2024年骨干教师爱岗敬业主题演讲稿（三篇）

2024年骨干教师爱岗敬业主题演讲稿各位同事，大家好。

在此，我感受到了一种难以言喻的激情。

的确，站在这里，我心中充满了敬畏和谦卑。

我深知，自己只是众多一线党员教师中普通的一员，相比那些在教育领域运筹帷幄的局长和校长，以及那些默默耕耘、无私奉献的老党员，我还有很长的路要走。

今天，我愿以我十三年来在教育岗位上付出的努力和汗水，向我们党提交一份由忠诚和认真书写的阶段性答卷。

一、爱岗—在平凡岗位上书写青春的诗行
十六岁那年，我走出乡村，踏进师范学校，开始了我的教育生涯。

二十二岁，我成为实验小学一名一线教师，开始了我的职业生涯。

我的父母是朴实的农民，也是村里的优秀共产党员。

他们没有给我丰富的物质财富，也没有豪言壮语的教诲，但他们用自己的言行，潜移默化地教会了我诚实做人，踏实做事。

面对辛勤劳作的父母，我是幸运的；面对一群天真无邪的孩子，我是光荣的。

因此，我珍视并用心经营这个用知识改变的命运而换来的岗位。

1、珍爱平凡的岗位。

我可能不是大树，但我可以是大树旁边的小树；我可能不是小树，但我可以是背后的小花；我可能不是小花，但我可以是衬托小花的小草。

无论身材高低，无论尺寸大小，我都要做独特的我，最好的我。

选择了班主任岗位，就选择了与辛劳为伴，与苦累同行。

我告诉自己：
2、真爱归属的团队。

我是一实验人，我的内心常常升腾起一种自豪感。

实验团队培养了我，砺练了我。

就拿每两年一次的教工排球赛来说，每次我都参加了刻苦训练，但真正的赛场却没有我的身影，这
是因为实验校人才辈出，我的球技还远远不及。

尽管只是一名替补队员，但我仍然坚持不懈地训练。

为主力队员服好务，替他们捡球，给他们当陪练，不记报酬，不讲条件，不辞辛苦。

说这些，我既不是表白自己的高尚，也不是浮夸自己的伟大，因为我的身边所有的人都在这样默默地付出着，工作着。

这就是一个党员教师内心涌动的激情，澎湃的力量。

这种力量是向心的，这种力量是凝聚的，当所有的力量集结，它必定是经得起风吹雨打，是永远也压不垮的!
二、乐教—在成长心田里播种别样的幸福
从事一项工作，不如享受这项工作。

乐于施教，勤于施教，在孩子稚嫩的心田里，我要播下一颗幸福的种子。

如果问你什么是幸福，答案各不相同，当我在课堂上讲幸福是什么这一课，问到我的那群三年级孩子时，一个女孩对我说：“幸福就是被老师关注。

”那一刻，我明白了，让每一个孩子的笑脸如花般绽放，这就是孩子们的幸福。

我要播种一种别样的幸福。

1、重视每一个孩子。

无论他出身贫富，长相美丑，智商高低，要给每个孩子公平教育的机会。

我教过这样一个女孩，母亲难产生下了她，走路不稳当，右手不会写字，只能用左手。

我们本已经____人的大班还要再接收这样一个特殊的孩子吗?当我的目光与她稚嫩渴求的目光相遇时，我的心被震撼了。

如果老天给我这个母亲一个这样的孩子，我会放弃吗?不，我绝不忍心丢弃自己的孩子，那是母亲的心头肉啊!相反，我还要用百倍的爱呵护她，弥补她的不幸，更希望别人也能关爱她，照顾她。

我暗暗告诉自己，一定要把她当做自己的孩子。

因为我是一个幸运的母亲。

我安排了懂事优秀的同桌照顾她，优先批作
业，优先发赏识卡，优先提问她，尽管她回答的时间可以提问几个人，但我仍耐心地倾听，认真地等待。

母爱般的温暖融化了
2024年骨干教师爱岗敬业主题演讲稿（二）各位领导，党员朋友们：
大家好。

在此，我感受到了一种激情，一种在平凡岗位中挥洒青春的诗行。

十六岁那年，我走出了乡村的大山沟，踏进师范学校的大门。

二十二岁毕业，成为实验小学一线岗位的第一位大学生。

我的父母是地道的农民，他们也是村里的优秀共产党员。

他们用自己的言行，潜移默化地告诉我，要老老实实为人，踏踏实实做事。

面对辛勤劳作的父母，我是幸运的；面对一群天真无邪的孩子，我是光荣的。

因此，我倍加珍惜自己用知识改变命运而换来的岗位。

在平凡岗位上，我要珍爱自己的工作。

做不了大树，就做大树旁边的小树；做不了小树，就做小树身后的一朵小花；做不了小花，就做一棵衬托小花的小草。

无论身材高低，无论尺寸大小，我要做一个独特的我，最好的我。

我选择了班主任岗位，就选择了与辛劳为伴，与苦累同行。

我告诉自己：新时期要做一个智慧型的班主任。

我给自己定位的班主任角色是：真诚，宽容——我是学生心灵的知己，沟通，信赖——我是家长的合作伙伴，引领，锤炼——我是团队的倾心打造者。

我给自己制定了班本目标：营造一种氛围，钻研两门艺术，追求三字班风，创建四个品牌。

班级作业的封面标签自己设计，彰显班级特色；新一年学生的见面礼，一枚红色的“九班我最棒”的班徽，拉近师生距离，成为家长意外的惊喜。

字歌复习单上，每一张都有我的亲切寄语，既有家教方法的指导，又有鼓励孩子的殷殷希望。

毕业班六年来坚持开展的“夯实基础，打造特色”班本系列活动，每一本特色作业的前言都是我亲自执笔，用心书写，共同打造了“漂亮字，精美文，伶牙俐齿会做人”的班级品牌。

平凡的岗位，洒下青春的汗水，无悔的坚守，书写青春的诗行。

我热爱这个团队。

我是一实验人，内心常常升腾起一种自豪感。

实验团队培养了我，砺练了我。

就拿每两年一次的教工排球赛来说，每次我都参加了刻苦训练，但真正的赛场却没有我的身影，这是因为实验校人才辈出，我的球技远远不及。

虽然只是一名替补队员，但我仍然坚持不懈地训练。

为主力队员服好务，替他们捡球，给他们当陪练，不记报酬，不讲条件，不辞辛苦。

说这些，我既不是表白自己的高尚，也不是浮夸自己的伟大，因为我的身边所有的人都在这样默默地付出着，工作着。

这就是一个党员教师内心涌动的激情，澎湃的力量。

这种力量是向心的，这种力量是凝聚的，当所有的力量集结，它必定是经得起风吹雨打，是永远也压不垮的！
我热爱教育，我要在成长心田里播种别样的幸福。

如果问你什么是幸福，答案各不相同。

当我在课堂上讲幸福是什么这一课，问到我的那群三年级孩子时，一个女孩对我说：“幸福就是被老师关注。

”那一刻，我明白了，让每一个孩子的笑脸如花般绽放，这就是孩子们的幸福。

我要播种一种别样的幸福。

我关注每一件小事。

学生之事无小事。

学生裤子开线了，找来针给缝上；鞋带开了，赶紧弯腰帮助系上；区里运动会，中午我急匆匆跑去体育场，给我那五个运动员孩子送去一份慰问；外出比赛回来，给每个孩子发一粒糖果；六一儿童节，送上一张别具特色的书签；球队比赛了，双休日不忘顶着烈日站在操场当拉拉队员；学生毕业了，
赠一枚奥运福娃运动造型的胸针。

这些看似平常的小事，或许做出来很容易，但这些琐碎小事却往往在孩子的心田播种下一颗感恩的种子。

说心里话，教育是个良心活，我不是爱出风头的人，但我的心里面却总把学生当做自己的孩子，真的应了那句话：学生可以走的很远，走出老师的叮咛，走出老师的视野，但却永远也走不出老师心灵的广场。

今年____月，阴雨连绵，让人心情压抑。

虽然我再三叮嘱我的这群刚入学半年多的____个孩子，上完厕所就直接回到教室，可这群爱玩水的孩子还是偷偷地在雨中尽情地玩。

中午时我一看，很多孩子的鞋都灌包了，裤子也湿了半截。

如果下午再上三节课，湿鞋湿裤子会让孩子的小脚着凉。

我决定通知家长给孩子送衣服和鞋。

于是我像侦查员似的查看每个孩子的鞋是否湿了。

有的孩子还硬不承认怕我批评他们，后来知道是我要让家长来送衣服，有几个才笑着主动举手报告，真让我又
2024年骨干教师爱岗敬业主题演讲稿（三）各位领导，各位党员同志：
今天在此，我满怀激情地分享我的教育心得与感悟。

身为一名普通的一线党员教师，我深知自己肩负的责任与使命。

与在座的各位局长、校长以及资深党员相比，我只是一名年轻的党员，虽然我的工作成绩并不惊天动地，但我愿以十三年教育岗位上的坚守和付出，向党组织递交一份忠诚而认真的答卷。

我想谈谈爱岗敬业。

十六岁那年，我走出大山，踏入师范学校的大门。

毕业后，我有幸成为实验小学的一名教师，成为那里第一位大学生。

我的父母是朴实的农民，也是村里的优秀党员。

他们的言行教
会我老老实实做人，踏踏实实做事。

面对辛勤劳作的父母和天真无邪的孩子，我倍感光荣与幸运，珍惜用知识改变命运的机会。

1. 在平凡的岗位上，我选择做最好的自己。

身为班主任，我与辛劳为伴，与苦累同行，致力于成为智慧型的教育工作者。

我给自己定位为真诚、宽容的引导者，学生的知己，家长的合作伙伴，团队的打造者。

我制定了班本目标，设计了班级特色，举办了系列活动，用青春的汗水书写着教育的诗行。

2. 我深爱着自己的团队，以成为实验人感到自豪。

实验团队培养了我，砺练了我。

无论是排球赛中的替补队员，还是教育岗位上的教师，我都坚持不懈，默默付出，因为我知道，每一位党员教师的努力都是团队凝聚力的源泉。

我愿享受教育，播种幸福。

教育工作不仅是职责，更是乐趣。

在孩子们的心田里，我愿播下一颗幸福的种子。

1. 我重视每一个孩子，给予他们公平的教育机会。

面对特殊的孩子，我更是以百倍的爱呵护他们，让他们感受到母爱的温暖，看到他们快乐的成长，是我最大的幸福。

2. 我关注每一件小事，因为学生之事无小事。

通过点点滴滴的关怀，我在孩子的心田播种感恩的种子，收获幸福的果实。

我要表达我的执着追求。

十几年来，我坚守务本求实，坚韧执着的态度。

面对孩子和家长，我以良心做事；面对党旗，我以忠心奉献；面对领导，我以信心履责；面对教育事业，我以恒心前行。

我的执着与追求，在全国班主任经验交流会上得到了认可，我代表我省做了经验交流，并多次获得荣誉。

这些成绩的取得，是我作为
一名党员教师最简单的表白，最朴素的承诺，也是我生命轨迹的描绘。

感谢大家的倾听，我将带着这份热爱与责任，继续在教育的道路上不懈前行。