六年级上册数学课件-8.1 可能性

在布袋里放4 枝铅笔。
每次任意摸一 支，摸20次，摸到 红铅笔的次数比蓝 铅笔多，应该怎么 放？
每次任意摸一 支，摸20次，摸到 红铅笔的次数比蓝 铅笔少，应该怎么 放？
在每个口袋里任意摸一个球，可 能会怎样？你能用线连一连吗？
摸到红 球的可 能性大
摸到黄 球的可 能性大
摸到红球和 黄球的可能 性相等
最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上 ，就没有到不了的地方。 一口吃不成胖子，但胖子却是一口一口吃来的。 一个人成为他自己了，那就是达到了幸福的顶点。 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 其实世界上没有那么多的如果，有时候，我们一瞬间失去的东西就是永恒。 失败并不意味你浪费了时间和生命，失败表明你有理由重新开始。 壮志与毅力是事业的双翼。 游手好闲会使人心智生锈。 生命假如给予你的是一颗柠檬，不要抱怨，下工夫把它榨成一杯柠檬汁吧。 发展是硬道理，但硬发展是没道理。 天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说天才。
可能性的大小与它在总数中所占
数量的（ 多少）有关，在总数中占的 数量越多，摸到的可能性就越（大）； 占的数量越少，摸到的可能性就越
（ 小 ）。
1.在这个转盘中,当转动转
盘停止时,指针落在“A” 区
可能性__大____。
2.在这个转盘中,当转动转 盘停止时,指针落在“B” 区可能性___小___。
摸到的 一定是 红球
你会玩吗？
前几天老师在一个商场门口发现了 这样一种情况：一个人手里拿着一个布 袋，布袋里有红球7个、绿球3个，只需 一元钱就能玩一轮，每一轮可以摸10次 ，每摸一次都把球放回去摇匀再摸，谁 能10次都摸到红球就奖励10元钱。 如果 你在场，你会不会去玩？为什么？
小小设计师
某商场想在元旦节搞一次 促销活动，每票买满100元的 顾客可以抽一次奖，奖项设置 为一、二、三等奖和纪念奖， 如果你是商场老板，准备怎样 设计抽奖的转盘。
做一做
我会用
不可能
一定
可能
老师每说一句话，大家就可以猜一次，回 答时必须用上“可能”或“一定”。
它是我们认识的一种“图形”； 它有四个直角； 它的4条边长度相等。
（1）每个小组摸10次,要求安静、迅速、 守秩序。
（2）组员从袋内摸出一颗棋子，由组长在 记录表上记录它的颜色。
（3）每次摸完后放回口袋，摇匀再摸。
）棋子的次数多，摸到
（
）棋子的次数少。
实验证明:因为 棋子的可能性大, 摸到(
,所以 摸到(
)
)棋子的可能性小.
可能性的大小与在总数中所占数量的（ ）有关，在总
数中占的数量越（
），摸到的可能越（ ）；占的数
量越（ ），摸到的可能性就越（ ）。
拼尽全力，逼自己优秀一把，青春已所剩不多。 亲善产生幸福，文明带来和谐。——雨果 不懂得自爱的人，是没有能力去爱别人的。 人，最大的敌人是自己。 任何人都可以变得狠毒，只要你尝试过嫉妒。 人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，是温柔甜蜜的。——奥古斯汀 愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。 能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。 崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
课后小结:
通过今天的学习，你有什么 收获？
在今天的学习中，可能你的表现 不是最出色的，但只要在今后的学习 中多动脑、勤思考，你就不可能没有 进步，继续努力相信你一定是最棒的!
Hale Waihona Puke 再见！实验记录单：
我们组共有棋子15颗，其中黑棋子10颗，白棋子5颗，
共摸棋子（
）次，其中摸到白棋子（
）次，黑
棋子（
）次。摸到（