《我小的时候》幼儿园中班教案

《我小的时候》幼儿园中班教案
一、教学目标
1. 让幼儿回忆自己的小时候，培养幼儿的自我认知能力。

2. 通过分享彼此的故事，培养幼儿的的语言表达能力和倾听能力。

3. 培养幼儿对成长过程的认识，让他们懂得珍惜现在的生活。

二、教学重点
1. 帮助幼儿回忆自己的小时候，引导他们讲述自己的成长故事。

2. 培养幼儿的观察能力，让他们发现自己的变化和成长。

三、教学难点
1. 引导幼儿用恰当的语言表达自己的感受和经历。

2. 让幼儿理解成长过程中的喜怒哀乐，培养他们的情感素养。

四、教学准备
1. 准备一些关于幼儿成长过程中的图片，如婴儿照片、学步照片等。

2. 准备一本关于幼儿成长的故事书，如《我的第一本成长故事》。

五、教学过程
1. 导入：邀请幼儿分享自己的小时候照片，让幼儿讲述自己的成长故事。

2. 主题分享：教师讲述一个关于幼儿成长的故事，如《我的第一本成长故事》，引导幼儿关注故事中主人公的成长过程。

3. 小组讨论：让幼儿分成小组，讨论自己在成长过程中的变化和感受，鼓励他们用语言表达出来。

4. 情景表演：设置一个情景，让幼儿扮演不同角色，模拟成长过程中的各种经历，如学会走路、上幼儿园等。

5. 总结：引导幼儿总结成长过程中的喜怒哀乐，让他们懂得珍惜现在的生活。

6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起回顾自己的成长故事，并用画笔画出来，下次上课分享。

六、教学评价
1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对成长过程的认识和感悟。

2. 评价幼儿在情景表演中的表现，考察他们的语言表达能力和情感素养。

3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家回顾成长故事的情况。

七、教学拓展
1. 开展“成长纪念册”活动，让幼儿收集自己成长过程中的照片、证书等物品，制作成纪念册。

2. 邀请家长来园参加“成长分享会”，让幼儿和家长一起讲述成长故事，增进亲子关系。

八、教学反思
1. 总结本次教学活动的优点和不足，为下次教学活动提供改进方向。

2. 反思教学方法是否适合幼儿的需求，调整教学策略，提高教学效果。

九、教学延伸
1. 开展“成长主题”的绘画活动，让幼儿用画笔表达自己的成长故事。

2. 组织“成长主题”的亲子活动，让家长和幼儿共同参与，增进亲子关系。

十、教学计划
1. 下一节课围绕“家庭与我”展开，让幼儿讲述自己与家人相处的趣事，培养幼儿的家庭观念。

2. 结合幼儿的讲述，引导他们理解家庭的重要性，学会关爱家人。

3. 开展亲子活动，让家长参与，共同促进幼儿的情感发展。

十一、教学准备
1. 准备家庭相关的图片和故事素材，如家庭成员的照片、家庭活动视频等。

2. 准备一本关于家庭的绘本，如《爱心家庭》。

3. 准备一些关于家庭成员角色和责任的讨论题目。

十二、教学过程
1. 导入：邀请幼儿分享他们与家人相处的趣事，让幼儿讲述家庭成员的特点和喜好。

2. 主题分享：教师讲述一本关于家庭的绘本，如《爱心家庭》，引导幼儿关注家庭的重要性和家庭成员之间的关爱。

3. 小组讨论：让幼儿分成小组，讨论家庭成员的角色和责任，如父母、兄弟姐妹等。

4. 情景表演：设置一个情景，让幼儿扮演不同家庭成员，模拟家庭生活中的各种场景，如一起做饭、打扫卫生等。

5. 总结：引导幼儿总结家庭成员之间的关爱和互相帮助，让他们懂得珍惜家庭生活。

十三、教学评价
1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对家庭重要性的认识和感悟。

2. 评价幼儿在情景表演中的表现，考察他们的语言表达能力和情感素养。

3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家与家人相处的情况。

十四、教学拓展
1. 开展“家庭照片墙”活动，让幼儿带来家庭成员的照片，布置成一个照片墙，
让幼儿分享自己的家庭故事。

2. 邀请家长来园参加“家庭主题”的亲子活动，让家长和幼儿一起参与，增进亲子关系。

十五、教学反思
1. 总结本次教学活动的优点和不足，为下次教学活动提供改进方向。

2. 反思教学方法是否适合幼儿的需求，调整教学策略，提高教学效果。

十六、教学延伸
1. 开展“家庭与我”的绘画活动，让幼儿用画笔表达自己对家庭的理解和感悟。

2. 组织“家庭与我”的亲子活动，让家长参与，共同促进幼儿的情感发展。

十七、教学计划
1. 下一节课围绕“我的梦想”展开，让幼儿分享自己的梦想，培养幼儿的梦想意识和积极向上的心态。

2. 结合幼儿的梦想，引导他们制定实现梦想的计划和步骤。

3. 开展相关的主题活动，如“梦想秀”，让幼儿展示自己的梦想和才艺。

重点和难点解析
重点：
1. 培养幼儿的自我认知能力，让他们回忆自己的小时候并分享成长故事。

2. 培养幼儿的语言表达能力和倾听能力，通过小组讨论和情景表演等形式进行实践。

3. 帮助幼儿理解成长过程中的喜怒哀乐，并懂得珍惜现在的生活。

4. 增进幼儿对家庭重要性的认识，学会关爱家人，并通过亲子活动加强亲子关系。

难点：
1. 引导幼儿用恰当的语言表达自己的感受和经历，需要教师耐心倾听和引导。

2. 让幼儿理解成长过程中的情感变化，需要教师创设情景和提供情感体验的机会。

3. 帮助幼儿建立家庭观念和理解家庭成员之间的关爱，需要教师通过故事和活动进行引导。

4. 激发幼儿的梦想意识和积极向上的心态，需要教师鼓励和支持幼儿的梦想表达。