二年级上册数学导学案-6.4 倍的认识 ︳西师大版

二年级上册数学导学案-6.4 倍的认识︳西师大版
一、学习目标
1.掌握倍数的概念与求解方法；
2.能够灵活应用倍数的概念解决实际问题；
3.培养学生分析问题、解决问题的能力。

二、学习重点、难点
学习重点：
1.了解倍数的概念；
2.掌握倍数的求解方法。

学习难点：
1.倍数的应用。

三、学习内容及步骤
1. 探究倍数的概念
1.请同学们回忆“倍数”这个概念，你们小时候是否听过这个词？
2.请同学们根据自己的理解，简单阐述“倍数”的概念。

3.请同学们结合日常生活中的例子，说明“倍数”这个概念的应用场景。

2. 探究倍数的求解方法
1.老师给出一个示例：如果今天的温度是12℃，那么明天的温度应该是多少度？
2.请同学们自行思考并给出答案。

3.请同学们讨论并总结出求倍数的方法。

4.请同学们通过计算机计算出以下数的倍数：
–5的倍数；
–9的倍数；
–15的倍数。

3. 倍数的应用
1.老师给出一个实际问题：小明有苹果 8 个，小红有苹果 12 个，请问小红
有小明的几倍？
2.请同学们思考并给出答案，并进行简单的口算。

3.请同学们回答以下问题：
–16 是 8 的几倍？
–如果小明有苹果 3 个，小红有苹果 9 个，谁有更多的苹果？多出了几个？
四、学习方式
本节课采用讨论和独立思考的方式进行，老师辅导。

五、课后作业
根据教师要求完成作业，并准备好下节课的讨论内容。

六、思考题
1.如果数字 A 是数字 B 的 5 倍，那么 B 是 A 的几倍？
2.如果数字 C 是数字 D 的 7 倍，那么 D 是 C 的几倍？
七、小结
本节课主要介绍了倍数的概念及其求解方法，同时讲解了倍数在实际中的应用。

同学们通过讨论和独立思考的方式进行学习，学生在思考问题的过程中主动探究，培养了学生分析问题、解决问题的能力。