人教版完整word版人教八年级物理下学期期中考试试题

人教版完整word版人教八年级物理下学期期中考试试题
一、选择题
1．如图所示，A、B为完全相同的两个容器，分别盛有7cm、5cm深的水，A、B之间用导管连接。

若将阀门K打开，最后A、B两容器底部受到水的压强之比为
A．3：7B．2：3C．5：7D．1：1
2．如图所示，底面积不同的圆柱形容器A和B分别盛有质量相等的甲、乙两种液体，此时两液面齐平．若从两容器中分别抽出部分液体后，两液面仍保持齐平，则此时液体对各自容器底部的压强p A、p B和压力F A、F B的关系是（）
A．p A＜p B，F A＝F B B．p A＜p B，F A＞F B
C．p A＞p B，F A＝F B D．p A＞p B，F A＜F B
3．如图所示,乒乓球是我国人民群众最喜爱的运动项自之一，下列说法中正确的是
A．兵乓球被击出后,仍受到球拍的弹力作用
B．击球时球拍对乒乓球的力大于乒乓球对球拍的力
C．乒乓球在空中飞行时不受力的作用
D．运动的乒乓球在碰到桌面后会改变运动方向，表明力可以改变物体的运动状态
4．下列估算符合实际的是
A．高山上的大气压为1.5×105Pa B．中学生站立时对地面的压强约1.5×104Pa C．一个中学生的质量约为500kg D．一个鸡蛋受到的重力约为10N
5．如图所示的四个实例中，属于增大摩擦的是（）
A．自行车的刹车装置
B．冰壶表面打磨得光滑
C．轴承之间装滚珠
D．气垫船
6．有甲、乙两个物体，在力的作用下沿水平方向做直线运动，某段时间内其路程–时间图象如图所示。

则这段时间内甲、乙两物体在水平方向上的受力情况是（）
A．甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用
B．两物体都受非平衡力作用
C．甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用
D．两物体都受平衡力作用
7．如图是常见的小汽车，下列有关说法中正确的是（）
A．轮胎上有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦
B．小汽车高速行驶时对路面的压力小于汽车的重力
C．汽车关闭发动机后，由于受到惯性作用还能继续向前行驶
D．汽车静止在水平路面上受到的支持力和对地面的压力是一对平衡力
8．将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示．这两种液体的密度大小关系是
A ．甲液体的密度一定等于乙液体的密度
B ．甲液体的密度一定大于乙液体的密度
C ．甲液体的密度一定小于乙液体的密度
D ．无法判断
9．某人用嘴将小空瓶内的空气吸出，小瓶马上挂在嘴唇上，原因是（ ）
A ．嘴把瓶子吸住
B ．大气压把小瓶压在嘴唇上
C ．嘴边的唾液把瓶粘住
D ．瓶内所剩的空气作用的结果
10．烟台南站是高铁站，在其站台与铁轨之间设有安全线。

动车进站时，人若越过安全线，有可能被吸进铁轨，发生危险。

因此，在站台上候车的乘客应站在安全线外，以确保安全。

从物理学的角度看，其原因是动车通过时，乘客与动车之间（ ） A ．空气流速比外侧慢，压强增大 B ．空气流速比外侧快，压强增大 C ．空气流速比外侧慢，压强减小 D ．空气流速比外侧快，压强减小
11．两个完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器内装有质量和深度均相同的液体，如图所示，它们分别在水平拉力1F 和2F 的作用下沿桌面做匀速直线运动，速度分别为1v 和2v ，容器底部受到液体的压强分别为1p 和2p ，下列关系正确的是
A ．1212p p F F =＞，
B ．1212p p F F ＞，＜
C ．1212p p F F ==，
D ．1212p p F F ＜，＞
12．如图所示,一个密封的圆台状容器,内装一定质量的水,放在水平桌面上,现把它倒置过来,则
A．水对容器底的压力增大B．水对容器底的压强增大
C．容器对桌面的压强减小D．容器对桌面的压力减小
二、填空题
13．如图所示，两个底面积不同（S A<S B)的轻质圆柱形容器内分别盛有A、B两种液体，液体对容器底部的压强相等，则两容器中液体的密度关系为ρA_____ ρB；两容器中液体的质量关系为m A_____ m B。

若将两个相同的金属球分别浸没在A、B液体中后（无液体溢出），液体对容器底部的压强关系为p A_____p B。

（均选填“大于”、“等于”或“小于”)
14．如图，重为30N的物体A在水平拉力作用下以5m/s的速度匀速直线运动，A的底面积为100cm2，A受到的摩擦力为5N，则物体A对水平面的压强是______Pa，拉力
F=_____，拉力F的功率为_____W。

15．如图所示，让一条薄钢条的一端固定，现分别用不同的力去推它，使它发生如图中A、B、C、D所示的形变，如果力F1 >F2=F3=F4，那么
（1）图AB能说明力的作用效果与_________________有关。

（2）图__________能说明力的作用效果与力的方向有关。

（3）图__________能说明力的作用效果与力的作用点有关。

16．运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明两点：一是力可以改变物体的
__________；二是说明物体间力的作用是_____________的。

此外，网拍击球过程中，球的运动方向和速度发生变化，表明力还可以改变物体的_________________。

17．滑板车是小学生喜爱的玩具之一．用脚向后蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是_____的；如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这表明力可以改变物体的_____；滑板车在水平地面上静止且人的两脚站立在滑板车上时，滑板车受到的支持力与_____是平衡力（选填“人的重力”、“车的重力”、“人与车的总重力”）．
18．“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法。

摄影在暗室中进行，快门是常开的，但是由于没有光照亮物体，底片并不感光。

光源是一只闪光灯，它每隔一定时间闪亮一次，物体就被照亮，底片就记录下这时物体的位置。

光源不断闪亮，底片就记录下物体每相隔同样时间的不同位置。

两个质量相同的如甲、乙小球，均从位置a竖直下落到位置b，其各自的频闪照片如图所示，试根据照片分析：
（1）甲球做_____直线运动，乙球做_____直线运动（填“匀速”或“变速”）；
（2）_____球受到的重力和阻力是一对平衡力；甲球受到的阻力_____乙球受到的阻力（填“大于”“小于”或“等于”）；
（3）若光源每隔0.02s闪亮一次，则从位置a竖直下落到位置b甲球所用时间为
_____s．甲球所用时间_____乙球所用时间（填“大于”“小于”或“等于”）。

19．放学后，同学们在球场上踢足球．小明用力把球踢了出去，感到脚上有点疼，这是因为__________；足球最后停了下来，这说明足球受到了______力的作用.
20．熟透了的杏子离开树枝后，总是落向地面，这是由于杏子受______________力作用的原因．泥瓦工人通常用线拴一小石子，来检验砌的墙是否直，这是根据重力的方向总是
___________的原理制成的．
21．自行车刹车时，越用力捏车闸，车轮越容易停止转动，这是用___________________的方法增大摩擦力；在积有冰雪的道路上行驶的汽车轮胎上缠有铁链，这是采用
_____________的方法增大摩擦力。

以上二种情况中的摩擦力都是________（选填“有益”或“有害”）的。

22．为探究液体的某些性质，某同学设计制作了如图所示的玻璃装置，首先向水槽里灌满水，松开铁夹，拔下软木塞，水流入CD两管，待稳定后，比较C、D两管中水面高度，_______管中的水面较高，原因是C管水平液体流速比D管水平液体流速________，（选填“大”或“小”，下同）压强______．
三、作图题
23．传送带上有一个物体M，当它在如图所示的位置时，它与传送带一起以1m/s的速度在水平方向上匀速运动，画出物体M的受力示意图．
（_____）
24．重为10牛的木球浮在水面上,在图中作出木球所受到的重力以及水对它的浮力的示意图。

25．在图中作出静止在斜面上的物体受力示意图．
（____）
四、实验题
26．图所示是小李探究“运动和力的关系”的实验装置，实验时让滑块从斜面同一高度自由滑下进入光滑程度不同的水平面，观察记录滑块在光滑程度不同的水平面上运动的距离大小。

下表是小李组的同学们记录的实验数据。

接触面滑块受到摩擦力大小（大、较大、
小）
滑块在水平面上的运动距离
s/cm
毛巾大9棉布较大21玻璃小39
（1）分析实验数据可知：平面越光滑，滑块受到的摩擦力越__________，滑块运动的距离就越__________。

（2）进一步推理，如果运动的滑块受到的摩擦力减小到零，则滑块将会__________（选填“停止”或“一直”）运动下去；或者说运动的物体如果不受力，物体将处于匀速直线运动状态；同理，静止的物体如果不受力，物体将处于__________状态。

（3）英国物理学家__________总结了笛卡尔、伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态。

为了纪念他对物理学作出的杰出贡献，人们以他的名字命名为__________的单位。

27．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

(1)小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_____，并通过调整_____来改变拉力的大小；
(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片扭转过一个角度，松手后小卡片__（选填“能”或“不能”）平衡。

设计此实验步骤的目的是为了探究_____；
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：_____ ；
(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是_____。

A．减少摩擦力对实验结果的影响
B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭转
28．在弹簧测力计下挂一圆柱体，从盛水的烧杯上方某一高度缓慢下降，圆柱体浸没后继续下降，直到圆柱体底面与烧杯底部接触为止，如图乙所示是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h变化的图象．求：
（1）分析图象可知，圆柱体重力是_____________N；
（2）圆柱体浸没在水中时，受到的浮力是_____________N；
（3）圆柱体的体积是_____________m3；
（4）圆柱体的密度是_____________kg/m3；
（5）分析图象BC段，可得结论：物体浸没液体之前，浸入液体的深度越深，受到的浮力越_____________（选填“大”或“小”）；
（6）分析图象CD段，可得结论_____________．
29．在“探究摩擦力大小跟什么因素有关”的实验中：
（1）实验中用弹簧测力计时应______拉动木块，使它沿长木板滑动，此时摩擦力和拉力是一对 ____ 力，因而木块受到摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数。

（2）下表是某同学做该实验时得到的数据：
实验次数接触面材料压力/N摩擦力/N
1木块与木板6 1.2
2木块与木板8 1.6
3木块与毛巾6 2.5
分析表中________两次实验数据可得，在接触面粗糙程度一定时，摩擦力的大小跟作用在物体表面上的________有关，且________越大，摩擦力越大。

（3）该同学冬天在上学的路上发现有人在结冰的路面上撒些沙子，路面就不怎么滑了，这种做法的道理和本实验中第_____次与第_____次实验相比较得出的结论是一致的。

30．为了探究液体压强与哪些因素有关，小红同学提出了一些猜想，并对猜想进行验证。

(1）下列A、B、C是小红同学提出的三个猜想，题中已经写出一个，请你帮小红写出另外两个：
猜想A：液体的压强可能与液体的面积__有关；
猜想B：液体的压强可能与液体的_______有关；
猜想C：液体的压强可能与液体的_______有关。

(2)如果影响液体的压强的因素有多个，要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这在科学探究中被称作___________。

(3)如图是小红同学设计的用U型管压强计研究影响液体压强因素的实验：
请你在认真观察每个实验的基础上，回答下列问题：
实验1是想验证液体的__________相同时，液体的压强与液体的________的关系；
实验2是想验证液体的__________相同时，液体的压强与液体的________的关系； 实验3验证了液体的_____和_____都相同时，液体向____________的压强都_______。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题 1．C 解析：C 【解析】 【分析】
打开阀门后，两容器中的液面会相平，A 液面下降，B 液面上升，根据图中的条件求出两液面的高度，进而根据公式p ＝ρgh 求出压强之比。

【详解】
由图知，若将阀门K 打开后，AB 构成连通器，水从容器A 向容器B 流动，在水不流动时，两容器中液面高度是相同的；
已知A 、B 为完全相同的两个容器，且原来两水面的高度差△h ＝7cm+2cm ﹣5cm ＝4cm ， 所以打开阀门后，两容器中的液面会相平，A 液面下降2cm ，变为h A ＝5cm ，B 液面上升2cm ，变为h B ＝7cm ，
最后A 、B 两容器底部受到水的压强之比为：
A B p p =A B gh gh ρρ=A B h h =57cm cm =57。

故选：C 。

2．A
解析：A 【详解】
AB ．由题意可知，两液体的质量的高度都相等，可推知，相等高度的液体的质量是相等的，当抽出的液体等高时，抽出的质量也是相等的，故剩下的质量也是相等，所以底部所受到的压力也是相等，故A 正确，B 错误；
CD ．由图示可知，甲容器中液体的体积较大，由于两容器中液体的质量相等，故甲容器中液体的密度较小，由于抽出液体后，液面仍相平，所以液体密度较小的甲底部的压强较小，故CD 错误。

应选A 。

3．D
解析：D 【解析】 【详解】
A 、乒乓球被击出，不受球拍的作用力，由于惯性而继续飞行，故A 错误。

B、击球时球拍对乒乓球的力和乒乓球对球拍的力是一对相互作用力，二力大小相等，故B 错误。

C、乒乓球在空中飞行时受重力的作用，故C错误；
D、运动的乒乓球在碰到桌边后，受到了桌边给的力后改变了运动方向，表明力可以改变物体的运动状态，故D正确。

4．B
解析：B
【解析】
【详解】
A．1个标准大气压大约是1×105Pa，大气压随高度的增加而减小，故高山上大气压小于1标准大气压，故A错误；
B．普通中学生的质量大约为45kg，重力为450N，站立时与地面的接触面积大约为
3dm2，对地面压强大约为p=F
S
=
G
S
=
22
450N
310m
-
⨯
=1.5×104Pa，故B正确；
C．一个成年人的质量大约为70kg左右，普通中学生的质量小于成年人的质量，大约为50kg，故C错误；
D．10个鸡蛋大约是1斤（500g），一个鸡蛋大约是50g，重力
G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N，故D错误。

5．A
解析：A
【详解】
A．自行车的刹车装置，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；选项A 符合题意；
B．冰壶表面打磨得光滑，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；B 项不合题意；
C．轴承之间装滚珠，是用滚动代替滑动来减小摩擦；C项不合题意；
D．气垫船是通过使接触面脱离来减小摩擦力；D项不合题意。

故选A。

6．D
解析：D
【详解】
由s-t图象可知，甲通过的路程与时间成正比，甲做匀速直线运动，因此甲受到平衡力的作用；乙的路程随时间变化不改变，所以乙物体处于静止状态，受到平衡力的作用。

故D正确为答案。

【点睛】
物体处于静止或匀速直线运动状态时一定受到平衡力的作用。

7．B
解析：B
【详解】
A ．轮胎上有凹凸不平的花纹是为了在压力一定时，增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦力，故A 项错误；
B ．小汽车在高速行驶时，车身上方空气流速快、压强小，下方空气流速慢、压强大，产生向上的升力，所以汽车对地面的压力小于汽车的重力，故B 项正确；
C ．汽车关闭发动机后还能继续行驶是因为汽车具有惯性，但不能说是汽车受到惯性的作用，故C 项错误；
D ．汽车静止在路面时，汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力分别作用在地面和汽车上，不是同一物体，所以不是一对平衡力，故D 项错误。

故选B
8．B
解析：B
【分析】
根据题中“……压强计……密度……”可知，本题考查液体内部压强特点．根据液体压强与液体密度和深度的关系，运用P gh ρ=液进行分析推断．
【详解】
由图获悉，两U 形管中页面高度差相同，可知金属盒处于不同液体的不同深度时，压强相等．根据P gh ρ=液得=
P gh
ρ液，乙中深度深其液体密度小．故选择B ． 【点睛】
本题关键在于要熟悉液体压强与液体密度和深度有关，压强相同时，深度深的液体密度大．难度适中． 9．B
解析：B
【详解】
用嘴将小空瓶内的空气吸出，那么小空瓶内气压变小，外界气压较大，那么大气压把小瓶压在嘴唇上。

不是嘴把瓶子吸住，也不是嘴边的唾液把瓶粘住或者瓶内所剩的空气作用的结果。

故选B 。

10．D
解析：D
【分析】
本题考查流速与压强的关系。

【详解】
动车进站时，乘客与动车间的空气由于动车的运动而变快，而流体流速大的位置压强小，故D 说法正确，ABC 说法都不正确。

故选D 。

11．A
解析：A
【解析】
【详解】
由图可知，倒放容器里的液体体积大，但两容器中液体质量是相同的，根据ρ=m V 可知，倒放容器中的液体密度小，即12ρρ＞。

又因两容器中液体深度相同，根据p =ρ液gh 可知，12p p ＞； 两容器是完全相同的，则容器被拉动时与桌面的接触面粗糙程度相同。

且里面装的液体质量相同，所以整个容器对水平桌面的压力也相等。

所以两容器在桌面上做匀速直线运动时的滑动摩擦力相等，又因匀速运动受力平衡，所以两次水平拉力都等于其摩擦力，即12F F =。

故A 正确，B 、C 、D 错误。

12．B
解析：B
【解析】
【详解】
设如图放置时的底面积为S 大，倒置过来后的底面积为S 小，
因为水的体积一定，所以倒置过来后水的高度增大了，则根据液体压强公式p ＝ρgh 可知，倒置过来后水对容器底的压强变大了。

第一次水对容器底的压力：F ＝pS ＝ρghS 大，即水对容器底的压力是以S 大为底面积，h 为高的这部分液柱所产生的压力，由图可知这部分液柱比水多，所以水对容器底的压力大于水的重力。

如图：
第二次水对容器底的压力：F ′＝p ′S 小＝ρgh ′S 小，即水对容器底的压力是以S 小为底面积，h ′为高的这部分液柱所产生的压力，由图可知这部分液柱比水少，所以水对容器底的压力小于水的重力。

如图：
对比前后两次情况，液体对容器底部的压力将会变小，且倒置后，液面升高，据p ＝ρgh ，h 变大，容器底部所受液体的压强变大；故A 错误，B 正确；
且倒置前后容器对桌面的压力等于总重力，重力不变故压力不变，而与水平面的接触面积减小。

根据F p S
=可知，对水平桌面的压强变大；故CD 错误。

二、填空题
13．大于小于大于
【详解】
[1]因为两容器底受到的液体压强相等，且由图可知A液体的深度小于B液体的深度，所以根据公式p=ρgh可知：
ρA>ρB；
[2]液体对容器底部的压强相
解析：大于小于大于
【详解】
[1]因为两容器底受到的液体压强相等，且由图可知A液体的深度小于B液体的深度，所以根据公式p=ρgh可知：
ρA>ρB；
[2]液体对容器底部的压强相等，即：
p A=p B；
已知容器底面积的关系S A < S B，所以由F=pS可得容器底受到液体的压力F A<F B，又因为
m=G
g
=
F
g
，所以：
m A<m B；
[3]未放入金属球时，液体对容器底部的压强相等；
深度h=V
S
，S A<S B，所以将两个相同的金属球分别浸没在A. B液体中后：
△h A>△h B；
根据p=ρgh可知，A中增加的压强大于B增加的压强，故此时液体对容器底部的压强关系为：
p A>p B。

14．5 25
【解析】
【详解】
第一空．物体对水平面的压力等于物体的重，即压力为30N，受力面积为
100cm2，则物体A对水平面的压强是：
；
第二空．物体作速度匀速直线运动，受力平衡，
解析：525
【解析】
【详解】
第一空．物体对水平面的压力等于物体的重，即压力为30N，受力面积为100cm2，则物体
A 对水平面的压强是：
4230N 3000Pa 10010m
F p S -===⨯； 第二空．物体作速度匀速直线运动，受力平衡，所以F =f =5N ； 第三空．根据W Fs P Fv t t =
==得，拉力F 的功率为： 5N 5m/s 25W W Fs P Fv t t
====⨯=。

15．力的大小 BC BD
【解析】
【详解】
（1）图A 、B 力的方向和作用点相同，力的大小不同，力的作用效果不同，力越大，力的作用效果越大，说明力的作用效果与力的大小有关；
（2）图
解析：力的大小 BC BD
【解析】
【详解】
（1）图A 、B 力的方向和作用点相同，力的大小不同，力的作用效果不同，力越大，力的作用效果越大，说明力的作用效果与力的大小有关；
（2）图B 、C 力的大小和作用点相同，方向不同，力的作用效果不同，说明力的作用效果与力的方向有关；
（3）图B 、D 力的大小和方向相同，作用点不同，力的作用效果不同，说明力的作用效果与力的作用点有关。

16．形状 相互 运动状态
【解析】
【详解】
球受到网拍击的力，变形了，说明力可以改变物体的形状，网拍受到球施的力，也变形了，这也说明力可以改变物体的形状；由于网拍对球施力时，网拍也
解析：形状 相互 运动状态
【解析】
【详解】
球受到网拍击的力，变形了，说明力可以改变物体的形状，网拍受到球施的力，也变形了，这也说明力可以改变物体的形状；由于网拍对球施力时，网拍也受到了球对它施加的力，这说明物体间力的作用是相互的；球受力的结果运动方向变了、速度大小变了，这都是运动状态的变化，表明力还可以改变物体的运动状态。

17．相互 运动状态 人与车的总重力
【分析】
（1）物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力；
（2）力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生
解析：相互运动状态人与车的总重力
【分析】
（1）物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力；
（2）力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变．②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化．
（3）静止的物体受到平衡力作用，其大小相等、方向相反．
【详解】
（1）用脚向后蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是相互的．
（2）如果不再蹬地，由于摩擦阻力，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这表明力可以改变物体的运动状态．
（3）滑板车在水平地面上静止且人的两脚站立在滑板车上时，滑板车受到的支持力与“人与车的总重力”大小相等，方向相反，作用在同一物体上，是一对平衡力．
18．匀速变速甲大于 0.1 大于
【解析】
【详解】
（1）甲球在相等时间内通过的路程相同，并且甲进行直线运动，所以甲进行匀速直线运动，乙在相等的时间内通过的
解析：匀速变速甲大于 0.1 大于
【解析】
【详解】
（1）甲球在相等时间内通过的路程相同，并且甲进行直线运动，所以甲进行匀速直线运动，乙在相等的时间内通过的路程不相等，乙进行直线运动，所以乙进行变速直线运动；（2）甲球进行匀速直线运动，甲受到竖直向上的阻力和竖直向下的重力是一对平衡力，大小相等；乙进行加速直线运动，乙的重力大于乙受到的阻力，甲乙重力相同，所以甲受到的阻力大于乙受到的阻力；
（3）从位置a竖直下落到位置b甲球所用时间为0.02s×5＝0.1s，乙球所用时间为
0.02s×3＝0.06s，所以甲球所用时间大于乙所用时间。

19．力的作力是相互的摩擦
【解析】因为力的作用是相互的，所以小明用力把球踢了出去，球对脚也有力的作用，所以感到脚上有点疼；
足球最后停了下来，是因为足球受到了地面对它的摩擦力的作用。

解析：力的作力是相互的摩擦
【解析】因为力的作用是相互的，所以小明用力把球踢了出去，球对脚也有力的作用，所
以感到脚上有点疼；
足球最后停了下来，是因为足球受到了地面对它的摩擦力的作用。

20．重竖起向下
【解析】
试题分析：由于地球的吸引而使物体受到的力是重力．重力的方向是竖直向下的．熟透了的杏子离开树枝后，总是落向地面，这是由于杏子受重力作用的原因．泥瓦工人通常用线拴
解析：重竖起向下
【解析】
试题分析：由于地球的吸引而使物体受到的力是重力．重力的方向是竖直向下的．熟透了的杏子离开树枝后，总是落向地面，这是由于杏子受重力作用的原因．泥瓦工人通常用线拴着一小石子，来检验砌的墙是否竖直，这是根据重力的方向是竖直向下原理制成的．
考点：重力
21．增大压力大小增大接触面的粗糙程度有益
【解析】在接触面粗糙程度不变的情况下，可以增大压力来增大摩擦力，所以自行车刹车时，越用力捏车闸，车轮越容易停止转动，这是用增大压力的方法增大摩擦力；
解析：增大压力大小增大接触面的粗糙程度有益
【解析】在接触面粗糙程度不变的情况下，可以增大压力来增大摩擦力，所以自行车刹车时，越用力捏车闸，车轮越容易停止转动，这是用增大压力的方法增大摩擦力；
在积有冰雪的道路上行驶的汽车轮胎上缠有铁链，是在压力不变时，采用增大接触面的粗糙程度的方法增大摩擦力的；
第一个摩擦力可以使车辆停下来，第二个摩擦力保证车辆不发生侧滑，所以都是有益摩擦。

点睛：重点是增大和减小摩擦的方法，牢记影响摩擦力大小的两个因素，增大压力或增大接触面的粗糙程度增大摩擦，反之减小摩擦。

22．C 大小
【解析】
【详解】
由图知道，当拔掉右端的软木塞后，水会向外涌出，液体压强和流速的关系知道，由于D管底部较细，水的流速较大，产生的压强小，而C管底部较粗，水的流速较小
解析：C大小
【解析】
【详解】
由图知道，当拔掉右端的软木塞后，水会向外涌出，液体压强和流速的关系知道，由于D 管底部较细，水的流速较大，产生的压强小，而C管底部较粗，水的流速较小，产生的压。