部编人教版六年级语文下册表里的生物练习题及答案

部编人教版六年级语文下册表里的生物练习题及答案
一、看拼音写词语。

nuóyípái huái pìjìnɡchèdǐyīwēi
cán bào fěi túzhàn jùbōxuēmóɡuǐ
二、选择加点字的正确读音，并画“ ”。

燕．山（yān yàn）娱．乐（wú yú）暂．时（zàn zhàn）坚劲．（jìn jìng）鸿．毛（hóng gōng）抽噎．（yē yè）红锈．（jiù xiù）瞻．仰（shān zhān）
三、辩字组词。

综（_________）萍（_________）削（_________）郑（_________）棕（_________）苹（_________）消（_________）掷（_________）
四、先把词语补充完整，再选词填空。

A．轻手轻脚 B．（___）气冲冲 C．全神（____）注D．别出心才E．弄巧成（___）F．大步（___）星 E．心旷神（____） G．得（___）扬扬1．小明的语文取得了优秀成绩，正在（_________），被妈妈批评了。

（填写字母）
2．他（_________）地跑过来，说是我拿了别人的东西。

（填写字母）
3．写出与画“”词语相同结构的词语：_______、______。

4．上面_____（填写字母）词语有错，正确的词语是______。

五、选词填空。

汇集汇合
1.大江大河是由许多小溪（_______）而成的。

2.广场上（_______）了从四面八方来参加开国大典的群众。

虽然……但是……如果……就……
3.（______）桑娜不抱回西蒙的两个孩子，那两个孩子（______）有可能活不下来。

4.（_______）困难重重，（_______）他圆满地完成了任务。

六、课文综合回顾。

本文作者是______。

本文讲的是“我”小时候认为能______的都是______的生物，所以对父亲的______极为好奇，并相信了父亲说的故事。

本文刻画了一个_____的小男孩形象，让人印象深刻。

七、阅读课内片段，完成练习。

……有一回，父亲又把表打开了，我问：
“为什么还蒙着一层玻璃呢？”
“这就是叫你只许看，不许动。

”父亲回答。

“为什么呢？”我又问。

“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。

”
我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。

我继续问：“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”
父亲没有回答。

我只想，大半因为它有好听的声音吧。

但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。

后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。

”
这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。

1．“表里的生物”其实是______，父亲说是小蝎子在里面的原因是：①
_____；②_____________。

2．“也不知道到什么时候才不说了。

”作者为什么不说了？
_________________________
3．选文在刻画人物时采用了______和______的描写方法，从中可以看出作者是一个__________________的孩子。

参考答案
1、挪移徘徊僻静彻底依偎残暴匪徒占据剥削魔鬼
2、yān yúzàn jìng hóng yēxiùzhān
3、综合萍藻削皮郑重棕色苹果消灭投掷
4、怒贯拙流怡意 G B 呆头呆脑自言自语
D 别出心裁
5、汇合汇集如果就虽然但是
6、冯至发出声音活表表里有一个蝎子天真活泼、对事物充满好奇
7、
1．表的指针可以吓唬“我”，让“我”不要随便动表对“我”这样的小孩，父亲无法讲清表的构造原理
2．随着年龄的增长，知识的丰富，作者意识到了自己的天真和幼稚，也就不再说了。

3．语言心理有好奇心，善于观察、思考。