学前教育演讲稿范文锦集5篇

学前教育演讲稿范文锦集5篇
学前教育演讲稿范文锦集5篇
发言稿是做为在特殊的情景中供英语口语表述应用的稿子。

在日新月异的现代社会中，必须应用发言稿的事儿更加增加，那麼那么问题来了，究竟应要怎么写一份适当的发言稿呢？下边是我帮大伙儿梳理的学前教育发言稿5篇，仅作参考，热烈欢迎大伙儿阅读文章。

学前教育发言稿篇1
诸位父母大家好：
特别感谢大家来临！谢谢大家对大家工作中的适用、协助和毫无疑问！
现如今，父母对孩子教育关键存有着下列几类心理状态：最先是“望子成才”型的，这也是绝大多数父母的心理状态。

可怜天下父母心啊，哪个父母不愿自身的小孩有出息呢！第二类是“人云亦云”型的，觉得自身的小孩是龙就大会上天，是虫就需要入地，有那样心理状态的父母也为数不少；第三类兼于彼此之间，对小孩的学习培训抓一阵，放一阵，三天打鱼、三天打鱼，这类状况在小孩的中后期文化教育中尤其显著。

各种各样心理状态都是有它本身的利和弊。

大家先何不看一下如今学前教育的现况。

如今的幼稚园，无论是公办的或是民办的，能够说成蓬勃发展，许多幼稚园为了更好地扩张招生数，为了更好地本身的存活，就迫不得已顺从父母的意向，在平常进行很多的识字，写毛笔字，算数的课堂教学，导致发生了学前教育中小学化的安全隐患，大家小孩的心身无法得到健康地发展趋势。

父母挑选的空间非常大。

那麼父母挑选幼稚园的规范是什么呢？有些是为了更好地图个便捷，有些是看好幼稚园的自然环境这些，但大量的父母或是在挑选哪所幼儿园毕业的小孩认字多，会做算数。

她们一直觉得多教字，多做算数的幼稚园才算是好的。

到幼儿园大班，许多父母放学后接小孩时，第一句话便是“今日写毛笔字了没有？”“今日学了哪个拼音？”，父母维妙维肖地把自己的小孩作为中小学生。

今日就诸位父母谈一谈学前教育中小学化的缺点。

学前教育中小学化抹杀了儿童本性，比较严重危害儿童身体健康，儿童人体正处在人体早上生长发育发展期，心身极其敏感，儿童的性情便是好动好玩儿，她们对什么事情都抱有一种新奇感，她们在游戏里面获得快乐和专业知识，学前教育中小学化的做法从源头上忽略了儿童的生理学及心理特征，夺走了儿童人体的一切正常生长发育和心理状态一切正常发展趋势，比较严重危害了儿童的快乐成长，抹杀了儿童的自学能力。

顺带插一点，看一下在我国的教育方式，显著跟西方国家的我国不一样，她们父母去接小孩的情况下问什么？问的是：今日你玩得开心吗？今日你跟谁协作了？注重的是小孩本能反应的充分发挥，个性化·的展现自我和和人协作的精神实质。

倡导让小孩积极的、探究性学习的学习培训，塑造的是小孩的兴趣爱好和工作能力，让小孩举一反三的学。

她们让中小学生进行研究课题，让他们自己深入调查，搜集材料，写调查报告。

中小学生能写下过万字的研究课题汇报，这对大家而言是有点儿难以置信的。

我讲这种，那麼在幼稚园是否任何东西都无需教了呢？这也不是的，我本人
觉得，在幼稚园要适度的教些词语和开展必需的、标准的语言训炼，也应当给孩子一些数的概念。

但这种都务必在相对应的社会实践活动中开展课堂教学，让小孩栩栩如生、形象化、积极地接纳专业知识，饶有兴趣地学好专业知识。

表层听去，我好像是说给幼儿园教师听的。

其实不是，我是说给父母听的，大家父母彻底能够参考院校的教育理念，构建各种各样日常生活情景让小孩动手能力、动脑筋、动嘴，扩展小孩的逻辑思维，同院校一道一同文化教育好儿女。

我园持续机构教师到县幼稚园保定市石家庄市去学习和著名权威专家一起讨论怎样进行有效教学，值得一提的是，我园还把“绘本阅读”做为我园幼儿园办学特点，并把优秀教师胡志远教师请来我园为教师具体指导教科研。

平常教师能在充足科学研究少年儿童心身特性的另外，用心备课教案，进行了一系列的专业知识课堂教学和多种形式的活动游戏，多种多样地社会实践活动。

大家学前教育分五大领域：有身心健康、科学研究、语言表达、社会发展、造型艺术。

身心健康——塑造儿童最基本上的环境卫生，日常生活自控能力，明白自身防范意识、安全防范意识、自觉性、发展趋势四肢融洽能了。

科学研究——激起求知欲和好奇心，掌握当然基本常识，产生相关的基本要素，学习培训简易的总数
之时，基本产生简易的书定义和时光定义。

语言表达——想要用语言表达和人相处，喜爱回复，可用简单句表述自身的要求和心愿，会文明用语，可以清静的聆听别人发言，不插嘴。

喜爱听别人故事，说童谣喜爱看有兴趣的画册等。

社会发展——参与各种各样团体活动，可以和小孩子友善的玩，基本学习培训与小孩子协作。

学好尊重别人，会文明用语和人相处，孝顺父母、老人和别人。

对一些简易的是是非非难题能作出适度的分辨。

能掌握基本上的交通法规，基本的自身安全性、自身防范意识。

造型艺术——塑造对颜色的兴趣爱好，了解三种之上的色调，胆大训练美术绘画，塑造儿童的洞察力，激起儿童想像了和想像力，会出不点评自身伙伴，教师的绘画作品，体会大自然美。

喜爱参与歌曲主题活动，并能维持积极主动开心的心态。

运用手机游戏的方式塑造儿童的自学能力，进一步提升小孩的各类工作能力。

说到这里，有一些父母很有可能或是较为担忧，担忧哪些？其他小孩在入中小学前都学会了许多中国汉字，会简易的加减法计算，假如我们的孩子任何东西都不容易，那能跟上去吗？这担忧也是有理有据的，但有畏必有得，也许你的孩子在动手能力、动脑筋等层面已远远地超出了别的同学，难道说这不值幸运吗？对于临时的落伍，也没有太大的关系，只需小孩有学习培训的兴趣爱好，迅速就能赶上去的。

因此做为父母适度的变化一下文化教育意识，掌握一点当今的教学理念是很必须的。

平常，要大量的留意鼓励孩子看待事情的兴趣爱好和优良的学习培训、习惯养成。

兴趣爱好和习惯性将危害人的一生。

曾经的我见到过那样一篇报导：有一位小孩的爸爸是个“新闻报道迷”，早晨听收音机，夜里看电视新闻节目，变成这名爸爸的必修课程。

而他的孩子呢，自小遭受了耳濡目染，长此以往，也迷上阅读资讯。

它是好事儿或是错事呢？入中小学后，教师发觉这一小孩的听闻工作能力、记忆能力尤其强，读起课文内容来，英语语感也很好，对看课外读物，
对身旁的事也特别喜爱。

刚入中小学就可以看《西游记》的学员版本号了，问她，字认到吗？他说道有的认到，有的认不上，但大约能了解讲了啥事。

而认到的这些字大部分是自身根据问爸爸妈妈，根据一遍又一遍不断的触碰，学好的。

你看看，小孩一旦拥有兴趣爱好，压根就不需要机械设备、呆板的教他识字、写毛笔字了。

那样，对这一小孩的一生而言，将是一个良好的循环系统，可能学得很轻轻松松。

《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》明确提出遵照儿童心身发展趋势规律性，朝向全体人员儿童，关心个别差异，坚持不懈以手机游戏为基本上主题活动，保教结合，趣味性，推动儿童健康发展。

提升对幼稚园玩教具、幼儿图书的配置与具体指导，为少年儿童构建多种多样的文化教育自然环境，避免和改正幼儿园管理“中小学化”趋向。

儿童是生命的起源，中华民族的火源，未来的人类。

为了宝宝，为了更好地我国，为了更好地自身，请归还儿童一片随意的乾坤吧！
学前教育发言稿篇2
我演说的题型是：我引以为豪，由于我是一名幼儿园教师。

儿童时代，我最敬佩的人是教师，还记得最牢的一句话是：老师是人们生命的技术工程师，便是这一份热情，这一份固执给了我无穷无尽能量，使人生之路信心更为坚定不移。

因此，在人生道路的第一个十字路口，我毅然挑选了老师这一岗位。

可经常会迎头遇上那麼嗤之以鼻的一瞥，或者那麼讽刺的一笑：“哼，高级保姆”——这就是她们赠给我的别号，但我并不因此觉得不好意思。

著名的作家列夫托尔斯泰都是在为大家答辩。

他说道：“仅仅爱小孩，老母鸡也会那样做，可是要擅于文化教育她们，这则是一件杰出的公用事业。

”幼儿园教师往往高級，就取决于她不但要爱小孩，照顾小孩，还需要教小孩怎样去了解全球，怎样去日常生活，怎样去为人处事。

幼儿园教师是人们专业知识的勇士。

将来的领导者和大将，生物学家和作家也将在幼稚园发展。

能说幼儿教育工作中不崇高，不杰出吗？
我引以为豪，我是一名中国教师；我引以为豪，我是一名骨干教师；我引以为豪，我是一名幼儿园老师；殊不知，常言道：醉后才知酒味浓，从师才知道从师难。

为了更好地带上一个班，为了更好地备好一节课，经常日思夜想，积极主动向有工作经验的老师求教，用心阅读文章各种各样相关的参考文献，有时候已经是夜深人静时，疲劳了一天后，在床上，但脑子里仍是难题、回答，灵感一来便忘记了疲惫，一骨碌站起来写，直到令人满意截止。

这一切都是为了宝宝，由于我是一名老师，因此我们要勤奋。

尽管有时候觉得有工作压力，時间不足用，工作中忙而零碎，可是针对当时的挑选，我义无反顾。

我将用自身的两手和大伙儿一道辛勤耕耘，一同撑起现代教育明天的太阳！谢谢你们！我的演说结束。

学前教育发言稿篇3
今日，我的再次思考，虽然時间早已不早，但我要记录下来一些我的想法.
今日他、徐老师来看着我的试教，倩倩是“月亮队”的小孩，他们今日的活动主题是区角过去她是大部分不参与的，流荡到完毕.
随意选择开始了，小朋友们接连不断的进到区角了.倩倩按照惯例沒有，但她今日沒有站立起来四处走.(这是一个好的观查)，我询问她：想玩吗?教师帮你，她警觉地看一下周边的人，(今日班里的其她人许多，除开他、徐老师也有其她空轮的教师)犹豫了好一会儿，传出了“哦”的一声，意味着她的回应.我来为她挑选了“菜园子里的画”这一份原材料，色彩艳丽、实际操作简易，简易示范性
以后，我离开.去看看其他小孩了，心里也没指望她会生长時间“辛勤工作”.
惊喜就那么发生了，我往往用“惊喜”一词，由于今日倩倩真的是主要表现太超出我的意料了，史无前例的好，她一直到最终一直在她的盘里用心的.实际操作，虽然“花盛开图”并不是很漂亮，但由倩倩敲出去的，世界上最美丽的花也莫过于此，我狠狠地的在她的前额上亲了一口.
离园前，我还在全部小孩眼前夸奖了倩倩，并奖赏她一颗糖，她咕哝着传出2个音“借借”，我哑然，她又一次高声的说了一遍“借借”，我听得懂了，是“感谢”.
思考：
一：是怎么回事使倩倩今日参加活动了，并且从始至终坚持不懈了?
1、当场的气氛之别往日，她很有可能比其他小孩更为比较敏感的发现了今日沒有往日那麼比较宽松，那么多的成年人拿着纸和笔记呀记，那样一种全新升级的工作压力，促使她警惕，也很有可能有一些焦虑不安，她臣服了那时候的自然环境.
2、教师为她挑选的原材料也是她坚持不懈的缘故.原材料的明确使倩倩拥有目地，原材料的易实际操作使她拥有自信心，原材料的色彩艳丽、图案设计轻快，使她拥有成功感，因而她坚持不懈了.
二：是不是平时大家对倩倩的规定过度比较宽松，对她过度的低规定，也很有可能她感觉的自身的老师太宠她，使她沒有一切管束，她拥有一张无形中的通行卡，造成她平常不太相互配合成年人的分配.
倩倩，即便她的确和其他小孩有一些不一样，可是，大家好像也该给她一定的规定和总体目标.
学前教育发言稿篇4
世界上有很多东西，给与别人时，通常是越分越低，而只有一样物品则是越分越多。

您或许会惊讶地问道：“那是什么呢？”我将毫不相让的回应您：“那就是爱！”爱，并不是索要，并不是交换价值，只是投入，是给与，是献身精神。

如果你真真正正投入、给与后，带来你的将就是你一样的爱。

当我们进到学校大门，被娇嫩的响声称作“老师好”时，我的意外惊喜与躁动不安不清楚该如何表述。

那是我觉得最美好、最幸福快乐、最荣誉的一瞬间。

而那一瞬间一直围绕在我的耳边，很长时间的难以释怀。

当我们第一次立在幼稚园小朋友们眼前的情况下，一切都要我新鮮、好奇心。

看一下这张脸、摸下那一个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸蛋，渴望着灿烂阳光。

每日早晨“教师，您早。

”那童真童趣的问好，帮我产生了一天的开心和活力；每日黄昏伴随着一声声“教师，再见了。

”帮我留有明日的希望之光。

小朋友们纯洁的心、纯洁的情、浓厚的意，净化处理了我的内心，激发了我对基础教育深深地的爱，要将我全部的爱不求回报的投入、给与她们。

当我将我非常天真的爱献给那一群群可爱的天使后，她们带来我的是极其的幸福快乐和开心。

刚摆脱幼儿教师的学校大门，斗志昂扬的我不会再有单纯性的双眼，没有有燕雀一样的喧闹，添了一些清静，多了一些温婉。

望着一张张樱红、娇嫩的小脸蛋，光亮、天真的眼睛，不用过多的语言，我便固执的踏入了幼儿园管理这片纯粹、崇高的国土，开始了我的教师职业生涯。

太阳光在大家嘶哑的响声中冉冉升起，月亮在大家灰黑色的双眸中悬架。

朝起朝落，云长云消，岁月在恬淡苦味中手工编织了是多少漂亮动人的故事。

大家年青但不狂妄，大家普普通通但不肤浅，大家用年轻的心、绚丽多彩的梦，播撒着全部的爱、全部的情。

天真的笑容，滋
养着大家的心底，甜甜的歌唱清洗着大家的内心，大家追寻到人生道路的含义，在一件件普普通通、零碎的琐事上，赏读着光辉。

有很多人跟我说：“当幼儿园教师开心吗？幸福快乐吗？”她们习惯性把教师比成春蚕、人梯和铺石路，把教师的工作与这种放弃、凄苦的品牌形象相联络，可是我觉得，老师应当有另一种人生境界，理应把文化教育工作当作一种幸福快乐的感受，小孩开心成长的过程恰好是老师性命升值的全过程，这份爱、你的精力、你性命的聪慧早已化为了一面面风帆，鼓荡着船儿在人生道路的深海中驶往湛蓝的之岸。

开心与幸福快乐要依靠自己去品位。

虽然你不能指导股票市场、笑傲江湖政界，虽然你不能独向学术界，踏歌商海，可是，如果你得病的情况下，有一句句暖心的语句，一张张璀璨的笑容，一双双挥舞的双手在你旁边，拥有小朋友们的关注和爱惜，你可以不觉得幸福快乐吗？如果你装作发火，听见一句那样温柔的话语——教师，我再也不顽皮、不顽皮了，请您别生气了好么？你可以不觉得幸福快乐吗？如果你因疲劳困累时，有小孩争着、喊着“教师，我给您推拿吧！”“教师，我给您轻揉腿吧！”你可以不觉得幸福快乐吗？如果你见到一手带大的小孩将要驶离海港，在哪湛蓝的童话故事中出航的情况下，你能不能觉得有说不绝的自豪、引以为豪、幸福快乐与开心。

我觉得告知大伙儿，作为一名幼儿园教师，我很幸福，很快乐，应对这一份幸福快乐、开心，我骄傲、我兴奋，我更为难以忘怀。

在这种幸福快乐的岁月里流动着都是晶莹剔透的期待和鲜艳的期待。

我的人生因而而变的光辉极其——如同天空中的那轮太阳光，温暖了他人，也温暖了自身。

因此，我想高声的告知全球的人，我开心、我幸福快乐，我是一名幼儿园教师。

学前教育发言稿篇5
大家用成千上万美好的词句来描述美丽的青春。

确实，青春年少充满了理想与信念；充满了热情与期待。

我经常在想，美丽的青春究竟是什么？当我们应对一群群开朗可爱的孩子，我如梦初醒，原先青春是什么一种义务。

青春年少也是一种幸福快乐，这类幸福快乐就是我与小朋友们在一起的开心，它要我深入地体会到青春年少的热情会在小朋友们正中间爆发、波澜壮阔、提升。

八年的学前教育职业生涯，使我深深地的明白，文化教育真爱的工作，老师的爱是远大的爱，她高过母亲的爱、超过友好、胜于爱情，师爱是严与爱的融合是理性而科学研究的爱，是积极的爱，这类爱是文化教育的公路桥梁，是文化教育的驱动力，是后进生变化的金属催化剂，爱的那么深包含了高尚的重任与义务，一位圣人以前说过：“老师的爱是开启学员内心大门口的锁匙，老师的爱是用情深融化学员内心上久积而成的坚冰”，自打踏入这一岗位的那一天起，我一直坚持不懈勤奋以我所有的激情和善心去滋养每一个小孩的内心，铭记在我心的是我的责任、我是老师，我想给这种逐梦小孩指引方向，在我所需的班集体里，有那样一个孩子，她的姓名叫曹彦，曹彦讨人喜欢孩子气，但是因为语言发育迟缓，长的基本上比同年龄的小孩矮了一半，她不爱说话，日常生活自控能力差，年幼的她多了几害羞，少了一些开朗和乐观。

她经常泫然欲泣地躲进角落看见其他小孩开心地手机游戏，那娇嫩的目光里经常有要我痛心的不自信，深深怜香惜玉之外，我给了她大量的关爱，每每她担心现主要表现自身的情况下，我还用信赖的目光和激励的话语去激励她：“曹彦，你可以行的，为什么不试一下？”另外我给她找了许多最好的朋友去关注她，协助她，有时候她会把上厕所拉在的身上，给她勤换时一阵阵刺鼻的味道令人恶心
想吐，对于此事我并沒有过多的训斥，只是静静地给她换掉整洁的衣服裤子，把她轻轻地拉在怀中嘱附她下一次一定要小心，许多情况下都用目光静静地和她沟通交流，给她抚摸和协助，给她信赖和激励，曹彦在我的协助下慢慢顽强起來，她娇嫩的脸部浮到了大量的微笑和快乐。

看见她和别的小孩开心的在一起日常生活，看见她弹跳的姿势我的心里就会有说不出的高兴。

我就用一片至真至诚的善心去相拥了每一个小孩，尽管有时候也会因小孩的顽皮而抱怨，有时候也会觉得好烦非常累，但我的心里自始至终奔涌着一份明显的使命感。

我在想：如果你是小孩，倘若是我们的孩子那样的思索促使我对小孩少了一份抱怨，多了一些包容，少了一份追求，多了一些了解，当父母把天真无邪的小孩交到大家时，当见到她们信赖的眼光时，我又怎能不竭尽全力地去爱她们呢？。