推荐精品语文北师版小学二年级下册《看瓜》第二课时优质课教案

《看瓜》第二课时教案
教学目标
1．检查学生独立识字的状况，查漏补缺。

2．学习课文，体会爷爷慈爱宽容、无私助人的美好心灵，从中受到感染和熏陶。

3. 朗读课文，初步感受农村淳朴热情的民风。

教学重点
学习课文，体会爷爷慈爱宽容、无私助人的美好心灵，从中受到感染和熏陶。

教学难点
朗读课文，初步感受农村淳朴热情的民风。

教学方法
讲解法、读中感悟法、小组交流合作法
课前准备
多媒体课件
课时安排
两课时
教学过程
一、导课
1.上节课我们学习了《看瓜》一课中的一些生字新词，这节课我们更深入的了解一下这篇课文的内容。

2.出示课题《看瓜》，齐读课题。

3. 展示课前学生朗读课文的录音。

二、新授
（一）复习巩固
1. 检查生字词
2. 《看瓜》这篇课文写了什么？
（写了“我”在地里看瓜的经历，表现了乡下人热情、淳朴的民风）
（二）学习课文
1.带问题自由读课文。

（1）“我”喜欢帮爷爷看瓜吗？从哪儿可以看出来？哪个词最能体现“我”喜欢看瓜？
（2）指名读、说。

（3）解释“自告奋勇”，谁能自告奋勇地读读这句话？
（4）指名读、评
2.“我”和爷爷看瓜有什么不同？
（1）出示要求：我是怎样看瓜的，用“——”划出相关的句子。

（2）生汇报交流：
瓜被偷了
“我”中了调虎离山计
（3）谁能生气地读读这一句？（“我”生气）
（4）师指导读
3. 瓜被偷了，爷爷的态度怎样？
（1）出示要求：瓜被偷了，爷爷态度怎样，用“～～～～”划出相关的句子。

（2）师：和你旁边的同学讨论读读爷爷的话，看看你读懂了什么。

（3）指名汇报交流（爷爷宽容）
4. 小结：爷爷把“孩子们”“河里摇船的人”都当做朋友或者客人，愿意用自己的瓜款待他们，为他们解渴。

所以爷爷种瓜不仅是……
（种瓜不仅是为了卖钱，也是为了方便别人）
5.“我”从爷爷的态度中受到了什么影响？齐读最后一句。

三、练习
1. 根据下面的意思，写词语。

（1）月光不明。

（）
（2）往四下里看。

（）
（3）主动要求承担某项艰难的工作。

（）
（4）比喻为了便于乘机行事，想法子引诱有关的人离开原来的地方。

（）
2. 写出下面词语的近义词和反义词。

近义词：新奇--（）模糊--（）发怒--（）明白--（）
反义词：清楚--（）麻烦--（）腐烂--（）
3. 补充成语。

不（）落（）（）疲（）尽恼（）成（）争（）恐（）
气喘（）（）（）眉（）眼若（）所（）天（）地（）
四、总结
当我们用爱心对待别人，尽自己所能为别人服务的时候，不仅快乐着别人，也快乐着我们自己。

希望小朋友们也能像文中的爷爷和我一样为别人带来方便。

五、作业
1. 摘抄本课好词佳句。

2. 学习了《看瓜》这篇课文，写一写今后你准备怎样做。

六、板书
看瓜
“我”生气
爷爷宽容
种瓜不仅是为了卖钱，也是为了方便别人。