个人日常工作总结记录

个人日常工作总结记录
（总结）是指社会团体、企业单位和个人对学习、工作加以回顾和分析，对于已经告一段落的工作,可以结合自己的经受书写（工作总结）。

那么总结应当包括什么内容呢?下面是我给大家带来的个人日常工作总结记录7篇，以供大家参考。

个人日常工作总结记录篇1
一、以“小青蛙（故事）竞赛”为契机，促进幼儿语言表达力量的提高。

为了能选出最优秀、优质的孩子代表我园去参与本区的看图编故事竞赛，全园的老师们都乐观预备，仔细对待，并进行了一轮轮的筛选。

各班老师先在班级里进行预选，每班选出两名孩子为代表；我们又在各班级组进行复赛；我们将各班级组评比选出的幼儿，在全园范围内进行复赛，最终确定一名大班幼儿、一名小班幼儿代表我园外出参与区里竞赛，并荣获三等奖。

在园内的复赛中，中大班的幼儿预备充分，都能大胆地想象，编出好听的故事来；小班的弟弟妹妹们也不甘示弱，大胆地为大家叙述故事。

最终，两名幼儿在竞赛中，脱引而出赢得了评委们的全都首肯，获得了去参与区里竞赛的机会，并在竞赛中获得名次。

二、通过“班级规范用字”的检查，提高老师写规范字的自觉性。

本学期，我们有针对性的不定期进行了“各班规范用字”的检查。

深化到班级中，对班级环境中消失的文字及家园联系窗上的文字都进行了检查。

在检查中发觉，许多班级都很重视规范用字，甚至对于标点符号的使用也特别严谨。

通过班级规范用字的检查，增加了老师写规范字的意识，
也促使老师能在每次写完备课或方案时，能主动地去关注规范用字和标点符号。

下学期我们将乐观调动后勤老师们的主动意识，为本园的规范用字环境注入新奇活力。

三、乐观参与市里各项语言活动竞赛，提高幼儿和家庭对语言的应用力量。

本学期我园乐观参与上海市的各项语言活动，如本市举办的亲子家庭竞赛——“哈哈少儿家庭才艺秀”，中班的奚嘉乐家庭乐观参与，编排了好玩生动的童话剧《大笨熊》，并联合家庭成员共同演出；大班幼儿也乐观参与第四届“魅力汉语”青少年语言应用力量竞赛，每个班级派出十名幼儿代表，通过标准的一般话介绍自己和朗诵诗句，参与竞赛的同时，提高了孩子们语言应用力量。

为孩子从小创设一个规范的一般话环境，对孩子的启蒙（教育）是很重要的，同时，语言文字规范化工作也是一项需要长期坚持的工作，今后，我园将连续仔细学习、贯彻落实《国家通用语言文字法》，实行各种方法不断强化语言文字规范化的要求，不断提升我园语言文字规范化水平。

下学期工作重点：
1、乐观地筹备形式多样的第十七届一般话推普周活动。

2、加强一般话推广的宣扬工作，连续对幼儿进行“学好一般话”的教育。

个人日常工作总结记录篇2
看着慢慢长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种骄傲感，20__学年转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。

我也要整理一下我的
思绪，总结过去了的工作（阅历），以便更好地提高自己的各项工作水平。

以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学年工作做总结：
一、思想政治方面
老师被喻为人类灵魂的程师，老师的政治思想会直接影响到孩子。

我在思想上高标准的严格要求自己。

乐观参与园内各项活动，并仔细做记录。

做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。

二、教育教学方面
从本班幼儿的实际状况动身，设计好主题活动，细心支配好每周方案活动内容，仔细组织好每节活动。

在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人，在获得全面、和谐进展的同时也得到共性的进展。

1、从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。

本学年，依据班级方案中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿准时表扬，对落后的幼儿赐予鼓舞；在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。

2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体。

在每周方案活动中，依据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。

一个学年以来，孩子们的身体素养逐步上升。

3、为幼儿创设良好的学习环境。

小班幼儿的学习途径是嬉戏，我留意到发掘每一个活动的嬉戏价值让幼儿在有预备的嬉戏活动中得到自我
进展。

通过转变传统的（方法），在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的学问内容图片或其他环境的创设。

让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到进展。

三、业务学习方面
我深刻地熟悉到，时代在进展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我非常注意业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高（文化）专业学问水平。

园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了许多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必定；我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的（文章），了解幼教改革的新动向，看到优秀老师的先进教育方法准时摘录下来，并同时向有阅历的老老师请教，干中学、学中干，不断积累阅历，使自己的业务水平有所提高。

在业务学习中使我知道了观看了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所进展。

我自制一本幼儿观看记录，在每次区域活动的过程中，我仔细地去关注每一个孩子，关注孩子们进展的每一个寻常时刻，通过观看来发觉问题。

一次，我发觉建筑区的孩子们总是不能宁静下来，于是我就进行观看，原来他们在争辩房子里住的是什么小动物。

“是不会搭房子吗？还是什么问题呢？”后来我发觉，是由于建筑区的帮助材料小动物数量投放的过多了，造成在选择玩具的过程中消失了不知所措。

他们能搭建各种造型的房子，但为了住进小动物而争吵不休。

因此，我调整了建筑区的帮助材料的投放数量。

并引导幼儿用各种帮助材料丰富
自己的作品。

孩子们不在为动物而相互争吵了。

我很庆幸当时自己没有贸然的打搅他们的嬉戏。

而是看到问题的实质去解决问题。

四、家长工作方面
这个学年我与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的全都认可和表扬。

我创设的“爱心服务站”受到了家长的欢迎，在那可以和家长沟通幼儿教育，介绍（育儿学问）新书。

班上的各项活动需要家长支持时，家长们都赐予了最大的支持。

如在进行主题活动《玩具总动员》时，支配家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿园一起学习。

五、存在不足
1、在下学年的工作中力争做到“今日事今日毕”，避开因自身懒散思想造成的拖拉现象。

2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题力量和科研力量。

高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。

只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。

”在以后的工作中我将专心去爱每一个孩子。

努力克服自身的弱点，争取更大的进步。

个人日常工作总结记录篇3
本学期我针对电子1001班，以及高起1101班，做了如下德育渗透工作：
一、主要工作和成果：
本学期，我能结合同学的实际开展德育工作。

依据计算机学科教材，构建教育框架，把握住结合点，进行德育渗透。

挖掘学科教材中的教育因素，发挥学科教学的教育功能。

依据教材的内容特点，除了带领同学去学
习职业所需要的学问外，还注意培育同学的职业力量和职业素养。

1、结合教材，有目的、有重点地引导学习计算机的基本学问，并从中理解学问内容所需要的职业素养，尽量开拓同学的视野，开启他们思索问题、解决问题的闸门。

2、由于职业技术学院的同学，除了要有一般的思想素养外，尤其需要具有敬业乐业、愿为社会主义现代化建设献身的精神，以及克服困难、迎难而上的精神，作为一名程序员或是网络工程师等都需要向同学传输这方面的教育。

3、充分利用现代化教学手段，使德育渗透的形式更加生动，内容更加丰富，效果更明显。

现行教材，非常重视教育性、直观性，教材图文并茂。

利用计算机多媒体组织教学，形象更为生动，内容更加丰富。

一堂好的课，其教育教学的效果，远远超出教材的期望值。

4、教育同学要珍惜时间，不要让时间白白消逝。

通过让同学写程序，实际操作等形式，让他们充分熟悉时间的珍贵与不行挽回。

教育同学要擅长发觉信息，收集信息，并为我所用。

5、培育教育同学擅长思索、勇于制造的精神。

结合程序设计的任务项目，让同学学习通过对事物的分析，从而猎取新的熟悉、新的思路，不断地提高其分析的力量，对于培育他们的创新意识，创造制造的力量都起着重要的促进的作用。

6、结合教材中蕴含的思想内涵，对同学进行思想品德教育，教会同学做人，并树立正确乐观的人生观和世界观。

此外，我还到处让同学充分熟悉到计算机的工具性作用，进而使他们
能仔细学习，提高自身的运用计算机的力量。

加强同学良好学习品质的培育。

落实学校的德育（工作方案），带领同学实现学校的德育培育目标。

我还不断丰富德育教育内容，搜集了许多有教育意义的相关职业素养的材料进行教学，对同学的演讲、答辩力量进行有意培育，且让同学从中受到思想教育，从而树立起正确的思想道德观。

这些都取得了良好的效应。

通过一学期的努力，同学形成了正确的思想熟悉，解答了头脑中的怀疑；养成了辩证的深化地分析问题的习惯。

二、阅历和体会：教学要擅长处理教材，充分发挥课材中蕴含的德育示例作用。

擅长挖掘教材的思想意义，引导同学读透教材，并从中受到教育。

教学始终坚持人的全面进展，以育人为重，修身为本，是教育工必需明确的教育理念。

道德建设，修身立人是进展先进文化的重要内容。

同时，在（职场）中，没有开拓意识、独立意识、协作意识、竞争意识，民主法制意识，就很难在社会上立足并取得成就，没有实事求是、知难而进、勇于创新，淡泊名利、无私奉献、为人民服务等精神，就很难在事业中有所建树，不能正确处理人与社会、自己与他人，人和自然的关系、就不能保证社会的安定。

督促其严格自律自我修身、以事明理、分清是非，辨别善恶、把自己培育成具有社会主义道德的现代化接班人。

应抓住“感情”这根主线，把教材的情、老师的情、同学的情紧紧地联系在一起，达到教育人的良好效果。

转变教学观念，把教学过程变为既教会同学学习，又教会同学做人；贯彻以同学为主，老师为辅的主体（教学方法），使其变“要我学习”为“我要学习”，让其有自主思维和意识的参加。

端正同学的（学习态度），使同学从“学不学无所谓，学多学少无所谓。

”的思想中转变
过来，使其熟悉到“同学时代就是学习，是不断学习”的，养成自主学习的习惯。

三、存在问题及今后准备：
在职业学院的计算机课中开展德育渗透工作意义重大，老师要加深熟悉。

经过一学期的德育渗透，课堂纪律有所好转，而且学风也有了转变，这些都切实说明白德育渗透的功效。

但是，同学自觉性仍旧不高，自主学习的习惯仍有待于加强培育，极少数的同学在课后消失抽烟、打牌、打架等较严峻的违纪行为。

同学通过猎取学问的过程，确立信念，全面进展，这是德育进展的途径。

德育渗透与教学改革，德育渗透的过程，也应当是教学改革的过程。

个人日常工作总结记录篇4
时间飞逝，从我第一次走上老师讲台到现在，已将近一年时间。

这一年，对于我这个社会新奇人来说，可谓意义非凡。

回首这一年的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。

作为一名刚踏上工作岗位的青年老师，刚开头心中不免忐忑，幸运的是，学校各位领导和很多老师对我的工作赐予了许多的关怀和关心，而我也一刻不敢遗忘自身职责，加倍努力，始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。

一年来，我乐观参与学校组织的各种学习政治活动，坚决正确的信仰，不断提高思想觉悟，树立正确的人生观价值观。

与同事关系融洽，并发扬团队协作精神，工作效率高。

时刻以师德、师爱、师智、师能要求自己，常常阅读教学和教育类的书籍，不断充实自己，提高自己。

一年来我的各项工作都有条不紊的开
展，猎取了许多珍贵的工作阅历，现将一年的工作总结如下：
一、在师德方面，注意自身修养，言传身教
“无德不成师，德高才为范”，德是老师的灵魂，是老师的生命，作为一名老师，不仅要有渊博学问，精湛技艺，更重要的是要有高尚的德。

我知道作为一名新老师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈。

要擅长学习，专心修炼，从小事做起，从现在做起，从我做起，坚持不懈，持之以恒，我心里是这样想的，也始终这样做着。

一年来我乐观参与校内外各种学习和培训外，还着重拜读了各种书籍,不断提高自身修养，其中的（（名言）名句）时时催我上进，经常把我从挫折中扶起，使我坚决了学校老师岗位的信念，决心为教育事业奋斗终身。

二、在思想上，喜爱本职工作，乐观上进
我始终信任我从事的事业是最有意义的，当我引导同学走出困惑时，当我看到同学回应一张张欢乐的笑脸时，我感到我的存在是那么的重要。

加入新老师的行列后，我乐观参与各种学习培训，并思索“我如何更好的做好自己的工作，为社会培育全面进展的人才”，我深知要教育好同学，老师必需以身作则，同时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学，努力使同学、家长能接受我、信任我。

三、在教学上，敬业爱岗，严谨治教。

把同学教好，让同学胜利，是每一位老师最大的心愿、最高的荣誉，现在对课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的。

在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提
高自身的教育教学水平。

在校内，虚心、主动向指导老师及有阅历的老师学习班级管理方法和教学技能技巧，丰富教学手段，抓住学校安排外出学习的机会，虚心学习，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践、总结、提高。

老师不是教会同学学问的工具，而是引导同学学会学习的引导者，所以在教育同学时，我以培育力量、进展智力、造就新型人才为目的，上课时，留意开展以同学为主体的教学活动，培育和进展同学的语文实践力量和创新力量，大胆放手，主动放权，鼓舞他们动口动手动脑，重视培育同学主动猎取学问的力量，师生互动，课堂气氛活跃，教学工作取得很大进步。

以上是我从教一年来的一些工作和体会，从同学到老师的角色转变，熟悉到老师更需要不断学习、不断进步，从满怀热忱踌躇满志到必需干好每一件详细而琐碎的小事，老师的工作平凡而宏大，从平凡中见宏大，所以在今后的工作中，我将不断克服自身的一些不足，更加严格要求自己，仔细学习，体会和总结优秀老师好的教学方法和阅历，刻苦钻研，不断提高自身的教学水平和工作力量，在教学实践中逐步完善自己，努力成为一名合格的老师。

个人日常工作总结记录篇5
时间如白驹过隙。

转瞬间我到公司已有半年了。

今年6月份，我通过公司内部聘请走上秘书岗位，主要从事文秘方面的工作。

作为在一名刚（毕业）的高校生，面对办公室秘书这样一个对个人综合素养及工作力量要求较高的岗位，我一时感到力不从心，难以胜任。

好在有办公室领导的关怀和同事的悉心指导和热忱关心，使我很快融入进办公室这个团结紧急、严
厉活泼的大家庭，熟识了业务，进入了工作角色，圆满完成领导交办的各项工作任务，现将半年来我的工作状况作简要汇报。

面对新的工作岗位和新的工作环境，我认为只有具备良好的政治素养和业务水平才是做好本职工作的前提。

半年来，通过不断的学习公司的各项规范和制度，在实际工作中和生活中，坚持正直、虚心、朴实的工作作风，另一方面利用工作和业余时间仔细学习了《秘书》以及《公文管理制度汇编》等资料，同时虚心向四周的领导、同事学习工作阅历、工作方法和相关业务学问，从而对办公室整体业务和自己所从事的文秘工作都有了一个从感性到理性的熟悉，还通过深化的学习沟通，使自身不断开阔了视野，丰富了学问，提高了修养，加深了与各位同事之间的感情，坚决了做好本职工作的信念和决心。

秘书工作要求有较强的文字表达力量，较强的（规律思维）力量。

为了保证起草和经办的文字材料的质量，我详细做了以下几个方面：
一、仔细对待主任安排的每一项任务，其中有6个月周例会的会议纪要，公司集体活动的初稿，分发文件46份。

建立60人的人事档案，每接到一项工作，我都仔细分析，认真斟酌，不明白的地方多请教主任，对主任指出的问题不断修改，再反复琢磨，总结阅历。

二、树立信念，乐观主动。

遇到自己感觉力所能及的工作主动请缨，通过多写，多练，多思索来提高自己的写作力量。

三、加强修养，时刻留意自我约束和自身形象。

办公室作为整个公司上情下达，下情上报、对内协调、对外沟通的桥梁和纽带，起着重要的窗口示范作用。

我作为其中的一员，努力做到“五勤”，即眼勤、耳勤、脑
勤、手勤、腿勤。

通过加强自身修养，树立办公室工作人员的良好形象，发挥好服务职能作用。

在自我约束方面，我努力做到不迟到、不早退，没什么特殊重要的事情，不轻易请假。

在自身形象方面，我时刻注意自己的言谈举止，外表形象和服务态度。

再就是常常打扫卫生，保持桌面清洁、整齐有序。

个人认为，一个良好的环境，是一种工作效率的体现。

专心向领导学习。

四、勤奋工作，尽快回报领导和同事的关爱。

我从事秘书工作以来，领导和各位同事对我的工作和生活给了很多关心。

为了不辜负领导对我的期望，把握好自己人生历程的转折点，我倍加珍惜这份来之不易的工作，珍惜这良好的工作环境。

近半年来，对主任支配的全部工作，我从不讲任何客观理由和条件，总是悄悄无闻地努力完成。

办公室工作无小事，任何一件领导交办或同事托付办理的事，我都会千方百计地去把它做好。

对于要印发的文件，我每次都进行仔细的核稿和校对，最终让主任把关，削减出错几率，保证文件质量和准时发放。

五、尽心履职，坚固树立服务意识和时间观念。

在平常的工作中，我时刻提示自己坚固树立服务意识，不断提高为领导服务的质量，努力做一名称职的秘书。

在草拟（工作（报告））、下达通知时，认真校对、仔细核实。

严守机密，工作中坚持做到严谨、细致，努力保质保量按时做好每一项领导交办的工作。

对自己份内的工作也乐观对待，仔细完成，对自己拿捏不准或超越自己权限的，主动请示主任，争取把工作做到位。

在同办公室其他几位同事的工作协调上，做到真诚相待，互帮互学。

作为一名秘书人员，要树立严格的时间观念，每一项工作在什么时候开头，到什么时
候完成，肯定要规划好，绝不能由于自己的工作不到位而影响了领导的支配，给公司造成不利的影响。

六、存在的不足总结半年来的工作，深感存在许多不足之处，详细表现在以下几个方面：一是写作力量欠缺。

对主任交办的工作不能一步到位，总是几易其稿。

二是处理一些工作关系时显得束手无策。

今后我肯定努力在工作实践中磨练自己，让自己在思想上更加成熟，做到能够从容面对工作中的任何问题和困难。

三是不习惯于思索问题。

写作的时候简单跟着别人的思路走，没有形成自己独立的思索习惯，四是信息量把握不够，尤其对事关施工的。

虽然常常参与每周例会，但对有些名词还是比较生疏，不能在第一时间内快速的将信息捕获到。

七、下一步工作准备
针对以上不足，结合半年来的工作经受，为了更好的做好工作，要努力做好几点。

一是要加强学习、深化实践、勤于动笔，不断提高思维力量和文字功底；二是连续坚持正直、虚心、朴实的工作作风，摆正自己的位置，敬重领导，团结同志，共同把办公室的工作做好。

三是进一步强化服务意识，乐观帮助主任做好对内、对外的沟通、协调工作，发挥好办公室的窗口示范作用。

四是专心向领导学习工作的方式方法，努力提高自己处理问题的力量，当好领导的助手。

个人日常工作总结记录篇6
今年是全国卫生系统连续深化改革的一年，胸外口腔全体护理人员在院领导及科主任的领导下，本着“敬重生命，患者至上”的核心价值观和“喜爱护理、严谨细致、医护协作、奉献爱心”的护士职业价值观，我科。