六年级上期教研工作计划 (1)
六年级上册教研活动计划
一、活动背景随着新课程改革的深入推进，六年级上册的教学任务日益繁重。
为了提高教学质量，促进教师专业成长，我校决定开展六年级上册教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，提高教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，促进学生全面发展。
二、活动目标1. 提高教师对六年级上册教材的理解和把握能力，确保教学内容的科学性和准确性。
2. 培养教师运用现代教育技术进行教学的能力，提高课堂教学效率。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨教学中的热点、难点问题，提高教学水平。
4. 增强学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩，促进学生全面发展。
三、活动时间2022年9月至2023年1月四、活动内容1. 集体备课（1）时间：每周二下午第三节课（2）内容：针对六年级上册教材中的重点、难点进行集体备课，制定详细的教学计划，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学手段等。
（3）要求：每位教师要认真备课，积极参与讨论，共同提高备课质量。
2. 教学观摩（1）时间：每月第一周周五下午（2）内容：由骨干教师或优秀教师进行公开课展示，其他教师观摩学习。
（3）要求：观摩教师要认真记录，课后进行评课，提出改进意见。
3. 经验交流（1）时间：每月第二周周五下午（2）内容：教师分享自己在教学中的成功经验和遇到的问题，共同探讨解决方法。
（3）要求：每位教师都要准备发言材料，积极参与交流。
4. 教学研讨（1）时间：每月第三周周五下午（2）内容：针对六年级上册教材中的热点、难点问题进行研讨，寻找解决问题的方法。
（3）要求：教师们要结合自身教学实际，提出问题，共同探讨。
5. 教学反思（1）时间：每月第四周周五下午（2）内容：教师对本月的教学工作进行总结和反思，提出改进措施。
（3）要求：每位教师都要认真撰写教学反思，反思自己的教学行为，不断提高教学水平。
五、活动组织1. 成立教研活动领导小组，负责活动的组织实施和监督。
2. 指定专人负责活动记录和总结，确保活动顺利进行。
六年级上册语文教研组工作计划（通用7篇）
六年级上册语文教研组工作计划（通用7篇）六年级上册语文教研组工作计划（通用7篇）六年级上册语文教研组工作计划1一、指导思想：以新课程理念和学校的生态教育理念为指导，在教研组工作中注重精细化管理，使老师树立新的教育教学观念，坚持“以人为本”、“育人为本”的思想，教学中注重三维目标的整合。
将新课程理念和生态教育理念有效的落实到日常教学中，在课堂教学中要注重预设，同时还要关注学生的生成。
注意培养学生学习语文的兴趣、学好语文学习的信心以及良好的学习习惯，使学生的语文学习能力得到发展。
二、重点工作：(一)、加强理论学习，更新教学观念，丰富自身内涵，反思性的学习和校本课题方案。
在课余时间多看一些符合当前教学改革新形式的文章及先进的教学经验介绍，坚持写好课后反思。
(二)、开展有效的教研组活动和小专题研究1、教研活动定于每周二下午第一节课，除这一规定时间外，组内教师随时进行，各自教学情况的反馈交流，群策群力解决教学中遇到的困惑和难题。
2、积极参加学校的大组活动和其他一些语文教研活动。
3、学习研究本册教材教参，明确各单元的教学重难点，以及上下册教材间的联系，确定重点研究课例。
特别是对每一节课要进行课后反思。
4、制定本学期教研计划并深入研究。
教学进度要适当的把握好。
5、组织好各单元检测，做好质量分析。
特别是对差生的辅导要适度适量。
6、坚强校内外学习和交流。
(三)、抓好常态课教学，提高课堂效率。
1、备课：在个人备课的基础上，坚强集体备课。
充分做好课前准备工作和课后反思。
2、上课：教学时要以学生的发展为本，培养学生好的习惯和创新的学习能力，使不同学生都有所进步和收获。
3、作业：避免机械重复的作业，难易要分层，切实减轻学生的课业负担，培养学生良好的书写习惯。
4、辅导：教学中要尊重学生差异，关注中下生适当予以辅导。
六年级上册语文教研组工作计划2一、指导思想本学期，以我校教育、教学工作计划为指导，以课改工作为中心，按照教研处统一部署，主要围绕“实践新课程”、“优化课堂教学过程”为主题，开展扎实的教研工作。
小学第一学期六年级语文教研组工作计划
小学第一学期六年级语文教研组工作计划小学第一学期六年级语文教研组工作计划一、工作目标本学期，我们小学六年级语文教研组将围绕以下目标进行工作：1.提高学生阅读能力和综合语文素养。
2.深入研究新版语文教材，设计出更加符合教学需要的课堂教学方案。
3.加强与家长和社会的联系与合作，形成我校特色语文教育。
二、工作内容1.制定教学计划本学期，我们将结合新版语文教材和学校实际情况，制定出详细的教学计划，明确每个阶段的教学目标和教学重点，确保教学进度和教学质量。
2.编写教学设计方案为提高课堂教学的效果，我们将每位老师都负责一个课题的教学设计方案。
教学设计方案需要考虑学生的实际情况和课堂教学的实际需要，确保教学内容的准确性和实用性。
3.加强阅读教育语文阅读是语文学科的重要内容之一。
本学期，我们将加强与学生的阅读教育，提高学生的阅读能力和阅读兴趣，帮助学生理解和感受文学艺术的魅力。
4.促进综合素养教育本学期，我们将重视培养学生的综合素养，通过开展各种活动和社团，提高学生的思维能力、语言表达能力和合作能力，全面提升学生的综合素质。
5.加强与家长和社会的联系我们将加强与家长和社会的联系，形成互动、互补、互帮的合作关系。
对于教育中存在的问题，我们将积极地向家长和社会征求意见和建议，一起探讨解决问题的方法和途径，共同为学生的全面发展贡献力量。
三、工作措施1.定期召开教研会议在学期内，我们将定期召开教研会议，总结教学经验，分享教学资源，研究新的教学方法和技巧，为课堂教学提供有力的支持。
2.评价教学效果我们将定期查看学生的课堂笔记和作业结果，评价教学效果，并通过家访、问卷等方式收集意见和建议，及时调整教学策略，提高教学质量。
3.开展继续教育为提高教师的教学水平和知识储备，我们将定期邀请有经验的教育专家来校授课，开展课堂观摩和集体备课，提高教师的教育教学水平和综合素质。
四、工作计划1.第一阶段：9月1日-10月30日第一阶段，我们将集中精力教学计划的制定和授课内容的整合，重点关注学习方法和学习技巧的培养，营造良好的课堂氛围，帮助学生提出问题并得到解决。
六年级上册数学教研工作计划（精选6篇）
六年级上册数学教研工作计划六年级上册数学教研工作计划（精选6篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，现在就让我们好好地规划一下吧。
相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！以下是小编为大家收集的六年级上册数学教研工作计划，欢迎阅读与收藏。
六年级上册数学教研工作计划篇1教学目标：一、知识与技能方面。
1、让学生联系已有的知识和经验，经历将实际问题抽象成式与方程的过程，进一步体会方程的思想和方法，增强列方程解决问题的意识和能力;经历探索分数乘除法计算方法的过程，进一步完善对乘除法运算意义的认识和理解，形成必要的计算技能;经历认识比以及百分数意义的过程，进一步体会数学知识和方法的内在联系，加深对现实问题中数量关系的理解，提高综合应用数学知识和方法解决简单实际问题的能力。
2、让学生通过操作，实验，观察和思考等活动，认识长方体，正方体的展开图;理解并掌握长方体、正方体的特征及表面积的计算方法，能根据对长方体、正方体的表面积及其计算方法的理解解决相关的简单实际问题。
3、让学生联系分数的意义，初步掌握用分数表示具体情境中简单事件发生的可能性的方法，能根据指定的可能性设计相应的活动方案。
二、数学思考方面。
1、在解方程以及列方程解决简单实际问题的过程中，进一步感受方程的思想方法和价值，发展抽象思维，增强符号感。
2、在探索分数乘除法的计算方法，比的基本性质，以及长方体和正方体的体积公式的过程中，能够主动联系已有的知识经验进行观察和操作，比较和分析，猜想和验证，归纳和推理等活动，进一步发展合情合理与初步的演绎推理能力。
三、解决问题方面。
1、能应用在本册数学书中学到的知识，解决生活中的实际问题，发展应用能力。
2、能在理解体积含义及理解长方体、正方体体积计算方法的基础上，主动解决一些有关的问题，进一步体会与他人交流的重要性，提高合作交流的能力。
四、情感与态度方面。
在现实的情境中理解数学内容，利用学到的数学知识解决自己身边的实际问题，获得成功的体现，增强学好数学的信心，增强创新意识，锻炼实践能力。
六年上教研活动计划
一、活动背景为了提高我校六年级上学期教学质量，促进教师专业成长，加强教师之间的交流与合作，我校决定开展六年级上学期教研活动。
本次教研活动将围绕教育教学中的热点问题、教学策略、教学方法等方面展开，旨在提升教师教育教学能力，促进学生全面发展。
二、活动目标1. 提高教师对教育教学规律的认识，增强教育教学改革的意识。
2. 提升教师的教学设计、课堂组织、教学评价等能力。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 提高课堂教学质量，促进学生全面发展。
三、活动时间2022年9月1日至2023年1月31日四、活动内容1. 教育教学理论研讨（1）时间：2022年9月10日（2）内容：邀请教育专家进行专题讲座，围绕教育教学改革、课程建设、教学方法等方面进行研讨。
（3）目标：使教师了解当前教育教学改革的方向，提高教育教学理论水平。
2. 教学设计展示与交流（1）时间：2022年10月15日（2）内容：教师展示自己的教学设计，进行分组讨论，分享教学经验。
（3）目标：提高教师的教学设计能力，促进教师之间的交流与合作。
3. 课堂教学观摩与研讨（1）时间：2022年11月20日（2）内容：组织教师进行课堂教学观摩，课后进行研讨，交流教学心得。
（3）目标：提高教师的课堂教学能力，促进教师之间的教学经验交流。
4. 教学评价与反思（1）时间：2022年12月25日（2）内容：教师进行教学评价，撰写教学反思，分享教学心得。
（3）目标：提高教师的教学评价能力，促进教师对自身教学行为的反思。
5. 教学课题研究（1）时间：2023年1月10日（2）内容：组织教师开展教学课题研究，进行成果展示与交流。
（3）目标：提高教师的教育教学研究能力，促进教师专业成长。
五、活动组织1. 成立教研活动领导小组，负责活动的策划、组织与实施。
2. 教研活动领导小组下设办公室，负责活动的具体实施工作。
3. 各教研组负责本组教研活动的组织与实施。
六、活动要求1. 全体教师积极参加教研活动，认真完成各项任务。
六上教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，小学教育逐渐向多元化、个性化方向发展。
为了更好地适应这一趋势，提高教育教学质量，我校决定开展六上教研活动。
本次教研活动旨在加强教师之间的交流与合作，提高教师的专业素养和教学能力，促进学生的全面发展。
二、活动目标1. 提高教师对新课程理念的理解和把握，促进教师专业成长。
2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 提高教师的教学设计、课堂组织、教学评价等能力。
4. 优化教学资源，提高教学质量，促进学生全面发展。
三、活动时间2022年9月1日至2023年6月30日四、活动内容1. 新课程理念学习与研讨（1）组织教师学习新课程理念，如课程目标、课程内容、课程评价等。
（2）开展专题讲座，邀请专家解读新课程理念，帮助教师更好地理解和把握。
（3）组织教师撰写学习心得，分享学习体会。
2. 教学设计、课堂组织与评价（1）开展教学设计比赛，提高教师的教学设计能力。
（2）组织观摩课、示范课，促进教师之间的交流与合作。
（3）开展教学评价研讨，提高教师对教学评价的认识和运用能力。
3. 教学资源整合与开发（1）组织教师开展教学资源整合，提高教学资源的利用率。
（2）鼓励教师开发个性化教学资源，丰富教学内容。
（3）建立教学资源共享平台，促进教师之间的资源共享。
4. 教师队伍建设（1）开展教师培训，提高教师的专业素养和教学能力。
（2）组织教师参加各类学术交流活动，拓宽教师视野。
（3）开展教师心理健康教育，关注教师身心健康。
5. 学生发展指导（1）开展学生发展指导专题研讨，提高教师对学生发展指导的认识和能力。
（2）组织教师开展学生个性化辅导，关注学生的全面发展。
（3）开展学生心理健康教育，培养学生良好的心理素质。
五、活动安排1. 第一阶段（2022年9月1日至10月31日）（1）组织教师学习新课程理念，撰写学习心得。
（2）开展教学设计比赛，评选优秀教学设计。
（3）开展教师培训，提高教师专业素养。
小学六年级语文上册教研工作计划
小学六年级语文上册教研工作计划小学六年级语文上册教研工作计划「篇一」一、总体思路本学期，我组成员将本着“努力工作，愉快工作，享受工作”的工作态度，认真贯彻新课改理念和学校办学理念，以教导处工作计划为指导，加强组内教研实效，精诚合作、齐心协力、互相学习、努力提高自己，热爱、关心和帮助每一位学生，发现其“闪光点”，挖掘其潜能，让每一位学生在新学期有更高的发展与提高。
二、重点工作1、加强教育教学理论学习，提高教师专业素养。
教师教学行为的转变是新课程实施成功的先决条件，而教师的教学行为又是受其头脑中的教育教学理念所支配的，因此，本学期本组教师将进一步学习各类小学数学教育期刊，同时，灵活采用多种学习形式，提高理论学习的针对性与实效性。
2、精心备课。
坚持在每次教研组活动中进行集体备课，主讲人要对要备课的教学重、难点及课的整体环节设计充分准备，组内的其他老师要针对问题充分讨论，统一认识。
3、认真上课。
在备好课的基础上，认真、灵活实施，不超时、超前、超难。
尤其要注意：面向全体学生，重视学生的个体差异，多给学生鼓励，对学有困难的学生要有耐心，避免急躁情绪，多采用表扬性评价，寻找其闪光点，及时肯定他们的点滴进步，调动他们学习的积极性;对中等生要采用激励性评价，既揭示不足又指明努力的方向，促使他们积极向上;对优等生要采用竞争性评价，坚持高标准，严要求，促使他们更加严谨、谦虚，不断超越自己。
4、作业的布置与批改：在作业布置上，要“关注统一与分层，关注显性作业的量与隐性作业的度——追求作业的有效度，以显性作业为点，隐性作业为面，抓点促面，以点带面”。
并采用双分制对所布置的作业进行批改，努力做到批改认真、及时、正确。
对作业中的集中性问题可以采用集体讲评，个别性问题还要采用个别讲解，面批的方式。
5、增强多媒体信息技术运用于现代课堂教学中的应用意识，能主动在教学中使用多媒体课件，每人保证每学期不少于20次。
6、扎实有效的.上好组内研究课。
2020-2021学年六年级上学期教研工作计划
2020-2021学年六年级上学期教研工作计划20xx-20xx学年六年级上学期教研工作计划(一) 一、指导思想本学期，我们六年级语文组老师将继续在校领导的正确领导下，积极落实学校的教学计划，脚踏实地，开拓创新，以学生为中心，关注学生，热爱学生，发展学生。
认真学习先进的教育思想和新的课程标准，全面深化素质教育，以更新的观念为前提，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。
二、工作要点(一)认真研讨课堂教学课堂是教学研究的主阵地，实施新课程改革的主渠道。
我们要立足课堂，通过多层次、多形式的研究，探索教学规律，努力实现理念与实践的统一、共性与个性的统一、形式与效益的统一。
1、优化备课环节。
本学期将继续做好集体备课，有效落实好一课三备。
充分利用每周二的教研组活动的时间，开展以教研组为单位的集体备课研讨活动。
备课做到：正确、全面、深刻理解教材，围绕每单元的总目标及每课书的重难点精心设计知识树和教学环节，力求有趣味性、层次性、多样性;突出对班上后进生的关注，让他们参与教学过程，获得最大可能的发展。
注重教学反思的实效性。
2、一课多议有实效。
结合新课程理念，注重学生学习方式的革新;结合现代技术，注重教学手段的创新。
每课书的教学做到：课前说课、课后议课、上课教师谈收获，讨论教学中存在的焦点问题，再结合案例，深谈体会。
真正做到人人参与，人人思考，人人发言，人人受益。
3，注重课堂教学的实效性每堂课落实好现代化检查工作中提出六项标准：面向全体，精讲多练，师生互动，技术运用，目标达成，课后反思。
认真处理好学、教、练三者的关系。
培养学生学习兴趣、提高学习能力。
努力做到：(1)抓预习，培养学生良好的预习习惯。
高年级的学生，通过低、中年级四年的阅读训练，他们在知识的积累、方法的掌握、能力的形成等方面已经有了一定的基础。
而且，学生的抽象思维开始发展，这为他们预习课文奠定了良好的基础。
六年级上语文教研工作计划5篇
六年级上语文教研工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六上语文教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，小学语文教学面临着前所未有的挑战和机遇。
为了提高教师的教学水平，促进学生全面发展，本学期我们将围绕六年级上册语文教材，开展一系列的教研活动。
通过集体备课、教学观摩、专题研讨等形式，促进教师之间的交流与合作，共同提升教学质量。
二、活动目标1. 深入理解六年级上册语文教材的编写意图和教学目标。
2. 提高教师对语文教学法的运用能力，尤其是阅读教学、写作教学和口语交际教学。
3. 加强教师之间的合作与交流，形成良好的教研氛围。
4. 提升教师的专业素养和教育教学能力。
三、活动内容1. 教材分析会- 时间：开学第一周- 内容：由教研组长组织，全体六年级语文教师参加。
对六年级上册语文教材进行全面分析，包括教材的编写特点、单元主题、教学目标、教学重难点等。
2. 集体备课- 时间：每月第一周- 内容：以单元为单位，教师分组进行集体备课。
在备课过程中，教师们共同探讨教学设计、教学方法、教学评价等，形成共识。
3. 教学观摩与反思- 时间：每月第二周- 内容：组织教师进行教学观摩，可以是校内公开课，也可以是校外优秀教师的示范课。
观摩后，组织教师进行反思和讨论，提出改进意见。
4. 专题研讨- 时间：每月第三周- 内容：围绕语文教学中的热点问题或难点问题进行专题研讨。
例如，阅读教学策略、写作教学创新、口语交际教学技巧等。
5. 教学论文撰写与交流- 时间：每月第四周- 内容：鼓励教师结合自己的教学实践，撰写教学论文。
在教研活动中进行交流，分享教学心得。
6. 教学资源建设- 时间：学期中- 内容：组织教师收集和整理教学资源，如优秀教案、教学课件、教学视频等，丰富教学资源库。
四、活动实施1. 组织保障- 成立教研活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督。
- 制定详细的教研活动计划，明确活动时间、地点、内容、参与人员等。
2. 过程管理- 每次教研活动结束后，要求教师提交活动总结和反思。
- 对教研活动进行记录，形成档案。
六年级语文教研工作计划第一学期大全7篇
六年级语文教研工作计划第一学期大全7篇六年级语文教研工作计划第一学期大全7篇制定自修内容，重在提高个人的素质品味。
坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。
下面小编带来的六年级语文教研工作计划第一学期，希望大家喜欢！六年级语文教研工作计划第一学期篇1本学期在学校教务处的领导下，深入学习江苏泰兴洋思中学语文教改经验，转变教学观念，坚持“以生为本，以学为主”的课改理念，努力提高语文教学成绩，争取在捆绑式管理体制下，语文学科也能做出突出的贡献。
为此，在以下诸多方面对语文工作思路做相应调整：一、课堂教学“活学活用”洋思中学经验，推行“一五三Ο”课堂教学模式，想方设法激励学生自主学习语文的积极性，努力营造充满人文色彩语文教学氛围，不断提高自己授课艺术水平。
鉴于本学期学校取消早读的实际，建议语文课在学习新课之前，开展10分钟诵经活动。
背诵、温习从前学过的课文和要求记住的文学常识、字词解释等语文知识。
同时，语文老师要做到“课前三分钟侯课”、“下课铃响不拖堂”等教务处在课堂常规方面提出的要求。
二、教案格式本学期学校为减轻老师的劳动强度，及时推出“无纸化办公”、“透明化教学”等新举措。
为此语文教案在格式上进行了重大改革。
“课文教案”、“作文教案”和“单元教案”全部采用电子表格的形式。
其中，“课文教案”只保留“课文题目”、“课时”、“教学目标”、“教学重点难点”、“教学环节”、“教学体会”以及“备课组长”、“组员”等栏目；“作文教案”保留“作文题目”、“课时”、“写作目的”、“写作要求”、“写作指导”、“作文批改及讲评情况记录”等栏目；“单元教案”包括“单元内容说明”、“学习学法指导”、“课文课时安排”等栏目。
要求提前一周备课，备好的课通过“网上邻居”及时上传到“c3-ggazjj”微机上备份。
这台机器的D盘“语文教研组”设有“本学期教案”。
在这个共享文件夹下，又分别建有“初一备课组”、“初二备课组”、“初三备课组”、“初四备课组”四个子文件夹。
教师教研工作计划六年级上册
教师教研工作计划六年级上册一、教研目标1、研究学科教学内容和教学方法，提高学科教学和管理水平。
2、培养教师的教学能力和科技创新能力，提高教育教学质量。
3、建设学科教研平台，促进互联互通和合作共进。
二、教研计划1、建立教师教研小组，每学期定期召开教研会议，进行教学研讨及成果交流。
2、利用假期时间，组织教师参加学科专业培训，提升专业素养和教学水平。
3、邀请教育专家到校进行教学指导和辅导，提供教学支持。
4、开展课题研究，深入探讨学科教学改革理念及教学方法。
5、搭建教师资源共享平台，分享教学资源和精品课件。
三、教研内容1、分析课程标准，研究教学内容，探讨课程设置和教材使用。
2、开发教学资源，编写教案和课件，提供多样化的教学方法。
3、分享教学心得和教学经验，促进教师互相学习和提高。
4、探讨学生学习方法，关注学习态度和习惯培养。
5、研究学科教学评价方法，促进学生能力的全面发展。
四、教研成果1、制定并完善学科教学计划，提高课程质量和教学效果。
2、推广和应用先进的教学方法，丰富学生的学习体验。
3、提高学科教师的专业素养和教育教学水平。
4、促进学科教师间的交流与合作，建设共建共享的教学资源平台。
5、为学生提供更好的教育教学环境和条件，促进学生学习发展。
五、教研评估1、定期对教师教研工作进行评估，总结教研成果和经验。
2、根据评估结果，修订并完善教研计划和目标。
3、通过教研成果的评估，对学科教学进行及时调整和改进。
四、结语教师教研工作是提高学科教学水平和质量的关键环节，需要教师们共同努力，广泛交流，集思广益，形成共识，共同发展。
只有不断学习和提高，才能更好地适应教学的需求，更好地发挥教学的作用，培养学生成长成才。
希望每位教师都能积极参与教研工作，为学科教育事业的发展贡献自己的力量！。
小学六年级教研工作计划6篇
小学六年级教研工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教研活动六年级计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，教育理念、教学方法、评价方式等方面都发生了很大的变化。
为了更好地适应新时代的教育需求，提高六年级教师的教学水平和学生的综合素质，我校特制定本教研活动计划。
二、活动目标1. 提高六年级教师的教育教学能力，促进教师专业成长。
2. 深化课堂教学改革，提高课堂教学效率。
3. 培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。
4. 加强家校合作，形成教育合力，共同促进学生全面发展。
三、活动内容1. 教学研讨活动（1）主题：基于核心素养的六年级课堂教学策略研究（2）时间：每月第一个周五下午（3）地点：学校多功能厅（4）活动形式：教师代表发言、集体研讨、专家讲座、案例分析等（5）主要内容：①探讨六年级学科教学中的核心素养培养；②分析六年级课堂教学中的问题及改进措施；③分享优秀教学案例，推广成功教学经验；④邀请教育专家进行专题讲座，指导教师教学实践。
2. 教学观摩活动（1）主题：六年级课堂教学观摩与反思（2）时间：每月第二个周五下午（3）地点：各年级教室（4）活动形式：同年级教师观摩、课后反思、集体研讨等（5）主要内容：①观摩六年级教师的公开课，了解不同学科的教学特点；②课后进行反思，总结教学经验，提出改进措施；③同年级教师进行集体研讨，交流教学心得，共同提高。
3. 教学竞赛活动（1）主题：六年级教师教学技能竞赛（2）时间：每学期末（3）地点：学校多功能厅（4）活动形式：现场抽签、课堂教学、教学设计、教学反思等（5）主要内容：①教师现场抽签确定竞赛课题；②进行课堂教学展示，考察教师的教学能力；③提交教学设计、教学反思，展示教师的教学成果；④评选出优秀教学成果，颁发荣誉证书。
4. 教学基本功训练活动（1）主题：六年级教师教学基本功训练（2）时间：每周一、三、五下午（3）地点：学校教师办公室（4）活动形式：集体备课、教学设计、教学反思等（5）主要内容：①组织教师集体备课，共同研讨教学重难点；②进行教学设计比赛，提高教师教学设计能力；③撰写教学反思，总结教学经验，不断改进教学方法。
六上语文教研组工作计划精选8篇
六上语文教研组工作计划精选8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级上教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，小学六年级的教学面临着新的挑战和机遇。
为了更好地适应新课程改革的要求，提高六年级教师的教学水平和教学质量，促进教师的专业成长，本学期我们将开展一系列的教研活动。
通过这些活动，旨在提高教师的教育教学能力，丰富教学手段，优化教学过程，为学生的全面发展奠定坚实基础。
二、活动目标1. 提高教师对新课程理念的理解和把握，促进教师专业成长。
2. 优化教学设计，提高课堂教学效率，促进学生全面发展。
3. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 探索有效的教学策略，提高教师解决实际问题的能力。
三、活动内容1. 新课程理念解读与研讨- 时间：第一周- 内容：邀请专家对新课程理念进行解读，组织教师进行研讨，明确新课程改革的方向和目标。
2. 教学设计展示与交流- 时间：第二周至第四周- 内容：组织教师进行教学设计展示，分享教学经验，交流教学心得，共同探讨教学策略。
3. 课堂教学观摩与反思- 时间：第五周至第八周- 内容：组织教师观摩优秀教师的课堂教学，进行课后反思，总结教学亮点，提出改进意见。
4. 教学案例研讨- 时间：第九周至第十一周- 内容：选取具有代表性的教学案例，组织教师进行研讨，分析案例中的教学策略和问题，提出改进措施。
5. 教学技能培训- 时间：第十二周- 内容：邀请专家对教师进行教学技能培训，如板书设计、课堂管理等，提高教师的教学能力。
6. 教学研究课题申报与研讨- 时间：第十三周至第十四周- 内容：组织教师申报教学研究课题，进行课题研讨，明确研究方向和目标。
7. 教学成果展示与评比- 时间：第十五周- 内容：组织教师展示教学成果，进行评比，表彰优秀教学成果。
四、活动安排1. 每周安排一次教研活动，每次活动时间不少于2小时。
2. 每次教研活动前，由教研组长或备课组长提前通知教师活动内容、时间、地点。
3. 教师应积极参与教研活动，认真做好活动记录，及时总结反思。
小学六年级教研计划6篇
小学六年级教研计划6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学六年级教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，小学六年级教育教学面临着新的挑战和机遇。
为了进一步提高六年级教师的教学水平，促进学生全面发展，特制定本教研活动计划。
二、活动目标1. 提高六年级教师的教学能力和专业素养，使其更好地适应新课程改革的要求。
2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 深化对教材的理解，优化教学方法，提高课堂教学效率。
4. 关注学生个性发展，培养学生的创新精神和实践能力。
三、活动时间本教研活动计划自2022年9月至2023年6月，共九个月。
四、活动内容1. 教材分析与解读（1）时间：2022年9月（2）内容：组织教师对六年级各科教材进行全面分析，解读教材的编写意图、知识点分布、教学目标等。
（3）形式：专题讲座、小组讨论、教学案例分享等。
2. 教学方法研讨（1）时间：2022年10月至2023年1月（2）内容：围绕教学中的难点、重点，探讨有效的教学方法，如情境教学、合作学习、探究式学习等。
（3）形式：教学观摩、教学反思、教学研讨等。
3. 教学评价与反思（1）时间：2022年2月至2023年3月（2）内容：教师对自身教学进行评价与反思，总结教学经验，发现问题，提出改进措施。
（3）形式：个人反思、小组交流、专家点评等。
4. 教学竞赛与展示（1）时间：2023年4月（2）内容：组织六年级教师参加校内教学竞赛，展示教学风采，促进教师之间的交流与学习。
（3）形式：教学设计、课堂教学、教学反思等。
5. 课题研究与实践（1）时间：2022年9月至2023年6月（2）内容：围绕六年级教育教学中的重点、难点问题，开展课题研究，形成具有推广价值的教学成果。
（3）形式：课题申报、研究讨论、成果展示等。
五、活动组织1. 成立教研活动领导小组，负责活动的策划、组织与实施。
2. 明确各阶段活动的具体负责人，确保活动有序进行。
3. 加强与各学科教师的沟通与协作，确保教研活动取得实效。
4. 邀请专家、优秀教师进行讲座和指导，提高教研活动的质量。
六年级学校教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，学校教育面临着前所未有的挑战和机遇。
为了进一步提高六年级教师的教学水平和教育教学质量，促进教师的专业成长，我校特制定本教研活动计划。
二、活动目标1. 提高六年级教师的教学素养，提升教育教学质量。
2. 加强教师之间的交流与合作，促进教师共同成长。
3. 深入研究六年级学生的心理特点和学习规律，提高教育教学效果。
4. 培养教师的教育科研能力，推动学校教育教学改革。
三、活动时间本教研活动计划从2023年9月开始，至2024年6月结束，共计10个月。
四、活动内容1. 教学研讨活动（1）每月开展一次集体备课活动，针对六年级各学科的教学内容进行深入研讨，共同研究教学策略和方法。
（2）每学期组织一次公开课活动，邀请优秀教师进行示范教学，促进教师之间的交流与学习。
（3）定期开展教学案例分析，通过分析典型案例，提高教师的教学反思能力。
2. 教育科研活动（1）组织教师参加教育科研培训，提高教师的教育科研素养。
（2）鼓励教师开展课题研究，针对六年级教育教学中的重点、难点问题进行研究。
（3）定期举办教育科研成果展示活动，推广优秀科研成果。
3. 教学评价活动（1）开展学生学业水平测试，分析学生学业成绩，为教师提供教学改进依据。
（2）组织教师开展教学评价研讨，共同探讨科学、合理的评价方法。
（3）开展学生满意度调查，了解学生对教师教学的评价，促进教师改进教学方法。
4. 教师专业发展活动（1）邀请教育专家来校开展专题讲座，拓宽教师的教育教学视野。
（2）组织教师参加各类教育教学研讨会，提升教师的专业素养。
（3）开展教师读书交流活动，促进教师之间的知识共享。
五、活动安排1. 第一阶段（2023年9月-10月）（1）开展新学期教学工作部署，明确教研活动目标。
（2）组织教师参加教育科研培训，提升教师的教育科研素养。
（3）开展集体备课活动，针对六年级各学科的教学内容进行研讨。
2. 第二阶段（2023年11月-2024年1月）（1）开展公开课活动，邀请优秀教师进行示范教学。
2023-2024学年六年级上学期教研工作计划（精选7篇）
2023-2024学年六年级上学期教研工作计划（精选7篇）2023-2024学年六年级上学期教研工作计划篇1一、指导思想以学校教导处工作计划为指导，贯彻执行规范、追求效益、崇尚创新的工作态度和精神，落实新课程理念，加强学习，充分利用我校校本教研资源，整体提高教学水平和质量。
二、工作目标1、深化教育改革，更新教育观念，提高教师的教育科研能力，努力培养教师成为学者型、研究型、创造型的人才。
2、以课堂教学为主渠道，加强学习新课程标准，新课程标准解读。
用生活理念，构建教学大课堂。
实施生活化教学，超文本教学。
3、改进备课方式，提高教师的备课质量，及时进行教学反思以提高课堂教学和业务水平。
改进作业批改方式。
4、及时总结经验，争取有论文、教案发表或获奖。
5、充分发挥教研组作用，加强青年教师的培养，积极为年轻老师的成长创造条件，促进教师队伍素质的全面提高6、认真开展教研活动，全体教研组成员积极投入教研实践活动，提高自身素质，同时又能高质量地抓好教学质量。
7、积极开展中心校级的教研活动，加强与完小教师的联系与沟通，及时交流教学体会，共同提高教学水平。
三、具体措施根据我校的发展方向和学校的资源优势，本学期语文教研组将开展理论学习和教学研究工作，具体实施计划如下：(一)根据需要学理论，学好理论促实践1、每一位语文教师要分析本班学生的特点，分析教材的特点，总结上学期语文教学的得失体会，根据自己的需要，选择理论文章进行学习。
2、为了指导本组教师学习先进的教育教学理论和教学思想，结合语文教学实践，结合《小学语文教学常规》、《语文教学研究》等各类教学参考书籍、以及各种网络的有关辅导材料，加强教师业余学习。
每月利用教研组学习的时间至少安排一次学习机会。
学校鼓励教师利用课余时间多读书，多上互联网搜集教学资源。
3、理论学习方式将个人摘抄教育理论和小组讨论相结合，交流时定中心发言人，围绕一篇文章结合教学实践谈谈自己的感受。
每学期撰写一篇教育教学经验或论文于学期结束后交教导处。
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五年级教研组包括语数这两门学科，共有6个班，10个任课课教师。其中中心校三个班，实行的分科教学，村上三个班，七村实行分科教学，十村和十二村小都是包班制教学。
本组的几名任课教师中有经验丰富，敬业心强的老教师，也不身强力壮、精力充沛、知识丰富的青年骨干教师，今年又注入了新鲜血液。
各班教室
多功能教室
经验交流
共同进步
学习好的方法，更新观念
探讨研究
检测半期以来各班的学习成果
活跃课堂气氛，丰富课内知识
请有经验、成绩优秀的班主任谈自己的教学方法，体会
观看影像资料
公开课
开展半期测试
学习优秀课例
尹主任
尹主任
蔡光旭
各班任课教师
教研组长
13年1月各班教室检测本期期末测试唐校长
所学知识
活动主题及时间安排：
1.九月份：制定学期工作计划，做好开学常规管理工作，对学生进行学前安全教育。
2.十月份：对上学期各学科成绩做准确的定位和分析，与教师们共同探讨提高教学成绩的方法，并订立计划和采取具体措施。开学的教学常规情况，组织学生积极参加学校开展的各项活动，做好“庆国庆”的工作。
3.十一月份：和教师共同就开学以来的工作成绩做分析。从教师的教学方式、学生的学习方式等方面入手，寻找提高教学质量的工作途径并实践。(如上教研课，请优秀教师和老教师评课，听课等)半期考试复习、考试和阅卷。
教研组工作计划
学校：护龙镇中心小学
教研组名称：五年组教研组
教研组长：蔡光旭
二0一二年下学期（年）
编制计划时间（由教导处填写）年月日
具体措施、方法：
一、开展公开课，组织学习、分析教材，观看本册优秀的影像资料，从中学习各种适合自身和本班的教学方法；
二、选择优秀的老师上课，大家共同探讨研究，使各位老师互相学习，共同进步；
教研活动行事历
时间
地点
目的
研究内容
主持人
12年9月
12年9月
12年10月12年11月 Nhomakorabea12年11月
多功能教室
多功能教室
通过上几年的教学来看，本组的数学相对较好，各班的优生率都较高，优生线较高，语文偏科严重，期末考试成绩普遍较小；村上的教师教学办法很好，出成绩显著,特别是十村,名列本年级前矛，他们在村上那样艰苦的环境下那种认真的工作态度，值得每一位老师学习。
本学期或学年教研工作主要目的、任务：
1.在巩固基础上提高数学成绩，争取把语文成绩提升到全县平均水平。
4.十二月份：开展一次讨论活动，以“如何更好进行课堂组织教学”为主题，共同探讨、交流课堂教学经验与课堂调控方式，并将讨论成果整理为论文形式，供年轻教师学习与参考。组织学生积极参加学校开展的各项活动，做好“庆元旦”工作。
5.一月份：强调期末常规常抓不懈。做好期末复习迎考工作和期末考试阅卷工作。完善期末上交资料。
2.充分利用新课程教材的因素，定期开展教研活动，一方面为每位教师商讨和学习、展现自我搭起舞台，另一方面有利于有针对性地开展工作；
3.和班主任共同研究学生“行为习惯养成教育”的具体措施。通过引导、教育、内化，通过引导，使孩子们从小养成良好的学习、生活习惯，爱学校、爱学习、爱生活；
4.认真及时完成上级领导安排的工作任务，努力做好各项工作。