云南省曲靖市七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》部编版综合诊断模拟卷

云南省曲靖市七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》部编版综合诊断模拟卷
学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________
（满分：100分时间：60分钟）
总分栏
题号一二三四五六七总分
得分
评卷人得分
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.
下列诗词中没有体现生命现象的是
A．离离原上草，一岁一枯荣B．红豆生南国，春来发几枝
C．床前明月光，疑是地上霜D．春种一粒粟，秋收万颗子
2.
下图体现了生态系统各成分的相互关系，有关分析错误的是（）
A．图甲中①过程表示光合作用，②、③过程表示呼吸作用
B．图乙中河虾获得能量最多的一条食物链是：小球藻→河蚌
C．小球藻属于图甲中的成分丁
D．生态系统中的消费者可以促进生物圈中的物质循环
3.
被称为“地球之肾”的是下列哪个生态系统（）
A．草原生态系统B．森林生态系统
C．湿地生态系统D．农田生态系统
4.
2024年联合国“海洋十年”（2021-2030）大会在西班牙巴塞罗那举行，大会发布了《海洋十年愿景2030白皮书》，并强调了中国在推动全球海洋观测系统发展、海洋科研与治理实践方面的贡献。

阅读材料完成下列小题。

(1)中国研制出的一款外形酷似海鱼的软体机器人——“机器鱼”，成功潜入马里亚纳海沟的10900米深处，完成了人类历史上软体机器人的首次万米级深潜。

下图是中国“机器鱼”与为科学家提供灵感的狮子鱼。

下列说法错误的是（ ）
A．“机器鱼”是通过仿造狮子鱼的结构与功能设计的，但不属于生物
B．狮子鱼能够抵抗深海中高水压的环境，体现了生物适应环境
C．深海生物获取能量主要依赖自身的光合作用
D．狮子鱼身体呈流线型，可以减小在水中游泳时遇到的阻力
(2)为了解海洋中生物的种类和数量，你认为采用的主要研究方法是（ ）
A．检测法B．调查法C．实验法D．文献法
(3)核污染水中含有某些无法被生物分解排除的放射性物质，这些物质会对海洋生物乃至整个生物圈造成巨大危害。

甲、乙、丙、丁四种海洋生物构成了一条食物链，它们的相对数量如下图所示。

以下说法正确的是（ ）
A．甲和乙是消费者，丁是生产者
B．丙的体内积累的放射性物质最多
C．图中食物链为：丙→甲→乙→丁
D．若丁被大量捕杀，短期内甲的数量会迅速上升
(4)微塑料是指直径小于5mm的塑料颗粒，很多微塑料的大小只有微米级别。

目前在海洋中检测到不同浓度的微塑料。

以下有关分析正确的是（ ）
A．海洋生态系统是地球上最大的生态系统
B．微塑料容易被海洋生物吸收，沿着食物链逐级累积
C．微塑料对海洋生物没有显著影响，因为它们太小而无法被海洋生物摄入
D．海水中的微塑料颗粒属于影响海洋生物的生物因素
5.
下列所描述的现象中，不属于生命现象的是:（）
A．小鸡破壳而出B．植物开花结果
C．合欢的叶子在夜幕降临时合拢起来D．铁皮生锈
6.
峨眉山从山脚到山顶依次为常绿阔叶林，常绿落叶阔叶混交林，针阔叶混交林，常绿针叶林，决定这种分布的主要生态因素是（）
A．阳光B．温度C．水D．空气
7.
下列各项中，属于食物链的是
A．阳光→草→兔→狐B．草←狐←兔
C．草→兔→狐D．蘑菇→兔→狐
8.
含羞草对刺激做出反应与下列生理现象体现了同一生物特征的是
A．人手被针刺后缩回
B．鲸的呼吸
C．小鸡破壳而出
D．幼苗长成大树
9.
下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（ ）
A．地球上所有生物的总称
B．大气圈、水圈、和岩石圈的全部
C．地球上所有生物能够生活的地方
D．地球上所有生物以及它们生活的环境
10.
下列叙述中，属于生物共同特征的是（ ）
A．都由细胞构成B．都具有神经系统
C．都能进行光合作用D．都有遗传和变异的特性
11.
下表为某同学探究“光对鼠妇生活的影响”的实验设计，但还不完善，对其修改正确
位置鼠妇泥土光线温度
纸盒的左半侧10只湿土明亮20℃
纸盒的右半侧10只湿土阴暗30℃
A．左右两侧应分别为湿土和干土B．左右两侧都应该保持20℃
C．左右两侧都应保持在阴暗环境中D．左右两侧可以湿度不同
12.
下列生态系统中，自动调节能力最强的是
A．小河B．花园C．一片森林D．一片草原13.
自然界中的生物形形色色。

种类繁多，它们都具有一些共同特征。

下列不属于生物共同特征的是（）A．都具有神经系统
B．都需要物质和能量
C．都有遗传变异现象
D．都能对环境产生影响
14.
下列不属于所有生物都具有的基本特征的是（）
A．能繁殖B．具有细胞结构
C．需要营养D．排出体内产生的废物
15.
下列选项中，不属于生物的是（ ）
A．冬眠的蛇B．海豚C．珊瑚虫D．珊瑚16.
下列不属于生物的是
A．新型冠状病毒B．蘑菇C．三叶虫化石D．海带17.
下列属于生物影响环境的是（ ）
A．沙漠中的骆驼排尿少B．寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚
C．蚯蚓能疏松土壤D．荒漠中的骆驼刺根系发达
18.
下列现象中，与水分变化相适应的现象是（）
A．春天池塘里青蛙大声鸣叫B．荒漠中骆驼刺的根系非常发达
C．海豹皮下脂肪的厚度可达60毫米D．针叶林往往分布在海拔较高的地方
19.
下列诗句或谚语中，能体现生物影响环境的是（ ）
A．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻
B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
C．落红不是无情物，化作春泥更护花
D．有收无收在于水，收多收少在于肥
20.
蚯蚓生活在潮湿疏松富含有机物的土壤中，而蚯蚓的活动又能改变土壤，提高土壤的肥力。

这说明（）A．生物能适应环境，并能主宰环境B．生物能适应环境，环境也能适应生物C．生物只能适应环境，不能影响环境D．生物能适应一定的环境，也能影响环境21.
下列生物按生活环境划分的一组是( )
A．猫头鹰和鼠B．鱼和向日葵C．睡莲和蚂蚁D．狗和水草22.
下列关于生物与环境关系的叙述正确的是
A．生物能适应环境，但不会影响和改变环境
B．诗句“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”体现了生物影响环境
C．仙人掌的叶退化成针形是对干旱环境的适应
D．影响生物生活的生态因素只包括阳光、空气、水等非生物因素
23.
我国拥有全世界最华丽的金丝猴家族，下列与金丝猴在生态系统中扮演的角色相同的是（ ）
A．朱鹮B．水稻C．细菌D．真菌24.
调查是科学探究常用的方法之一，下列有关调查的叙述正确的是（）
A．调查时要有明确的目的和对象B．调查时避开不喜欢的动物
C．在调查过程中不必作记录D．采下新鲜的水果，趁鲜品尝
25.
下列各项中，正确的食物链是
C．蝉→螳螂→黄雀D．草←兔←狼
A．种子→鼠→蛇→鹰B．阳光→草→昆虫→蛙→细
菌
26.
关于生物与环境关系的说法，正确的是（）
A．阳光、温度和水属于非生物因素
B．同种生物的个体之间只有合作关系
C．环境能影响生物，生物只能适应环境
D．生物的生存环境是指对它有影响的生物
27.
下列哪组选项全部属于生物（ ）
A．落叶、豌豆种子、杨树、鲨鱼
B．金鱼、钟乳石、水杉、人
C．鹦鹉、蜂巢、草履虫、狮子
D．绿藻、仙人掌、企鹅、变形虫
28.
下列各项中，能正确表示食物链的一项是 ( )
A．草→鼠→猫头鹰B．阳光→嫩叶→人
C．草→野兔→食草昆虫D．树叶→蚯蚓→细菌
29.
不能说明生物的生活受非生物因素影响的是（）
A．光照时间短、温度低导致植物死亡B．大雁南飞
C．猫捉老鼠D．青蛙冬眠
30.
下列属于生物的是（ ）
A．电脑B．珍珠C．珊瑚虫D．钟乳石
评卷人得分
二、非选择题（除标注外，每空2分，共40分）
1.
如图是某草原生态系统食物网简图，请据图回答：
(1)草属于生态系统成分中的_______者。

某同学将图中的消费者分为两大类，一类是食虫鸟、蛇、青蛙、鼠，另一类是蜘蛛、食草昆虫。

他是根据体内是否有_______作为分类依据的。

(2)该食物网中共有_______条食物链，最长的一条食物链是______________。

(3)若人们大量捕捉蛇，则该生态系统最初发生的变化是_______的数量将会增加，可能导致生态平衡被破坏。

这说明生态系统虽然具有一定的_______能力。

但生态系统的这种能力是有限的。

(4)如果该食物网要长期维持下去，除了图中生物外，还应有腐生细窗、真菌等_______者和非生物成分。

请举出两种非生物成分：_______ _______
2.
某湖泊生态系统生物种类丰富，长期处于比较稳定状态。

近年来，由于周围农田大量使用农药以及附近居民生活污水的排入，
水质污染严重，湖内的动植物种类和数量急剧减少，成为远近闻名的臭水湾。

下表是科研人员对湖内一条食物链中四种生物体内DDT含量的检测结果。

请分析回答：
生物类别A B C D
DDT含量（ppm）0.0080.390.03 3.27
（1）写出A、B、C、D四种生物之间的食物联系___________________。

（2）人工建造的鱼塘生态系统稳定性往往比天然的湖泊生态系统弱。

这是因为鱼塘生态系
统__________________________________。

（3）污染使湖泊中动植物种类和数量急剧减少，这说明生态系统的_______________是有一定限度的，因此，威胁该生态系统生物多样性的主要原因是________。

（4）若该湖泊中生活着少量扬子鳄，面对恶劣的生存环境，请给出相应的保护措施以保证扬子鳄的生存与繁
衍：____________________________。

3.
如图为某草原生态系统的食物网，请根据图回答问题：
(1)图中各生物间通过______关系构成多条食物链，请你认真数清：图中有______条食物链。

请写出猫头鹰在该生态系统中获得能量最多的一条食物链______。

该食物链中若消耗了100g植物，则猫头鹰最少可以增加______质量。

(2)该生态系统若被DDT污染，则体内DDT含量最多的生物是______。

(3)在该生态系统中，大气中的二氧化碳进入生物体内的途径是绿色植物的______。

一般情况下该生态系统中某种消费者减少并不影响该生态系统的稳定性，说明生态系统具有一定的______能力。

在该生态系统中，还有着以腐肉为食的秃鹫，从生态系统成分上看，它属于______。

(4)该生态系统中能量流动一般是______方向的。

(5)该生态系统中被称为生命能量源泉的是______。

A．水分B．空气C．温度D．阳光
4.
近日，山东省组织的“走文化廊道、进经济园区、看山东高质量发展”行进式主题采访活动——走黄河文化体验线来到了东营市。

未来，东营将继续落实各项部署，努力在建设绿色低碳高质量发展先行区中打造“东营样板”。

下图一为某生态系统部分食物网，图二代表生态系统的碳循环，请据图分析回答：
(1)若图一中的食物网可以构成一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是图二中的_____（选填“甲”“乙”或“丙”）。

请你写出图一中荒漠雕鸮获得能量最多的一条食物链：______。

(2)若图二中的a、b、c代表图一食物链中具有捕食关系的三种生物，则b代表______；蛇、荒漠雕鸮间的关系是图三中
的______。

(3)图二中，生物体内的碳返回到无机环境的生理过程包括______（填序号）。

(4)当前生物的种类和数量能够较长时间保持相对稳定，说明生态系统具有一定的______；能量的源头是太阳能，太阳能是如何进入该生态系统的呢？______。

(5)为了我国2060年前力争实现“碳中和”的宏伟目标，作为中学生的你应该怎样做呢？______（答出一条即可）。

5.
黄粉虫（又叫面包虫）是一种危害粮食的害虫，常常成群聚集在粮仓里的粮堆中。

黄粉虫幼虫的营养价值很高，也容易饲养，因此常用来作为鱼类的饵料。

如果往饲养黄粉虫的容器里放一片面包，它们会聚集在面包片下面吃面包，如果把面包片翻过来，暴露在明处的黄粉虫会很快爬到面包片的下面。

某生物兴趣小组的同学在学习了“非生物因素对生物的影响”后，就“光对黄粉虫生活的影响”进行了探究，请帮他们一起完成该探究实验：
提出问题：黄粉虫适应生活在怎样的光照环境中？
(1)作出假设：黄粉虫适应生活在的_________环境中。

制订并实施计划：
①材料用具：黄粉虫（10只）、长方体纸盒、黑纸板、玻璃板。

②实验设计：以纸盒的横轴中线为界，在纸盒的一侧盖上黑纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，形成阴暗和明亮两种环境。

将10只黄粉虫放在分界线上，静置2分钟，每隔1分钟统计1次明亮处和阴暗处的黄粉虫数目，统计8次，并计算出平均值。

③实验结果如下表所示：
环境第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次平均值
阴暗5只6只8只7只8只9只10只9只
明亮5只4只2只3只2只1只0只1只
(2)根据上述实验数据可以得出的结论是____________________________________。

(3)表达与交流：
①该探究活动的实验变量是_________。

②用10只黄粉虫而不是1只进行实验，好处是___________________________。

③连续记录8次数据，再取平均值的目的是__________________。

6.
下图是自然界中物质循环的部分图示，请据图回答问题：
（1）植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于______过程（填名称）
（2）在生态系统中, 兔、鹿等各种生物的数量和比例总是维持在__________的状态,这种现象叫___________。

（3）生物遗体通过图中 [ ]____________分解成__________（一种气体）、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用。

7.
下图表示某生态系统中的食物关系，请据图回答下列问题。

（1）从生态系统的成分看，_____________属于生产者，____________________（至少写出三种）等属于消费者。

除了图中的生物外，还应该有分解者，主要指_________________。

（2）该图中共有_______条食物链，这些食物链彼此交错构成食物网。

请你写出最长的一条食物
链。

_______________________________________________
（3）如果该生态系统中鹰大量减少，在一段时间内蛇的数量将会___________。

8.
鱼菜共生是一种新型的复合耕作体系，它把水产养殖与水耕栽培两种原本完全不同的农耕技术，通过巧妙的生态设计，达到科学的协同共生，从而实现养鱼不换水而无水质忧患，种菜不施肥而正常成长的生态共生效应。

请读图，回答下列问题：
(1)养鱼不换水，种菜不施肥。

作为完整的生态系统，图中没有表示出来的生物成分是_____，它们能将鱼粪和食物残渣中的有机物分解为无机物，被蔬菜吸收利用。

(2)在此生态系统中，各种生物进行生命活动所需的能量最终来自_____。

(3)鱼菜共生系统中由于生物的物种数量比较少，所以_____能力比较弱。

(4)假如某有毒物质随着雨水进入水体，会通过_____不断积累，最终威胁人类自身。

(5)鱼菜共生让动物、植物、微生物三者之间达到一种和谐的生态平衡关系，减少了_____（气体）的排放量，是一种可持续循环型零排放的低碳生产模式。

9.
如图是某生态系统的食物网简图，请据图回答下列问题：
(1)若要构成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还应增加的成分有______。

(2)蝗虫与鼠的关系是______。

(3)植物中的能量流入到鹰的途径有______条，请写出图中鹰获得能量最多的食物链______。

(4)由于工厂废物的排放，导致该生态系统受到有害物质镉的污染，图中体内有害物质积累最多的生物是______。

10.
如图为某沙漠生态系统的食物网示意图，请据图回答：
（1）该沙漠生态系统的生物之间，构成了 _________ 条食物链，其中仙人掌属于该生态系统组成成分中的 _________ ．（2）该沙漠生态系统中，蜥蜴与角晰存在 _________ 关系，相对于森林生态系统，该系统的生物种类和数量都较少，自动调节能力 _________ ．
（3）生活在该生态系统的生物具有与其生活环境相适应的形态特征．例如，仙人掌茎上的叶刺，能有效减少水分的散失．蜥蜴、角晰和响尾蛇的体表都覆盖着 _________ ，不仅能保护身体，还能减少水分的蒸发，从达尔文的进化观点来看，这些形态特征的形成是长期 _________ 的结果．
（4）生活在该系统的生物，其结构与功能也是相适应的，例如，与老鹰飞行生活相适应，其附着在胸骨上的 _________ 发达，牵动两翼完成飞行动作，内脏器官之间 _________ 的存在，提高了气体交换效率，保障了飞行时的氧气供应．。