苏教版五年下方程的意义课件之三

5y=40
想一想，方程和等式有什么关系？
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6
方程与等式之间 的关系
方程一定是等式， 等式不一定是方程．
等 式
方 程
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7
看图列方程：
2X=500
12+X=20
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8
用方程表示下面的数量关系。
1
2
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9
X千米
24千米
江阴
学校
无锡
全长52千米
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10
读一读
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11
苏教版五年级数学下册
方程的意义
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1
教学目标
• 1.理解方程的意义，弄清方程与等式 的关系，会判断什么是方程。感受方 程的思想。
• 2.经历从生活情景到方程模型的建构 过程。
• 3.培养同学们观察、描述、分类、抽 象、概括、应用等能力。
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2
(一)
X元
X元
X元
正好购买
(二)
有y排
楼上
每排22个 座位
儿童剧场一 共有1050个 座位
楼下 有720个 座位
(三)
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3
练习1:辨一辨，下面式子哪些是等式?哪些是方程? 填入相应的圆圈内。
6+X=14
36－7=29
60+23＞70
8+X
50÷2=25
X+4＜14
等式
y－28=35 辨一辨，下面式子哪些是等式?哪些是方程? 填入相应的圆圈内。
60+23＞70
8+X
等式
X+4＜14
方程
6+X=14 36－7=29 50÷2=25 y－28=35
5y=40
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5
练习1:辨一辨，下面式子哪些是等式?哪些是方程? 填入相应的圆圈内。
60+23＞70
8+X
等式
X+4＜14
方程
6+X=14 36－7=29 50÷2=25 y－28=35
6+X=14 y－28=35 5y=40