【高中地理】选修6学案 1.2 当代环境问题的产生及其特点 第2课时

1.2 当代环境问题的产生及其特点第2课时环境问题产生
的原因学案（人教版选修6）
【学习目标】以某种环境问题为例，分析其产生的主要原因。

环境问题产生的原因
1．环境问题的产生，既有①________的原因，也有②________的原因，而以③________原因更为重要。

2．环境问题的人为原因表现为以下几对矛盾的冲突：
(1)资源的④________与人类需求的⑤________的矛盾；
(2)短期⑥____________与长远⑦____________的矛盾；
(3)⑧____________与整体利益的矛盾；
(4)个人行为和⑨____________的矛盾。

基础达标练
考查点环境问题产生的原因
1．关于环境问题产生原因的叙述，正确的是()
A．自然原因是主要的
B．环境发展的必然
C．人为原因更为重要
D．完全由人类的活动决定
2．美国东北部工业区的废气，通过高烟囱“越境”到北方邻国加拿大，引起了国际纠纷。

这主要反映环境问题产生原因中的()
A．短期经济利益与长远环境效益的矛盾
B．局部利益与整体利益的矛盾
C．个人行为和大众利益的矛盾
D．资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾
方法技巧练
框图记忆人类的活动与环境问题的产生
随着人口增长以及人类对自然资源的不合理利用，环境问题表现出新的特点。

据此完成(1)～(2)题。

(1)与历史上的环境问题相比，当代环境问题的主要特点是()
A．所有环境问题都有全球化趋势
B．已经能够被人类准确预见
C．过程具有不可逆性
D．都是人为原因引起的
(2)局部的环境问题之所以能够扩大甚至蔓延到全球，其原因是()
①自然界的大气、水、生物等要素不断运动、循环②地理环境各要素相互影响和渗透③一个地区环境的改变，会使全球所有地区的环境随之变化④地理环境的整体性是主要的、明显的，差异性是次要的、不明显的
A．①②B．③④C．①③D．②④
方法技巧
教材P6思考
1．该漫画形象地刻画了庞大的人口数量给地球带来的巨大压力。

庞大的人口基数和较高的人口增长率，对全球特别是发展中国家，带来了巨大压力。

随着人口的持续增长，对物质资料的需求和消耗随之增多，最终会超出环境供给资源和降解废物的能力，进而出现种种资源和环境问题。

2．这幅漫画反映了世界人口数量急剧膨胀，从而导致了人类的需求不断增长，进一步诱发了资源紧张、地区冲突及贫困等问题。

人类对物质和能源需求的增加往往会带来一系列环境问题。

解决这一系列问题的关键是在尽可能短的时间内控制人口数量。

教材P7思考
1．投资商主要考虑开矿给自己和当地人带来的经济效益；环保局领导主要考虑开矿带来的环境问题；果农主要考虑自己受到的环境污染的危害；村长兼顾经济发展与环境保护。

2．矛盾的焦点在于如何使经济效益与环境效益得到兼顾。

3．对这场争论的看法，首先要建立在深入理解产生环境问题的根本原因的基础上，其次要用发展的眼光看问题，即在经济发展的同时应当兼顾环境保护，使经济增长和环境保护达到“双赢”。

参考答案
知识清单
①自然②人为③人为④有限性⑤无限性⑥经济利益⑦环境效益⑧局部利益⑨大众利益
基础达标练
1．C[通常所说的环境问题，多指人为因素造成的环境问题，从根本上讲是经济、社会发展的伴生产物。

人为因素造成的环境污染和生态环境的破坏，超过自然环境容量的容许极限，导致环境恶化，危及人类的生存和发展。

]
2．B[材料说明美国只顾本国利益而不顾他国利益，反映了环境问题产生原因中局部利益与整体利益的矛盾。

]
方法技巧练
(1)C(2)A[与历史上的环境问题相比，当代环境问题表现出三个主要特点：危害的不可预见性、过程的不可逆性、规模的全球性。

地球环境各要素的相互影响和渗透，使全球环境形成一个统一的整体。

局部的环境问题可以通过大气、水、生物等要素的不断运动，扩大甚至蔓延到全球。

]
怎样学好高中地理的方法技巧
地理是高考文科的必考科目之一，但实质上地理是个半文半理的学科，学习地理的方法和思维都要与其他科目不同。

今天，小编就为大家整理了高中地理学习方法技巧，希望对大家有用。

高中地理学习方法
首先是自然地理，自然地理于我而言几乎是整门课最难的部分，有很多计算，对于文科生来说绝对是个难点。

对于自然地理，首先要熟记书上的计算方法，平时要养成多看书的习惯。

不需要整天去死记硬背，只要在每天早起十分钟左右，看看书本知识。

其次是做题，做题目的关键是理解，做的题量不用太多，需要培养的是做题的感觉。

做题要
仔细阅读题目，抓住每个信息点来解题。

碰到不会做的题目一定要主动找老师同学帮忙，不懂就问，不要因为害羞就错过学习的机会。

第二个是世界地理。

世界地理的关键是看地图，一些重要的地理事物，重要的经纬线一定要背得出来。

平时要多看地图，基本上要在脑中形成地图的大致轮廓。

同学之间可以利用课余时间来拿着地图册互相问问题，大家一起看地图比较有味道。

此外，要善于联想，比方说看到赤道，就会联想到赤道穿过哪些国家，赤道附近的气候等，再联想到穿过赤道的国家的有什么地理特征，气候，资源，经济，综合国力，等等。

看到某样事物就会树枝状般联想开去，那这样掌握的知识点就多了，面也广了。

第三是人文地理。

人文地理属于最简单的部分，没有技巧可言的，关键是背诵。

背诵过的内容要经常回味，可以在吃饭时或走路时或躺在床上时在心里默背；也可以在背过之后把每章的内容都列个框架，再罗列出每个重要的知识点，学习能到这种程度也是超有成就感的。

学好高中地理的技巧有哪些
一、字头记忆法
【释义】即从同类地理知识中分别提取字头，编成简短话语进行记忆，这种字头法，简化知识，利于增强记忆。

二、综合法
【释义】认识地理特点的过程，绝大多数情况下，要在分析要素特征和各部分联系的基础上加以综合。

三、用地图学地理法
【做法】首先，要利用好教师在课堂上展示的挂图。

教师指图讲课时，学生一定要注意看图，不要自己看书，或是做别的事情。

教师指图讲课，事先是经过充分备课的。

他会把图中的知识直接指给学生，避免学生费时间走弯路地自己去查找。

四、谐音记忆法
【释义】即把枯燥的数据换成有趣的文字加以记忆。