北京市丰台区2019年七上语文期末模拟试卷之三

北京市丰台区2019年七上语文期末模拟试卷之三
一、选择题
1．下列各组词语中没有错别字的一项是( )
A．缠络脑髓纳凉人生鼎沸
B．蝉蜕蜂密纠纷见义勇为
C．探测赠送寂静花团锦簇
D．夹逢软弱矮小废寝忘食
2．依次填入下面一段文字横线外的语句，衔接最恰当的一组是( )
近年来，我国各地普遍兴起育家风、传家教宣传活动，凝聚起万千家庭的向善力量。

家风也称“门风”，是一个家庭或一个家族的文化基因，由上一代传给下一代，一代代不间断地传递、延续。

________。

①从而使一个人在进入复杂的社会后，拥有辨别、筛选、取舍的能力
②在中华传统文化中，家教塑造着中国人的世界观、人生观、道德素养、为人处世及生活习惯
③关系到整个家族对外的社会形象和社会评价
④这其实是给人思想加工的第一道工序
⑤家风好不好，直接决定了这个家族或者这个家族的走向
A．①⑤④②③B．②①⑤④③
C．⑤③②④①D．④⑤③①②
3．下列加点字的注音全对的一项是（）
A．干涸．（hé）倒坍．（tā）刨．根问底（ｐáｏ）挑．头（tiǎo）
B．琢．磨（zuó）溜．达（liù）山毛榉．（jǔ）流淌．（tǎng）
C．白桦．（huá）数．落（shǔ）呼啸．（xiào）鲜嫩．（nèn）
D．酬．劳（chóu）薄．荷（bò）薰．香（xūn）废墟．（xū）
4．字词积累——下列词语书写无误的一项是( )
A．红棱哺乳若有若无怪诞不径
B．怅然悲楚畏罪潜逃张牙舞爪
C．温训滑翔参差不齐念念不舍
D．辩诉预警提心掉胆哄堂大笑
5．下面标点符号使用不恰当的一项是（）
A．小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”！我们都笑了。

B．妈妈不服气，说她这是休息，她不能“守桌待诗”。

C．“我走不过去的地方，你就背着我。

”母亲说。

D．是亲情给了我们站起来的勇气，是亲情把我们送进了校园，是亲情让我们在成功时更快乐…
二、名句名篇默写
6．古诗文默写填空。

（1）夜发清溪向三峡，。

（李白《峨眉山月歌》）
（2），无人送酒来。

（岑参《行军九日思长安故园》）
（3），受降城外月如霜。

（李益《夜上受降城闻笛》）
（4）古诗中，诗人常借物传情。

王湾在《次北固山下》中借“归雁”捎去他对家乡亲人的思念的诗句是：“？。

”
（5）孔子阐述“学”与“思”相结合的句子是：“，。

（6）在学习上，兴趣是最好的老师，正如孔子所说：_____________，________________ 。

三、诗歌鉴赏
7．阅读下面的诗歌，回答问题。

逢入京使
（唐）岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

1）请赏析“双袖龙钟泪不干”这句诗。

2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
四、综合性学习
8．综合性学习。

连绵的山群、温情的阳光、碧绿的水藻……学校准备开展“感受自然”语文综合性学习活动，小张同学计划办一份手抄报。

请你积极参与。

(1)活动中，小张同学就“感受自然”这一主题要征集一则宣传语，你能为他拟写一则吗？
____________________________________________________________
(2)活动中，小张同学设置了“亲近自然”栏目，希望大家写下心得，道出内心感悟。

请你向该栏目投稿吧！
___________________________________________________________
五、文言文阅读
9．谢公泛海
谢太傅①盘桓东山，时与孙兴公诸人泛海戏。

风起浪涌，孙、王诸人色并遽，便唱②使还。

太傅神情③方王④，吟啸⑤不言。

舟人以公貌闲意说⑥，犹去不止。

既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。

公徐云：“如此，将无归？”众人即承响⑦而回。

于是审其量，足以镇安朝野。

(选自《世说新语·雅量》)
（注）①谢太傅：谢安。

②唱：提议。

③神情：精神兴致。

④王：通“旺”。

⑤吟啸：同“啸咏”。

啸是吹口哨，咏是歌咏，即吹出曲调。

啸咏是当时文士一种习俗，更是放荡不羁、傲世的人表现其名士风流的一种姿态。

⑥说：通“悦”，愉快。

⑦承响：承，应声。

响，声音。

1）解释下列句子中加点的词。

(1)太傅神情方．王______
(2)诸人皆．喧动不坐_____
(3)公徐．云______
(4)如此
．．，将无归______
2）翻译文中画线的句子。

舟人以公貌闲意说，犹去不止。

3）文中的谢太傅是一个怎样的人？
4）仔细品味文中“太傅神情方王，吟啸不言”一句，发挥你的想象，生动描绘谢太傅当时的动作和神情。

10．读千古美文，做少年君子。

（18分）
①子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好．学不耻．下问是以谓之‘文’也。

”
②子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。

”
③孔子曰：“益者三友，损者三友。

友直，友谅①，友多闻，益矣。

友便辟②，友善柔③，友便佞④，损矣。

”
④子夏曰：“日．知其所亡⑤，月无忘其所能⑥，可谓好学也已矣。

”
【注释】①友谅：与诚信的人交朋友。

谅，诚信。

②便辟：摆架子装样子，内心却邪恶不正。

③善柔：善于阿谀奉承，内心却无诚信。

④便佞（nìng）：善于花言巧语，而言不符实。

⑤所亡:自己所没有掌握的知识、技能，不懂的道理等。

亡，同“无”。

⑥所能：自己已经掌握的知识、技能，已懂的道理等。

1）请解释文中加点词的意思。

（3分）
好（）耻（）日（）
2）请用“/”为文中画横线的句子断句，共两处。

（1分）
敏而好学不耻下问是以谓之‘文’也。

3）翻译文中画波浪线的文言语句。

（2分）
友直，友谅，友多闻，益矣。

4）在第②则中：
①孔子认为物质生活与精神生活哪个更重要？请结合本则相关语句说说。

（2分）
②在我们所学的课文中，孔子认为谁是这方面的代表人物？从哪里可以知道呢？请用相关原文作答。

（3分）
5）在第③则中，孔子的择友主张是什么？请简要概括。

（2分）
6）结合自己的学习经历，谈谈你对第④则内容的理解。

（2分）
7）上述四则出自家学派的经典著作《》，该著作记录了的言行。

（3分）
六、现代文阅读
11．阅读下文，回答问题。

中国城市的雾与霾
①在我儿时的记忆里，雾是无比新奇和神秘的。

受图画、电影和神话故事的影响，我们这些孩子总把雾与仙境联系在一起，偶然一场雾的到来，就像是一场天赐的仙缘，给我们带来无限的遐想和快乐。

②在中国古代，雾是重要的审美意象，“雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处”“薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽”“晓雾忽无还忽有，春山如近复如遥”，无数与雾有关的诗词佳句千古流传。

在中国大地上，也有诸多的地方以雾而著称，如“雾都”重庆。

雾让重庆褪去了平日斑斓的色彩，又起到了微妙的调光和柔化的效果，营造出本真的宁静和婉约，仿佛一幅意境悠远、气韵绵长的水墨山水画卷。

③在20世纪50年代，重庆年平均雾日数是103天，最多的一年达到了148天，将近一半都是雾天。

不过，重庆气象部门统计发现，近50年来，重庆的雾在减少，20世纪70、80年代重庆年平均雾日数在50天左右，到90年代就减少到30～40天了。

可如果你去问重庆的朋友：“你觉得重庆的雾减少了吗？”他们的回答是这样的：“没有呀，重庆几乎每天还都是雾蒙蒙的。

”气象部门说雾少了，为什么人们却感觉不到呢？统计分析表明，重庆浓雾呈逐年减少趋势，强霾呈逐年上升趋势。

④_______？气象学上对雾的定义是：近地面空气中的水汽凝结成大量悬浮在空气中的微小水滴或冰晶，导致水平能见度低于一千米的天气现象。

而2010年颁布的《中华人民共和国气象行业标准》则对霾给出了这样的定义：“当能见度小于十千米，排除了降水、沙尘暴、扬沙、浮尘等天气现象造成的视程障碍，且空气相对湿度小于80%时，即可判识为霾。

”所以雾与霾最大的区别是相对湿度：相对湿度达到95%以上的低能见度现象称为雾，低于80%的为霾。

80%～95%之间的，是雾和霾的混合物，但主要是霾。

如此看来，重庆这个浪漫缥缈的“雾都”是不是正在向“霾都”演变呢？“雾都”，其实是一个美丽的误解。

⑤2013年，由亚洲开发银行和清华大学发布的《迈向环境可持续的未来——中华人民共和国国家环境分析》报告数据显示，世界上污染最严重的10个城市有7个在中国，全国500个城市中，空气质量达到世卫组织推荐标准的城市不到1%。

⑥毫无疑义，中国的“霾都”已经越来越多，而且还在继续增多中。

一位外国摄影师，在中国某地上空拍下了这样一幅照片：浓厚的雾霾将整个城市笼罩得严严实实，只有两个高耸的烟囱从雾霾层中探露出来，烟囱口中还不断地冒着白烟，为下面的雾霾层做着“贡献”。

这幅照片仿佛是在讲述着一个悲观的预言：在今后很长一段时间内，中国城市治理灰霾的前景不容乐观，中国的“霾都”还会持续存在，并将继续增多，凝结在中国城市上空的灰霾还要很久才会消散。

（摘自《中国国家地理》，有删改）
1）为第④段横线处补写一句话，使之与上下文语意连贯。

2）从说明方法的角度，简要说明第②段画线句的表达作用。

雾让重庆褪去了平日斑斓的色彩，又起到了微妙的调光和柔化的效果，营造出本真的宁静和婉约，仿佛
一幅意境悠远、气韵绵长的水墨山水画卷。

3）阅读第③段，说说下面句中加点词语的表达作用。

在20世纪50年代，重庆年平均雾日数是103天，最多的一年达到了148天，将近
．．一半都是雾天。

4）文章在第⑥段细致地描述了一位外国摄影师的照片，有什么作用？
12．1）课文中哪一段是过渡段？是从怎样的心理角度去写的？表现他当时怎样的心情？
七、作文
13．（写法借鉴）作者善于运用对比手法，增强了文章的艺术效果和感染力。

如“在我1913年见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福、舒适。

树林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又
冒出了泉水。

”通过对比写出了牧羊人无私奉献的精神和让人敬佩的顽强毅力，“他做到了只有上帝才
能做到的事”。

（片段仿写）请你仿照文中的写法，运用对比手法写一段话，突出某个人物的特点或突出某种现象。

200字左右。

【参考答案】***
一、选择题
6．（1）思君不见下渝州（2）强欲登高去（3）回乐峰前沙似雪（4）乡书何处达？归雁洛阳边
（5）学而不思则罔，思而不学则殆（6）知之者不如好之者，好之者不如乐之者
三、诗歌鉴赏
7．1）两只袖子都沾湿了，诗人的眼泪还没有擦干。

这句诗运用了夸张的修辞手法表达了诗人对亲人的
思念之情，也为下文捎口信回家报平安做了铺垫。

2）表达了诗人远涉边塞时的思乡怀亲之情。

四、综合性学习
8．示例一：亲近自然，赢得尊重。

示例二：感受自然，抒我真情。

(宣传语简洁明快、朗朗上口即可) 点拨：可以写阅读描写自然美文的感悟，也可以写游览某一胜景的感受。

如：观赏吉林雾凇，可以写吉
林雾凇具有“冬天里的春天”般诗情画意的美，其美美在壮观、美在奇绝。

五、文言文阅读
9．1）正都慢慢地像这样
2）船夫因见谢太傅神态悠闲，神情喜悦，便继续向前(划去)不停止。

3）谢太傅是一个性格沉静镇定、临危不乱的人
4）谢太傅此时兴致勃勃，只见他昂首捋须，迎着风浪或高声吟诵或吹口哨，一言不发。

10．1）好：爱好，喜欢。

耻：认为…是可耻的。

日：每天。

（各1分）
2）敏而好学/不耻下问/是以谓之‘文’也。

（各0）5分）
3）与正直的人交朋友，与诚信的人交朋友，与见闻学识广博的人交朋友，是有好处的。

（“友”“直”“谅”“益”各0）5分）
4）
①精神生活更重要。

（0）5分）“食无求饱，居无求安”指不应该过多地去追求物质上的享受，而应有
一种好学的精神。

（有相关语句0）5分，理由正确1分）
②颜回。

（1分）“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

”（2分，错1字扣1分）5）孔子择友的主张是交益友，拒损友。

（两个方面各1分）
6）好学就是勤奋学习，学习新知识，巩固旧知识。

（谈理解1分，结合自身学习经历1分）
7）儒、《论语》、孔子及其弟子（3分）
六、现代文阅读
11．1）那么，到底什么是雾，什么是霾呢（或：那么，雾与霾有着怎样的区别呢）
2）运用打比方的说明方法，把雾中的重庆比作是意境悠远、气韵绵长的水墨山水画卷，生动形象地写出了雾中重庆的宁静、婉约之美。

3）“将近”表示快要接近的意思，说明重庆雾日最多的一年，接近一半天数都是雾天，但还没到一半。

体现了说明文语言的准确性、严密性。

4）①这幅霾锁城市的照片令人触目惊心，警醒人们，中国城市治理灰霾的前景不容乐观，中国的“霾都”还会持续存在，并将继续增多，凝聚在中国城市上空的灰霾还要很久才会消散。

②引发读者对灰霾污染严重后果的关注和反思。

12．第9段是过渡段，是从儿童的心理去猜测为什么去三味书屋的，表现他对百草园快乐生活的依依不舍的心情。

七、作文
13．示例：在过去一年中，泥土饼干也涨价了，从每100个5美元涨到了6.5美元。

其他食物的价格也同样如此。

不过，同样数额的钱买到的泥饼总归比面包或玉米圆饼多。

每天一碗米饭是绝对承担不起的。