心理护理应用于基层医院住院患者的体会
基层医院围手术期患者的心理护理与体会
３ 参 考文 献
解各级并特点及注意事项 ， 要求 责任护士在患儿 人院 ３ｄ内讲 解有关疾病知识 。护士长对人 院 ３ｄ以上的患 者就健 康教育 知晓率进行检查 ， 并把 此项检查 纳入护士量化考核 中 ， 护士长
每 周 开 一 次 护 患 座 谈 会 。 听 患 者 对 诊 疗 护 理 及 病 区 安 全 管 倾 理 方 面 的 意 见 ， 时 改 进 工 作 ， 潜 在 的 隐患 妥 善 处 理 。 而 及 对 从
年 １ ０月 一 ０ ０年 １ ２１ 月住院手术 的 ５２例患者进行 围手术期 心理护理 ， ０ 从术前访视 、 术中护理及术后 随访进行有针对 性的 阶段性 护理 。结果 ： 患者保持 良好 的心理素质、 情绪稳定 ， 术后效果 良好 ， 住院期 缩短 ， 期生 活质量提高 。结论 ： 后 做好 围手术期患者 的心 理护理 ， 可帮助患者维持最佳身心状态 ， 顺利度过手术 ， 对促进 术后早 日康复具有重要 意义。
［ 收稿 日期 ：０ ９— ８— ８ 编校 ： ２０ ０ ２ 李晓飞］
基 层 医 院 围手 术 期 患者 的 心理 护 理 与体 会
赵桂红 ， 李玉明 （ 广东省佛 山市南海区里水医院手术室 ， 广东
［ 摘
佛 山 ５ ８４ ） ２２ ４
要 ］ 目的 ： 讨 基 层 医 院对 围手 术 期 患 者 进 行 心 理 护 理 的方 法 。 方 法 ： 对 基 层 医 院 手 术 患 者 的 心 理 特 点 ， ２ ０ 探 针 对 ０９
［ 键 词 】 基 层 医 院 ； 手 术期 ； 理 护 理 关 围 心 随 着 医 学模 式 的 转 变 ， 务 品 质 的 提 升 已成 为 医 院 竞 争 服
产生昂贵的医药费 ； 当地 医院设 备及医生技术 缺乏信任 ， ③对
基层医院怎样做好住院患儿亲属心理护理论文
基层医院怎样做好住院患儿亲属的心理护理【关键词】基层；患儿亲属；心理护理【中图分类号】r 473.72 【文献标识码】a 【文章编号】1004- 7484（2012）05- 0223- 01基层医院，因病房条件有限，护理资源短缺，大部分患儿都需要有家属陪伴。
（为了减少住院患儿的心理伤害,在制度上提倡家长陪伴。
因此在儿科病房中就出现了陪护这样一个特殊群体）。
患儿亲属的各种心理反应直接影响着患儿,如果患儿亲属有修养、素质高、是一个通情达理的人，能积极配合医生、配合治疗，给患儿很好的心理支持, 对患儿的疾病恢复就有益。
而患儿亲属素质差、态度消极,不仅影响其本人的心身健康,而且会加重患儿的心理负担,从而影响医生的医疗技术,影响治疗效果[1]。
儿科住院患者为14岁以下儿童,大多数表达能力较差,因而与医护人员交往的主要为患儿亲属，所以做好住院患儿亲属的心理护理是非常重要的。
方法：自2008年3月-2010年3月，我们采用自制的住院患儿亲属情况调查表，和家属对护理质量调查表对我院儿科病房住院患者230例患儿亲属进行测查。
结果：患儿亲属主要存在心理状况如下: 焦虑124例,伴敌对情绪33例;抑郁 78例,其中伴恐怖17例;敌对状态45例;人际关系敏感22例;单纯恐怖14例;躯体不适9例,72%患儿亲属存在两种以上心理症状。
亲属选择均为直系亲属,如父母、祖父母及外祖父母等[2]。
护理措施：根据患儿亲属不同的心理症状,采取个别化心理护理。
1 焦虑状态的心理护理让患儿亲属享有知情权,向其讲明患儿的病情、可能的病因、正在采用的治疗方案及预后,帮助他们接受现实,认识疾病；对患儿亲属的反复提问要耐心倾听、解释,减轻其心理负担,正确面对现实；除尽量满足他们一般的生活要求外,重要的是满足他们的心理要求,即给予更多的关心、理解、尊重。
另外,还要注意到焦虑是可能感染的,通过人际间交流感染给他人,医护人员必须留心自己的焦虑程度,在对别人提供帮助前,要降低自己的焦虑水平；同时要防止患儿亲属之间的焦虑情绪相互影响；在患儿病情出现好转或某一项检查有恢复,借此鼓励家长治疗的信心,减轻其焦虑状态。
基层医院大外科做好手术患者心理护理的体会
护理。因为手术患者既要面临生命的威胁 ，又要遭受躯体疼痛或
伤残 ，心理 正处 于 高度 应激 状 态 ，再加 上手 术 时 的种种 刺激 ，就 会 加 重 病情 ，甚 至造 成 严重 后 果Ⅲ。患者 保 持 良好 的心 理 状 态是 提 高 手术 成功 率 ，预 防术 后并 发 症 的关键 ，此 时 ，如 果进 行 良好 的心 理护 理 干预 ，就 可减 轻 或消 除 患者 不 良情绪 ，加 强 患者 对疾 病 的了解 程度 ，使患 者 能正 视疾 病 ，积极 配 合治 疗 ，增 强战 胜疾 病 的信 心 ，因此 做好 手术 患 者 的心理 护 理 ，对疾 病 的康 复具 有 重 要 的促 进 作用 。将 ２ ０ ０ ８ 年 一２ ０ １ ０ 年行 外科 手 术 的４ ５ 例患 者行 心理 护理 而取 得 良好效 果 的临 床资 料进行 总 结 ，现报 告如 下 。
随访 时 间１ 年 ，治愈 ４ ４ 例 ，腹 股沟 斜疝 复发 １ 例。
４ 小 结
２ ． ２ 手术 后 的 心 理 问题 和 护 理措 施 ：加 强术 后 心 理 护理 是 提 高 手术 成 功率 、加 速 术后 康 复的 重要 环节 。患者 经过 手术 ，尤 其 承 受 大手 术 的患 者 ，一旦 从 麻醉 中醒 来 ，意 识到 自己 已经活 过来 ， 颇感侥 幸 ，这 时他们 渴望知道 自己疾病 的真实 隋况 和手术效 果 。护 士应 以亲切 和蔼 的语 言进行安慰鼓 励 ，告知手术很 成功 、倒 『 顷 利。 ２ ． ２ ． １ 术 后疼 痛 护理 ：术 后 疼痛 是造 成外 科 患者 术后 痛苦 的主要 症 状 之一 ，使 患 者身 心形 成较 大 压力 ，患者语 言 不多 ，通 常 以痛 苦 的面部 表情 和 频繁 的 变换 体位 来反 应疼 痛 的状 况 。护士 应 创造 适 宜 的环 境 ，向患者 解 释疼 痛 的原 因 ，分 散其 注 意力 ，或 采取 必
护理心理学心得
护理心理学心得
《护理心理学》是一门重要的学科，它将心理学的理论和方法应用于护理实践中，帮助护士更好地理解和满足患者的心理需求。
通过学习护理心理学，我深刻认识到了患者的心理状态对其疾病康复的重要性。
患者的情绪、态度和信念等因素会直接影响他们的身体健康。
因此，作为一名护士，不仅要关注患者的身体状况，还要关注他们的心理状态，帮助他们树立战胜疾病的信心。
此外，护理心理学还让我学会了如何与患者建立良好的沟通和信任关系。
有效的沟通是了解患者心理需求的关键，而信任关系的建立则有助于患者更好地配合治疗。
在沟通过程中，我们需要学会倾听、表达关心和提供支持，让患者感受到我们的关爱和尊重。
总之，学习《护理心理学》让我明白了护理工作不仅仅是关注患者的身体健康，还要关注他们的心理健康。
通过运用心理学的理论和方法，我们可以更好地理解患者的需求，提供更优质的护理服务，帮助患者早日康复。
同时，这门学科也让我更加意识到自己的责任和使命，激励我不断提升自己的专业素养，为护理事业的发展贡献自己的力量。
基层医院护士对糖尿病患者的心理护理
全 科 护理
Ｍ ＤＣ Ｌ肿 Ｏ Ｍ ＴＯ Ｅ ＩＡ Ｒ ＿ ＩＮ Ａ Ｎ ． ２１ ｏ１ ００ ２ ・３ ５１・ ６
中较 为常见 ， 由于这 种病 的病程 比较 长 ， 要长 时 间 的治 疗 ， 需 因此 ， 多 患者 得 良好 的治疗 效果 。对 于焦 虑心理 比较 严重 的患者 ， 很 可能 会 产生 焦 虑不 安 、 情绪低 落 等等不 良情绪 ， 针对 这些 患者 ， 需要 充 分 了解 他们 的个 性 ， 首 在心 理上会 产生 抑郁 、 沮丧 等不 同程 度 的不 良情绪 ， 而这 种 不 良情 绪 会影 响 失 眠、 病情 的治疗 ， 至是 加重 病 情 ， 甚 因此 ， 在冠 心 病 的护 理 中 ， 了常规 的药物 治 先要稳定他们的情绪， 除 让患者了解心理护理 ， 并且接受心理护理， 相信医生 疗 ， 护理也 是 十分重 要 的。在 临 床 上 ， 冠 心 病 人 进行 心 理 干 预 ， 过 和护士能够把他们从焦虑中带出来 ， 心理 对 通 消除顾虑， 积极 的配合治疗 ， 才能安心 对患者心理的改善 ， 从而获得较好 的治疗效果， 具体报告如下： 的接受调养， Ｅ康复。 早 ｔ ２３ ３ 恐 惧 的心理 护理 ： ．． 恐惧 心理 在 临 床 上表 现 为 紧 张 ， 以及 对未 知 我院 自２０ ０ ９年 １ 一 ０ ０年５月 ， ０月 ２ １ 共接收冠心病患者７ 例 ， Ｏ 其中男性 的病情产生的恐惧感 。很多患者 ， 在没有 了解病情， 以及相关 治疗方案时， ４ ５例， 女性 ２ ， ５例 最大年龄 ７ Ｏ岁， 最小年龄４ ３岁 ， 病史最长 ６年， 最短 ８个 就 回产生盲目的恐惧心理， 以及对于病情恶化而产生 的对死亡的恐惧感。 月 ； 中心律失常患者３ 其 ４例 ， 心绞痛患者 ２ ８例， 急性心肌梗死恢复期患者 ６ 针对这些患者， 要主动与患者进行交流， 向患者讲解关于冠心病的诱发以及 例 ， 他患 者 ２例 。 其 治 疗 ， 先让患 者 消除对 病 本身 的 恐惧 ， 持积 极 乐 观 的心 态 ， 首 保 由于冠 心 病 ２ 方法 ． 经 常在 夜 间发作 ， 因此很 多患 者在 睡前容 易 紧 张 ， 这时 就 需要 在 睡前 与患 者 ２１ 对 患者 情绪 的 调查 。 通 过 问卷 、 询 以及 观察 等 方 式 ， 冠 心病 进行轻松的谈话 ， ． 咨 对 介绍监护室 的环境等等， 让患者对医院和医生产生信任 患 者 的身 体状 况 、 理情绪 、 化 背景 、 活 习 惯 等各 个 方 面 进行 收 集 和调 感 ， 心 文 生 同时 采用其 他 方法转 移患 者注 意力 ， 患者 消 除紧 张 情绪 ， 使 踏实 的入 睡 ， 查， 以便确定 患者 的 心理状 态 ， 对 每个 患 者 不 同 的情 况 ， 针 制定 相 应 的护 理 也增强患者对战胜病魔的信心， 消除对死亡 的恐惧。 政策 。 ３ 结果 ． ２ ２ 不 良心理 情绪 的表现 。通 过调 查分 析 ， ． 冠心 病 患者 主要 存 在 以下 通过对 ７ Ｏ例冠心病患者的心理护理治疗 ， 中病情 明显好转有 ４ 其 ５例， 种 不 良的心 理情绪 ： ①沮 丧 ： 由于 患者 人 院 接 受治 疗 ， 原有 的生 活 和工 作 病情缓解有 ２ 例 ， ５ 治疗无效 ０例。 ． 习惯被打破， 感觉到在医院里只能增添家人的负担 ， 无法体现自己的社会价 ４ 讨 论 值 ， 而产生 沮丧 的心 理 ， 刚人 院 ， 从 刚 面对 新 的环 境 和人 群 ， 法 与人 正常 的 无 通过 对冠 心病 人 进行 的 心理 护 理 ， 助患 者 认 清 病 情 ， 除 不健 康 情 帮 消 交流 ， 因此产 生悲 观 、 等 不 良情 绪 ； 焦 虑 ： 孤独 ② 由于 冠 心病 病 程 长 ， 易 反 绪 ， 容 增强 患者 对 治疗 的信 心 。在 进 行 心理 护 理 时 ， 医护 人 员态 度 要 温 和 ， 要 复发作 ， 的患 者经 过长 期 治 疗却 没 有 明显 好 转 ， 此 ， 易 产 生焦 虑 的 情 有爱 心和 耐心 ， 对患 者不 同程 度 的不 良情 绪 ， 用 相 对 应 的办 法 ， 实际 有 因 容 针 采 从 绪 ， 心 自己的病 无法 治 愈 ， 及 由 于这 种 焦 虑 心 理 带 来 的 失Ｈ 等 负 面 影 情 况 出发 ， 深护 患感 情 ， 担 以 民 加 改善 患者 的生活 质量 。 响； ③恐 瞑： 一般 表现 在两 种心 理上 ， 恐惧 一种 是 病人 对 治疗 结果 的不确 定 ， 参考 文献 不知 道能不 能治 愈 ， 知 道经过 治疗 病 情 能恢 复 到什 么程 度 ， 于病 情 始 也不 对 ［ ］ 段桂兰． １ 冠心病的心理护理 与健康教育［ ］ 贵阳中医学院学报，０ ０ Ｊ． ２ １ 终处于一种怀疑和恐惧 的思想中； 另一种， 就是大多数 老年病人常常有的， （１． ０） 对 死亡 的恐惧 感 ， 心病 情恶 化 ， 导致 的死 亡。 担 而 ［ ］ 孔翠， ２ 陈玉芹． 冠心病介入治疗患者的心理 需求及护理对策［ ］ 济宁 Ｊ． ２ ３ 心理护 理政 策 。 ． 医学 院 学报 ，０９ ０ ） ２０ （６ ． ２３ １ 沮丧 的心 理 护理 ： 对 患者 的沮 丧 心 理 ， 强 与 患者 沟 通 的 次 ．． 针 加 ［ ］ 席建军， ３ 卢亚巍． 心理干预对冠心病介入术后抑郁障碍 的影响［］ 内 Ｊ．
心理护士工作总结
心理护士工作总结
作为一名心理护士，我深知自己的工作不仅仅是为患者提供身体上的护理，更
重要的是要关心他们的心理健康。
在这个岗位上，我学到了很多，也收获了很多。
首先，心理护士的工作需要具备高度的责任感和敏锐的观察力。
在与患者交流
的过程中，我需要时刻留意他们的情绪变化和言行举止，及时发现他们的心理问题，并给予适当的帮助和支持。
这需要我时刻保持警觉，对患者的需求有着敏锐的洞察力。
其次，心理护士的工作需要具备良好的沟通能力和耐心。
在处理患者的心理问
题时，我需要倾听他们的倾诉，理解他们的内心世界，并且用恰当的语言和方式与他们交流，让他们感受到关怀和支持。
这需要我具备良好的沟通技巧和耐心，时刻与患者保持良好的沟通。
最后，心理护士的工作需要具备团队合作精神和持续学习的态度。
在医疗团队中，我需要与医生、其他护士和心理医生紧密合作，共同为患者提供全面的护理和治疗。
同时，我也需要不断学习心理护理的最新知识和技术，提升自己的专业水平，以更好地为患者服务。
总的来说，心理护士的工作是一项充满挑战和收获的工作。
在这个岗位上，我
不仅能够帮助患者解决心理问题，也能够不断提升自己的专业能力和人文关怀，让我感到工作充实而有意义。
希望未来能够继续在这个岗位上发光发热，为更多的患者带去温暖和希望。
基层医院待产妇产前心理护理体会
［］ 刘苏 君 ． 护理 一 护士 的专业 内涵 ［ ． ３ 基础 Ｊ 中华 护理 杂志 ， ０ ， ］ ２ ５０ ０ ４
（） ，病死率为 １．％。 ９８
３讨 论
进行记录 。急诊 室护理 既要切 切实实的护理 技术 ，还需要体现 出人文
关怀 。基础 的护理需要 护理人 员专业 、人 文、心理等知 识的不断加 强 ，以便于对高难 度的手术 的配合 ，对于患者的康复 、危重患者的救
治提 高了成功的概 率 ，同时也降低病死率。
【 摘要 】 目的 探讨 基层 医院待 产妇 产 前 的心理 护 理 。方法 选 择穆 棱 市 第一人 民 医院接 收 的待产 妇 ２ ０例 ，按 待 产妇 意 愿随 机进 行 分组 ， ８ 观 察 组 １２ 实施心理 护理 干预 ， ４例 对照 组 １８ ３ 例采取 常规 护理 。 结果 观 察组顺 产 １０ （４２ ， ３ 例 ９． ％）难产 ８ （． ； 照 组顺产 ９ 例 （０ ％） 例 ５ ％）对 ６ ７ ７． ， ２ 难 产 ４ 例 （９７ 。两 组比较 有显 著差 异 ｌ ２． ％）
心理护理取得 成效 的关键。③产程护理。首先是第一产程护理 ，从规律 宫缩到宫 口 开全为第一产程 ，其特点是产程 较长且消耗体力 ，产妇若缺 乏知识会对宫缩 阵痛产生恐惧 ，导致产程延长、宫缩无力 、宫颈扩张减
慢、宫颈水肿 ，引起胎儿窘迫 。应向产妇讲解产程进展情况和宫缩与阵 痛的关系及对产程进展 的意义 ，增强信心 ，消除顾虑，并指导进食易消
３４Ｉ临床 护理 ２
中国 医药指 南 ２１ 年 １ ００ ２月第 ８ 第 ３ 期 卷 ５
临床心里科护士工作总结
临床心里科护士工作总结
临床心理科护士工作总结。
作为一名临床心理科护士，我深知自己的工作不仅仅是照顾患者的身体健康，
更是关注他们的心理健康。
在这个岗位上，我学到了许多关于人性和心理健康的知识，也积累了丰富的临床经验。
在这里，我想分享一下我对临床心理科护士工作的总结和感悟。
首先，作为一名临床心理科护士，我深知自己的工作需要具备高度的责任感和
敏锐的观察力。
患者在心理科就诊往往是因为心理问题或精神疾病，需要我们给予更多的关怀和支持。
我们需要时刻关注患者的情绪变化和行为表现，及时发现问题并采取相应的措施。
同时，我们也需要与医生和其他护理人员密切合作，共同为患者提供全面的护理和治疗。
其次，临床心理科护士的工作需要具备良好的沟通能力和情绪管理能力。
患者
在心理科就诊往往因为情绪问题而导致沟通困难，我们需要耐心倾听他们的诉求，并用温暖的语言和行为来安抚他们的情绪。
同时，我们也需要学会管理自己的情绪，保持冷静和理性，以便更好地帮助患者解决问题。
最后，临床心理科护士的工作需要不断学习和提升自我。
心理学是一门复杂的
学科，需要我们不断学习和更新知识，以应对不同患者的需求。
同时，我们也需要不断反思和总结工作经验，不断提升自己的专业水平和护理技能。
总之，临床心理科护士的工作是一项充满挑战和责任的工作，但也是一项充满
成就感和意义的工作。
在这个岗位上，我学会了更多关于人性和心理健康的知识，也学会了更多关于关怀和支持的技巧。
我相信，在未来的工作中，我会继续努力，为患者提供更好的护理和支持。
基层医院儿科心理护理的几点体会
浅谈基层医院儿科心理护理的几点体会摘要：护理工作是一个科学性很强的服务工作且琐碎繁杂，若想做好基层医院的护理工作更是存在着一定的难度。
随着当前医学模式的转变和对护理观念的不断更新，作为一名护理工作者首先要明确基础护理与整体护理的关系，注意病人的生理、心理、社会的整体性，以病人为中心，满足病人的心理需求。
笔者从事临床护理工作二十年，尤其是对护理工作更是掌握的十分娴熟，但是作为一名优秀的护理工作者不仅有高超的技艺，爱岗敬业的精神，还要掌握现代护理的新概念，才能够适应当前新模式的要求，结合基层医院的特点，针对临床患儿的心理过程和心理特征的护理笔者浅谈几点认识和体会。
关键词：基层医院儿科心理护理体会【中图分类号】r47【文献标识码】b【文章编号】1671-8801（2013）03-0235-01护理工作是一个科学性很强的服务工作且琐碎繁杂，若想做好基层医院的护理工作更是存在着一定的难度。
随着当前医学模式的转变和对护理观念的不断更新，作为一名护理工作者首先要明确基础护理与整体护理的关系，注意病人的生理、心理、社会的整体性，以病人为中心，满足病人的心理需求。
笔者从事临床护理工作二十年，尤其是对护理工作更是掌握的十分娴熟，但是作为一名优秀的护理工作者不仅有高超的技艺，爱岗敬业的精神，还要掌握现代护理的新概念，才能够适应当前新模式的要求，结合基层医院的特点，针对临床患儿的心理过程和心理特征的护理笔者浅谈几点认识和体会。
1基层医院条件差直接影响着患儿心理护理因素之一是由于基层医院护理人员短缺；因素之二是由于基层医院诊疗设备陈旧、先进仪器短缺，检查项目不全；病房设施条件差，只能保证患儿床单位及简单的用药治疗，不能够满足患儿的生活需要是因素之三。
因此我们就不能做到无陪护，这就是基层医院的特点及影响心理护理的根本原因。
2护士如何应对陪护及患儿的心理改变患儿从温暖的家来到陌生的医院，看见衣帽整齐的医护人员，心理状态马上会发生急剧的转变，由轻松、愉快变得紧张、恐惧不安甚至惊骇，加之疾病的影响病后不适，啼哭、焦虑不安、无理取闹等心理变化。
心理护理在基层医院中的临床应用
求 ， 之人 们 文 化 水 平 的差 异 ， 别 是 广大 农 民 和一 些 老年 群 体 ， 加 特
对健康概念 的理 解大相径 庭 ， 他们认为身体没病就行 ， 没有重视
到心 理 的完 好 状 态 和 良好 的社 会 适应 能力 才 是健 康 的重 要 标 志 。 同时 ， 传 统 观 念 等 多 种 的 因素 制 约 ， 多 患者 不 易 吐露 自己心 受 许 理 上 的 伤 害 ， 其 是 涉 及 到 个 人 的 隐 私 ， 不 乐 意 让 他 人 进 行 心 尤 也 理 指导 ， 而 产 生 了心 理 障碍 ， 大 了心 理 护理 的 难度 。 从 加 ２ 人 们 对 心 理 护 理 工 作认 识 的偏 见 ． ２ 一 些 同志 包 括 我 们 的护 理 人员 ， 为护 理 工 作 仅 限 于打 针 输液 、 生 命 体 征 等 ， 认 测 大多 时 间
度、 生活 经 历 等实 际 情 况 ， 其 进 行 不 同 的心 理 干 预 ， 而使 患者 对 从
有 一 种 被关 心 和 重视 的感 觉 ， 样 可 以 让患 者 和 家 属 的 负性 情 绪 这
ｐ ｍ ｒ ａｅ ｓｔｎ ［ ．ｉｐ ｃ ｔ ｒ ａｅ Ｐ ａｔ２ ０ ， ｒ ａｙ ｃｒ ｅ ｉ Ｊ Ｌｐ ｉ ｏｔ Ｐ ｉ Ｃ ｒ ｉ ｔｇ 】 ｎ ｓ ｍ ｒ ，０ ０ ４ ｅ （ ）４ ７ ４ ５ ４ ： １～ ２．
当代 护士２ １ 年 １ 下旬 刊 （ 科版 ） ０１ 月 专
・３ １７・
心理护理在基 工作 不可缺 少的重要 内容之一 ， 它对 于缓解病 员心理压 力， 促进病 员身体康复 ， 高治疗效果发 挥着独特 的作 提
用， 基层 医院的 医护人 员应 高度 重视 ， 更新 理念 ， 强化措 施 ， 广泛应用心理护理有利 于推 动治疗效果的提高。
心理护士工作总结
心理护士工作总结
作为一名心理护士，我深知自己的工作使命和责任，也深刻理解心理健康对个
体和社会的重要性。
在这个充满挑战和机遇的领域，我不断学习和成长，努力为患者提供最专业、最贴心的护理服务。
首先，作为心理护士，我需要具备扎实的专业知识和技能。
在大学学习期间，
我通过系统的课程学习和实习经验，掌握了心理学、护理学、心理疾病诊断和治疗等方面的知识。
在实践中，我不断提升自己的技能，包括倾听、沟通、危机干预等，以应对各种复杂的心理健康问题。
其次，心理护士的工作需要高度的责任感和同理心。
在与患者交流和护理过程中，我始终将患者的利益放在首位，尊重他们的选择和需求，给予他们足够的关怀和支持。
在面对危机和紧急情况时，我能够冷静应对，及时采取有效的措施，保障患者的安全和健康。
最后，心理护士的工作需要不断的学习和提升。
随着社会的发展和科学技术的
进步，心理护理领域的知识和技能也在不断更新和完善。
我会积极参加各种专业培训和学术交流，与同行们分享经验和心得，不断提高自己的专业水平。
总的来说，心理护士的工作是一项充满挑战和责任的工作，但也是一项充满成
就和意义的工作。
我会继续努力，为患者提供更好的护理服务，为心理健康事业贡献自己的力量。
心灵病房观后感
心灵病房观后感引言概述：心灵病房是一个特殊的地方，是为那些心灵受创的人提供治疗和康复的场所。
在这里，医护人员不仅仅是治疗疾病，更是赋予患者心灵上的关心和支持。
在观看心灵病房的过程中，我深刻体味到了其中的人文关心和医疗精神。
一、患者的心理状况1.1 患者的心理压力在心灵病房中，患者们往往承受着巨大的心理压力，他们可能因为家庭问题、工作压力或者人际关系等原于是产生心理问题。
在这里，他们可以得到专业的心理治疗和支持，匡助他们缓解压力，重建信心。
1.2 患者的情绪波动患者的情绪波动是常见的现象，有时候他们会情绪低落，有时候又会情绪激动。
在心灵病房中，医护人员会通过心理疏导和情绪管理等方式匡助患者平复情绪，保持稳定。
1.3 患者的自我认知不少患者在心理问题上存在自我认知偏差，他们可能对自己的情况缺乏清晰的认识。
在心灵病房中，医护人员会引导患者自我反省，匡助他们认清自己的问题，寻觅解决之道。
二、医护人员的关心2.1 专业的治疗技术心灵病房的医护人员具有丰富的心理治疗经验和专业的技术水平，他们能够根据患者的具体情况，制定个性化的治疗方案，匡助患者尽快康复。
2.2 温暖的关心态度医护人员在对待患者时，总是充满耐心和关心，他们会倾听患者的诉说，赋予患者温暖的安慰和支持，让患者感受到被关心和被尊重。
2.3 人文关心的体现在心灵病房中，医护人员不仅仅是治疗者，更是患者的朋友和倾诉对象。
他们用自己的真诚和关心，温暖着每一位患者的心灵，赋予他们力量和勇气。
三、心灵病房的治疗环境3.1 肃静的氛围心灵病房内充满了肃静和平静的氛围，这种环境有助于患者放松身心，减轻压力，更好地进行心理治疗。
3.2 舒适的设施心灵病房的设施齐全，床铺舒适，卫生条件良好，为患者提供了一个舒适的居住环境，让他们感受到家的温暖。
3.3 人性化的服务心灵病房的服务人员始终以患者为中心，提供贴心的照应和周到的服务，让患者感受到被关心和被呵护的温暖。
四、患者的康复过程4.1 治疗效果的观察在心灵病房中，患者的治疗效果会得到及时观察和评估，医护人员会根据患者的情况及时调整治疗方案，确保患者能够尽快康复。
基层医院急诊科患者的心理需要与护理
快适 应 新 的住 院 生 活 ，而 不至 于产 生 重 人 的情 绪 波 动 。
用 了解 患者对疾病感 受的 ６个简单 的引导性 问题来 系统 了解 患者对疾病及治疗 的认 知和感受 。这 ６ 引导性 的 个 问题是 ：①你住到急诊科 的主要 问题是什么 ？②你什么 时候 注 意 到 自己病 了？⑨ 你 认 为患病 的主要 原 因是什
２２ 安全 的需要 ．
患者来到 医院希 望尽 快康复，他们 需
要安全 、整洁、舒适 的休 养环 境，同时更需要技术过硬 、 尽职尽责 的医护人 员 ， 以使 自己的治疗及 护理工作准确 ， 安全无 差错 。此时我们不 仅要为患者提供有利于 治疗休 养 的环境 ，更重要 的是要用扎 实的专业知识及精湛 的操 作技术 ，为患者提供最优质的服务 。 在进 行各种操作前 ， 要 向患者详 细解释 目的及注意 事项，使患者心 中有数 ， 能积极丰动 配合 ，护士应对 患者 的一切治疗及护理采取 严肃 、认真 、负责 的态度 ，以取 得患者的信任 ，增强患 者的安全感 。 ２３ 关 心支持 的需要 当一个健康人突然患病 ，心理 ｆ ． ： 失去平衡 ，生活＿ 失去 自我照顾 的能力。此时忠者最需 卜 要周 围人 的关心和 支持 ，护理人 员应 该体贴爱护患者 ， 在心理 』给予 安慰 劝导 ，生活上给予 帮助 支持，尽量满 二 足 患者心理 、生理 上的各种需要 ，使 患者始终处于接 受
基层医院肝硬化并上消化道出血临床及心理护理体会
中国 现 代 药 物应 用 ２ １ ４月 第 ４卷 第 ７期 ００年
Ｃ ｉ ＪＭｏ ｒｇＡ ｐ ， ｐ ０ ０， １４ Ｎ ． ｈｎ ｄＤｕ ｐ ｌＡ ｒ １ Ｖｏ． ， ｏ７ ２
・
１ ９９ ・
基 层 医 院 肝 硬 化 并 上 消 化 道 出 血 临 床 及 心 理 护 理 体 会
４ １３ 保持 呼吸道畅 通 ．．
大出血 常伴有 休 克 ， 由于循 环 血
量 减少 ， 部 循 环 障 碍 ， 时 ， 肺 同 出血 期 间 要 求 患 者 卧 床 ， 出 易 现 呼 吸 困难 、 氧 等 症 状 ， 缺 应及 时 清 除 口腔 分 泌 物 ， 止 呼 吸 防 道梗 塞 ， 好复苏准备 。 做 ４ １４ 观 察 记 录尿 色 、 量 ， 量 失 血 时 ， 效 循 环 血 容 量 ．． 尿 大 有
转、 延长 出血周 期 、 减少 出血次 数 的重要 措施之 一 。对 于基 层医院而言 ， 患者 的知识水平不 高 ， 对疾 病 的认识 差 ， 其有 对
着很 强 的 恐惧 感 ， 病 同 时对 患 者 的 照 护 者 ， 要 是 其 配 偶 ， 疾 主 造 成 巨 大 的 压 力 ， 此 心 理 护 理 就 显 得 尤 为 重 要 。 现 总 结 因
尿 量 ＜ ０ｍ ／ ， 即 与 主 管 医 师 联 系 。 ３ Ｌｈ 立 ４ １５ 饮 食 与 护 理 ．． 出血 期 间禁 食 刺 激 性 食 物 以免 诱 发 再
入住基层医院综合ICU患儿的心理特点分析及护理干预
【 ｅ ｏ ｄ 】 Ｃ ｍ ｒ ｈ ｎ ｉ ｅ Ｉ Ｕ ｏ ｒ ｍ ｒ ｈ ｓ ｉ ａ Ｓ Ｃ ｉ ｄ ｅ ｍ ｎ ａ ｌ ｃ ： Ｋ ｙｗ ｒｓ ｏ ｐｅ ｅ ｓｖ ； Ｃ ｆ ｐ ｉａ ｙ ｏ ｐ ｔ ｌ ； ｈ １ｒ ｎ ｅ ｔ ｌ ｂ ｏ ｋ
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浅谈基层医院呼吸内科患者的心理护理
４ 讨 论
Ｉ Ｃ Ｕ患者需严密观察病情 ， 心电监护仪是基本 的医用器材 ， 测 血 压的袖带长时间固定于患者上臂 ， 难以做到定 时清洗消毒 ， 因传统袖 带为涤纶材质 ， 不透气 ， 患者 自 身病情重 ， 免疫力下降 ， 常导致很多患 者出现皮肤潮红 、 红肿 现象 ， 少数 出现皮疹 ， 增加患者 的痛苦。 使 用纯棉布袖套后 ， 因每个袖带配 备 ２个袖套 ， 方便换洗 ， 保持 清洁 ， 无皮肤不适现象出现。此种方法经济 、 简便 ， 效果 明显 ， 值得临 床推广。
结扎 ４ 例， 其余 ６ 例均为其它疾病。全部 患者通过各项检查 ， 均排 除 了宫颈和子宫内膜的恶性疾病 。 １ ． ２ 方法 对患者采用硬膜外持续麻醉或者腰部麻醉 ， 患者取膀胱截 石位 ， 用手术钳夹住宫 颈向下牵引 ， 用 ｌ ： １ ５ ０ ０ 的’ 肾 上 腺生理盐水分 ３ 、 ６ 、 ９ 、 １ ２ 点注入到阴道的黏膜下 面 ， 如果 子宫肌瘤 的位 置在前壁 ， 则切开穹壁阴道宫颈交 界处 的黏膜【 习 。 分 离至返折腹膜打开 ， 观察子 宫肌瘤 的位置 、 体 积大小 以及 子宫肌瘤 的数 量 ， 用宫 颈双爪钳夹住 暴露在 阴道 明显位置 的肌瘤 ， 利用 电刀 ， 切 开肌瘤的包膜 ， 再用肌瘤 剥 除器将 肌瘤迅速剥 除 ， 如果肌 瘤的体积过 大 ， 则可 以将肌瘤碎解 之后 ， 再从 阴道取出。采用 １ － ０ 可吸收线将切 口 缝合 ， 用手仔细触摸 官体 ， 如果发现肌层还有肌瘤 ， 就再次将肌瘤剔除。如果肌瘤的位置 在后壁 ， 则切 开阴道的后 穹壁 ， 将直肠打开折返腹膜 ， 在进入腹腔 之 后， 其它的方法同上所述 。如果患者的前后壁均有肌瘤 ， 那么则将 患 者 的前 后穹窿均打 开 ， 在确认 肌瘤全部剔 除完毕之后 ， 用可 吸收线 迅速将返折腹膜 以及阴道壁缝合ｌ 引 。于手术完成之后 的 ４ ８ ｈ 内， 在患 者阴道 的切 口中央位置放置腹腔引流管 。
护理心理学心得体会5篇
护理心理学心得体会5篇护理心理学心得体会5篇当我们备受启迪时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。
那么护理心理学心得体会怎么写才能感染读者呢？以下小编在这给大家整理了一些护理心理学心得体会，希望对大家有帮助！护理心理学心得体会精选篇1今天早晨，我茫然了，一大早跑去，交班完了，段老师没到，交班查房都完了，段老师还没到，糟了，不会今天不上班吧哎呀，白来了，早知道可以多睡几小时，一想不对啊，我记得谁说过，除了休假，每天早晨查房必到啊，可这点段老师都没来，不会让我一个人查房吧不管不管，把病历全部掏出来，我查就我查，以前在军总，又不是没干过，查房记录照写不误，把病人异常情记下来，到时候打电话问她或者问身边老师得了，深吸口气，大迈步子步入病房，就在这时候，她来了，好，写下查房所得：1、帕金森病特点：⑴静止性震颤（从A侧上肢开始→B侧下肢→A侧下肢）⑵肌张力增高，面具脸，写字逐渐变小，开步困难，慌张步态，这是由于控制肌张力的多巴胺与乙酰胆碱，前者起抑制作用，后者起兴奋作用，当兴奋大于抑制时，出现上述情况。
⑶运动减少。
2、重度焦虑可用赛乐特，轻中度可用代立新。
3、耳鸣多由以下因素引起：⑴前庭耳蜗病变⑵高血压⑶眩晕。
4、甲氯芬脂：脑保护药。
5、对于抽搐后肌力下降的病人，是由于抽搐后肌肉疲劳，所以导致肌力轻度下降。
6、同一部位多次发生梗塞，可能是由于该部位血管狭窄，应行脑血管造影检查；不同部位多次发生梗塞，则是继发性梗塞。
下午本来休班，可要来赶病程，结果就在此期间，我遇到了我第一个，我绝对完全自己处理的神经内科病人（当时老师们集体失踪，护士只好找我）：这个病人是正在住院的`病人家属，诉间断性右侧颞部头痛伴远端肢体麻木半年，疼痛为针尖样刺痛，多于一日之内好转，疼痛于一日之内，无明显时间规律，不伴恶心、呕吐、视物模糊、发热、视物旋转等症状，每次发作，自行天麻素，即可好转，数年前，曾于右侧颞部有锐气划伤史，余无特殊异常，否认高血压、糖尿病、冠心病等病史。
浅谈基层医院的儿科心理护理
年 龄 、 教 育 的 程 度 和 生 活 环 境 的 不 同 ， 们 智 能 差 异 也 很 受 他 大 。来 自城 关 地 区 的 患 儿 ， 在 幼 儿 园 长 大 ， 能 发 育 较 多 智 好 ， 解 力 强 ： 应 环 境 快 。来 自农 村 的患 儿 ， 数 胆 小 且 适 理 适 多 应 力 差 。但 他 们 都 具 有 模 仿 能 力 强 、 学 上 进 的心 理 特 征 。 好 这 就要 求 我 们 做 到 以 下 几 点 ： 及 时 消 除 患 儿 的孤 独 、 寞 ① 寂 感 。用 治疗 空 闲 时 间 ， 集 患 儿 ， 他 们 讲 故 事 ， 游 戏 ， 召 给 做 把 用 过 消毒 了 的废 一 次 性 注 射 器 发 给 他 们 玩 ， 输 液 器 编 成 动 用
的 特 点 及 影 响 心 理 的根 本 原 因 。 ２ 患 儿 、 陪 的 心 理 改 变 及 护 土 临 床 的心 理 准 备 留 患儿 由熟 悉 的 、 暖 的 家 庭 生 活 环 境 来 到 陌 生 的 医 院 ， 温
他 们 并 满 足 其 要 求 。 如 ： 在 输 液 时是 愿 意 坐 着 还 是 睡 着 ？ 你 是 愿 意 打 手 还 是 打 脚 呢 ？这 样 便 可 以 改 变 患 儿 紧 张 、 虑 的 焦 情绪状态 ， 到他们的配合 。 得
敢 不 哭 的患 儿 操 作 。让 其 他 患 儿 观 看 ， 给 其 他 患 儿 操 作 。 再 开展勇敢竞 赛 活动 ， 谁 最勇 敢 ， 谁 跟我 们配 合 得最 好 。 看 看 由于 患 儿 好 胜 心 强 ， 甘 落 后 ， 不 由被 动 变 为 主 动 接 受 我 们 的 治 疗 ； 保 持 愉 快 宁 静 的心 境 。要 使 护 、 、 和 谐 一 致 。必 ③ 患 陪 须 保 持 愉 快 宁 静 的心 境 与他 们 接 触 。 让 患 儿 、 护 觉 得 我 们 陪 只会为他们排忧解难 ， 会绐他们带来痛苦 。 不
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心理护理应用于基层医院住院患者的体会
摘要：现代的医学模式是生物-心理-社会医学模式。
随着医学模式的转变，心理因素对疾病的发展和转归倍受关注，心理护理在基层卫生院也随之日益受到重视。
临床护理工作也由单纯的疾病护理转为以“人”为中心的身心整体护理。
关键词：心理护理应用基层医院体会
【中图分类号】r47【文献标识码】b【文章编号】1008-1879（2012）11-0314-01
1临床资料
2011年金北镇卫生院收治427例住院患者，男性217例，女性210例，年龄13-87岁，其中手术病人60例。
通过对住院患者心理反应的观察和分析，总结出住院患者的主要心理反应有：
1.1焦虑及恐惧。
病人的焦虑来源于多个方面。
如对疾病的诊断和治疗的担心，家庭经济负担，环境陌生等。
病人入院后常有恐惧心理，尤其是手术的病人、临产的产妇、儿童等。
1.2依赖性增强。
人们患病后常会受到亲人的额外照顾，成为关心和帮助的中心。
故患者患病后会有意无意的变得软弱无力，依赖性增强，被动性加重，行为也会变得幼稚。
即使是自己能的事情也不愿去做。
1.3自尊心增强。
患病后由于其他需要的满足出现障碍，从而自尊心比平时更加强烈。
病人一方面要求别人对他加倍关心，而另一
方面又拒绝别人的关照，认为别人的关照就意味着自己的无能。
1.4猜疑心加重。
表现为多疑和矛盾行为，对周围事物敏感，好言相劝也将信将疑。
听见别人低声说话以为是在谈论与自己有关的事情。
1.5主观感觉异常。
如心跳正常却觉得心慌。
对周围的声、光、温度及自身的症状特别敏感。
1.6情绪易激动。
表现为情绪不稳定，稍有不满则发怒，也容易悲伤和落泪。
1.7孤独感。
病人住院后由于环境和人员陌生而感到度日如年，常伴有孤独感。
1.8习惯性心理。
病人患病后不可能马上从心理上接受患病的事实，否认自己有病，怀疑医生诊断错了。
1.9害羞和罪恶感。
有些人认为患病是自己行为不当的结果，内心会产生害羞和罪恶感。
1.10心理性休克及反常行为。
发生于突然患病或病情加重时，表现为发呆、茫然，休克缓解后出现过度的“乐观”及“不自在”表现，实质是抑制、否认形成心理防卫机制的表现。
2护理体会
2.1安全感是病人最重要的心理需要。
病人住院后，护士与病人接触时应热情亲切。
态度诚恳，建立良好的护患关系，取得病人充分的信任。
2.2要让病人觉得他是受到尊重的。
护士要有“病人第一”的思
想。
礼貌待人，按性别、年龄、职业恰当的称呼病人。
称呼病人时要用名字和头衔。
护士的一举一动要让病人觉得受到重视，受到尊敬。
2.3病人从原来的环境来到医院，护士要表现出热忱、同情、关心和体贴。
乐意帮助他解决困难，对病人提出的问题护士应给予耐心而中肯地解答，使其得到安慰。
帮助病人正确认识疾病，让病人知道护士随时都愿意为他服务。
满足病人受欢迎、有所属的需要。
2.4与医护人员相互了解。
护士应主动了解病人的心理状态及心理需求，语气温和，态度和蔼。
认真地倾听病人的诉说，若非必要不要中断病人的谈话。
设身处地的为病人着想，与病人的谈话内容要保密。
介绍医院的规章制度，介绍有关的医生和护士。
当病人感到与医护人员相互了解时，就会产生信任感。
处于接受治疗的最佳心理状态。
2.5适宜的环境。
病室光线充足，温度湿度适宜。
护士要营造安全、安静、舒适的环境氛围。
让病人感到处于一个有人帮助、有人关心的环境中。
2.6对痛苦的治疗进行解释，通过设计好的语言和行为，如有益的暗示、确切的保证、合理的解释实现对病人的心理支持。
帮助病人取舒适的卧位，注意保暖。
护理操作完毕帮助病人整理好衣服及被褥，让病人感觉舒适。
2.7经常与病人进行有效沟通，通过细心地观察了解病人的内心需求，尽力满足其合理要求。
协调好病人与家庭和社会的关系，帮
助病人树立战胜疾病的信心，积极配合治疗，争取早日康复。
2.8重视非语言沟通。
以端庄的仪表、温和的态度、得体的语言树立良好的职业形象。
3结论
人是一个开放的系统，由生物、心理、社会、文化和精神等各部分组成。
心理护理是整体护理工作的重要组成部分，在基层卫生院已越来越受到重视，应融于整个护理过程中。
护理人员应运用心理学知识，在了解病人家庭环境、文化水平、病情变化、心理状态的前提下，通过设计好的美好语言和行为，以愉快的情绪，友善的态度，优美的住院环境，根据病人不同的心理状态，采取疏泄、劝导、暗示、保证等手段因人而异，因势利导，有的放矢的进行心理护理。
使病人的不良心理状态得到改善，增强机体的抗病能力。
在临床护理过程中，护理人员对待病人应该是“不是亲人胜亲人”。
以病人为中心，以护理程序为框架，充分考虑病人的生理、心理、社会、精神和文化等方面对健康的影响，针对每一个人的健康状况、心理需求来计划和实施心理护理，减少病人的心理问题，帮助病人满足心理需要，恢复和达到最佳的心理状态。
参考文献
[1]李小妹.护理学导论.湖南：湖南科学技术出版社，2003年6月.31-32
[2]黄爱廉.护士用心理学.广东科技出版社，1987年12
月.109-110。