幼儿园中班美术活动《有趣的垃圾箱》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案

幼儿园中班美术活动《有趣的垃圾箱》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试
讲教案
教案：幼儿园中班美术活动《有趣的垃圾箱》
一、教学内容
1. 认识垃圾箱的种类：可回收垃圾箱、有害垃圾箱、厨余垃圾箱、其他垃圾箱。

2. 了解垃圾箱的作用：保护环境、节约资源。

3. 学习正确投放垃圾的方法：将垃圾按照分类放入相应的垃圾箱。

二、教学目标
1. 使幼儿认识垃圾箱的种类、作用及正确投放垃圾的方法。

2. 培养幼儿的环保意识，养成爱护环境的良好习惯。

3. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

三、教学难点与重点
重点：让幼儿认识垃圾箱的种类、作用及正确投放垃圾的方法。

难点：让幼儿理解垃圾箱的重要性和自己动手参与垃圾分类的乐趣。

四、教具与学具准备
教具：垃圾箱图片、垃圾分类卡片、画纸、画笔、彩色粘土、剪刀、胶水等。

学具：每个幼儿准备一张画纸、一支画笔、一把剪刀、一瓶胶水、一小盒彩色粘土。

五、教学过程
1. 情景引入（5分钟）：
教师向幼儿展示一张垃圾箱的图片，引导幼儿观察并说出垃圾箱的名称。

然后，教师通过讲解垃圾箱的作用和垃圾分类的重要性，让幼儿认识到垃圾箱在我们的生活中的重要性。

2. 讲解与示范（10分钟）：
教师通过展示垃圾分类卡片，讲解垃圾箱的种类，让幼儿了解可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的区别。

接着，教师现场示范如何正确投放垃圾，并邀请几名幼儿上台进行演示。

3. 动手操作（10分钟）：
教师分发画纸、画笔、彩色粘土、剪刀和胶水等材料，引导幼儿动手制作一个属于自己的垃圾箱。

在制作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价（5分钟）：
教师邀请幼儿将自己的作品展示给大家，让幼儿互相欣赏、学习和交流。

然后，教师对每个幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励，并提出一些改进的建议。

六、板书设计
板书内容：有趣的垃圾箱
垃圾箱种类：可回收垃圾箱、有害垃圾箱、厨余垃圾箱、其他垃圾箱
垃圾箱作用：保护环境、节约资源
正确投放垃圾：可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾
七、作业设计
作业题目：用彩色粘土制作一个垃圾箱，并将其放在家里的某个角落，提醒家人正确投放垃圾。

答案：幼儿根据课堂所学，用彩色粘土制作一个垃圾箱，并将其放在家里的某个角落，提醒家人正确投放垃圾。

八、课后反思及拓展延伸
课后反思：
在本节课中，幼儿对垃圾箱的认识和垃圾分类的知识有所了解，大部分幼儿能够正确投放垃圾。

在动手制作垃圾箱的过程中，幼儿的观察力、动手能力和创造力得到了锻炼。

但是，部分幼儿对垃圾分类的认知仍需加强，需要在今后的教学中继续渗透。

拓展延伸：
教师可以组织一次实地参观垃圾处理场的活动，让幼儿更直观地了解垃圾的处理过程，增强他们的环保意识。

教师还可以在课堂上引入更多关于环保的主题，如节约用水、用电等，让幼儿从小养成爱护环境的良好习惯。

重点和难点解析：
一、教学内容中的垃圾分类卡片的使用
垃圾分类卡片是本次课程中的重要教学工具，通过卡片的形式，让幼儿直观地认识到垃圾箱的种类和各种垃圾的特点。

卡片的设计应简洁明了，易于幼儿理解和记忆。

在教学过程中，教师应充分利用垃圾分类卡片，让幼儿通过观察、触摸和互动，深入了解垃圾分类的知识。

二、动手操作环节的指导
在动手操作环节，幼儿需要制作一个属于自己的垃圾箱。

这个过程不仅能够锻炼幼儿的动手能力，还能激发他们的创造力和想象力。

教师在这一环节中，应注重个体化指导，关注每个幼儿的制作过程，帮助他们解决遇到的问题。

同时，教师还应鼓励幼儿相互交流、学习和合作，培养他们的团队精神。

三、作品展示与评价环节的互动
作品展示与评价环节是幼儿分享自己成果的重要环节。

在这一环节中，教师应鼓励幼儿积极参与，勇敢地展示自己的作品。

同时，教师还应引导幼儿进行相互评价，让他们学会欣赏他人的优点，发现自身的不足，从而促进他们的自我成长。

四、板书设计中的关键信息
板书是课堂教学的重要辅助工具，能够帮助幼儿更好地理解和记忆教学内容。

在板书设计中，教师应突出垃圾箱的种类、作用和正确投放垃圾的方法等关键信息。

通过板书，让幼儿能够直观地了解到垃圾分类的重要性，从而增强他们的环保意识。

五、作业设计的实践性
作业设计是课堂教学的延伸，能够让幼儿在课堂之外继续巩固所学知识。

在作业设计中，教师应注重实践性，让幼儿能够将所学知识应用到日常生活中。

例如，让幼儿用彩色粘土制作一个垃圾箱，并将其放在家里的某个角落，提醒家人正确投放垃圾。

通过这样的作业，幼儿能够更好地理解和掌握垃圾分类的知识。

六、课后反思及拓展延伸的持续性
课后反思和拓展延伸是教师教学的重要环节，能够让教师及时发现教学中存在的问题，并进行改进。

在课后反思中，教师应关注幼儿
的学习情况，了解他们在课堂上的参与度和掌握程度。

在拓展延伸中，教师可以组织一些与环保相关的活动，让幼儿在实践中不断提升自己
的环保意识。

本节课程教学技巧和窍门：
1. 语言语调：在讲解垃圾分类知识时，教师应使用生动、形象的
语言，结合肢体动作，让幼儿更容易理解和记忆。

同时，语调要富有
变化，引起幼儿的兴趣。

2. 时间分配：在课堂中，合理分配时间，确保每个环节都有足够
的时间让幼儿充分参与。

例如，情景导入环节可以占用5分钟左右，
讲解与示范环节10分钟左右，动手操作环节10分钟左右，作品展示
与评价环节5分钟左右。

3. 课堂提问：在教学过程中，教师应适时提出问题，引导幼儿思
考和回答。

提问的方式可以是开放式或封闭式，以激发幼儿的思维和
表达能力。

4. 情景导入：在引入新课时，教师可以通过展示垃圾箱的图片或
视频，让幼儿观察并说出垃圾箱的名称。

然后，教师通过讲解垃圾箱
的作用和垃圾分类的重要性，让幼儿认识到垃圾箱在我们的生活中的
重要性。

5. 教案反思：在课后，教师应认真反思教学过程中的优点和不足，及时进行调整和改进。

例如，观察幼儿在课堂上的参与度、理解程度
和动手能力，针对性地调整教学方法和难度。