体育概论

体概

一、概念

1.体育（广义）：是指以身体练习为基本手段，以增强体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的一种有意识、有组织的社会活动。它是社会总文化的一部分，其发展受一定社会的政治和经济的制约，也为一定社会的政治和经济服务。

2.体育（狭义）：是通过身体活动，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能、技术，培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程。它是教育的组成部分，是培养全面发展的人的一个重要方面。

3.竞技运动：是指为了最大限度地发挥和提高人体在体格体能、心理和运动能力等方面的潜力。取得优异的运动成绩而进行的科学的系统的训练和竞赛。

4.体育科学：是研究体育现象，揭示体育内部和外部规律的一个有系统的学科群。体育是体育科学的研究对象，体育科学是对体育的规律的总结、研究和概括。

5.体育的本质：人类有意识、有目的地通过自身的身体运动作用于人类自身，从而促进人类自身和社会发展的一种实践活动。

6.体质：是指人体的质量。它是在遗传性和获得性的基础上表现出来的人体形态结构、生理机能和心理素质的综合的、相对稳定的特征。

7.动作技能：是指为顺利地完成某项任务所采用的以合理的方式组织起来的一系列实际动作。如跑、跳、投、攀、爬等。

8.体育教学：是体育教师按照国家统一规定的教学大纲和学校的教育计划与要求，发展学生的身体，增强学生的体质，传授体育的知识、技能、技术，培养学生的思想品德的教育过程。

9.体育制度：是指负责管理体育事业的领导机构和组织，以及由它们制定和实施的各种体育法规制度和措施的总和。

10.体育手段：是人们为了强身祛病，娱乐身心以及提高运动技术水平而采取的各种内容和方法的总称。

11.身体练习：是构成体育手段的各种具体动作。它是人们为了增强体质、娱乐身心或提高运动技术水平而专门采用的身体活动。身体练习可能是一个动态的过程，也可能是一个静态的动作。

12.国际体育：是指国家之间进行的双边或多边的，以竞技运动为主体的一系列体育文化交流活动。

12.现代奥林匹克主义：它是一种生活哲学，它把提高人的体质、才智和意志素质结合为一平衡的整体，把体育运动与文化和教育融合起来，创造一种使人们在奋斗中寻求乐趣的生活方式。

二、判断

1.体育概论的研究对象是(从宏观上、整体上总和研究体育的基本特征和发展规律的学科；从整体上揭示体育的本质特点；剖析体育的社会地位、功能、目的任务及其与各种社会文化现象之间的关系；阐明体育的组织和方法手段以及国际体育、未来体育等)，学科性质是(属于社会科学范畴；具有高度概括性的一门学科)

2.构成体育的三个基本要素是（人、运动、人和运动的关系）。

3.骑士七技中与体育有关的内容包括（骑马、游泳、投枪、击剑、行猎）。

4.六艺中与体育有关的内容包括（射、御和乐中的舞）。

5.体育的本质功能有（健身功能、娱乐功能）。

6.体育的附加功能有(社会化功能、政治功能、文化功能)。

7.体育娱乐功能是通过（参观）和（参加）两个途径来实现的。

8.实现我国体育目的任务的基本途径有（体育教学、身体锻炼、运动训练、竞赛）。

9.我国体育法颁布于（1995年10月1日）。

10.国务院于（1995年6月20日）发布《全民健身计划纲要》。

11.全民健身条例于（2009年10月1日）开始实施。

12.体育制度的特点是（二重性、系统性、规范性、有效性）。

13.我国的体育组织可以分为（政府机构、社会组织、学术组织）。

14.体育手段的特点（历史性、国际性和民族性、地域性）。

15.体育手段的分类（健身类、健美类、娱乐类、竞技类、冒险类）。

16.一个完整动作的技术包括（技术基础、技术环节、技术细节）。

17.构成动作的要素包括（身体姿势、动作的轨迹、动作的时间、动作的速率、动作的速度、动作的力量、动作的节奏）。

18.被誉为现代奥运之父的是（法）国的（顾拜旦）。

19.第一届现代奥运会于（1986）年在（希腊雅典）举行。

20.新中国第一次全面参加奥运会是在（美国洛杉矶）举行的第（23）届奥运会上。

21.古代奥运会实质是（宗教祭祀活动）。

22.公元前776年从有文字记载的第一届古奥运会，在希腊的举办地是（伯罗奔尼撒半岛西部的奥林匹亚村）。

23.奥林匹克运动兴起于哪一历史时期（欧洲资产阶级工业化时期）。

24.国际奥委会成立于（1894）年。

25.国际奥委会总部设在（瑞士洛桑）。

26.顾拜旦提出奥林匹克运动以（团结、友谊、和平）为宗旨。

27.奥林匹克运动的最高权利机构是（国际奥委会）。

28.奥林匹克运动的三大组织支柱是（国际奥林匹克委员会、国际单项体育联合会、各个国家或地区的奥林匹克委员会）。

29.新中国首次参加奥运会是在（1952）年，地点是（芬兰赫尔辛）。

30.中国参加奥运的第一人是（刘长春）。

三、简答

1.广义体育的组成部分，它们之间的联系和区别。

广义体育的组成部分：竞技体育、狭义的体育、身体锻炼和身体娱乐。

共同点：第一，它们都是以身体练习为基本手段，都是身体直接参与活动。第二，三者都要求全面发展身体，提高有机体的机能能力。第三，在竞技运动、体育、身体锻炼和身体娱乐过程中，都有教育和教学的因素。都要学习一定的体育知识，掌握一定的技能和技术。第四，在内容和手段上，有许多是三者共用的，如篮球、排球、体操等。

区别：（1）目的不同：体育，增强体质、掌握技能技术、进行教育。竞技运动，创造优异运动成绩。身体锻炼和身体娱乐，增强体质、休闲娱乐。

（2）主要形式和方法不同：体育，体育教学和锻炼。竞技运动，运动训练和运动竞赛。身体锻炼和身体娱乐，玩和锻炼。

2.体育科学体系的构成。

（1）指导科学。马克思主义哲学是体育科学的指导思想，它比自然科学、社会科学都要高一个层次，应处于体育科学体系的最高层次。研究任何学科都离不开哲学的指导。同时，构成体育科学体系的众学科也都必须要以马克思主义哲学作为自己的指导思想，作为共同的科学前提。

（2）基础科学。它是由一些社会科学和自然科学的基础学科所构成，体育科学正是植根于