郭声健让学校艺术教育回归以美育本位观后感

郭声健让学校艺术教育回归以美育本位观后
感
篇一郭声健让学校艺术教育回归以美育本位观后感
最近看了郭声健老师关于让学校艺术教育回归以美育本位的一些观点，我心里那叫一个感慨万千呐！
说真的，以前我觉得艺术教育不就是画画、唱歌、跳舞嘛，能有啥特别的。

但听了郭老师的话，我突然觉得自己之前的想法简直太肤浅了！也许，艺术教育真的不是我们表面看到的那么简单。

就拿我们学校来说吧，美术课经常被主课老师占了，音乐课也经常是随便教教，大家都没把艺术教育当回事儿。

我就在想，这能培养出啥艺术细胞啊？郭老师说要回归美育本位，那是不是意味着得重视艺术课，不能随便挤占了？
我觉得吧，艺术教育可能就像给我们心里种下一颗种子。

这颗种子也许不会马上开花结果，但说不定在未来的某一天，它就能在我们心里长成参天大树。

比如说，当我们遇到挫折的时候，想起曾经画过的一幅画，或者唱过的一首歌，可能就会给自己带来力量。

但回归美育本位真有那么容易吗？学校的资源够吗？老师的观念能转变吗？我心里直犯嘀咕。

不过转念一想，如果大家都努力去做，说不定真能行呢！
艺术教育真的太重要了，它能让我们变得更有气质，更有创造力，
不是吗？反正我是这么觉得的，你们呢？
篇二郭声健让学校艺术教育回归以美育本位观后感
哎呀妈呀，看了郭声健老师讲的让学校艺术教育回归以美育本位，
我这小心脏可是被狠狠触动了一下！
以前总觉得艺术教育就是个摆设，考试又不考，学了有啥用？可现
在我发现，我大错特错啦！就像郭老师说的，艺术教育那可是关乎我
们心灵成长的大事儿！
想想我们学校，每次艺术节都是草草了事，节目也没啥新意。

这能
叫重视艺术教育？我看悬！郭老师说要回归本位，那是不是意味着得
好好搞搞艺术节，让我们真正展示一下自己的才艺？
也许有人会说，学艺术能当饭吃吗？哼，我觉得这种想法太功利啦！艺术教育可不是为了让我们以后靠这个赚钱，而是让我们的生活变得
丰富多彩，让我们能感受到美。

比如说，心情不好的时候，弹弹钢琴，是不是感觉好多了？
可现实中，学校的艺术设备少得可怜，老师也不怎么专业。

这怎么
回归美育本位啊？我觉得可能得加大投入，多培训培训老师才行。

我就希望以后学校能真正重视起来，别再把艺术教育当成可有可无
的东西。

不然，我们的童年得多无趣啊！你们说是不是？
篇三郭声健让学校艺术教育回归以美育本位观后感
嘿，朋友们！看完郭声健老师关于让学校艺术教育回归以美育本位
的论述，我整个人都不好了！为啥？因为我突然意识到我们学校的艺
术教育简直就是一塌糊涂！
以前吧，我觉得艺术课就是用来放松的，随便玩玩就行。

可郭老师
这么一说，我才发现，艺术教育可不是闹着玩的！它能培养我们的审美，让我们变得更有内涵。

咱学校的美术课，老师就照着书本讲，一点创意都没有。

音乐课呢，就是唱几首老歌，无聊透顶！这能叫艺术教育？我看不能！
郭老师说要回归本位，那是不是得改变这种现状？比如多组织一些
课外艺术活动，让我们去大自然里写生，或者来一场真正的音乐会？
不过，这可能吗？学校会愿意花时间和精力去做这些吗？我心里没
底啊！也许只有大家都意识到艺术教育的重要性，才能推动学校做出
改变吧。

我就盼着有一天，我们能在学校里真正享受到高质量的艺术教育，
而不是现在这样敷衍了事。

难道你们不想吗？。