩子们在故事
中感受到尊老爱幼的重要性。

2. 在讲解重阳节寓意时，结合孩子们的日常生活，举例说明如何
尊老爱幼，使孩子们将抽象的概念具体化。

3. 组织孩子们参加实践活动，如参观养老院、为长辈制作贺卡等，让孩子们在实践中体会尊老爱幼的价值观。

二、实践活动：制作重阳节手工作品的步骤和指导
1. 教师在示范制作方法时，要详细讲解每一步骤，确保孩子们能
够理解。

2. 在孩子们动手制作过程中，教师应巡回指导，及时发现并解决
孩子们在制作过程中遇到的问题。

3. 鼓励孩子们相互帮助、团队协作，培养他们的合作精神。

4. 在作品完成后，组织孩子们进行展示，让每个孩子都有机会分享自己的成果。

三、作业设计：制作重阳节贺卡
1. 作业要求：孩子们需要在家中为长辈制作一份重阳节贺卡，表达对长辈的祝福和敬意。

3. 作业验收：在下一节课上，让孩子们带来自己制作的贺卡，进行分享和交流。

四、课后反思及拓展延伸
1. 针对孩子们对重阳节寓意的理解，教师可以：
在课后进行家访，了解孩子们对重阳节的理解和感悟。

在课堂上组织讨论，让孩子们分享自己在实践活动中遇到的感人故事，以加深对尊老爱幼的理解。

2. 实践活动拓展：
组织亲子活动，让家长和孩子一起参加重阳节主题活动，增强家庭亲子关系。

联合社区，开展尊老爱幼公益活动，让孩子们将所学知识传播给更多的人。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 讲解重阳节知识时，语言要生动形象，语调要亲切温和，以吸引孩子们的注意力。

2. 在提问和回答问题时，语速要适中，语调要有起伏，表现出鼓励和期待的情感。

二、时间分配
1. 导入环节（5分钟）：利用图片、故事等引起孩子们的兴趣，
迅速集中注意力。

2. 讲解环节（10分钟）：简洁明了地讲解重阳节知识，避免拖沓。

3. 实践活动（15分钟）：确保孩子们有足够的时间动手操作，同时注意观察每个孩子的进展。

4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）：通过讲解和练习，巩固所学知识。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导孩子们思考重阳节的寓意和习俗。

2. 鼓励孩子们积极回答问题，对回答正确的孩子给予表扬，对回
答错误的孩子给予鼓励和指导。

四、情景导入
1. 利用PPT、图片、故事等创设情境，让孩子们感受到重阳节的
氛围。

2. 结合实际生活，举例说明重阳节的意义，使孩子们产生共鸣。

教案反思：
1. 教学内容：在讲解重阳节知识时，是否生动有趣，是否结合了
孩子们的日常生活，使孩子们容易理解？
2. 教学方法：实践活动是否充分调动了孩子们的积极性？课堂提
问是否具有启发性？
3. 时间分配：各环节时间是否合理？是否保证了孩子们有足够的
时间进行实践操作？
4. 教学效果：孩子们对重阳节的认知和理解是否达到了预期目标？尊老爱幼的观念是否得到了培养？
5. 教学改进：针对本次课程的不足，如何调整教学策略？如何更
好地激发孩子们的兴趣和参与度？。