高中语文第三册复习 PPT课件 人教版

古今异义： 1.明年秋，送客湓浦口。（古义：第二年。 今义：今年的第二年） 2.因为长句，歌以赠之。（古义：于是写， 因而写。今义：表原因的介词或连词） 3.铁骑突出刀枪鸣。（古义：突然出现。今 义：超出一般，冲出） 4.整顿衣裳起敛容（古义：整理，理一理。 今义：使不健全的健全起来） 5.凄凄不似向前声（古义：原来的，先前的。 今义：向前方。）
• 2、成语 • 二三其德；夙兴夜寐；白头偕老；总角 之宴；信誓旦旦；周公吐哺。 • 3、古代年龄称谓： • ①少年时代把头发梳成髻；②女子十三 岁：豆蔻；③女子十五岁：及笄；④男 子二十岁：弱冠；⑤三十岁：而立；⑥ 四十岁：不惑；⑦五十岁：知天命；⑧ 六十岁：耳顺；⑨七十岁：古稀；⑩八 九十岁：耄耋；⑾一百岁：期颐。
• 一、第一单元文学常识： • 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了 自西周初年到春秋中叶约五百年间的诗歌305 首，包括风、雅、颂三部分。“风”，大部分 是民间歌谣，；“雅”，大都是贵族作品； “颂”，都是贵族统治者祭祀用的乐歌舞曲。 《诗经》的精华是民歌部分，它鲜明地表现人 民的爱憎及他们的反抗斗争，真实反映当时社 会的面貌。《诗经》是一颗璀璨夺目的明珠， 它是诗歌文学的鼻祖，为我国古典诗歌奠定了 现实主义基础。 • 《诗经》艺术表现手法： 赋、比、兴。重章 复唱也是《诗经》民歌常用的创作手法。
• “乐府”，本是汉武帝刘彻时设立的一个掌 管音乐的机构（官署）。它的职责是采集民 间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或 宴会时演奏之用。后世把它所搜集整理的诗 歌，称为“乐府诗”，或简称“乐府”。其 中属于汉代的就叫“汉乐府”。汉乐府叙事 性强，语言形式多样，五言是乐府民歌的创 新。它不仅继承了《诗经》的现实主义传统， 又继承和发展了《楚辞》的浪漫主义精神， 它可与《诗经》《楚辞》鼎足而立。《孔雀 东南飞》是保存下来的我国古代最早的也是 最长的一首叙事诗，是古乐府民歌的代表作 之一，与稍后出现的北朝的《木兰辞》并称 “乐府双璧”。
高中语文第三册复习
复习设想
• 现代文部分重点抓语基的复习，主要在以下 几个方面： • 多音字、形近字、易错字、难读字、成语； • （2）词语辨析；（3）修辞常识；（4）文 学常识；（5）背诵。 • 文言文部分重点抓实词、虚词、句式的复习， 主要是通过强化文言翻译来落实。
河北孟村回民中学 许凤华
第一单元《诗经》《楚辞》和汉魏晋诗歌
2.副词,读阴平,用在动词前,表双向动作
• 相见常日稀 枝枝相覆盖 • 叶叶相交通 黄泉下相见 • 仰头相向鸣 • 3.名词,读去声 相貌 儿已薄禄相 王侯将相宁有种乎? • 4.动词,读去声 伯乐相马 察看、鉴别 无物以相之 帮助
互相
• 文言句式
• 肇锡余以嘉名 介词结构后置 • 恐年岁之不吾与
第三单元
中国现当代散文
（一）文学常识 1．郁达夫（1896—1945） 现代作 家，浙江富阳县人。1921年与郭沫 若、成仿吾等组织了“创造社”， 1930年参加中国左翼作家联盟。主 要作品有短篇小说《沉沦》《春风 沉醉的晚上》《薄奠》《出奔》 《她是一个弱女子》《茫茫夜》等。 散文以游记著称，情景交融，文笔 优美，自成一家。
二、积累字词
攒射 cuán 尸骸 hái 桀骜 jié ào 不顺从 浸渍 zì 绯红 fēi 惩创 Chuāng 惩罚，惩治 菲薄 fěi 长歌当哭——当作 dàng 立仆一 倒下 pū 风尘仆仆 pú 殒身不恤——死亡 yǔn 从容 có 荫庇 yì ng n
混混沌沌 hùn dùn chuán 椽子 蹊跷
通“娶”。
通“奁”。
13.蒲苇纫如丝
通“韧”，柔软而 结实。
古今异义：如《孔雀东南飞》一文：
1、媒人下床去，诺诺复尔尔。①古义：坐具 2、多谢后世人，戒之慎勿忘。①古义：多多 劝告。②今义：谢谢。 3、枝枝相覆盖，叶叶相交通。①古义：交错 相通。②今义：交通运输。 4、可怜体无比，阿母为你求。①古义：可爱。 ②今义：让人同情。 5、吾意久怀忿，汝岂得自由。①古义：自作 主张。②今义：没有束缚，自由自在。 此外，《离骚》中“朕”：第一人称代词 “我的”，今用于特指古代皇帝的自称。
否定句中代词作宾主，宾语前 置，应为“不与吾”。
伶俜 pīng 踌躇 chóuchú 嘈杂 cáo 舷窗 xián 霓裳 cháng
窈窕 yǎo tiǎo踯躅 zhízhú 赍钱 jī 红绡 xiāo 悄然 qiǎo 拨弦 xián 幽咽 yè 纤云 xiān 编辑 jí
呦呦鹿鸣 yōu 载笑载言 zài
4 ．罗素（1872 一1970 ) ，英国著名的哲学 家、思想家、数学家、社会活动家。他一生 大多数时间从事写作和社会活动，是一位多 产作家，共有上百部著作和两千多篇文章， 他被西方称为“百科全书式的作家”。由于 他“为思想的自由和人道主义的理想而写 作”，于1950 年荣获“诺贝尔文学奖”。 罗素作为一个伟大的思想家、哲学家，在 《 我为什么活着》 中用文学的笔法，对 “人为什么活着”这个命题作了响亮的回答： 对爱情的渴望；对知识的追求；对人类苦难 不可遏制的同情。它们是作者在漫长一生中 奋斗不息的强大精神动力。
2 ．雨果（1802 一1885 ) , 19 世纪法国 浪漫主义文学杰出代表，法国文学史上卓 越的资产阶级民主作家。主要作品有《巴 黎圣母院》 《 悲惨世界》 《 九三 年》 等长篇小说。 3.巴尔扎克（1799 一1850 ) , 19 世纪法
国伟大的批判现实主义作家，欧洲批判现 实主义文学的奠基人和杰出代表。一生创
玫瑰 gui 瑰丽 guī 洞穴 xué
qiāo xīn lǐn hàn xiàn lìe
歆羡
凛冽 颔首
第四单元
说理散文
一、文学常识：
• 1 ．鲁迅（1881 一1936 ）文学家、思想家、 革命家。原名周树人，字豫才，主要作品有 《呐喊》 《 傍徨》 《 故事新编》 ；散文 集《 朝花夕拾》 ；散文诗集《 野草》 ；杂 文集《 南腔北调集》 《 坟》 《 二心 集》 《 而已集》 《 且介亭杂文集》《 华 盖集》 《 华盖集续编》 等。《 灯下漫 笔》 是鲁迅的杂文名篇，短短两千余字，从 钞票兑现银元这件小事说起。举重若轻，深刻 剖析了几千年中国社会的社会史和国民的人生 史、心灵史，情理交融、深刻凝炼。把握文章 的基本观点，领会鲁迅深刻思想，进而品味以 情推理、情理交融的表达艺术。
• 楚辞是战国时期兴起于楚国的一种诗歌样 式，“楚辞”是《诗经》以后的一种新诗 体，它渊源于中国江淮流域楚地的歌谣， 汲取民间文学，特别是楚声歌曲的新形式， 建立了参差不齐、长短不拘的新的诗歌体 裁。因其中影响最大的是屈原的代表作 《离骚》，所以“楚辞体”又称为“骚 体”。《楚辞》由西汉刘向编定。文学史 上“风骚”并举，《诗经》中的“国风” 是我国现实主义诗歌的源头，“楚辞”则 开创了我国浪漫主义诗歌之先河。
二、第一单元的文言知识积累
• 通假字 • 1、于嗟鸠兮。 2、士之耽兮，犹可 说也。 3、淇则有岸，隰则有泮。 • 4、与子同泽。 5、爱而不见。 6、说怿女美。 • 7、自牧归荑。 8、来吾道夫先路也 • 9、指九天以为正兮 • 10、肇锡余以嘉名：锡通“赐” 赐 给
11.终老不复取
12.箱帘六七十
第一单元的名句背诵
• 扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。 • 惟草木之零落兮，恐美人之迟暮；不抚壮而弃秽 兮，何不改乎此度？ • 乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路。 • 盈盈一水间， 脉脉不得语。 • 少无适俗韵，性本爱丘山。 • 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 • 暧暧远人村，依依墟里烟。 • 对酒当歌，人生几何，譬如朝露，去日苦多。 • 慨当以慷，忧思难忘，何以解忧，惟有杜康。 • 青青子衿，悠悠我心，但为君故，沉吟至今。 • 月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？ • 山不厌高，海不厌深，周公吐哺，天下归心！
第二单元
唐宋诗词诗 歌来自古体诗 句数、字数、格律要求不严格 七律 字 押 数 韵 律诗（八句） 五律 、 平 句 近体诗 七绝 数 仄 绝句（四句） 对 仗 五绝 有词牌限制格律，依据长短可分 词 为长调、中调、小令 有宫调、曲牌限制格律 曲 可分为杂剧、散曲。散曲又 可分为套数、小令
第二单元的文言知识积累
作91部小说和随笔，总名为《人间喜剧》 。 其中代表作为《 欧也妮· 葛朗 台》 《 高老头》 。马克思、恩格斯称赞 他是“超群的小说家”“现实主义大师”。 《 巴尔扎克葬词》 是雨果悼念巴尔扎克 的一篇名文。
万姓胪欢
lú
xiān
编纂
zuăn
zhé
jí
数见不鲜
妇孺 罄露
折价
舟楫 钟磬
rú
磐石
国粹
馨香
第一单元要注意的几点：
• 1、“偏义复词” • 两个意义相关或相反的词连起来当作一个单词使 用，实际上只取其中一个词的含义，另一词作陪 衬。例如口语中：“有个好歹”（偏在“歹”） “吉凶未卜”（偏在“凶”）等。《孔雀东南飞》 出现的“偏义复词”很多，应结合上下文进行判 断。如： • “昼夜勤作息”（偏在“作”） “勤心养公姥” （偏在“姥”） • “我有亲父兄”（偏在“兄”） “我有亲父母” （偏在“母”） • “逼迫有弟兄”（偏在“兄”） “其日牛马嘶” （偏在“马”） • “否泰如天地”（偏在“否”）
“相”的用法总结:
1.副词,读阴平.(用在动词前,表示一方对另一方有 所动作之词,有称代作用,可称代”你,我,他”等) • 会不相从许 你，指焦仲卿 我，指刘兰芝 • 及时相遣归 你，指刘兰芝 • 还必相迎取 我，指刘兰芝 • 久久莫相忘 她，指婆婆 • 好自相扶将 我，指刘兰芝 • 嬉戏莫相忘 你，指刘兰芝 • 誓不相隔卿 你，指刘兰芝 • 誓天不相负
直截了当
注音：
禅（ shàn）让 孤僻（ pì ） 恬（ tián ）淡
jì ng 雄劲（ ）
怪癖（ pǐ ） 模（ mó ）式
ng lù） 罄露（qì
颍（ yǐng ）水
蓬蒿（ hāo ）
勾（ gòu ）当
哀悼 解剖 熠熠
dào pōu yì
佼佼 jiǎo 卓著 zhuó 皱褶 zhě
惊惶 huáng 羞赧 nǎn 恫吓 hè
• 比兴手法。我国古代诗歌常常沿用《诗经》中赋、 比、兴等表现手法叙事、状物、言情。赋，是铺陈 直言其事。如《孔雀东南飞》开头的铺陈，说明兰 芝聪明能干，多才多艺；兰芝离开焦家时的铺陈， 从足至头一连串的夸张铺陈，表现了兰芝的沉着、 冷静，突出“精妙世无双”。比，是打比方。《氓》 一诗中，用“桑之落矣，其黄而陨”，比喻夫妇爱 情的变化。《离骚》中用“鸷鸟之不群”来比喻君 子不能跟小人同流合污，把要表达的意思说得生动 形象。兴，是先言他物以引起所咏之词，托物起兴 是民歌的习惯用法。如《氓》中先说“桑之未落， 其叶沃若。吁嗟鸠兮，无食桑葚”以引出“吁嗟女 兮，无与士耽”的告诫。《孔雀东南飞》中用“孔 雀东南飞，五里一徘徊”这两句诗来引出刘兰芝和 焦仲卿的爱情悲剧故事。
•
汉、三国、两晋，前后经历了六百多年， 这是我国诗歌发展史上一个十分重要的阶段， 它可以说是继《诗经》《楚辞》之后我国古代 诗歌的第三次高潮。这时候的诗歌，比起先秦 时期有许多变化发展，对唐代诗歌产生了重大 影响。因此这时的五言诗，艺术表现比四言诗 有了很大的提高，语言节奏比较齐整，一句一 般三个节拍。无名氏《古诗十九首》便是五言 诗的成熟作品，刘勰《文心雕龙》称之为“五 言之冠冕”，钟嵘《诗品》赞它“天衣无缝， 一字千金”。《迢迢牵牛星》是《古诗十九首》 的第十首。曹操，东汉末年著名政治家、军事 家、文学家。陶渊明，晋宋时期文学家。他是 南北朝的最杰出的诗人。
稽首 qǐ 矫情 jiáo
瑕疵 cī 畸形 jī 矫正 jiǎo 显赫 hè
怏怏不乐 yàng
一 门 三 父 子， 都 是 大 文 豪，
六国论
苏洵
诗 赋 传 千 古， 峨 眉 共 比 高。
古今异义词
⑴其实百倍 那实际情况/ ⑵思厥先祖父 祖辈和父辈/ ⑶可谓智力孤危
实际上。 指父亲的父亲。
智谋和力量 / 一个词，指人认识、理 解客观事物并运用知识、经验等解决问 题的能力。 ⑷而从六国破灭之故事