育婴师培训计划与大纲

育婴员职业标准
培训计划与大纲
育婴员、育婴师培训计划 (2)
一、培训目标 (2)
二、教学要求 (2)
三、教学计划 (5)
育婴员、育婴师培训大纲 (6)
一、说明 (6)
二、课程内容及课时分配 (7)
三、教学要求及内容 (8)
育婴员、育婴师职业技能鉴定规范（考核大纲） (12)
一、鉴定要求 (12)
二、鉴定点与考核要求 (13)
育婴员、育婴师培训计划
一、培训目标
以劳动和社会保障部颁布的《育婴员国家职业标准》为依据，使培训对象通过了解育婴员专业理论知识，熟练掌握专业技能，达到相应的专业技能水平。

二、教学要求
（一）、理论知识要求
1、职业道德
1）、职业道德基本知识
2）、育婴员职业道德与修养
3）、育婴员工作守则
2、基础知识
1）、0--3岁婴儿解剖及生理发育特点
2）、0--3岁婴儿心理发展特点
3）、0--3岁婴儿营养
3、0--3岁婴儿教育
1）、教育意义
2）、教育特点与内容
3）、教育原则与方法
4、相关法律、法规知识
（二）、技能要求育婴员
育婴师
三、教学计划
育婴员、育婴师培训大纲
一、说明
1、育婴员课程的性质与任务
通过本课程的教学与培训，使培训对象掌握基本育婴员对育婴对象（孩子）应当了解的生理和心理发育特点，掌握基础性的理论知识和实践操作手法。

在生活照料、日常生活保健与护理、早期教育等方面具有综合的水平和能力。

2、育婴员教学的基本要求
全面了解育婴员课程中的理论知识，熟练运用实际操作技能中的的各项内容。

熟练掌握育婴对象（孩子）的生理和心理发育特点，了解相关的法律法规和政策。

3、育婴员教学中应注意的问题
教学过程中，育婴员的教学多注意以下几个方面：
1.育婴员应侧重于基本操作技能的培养；
2.明确和保姆不同的社会地位及相应的责任感；
3.多掌握一些实用的教育手段和方法，可知其然不知其所以然；
4、育婴师课程的性质与任务
通过本课程的教学与培训，使培训对象掌握基本育婴师对育婴对象（孩子）应当了解的生理和心理发育特点，掌握基础性的理论知识和实践操作手法。

在
生活照料、日常生活保健与护理、早期教育等方面具有综合的水平和能力。

5、育婴师教学的基本要求
全面了解育婴师课程中的理论知识，熟练运用实际操作技能中的的各项内容。

熟练掌握育婴对象（孩子）的生理和心理发育特点，了解相关的法律法规和政策。

6、育婴师教学中应注意的问题
教学过程中，育婴师的教学多注意以下几个方面：
1.应加强理论知识的学习，培养在理论体系指导下的灵活运用和创
新；
2.在加强教育内容教学的同时，对生活照料和日常生活护理与保健
方面也应有详细地了解。

3.对生活照料和日常生活护理与保健方面可不要求较多的实际操作
内容。

二、课程内容及课时分配
三、教学要求及内容
1、育婴员教学要求
1、对本职业所规定的职业道德和工作规范以及相关法律法规有清楚
地了解。

2、对基础知识部分要熟练掌握；
3、概括了解理论知识部分的主要内容；
4、熟练掌握各项操作技能；
5、对涉及到婴幼儿教育的内容要求掌握方法，不要求掌握原理。

2、育婴员教学内容
1、职业道德
育婴员的道德与修养
育婴员的职业道德
育婴员工作守则
2、基础知识
0－3岁婴儿解剖及生理发育特点
0－3岁婴儿心理发展特点
0－3岁婴儿营养
0－3岁婴儿教育
相关的法律、法规知识
3、生活照料
饮食
饮水
睡眠、二便、三浴
卫生（居室、个人、四具）
4、日常生活保健与护理
生长监制
预防接种
常见疾病护理
预防铅中毒
意外伤害的危险因素识别
5、教育
动作技能训练
智力开发
社会行为及人格培养
实施个别化教育
3、育婴师教学要求
1、对本职业所规定的职业道德和工作规范以及相关法律法规有清楚
地了解。

2、对基础知识部分要熟练掌握；
3、深入学习理论知识部分的全部内容；
4、生活护理方面技能操作要有基本了解，不要求精通；
5、婴幼儿教育方面内容要求掌握方法，懂得原理，熟练应用。

4、育婴师教学内容
1、职业道德
育婴员的道德与修养
育婴员的职业道德
育婴员工作守则
2、基础知识
0－3岁婴儿解剖及生理发育特点
0－3岁婴儿心理发展特点
0－3岁婴儿营养
0－3岁婴儿教育
相关的法律、法规知识3、生活照料
饮食
饮水
睡眠、二便、三浴
正确选择和使用消毒剂4、日常生活保健与护理
生长监制
预防接种
常见疾病护理
避免铅中毒
预防意外伤害
5、教育
动作技能训练
智力开发
社会行为及人格培养
实施个别化教育
育婴员、育婴师职业技能鉴定规范（考核大纲）
一、鉴定要求
1、适用对象
主要从事或准备从事0～3岁婴儿照料、护理和教育等本职业的人员。

2、申报条件
——育婴员（具备以下条件之一者）
(1)经本职业育婴员正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。

(2)在本职业连续见习工作2年以上。

——育婴师（具备以下条件之一者）
（1）取得本职业育婴员职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业育婴师正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。

（2）取得本职业育婴员职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。

（3）连续从事本职业工作6年以上。

（4）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中级以上职业学校本职业（专业）毕业证书。

3、鉴定方式
本职业鉴定分为理论知识考试和技能知识考试两部分。

理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用现场实际操作方式。

理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达六十分以上者为合格。

4、鉴定时间
理论知识考试为90分钟,
技能操作考核采取抽签方式，每人操作四个工作内容。

5、鉴定场所设备
理论知识考试在标准教室进行。

技能操作考核在实际操作训练场地。

二、鉴定点与考核要求
以下将以鉴定点细目表的方式界定本职业鉴定的考核内容，即以鉴定领域对应教材各章，以鉴定范围对应各章中的各小节，以鉴定点对应各章节的考核内容。

鉴定点细目表分为“理论知识考核鉴定点细目表”和“技能考核鉴定点细目表”。

表中，每个鉴定点都有相应的重要程度指标，即：“X”、“Y”或“Z”。

该重要程度指标，既表示某项知识内容对本职业从业人员的相对重要性水平，也表示本职业考核中，考核此项内容的可能性。

其中，“X”表示核心要素，是考核中出现频率最高的内容；“Y”表示一般要素，是考核中出现频率一般的内容；“Z”表示辅助要素，在考核中出现的频率较低。

此外，表中的“鉴定比重”，表示在一份试卷中该鉴定范围所占的分数比例。

例如，某一鉴定范围的鉴定比重为5，就表示在组成满分为100分的试卷时，属于此鉴定范围的试题所占的分数大致为5分。

育婴员理论知识鉴定要素细目表
育婴员操作技能鉴定要素细目表
育婴师理论知识鉴定要素细目表
育婴师操作技能鉴定要素细目表。