小小足球赛
湘艺版音乐四上第2课《小小足球赛》教案
湘艺版音乐四上第2课《小小足球赛》教案一. 教材分析《小小足球赛》是湘艺版音乐四上第2课的一首歌曲。
歌曲以生动的形象描绘了一场精彩的足球比赛，歌曲旋律欢快，节奏明快，富有活力。
歌曲分为两个乐段，第一乐段描绘了足球比赛的情景，第二乐段表达了比赛的激烈和欢乐。
歌曲难度适中，适合四年级学生学习。
二. 学情分析四年级的学生对音乐有了一定的基础，能够理解和感受音乐的基本情感。
但是，对于足球比赛的了解可能不够深入，因此在教学过程中需要引导学生了解足球比赛的基本知识。
此外，学生可能对复杂节奏的把握有一定的困难，需要教师在教学过程中耐心引导，让学生在实践中掌握节奏。
三. 教学目标1.能够用欢快的情绪演唱歌曲《小小足球赛》。
2.能够理解歌曲描绘的足球比赛情景，感受比赛的激烈和欢乐。
3.能够掌握歌曲中的节奏和音高，准确演唱。
4.能够了解足球比赛的基本知识，提高体育文化素养。
四. 教学重难点1.教学重点：能够用欢快的情绪演唱歌曲《小小足球赛》。
2.教学难点：歌曲中复杂节奏的把握和音高的准确性。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等引导学生了解足球比赛的情景，增强学生的学习兴趣。
2.示范法：教师示范演唱，引导学生模仿。
3.分组练习法：分组让学生进行节奏和音高的练习，提高学生的实践能力。
4.比赛法：学生进行歌唱比赛，激发学生的学习积极性。
六. 教学准备1.教学课件：制作足球比赛的图片和视频，用于引导学生了解足球比赛的情景。
2.乐器：钢琴或其他打击乐器，用于伴奏和引导学生掌握节奏。
3.乐谱：准备《小小足球赛》的乐谱，便于学生学习和演唱。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示足球比赛的图片和视频，引导学生了解足球比赛的情景。
同时，教师简要介绍足球比赛的基本规则，为学生学习歌曲做好铺垫。
2.呈现（5分钟）教师范唱歌曲《小小足球赛》，让学生初步感受歌曲的欢快情绪。
随后，引导学生跟唱，熟悉歌曲的旋律。
3.操练（10分钟）分组进行节奏和音高的练习。
小小足球赛作文共九篇
小小足球赛小小足球赛（一）今天下午放学后,大家抛开一切的学习烦恼,拿起足球,在绿茵场上奔跑起来.比赛开始了,看!大家坚守在自己的岗位上,多有小球员的味道啊!我回过神来,球正好传到我的脚下,我立刻带球杀入敌阵,但我看见小胖在抢球,我立即把球传给小东,我们这样把球传来传去,敌方果然乱阵,小华把球传给小明,小明的右脚虽然受了伤,但他凭着炉火纯青的技术和刁钻的脚法绕过守门员,用左脚轻轻一扫,球入网了,1比0.我们正领先对手.下半场一开始,对方展开了一轮有如洪水猛兽般的攻势,而且越打越猛,制造了许多入球机会,令我们一时招架不住,幸亏在天才守门员小云的努力之下,每一个险球都得以化解,保住了我们宝贵的1分.接下来,我们用拖延战术把1比0的比分保持至结束,这样下来,下半场完了,我们也就胜利了.经过这次比赛,大家都对自己的足球技术有了一定的信心,大家都仿佛看到汗水洒过的绿茵场在等待自己.现在,离世界杯足球赛开始的日子不远了,队员们,奋斗吧!小小足球赛（二）“丁零零。
”随着音乐的声音，放学了，操场很热闹，教学楼后面得空地也不例外。
一群小男孩放下书包，搭乘一个简易的球门，小男孩们各个都站好，一场紧张又激烈的足球赛马上要开始了。
一个金黄色平头的小男孩，警惕的注视着前方，他戴着皮手套，分腿弯腰，就想真正得手门员一样他的腿上受了伤，但是仍不在意，好象他的腿根本就没有受伤似的。
在手门员后面有一个小男孩，他挺着肚子，手背后，仿佛在想：什么时候能到我，一上场好让他们看看我的本领大不大，以后他们都会找我来踢球了。
足球赛真激烈，一个大哥子叔叔也目不转睛的看着，仿佛自己也在踢球似的。
一个张蝴蝶结的小女孩，好象有人挡住了他的视线，索性站起来观看。
这场足球赛不但吸引人们还吸引来一只小狗，它对足球赛没有兴趣趴在地上开始睡觉。
这场足球赛可真紧张，又激烈呀！小小足球赛（三）今天在放学路上，观看了一场精彩的足球比赛。
在球场正中间有一名守门员，他有一头金发，半蹲着，手捂着膝盖，他的膝盖已经受伤了。
小学音乐第四单元第二课小小足球赛课件
小学音乐第四单元第二课小小足球赛课件一、教学内容本节课选自小学音乐教材第四单元第二课《小小足球赛》，详细内容主要围绕认识足球比赛的基本规则和欣赏足球比赛相关的音乐作品展开。
具体涉及教材的章节包括：足球比赛基本知识介绍、足球比赛进行曲的欣赏和分析、以及足球比赛助威歌曲的学习。
二、教学目标1. 让学生了解足球比赛的基本规则，培养他们对足球运动的兴趣。
2. 通过欣赏和分析足球比赛进行曲，提高学生对音乐的感知能力和审美情趣。
3. 学习足球比赛助威歌曲，激发学生的团队精神和集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：足球比赛进行曲的欣赏和分析、足球比赛助威歌曲的学习。
教学重点：足球比赛基本规则的认识、音乐作品的欣赏和分析。
四、教具与学具准备教具：足球、音乐播放设备、PPT课件。
学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示足球比赛的图片，引导学生谈论对足球运动的了解和兴趣，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课内容学习：（1）足球比赛基本规则介绍：利用PPT展示足球比赛的规则，结合讲解，让学生了解足球比赛的基本规则。
（2）足球比赛进行曲欣赏：播放足球比赛进行曲，引导学生感受音乐的激昂氛围，分析乐曲的旋律、节奏等特点。
（3）足球比赛助威歌曲学习：教授助威歌曲的歌词和旋律，组织学生集体学唱，培养团队精神。
3. 随堂练习：分组进行足球比赛助威歌曲的演唱，互相观摩、学习和评价。
六、板书设计1. 足球比赛基本规则2. 足球比赛进行曲欣赏3. 足球比赛助威歌曲学习七、作业设计1. 作业题目：结合本节课的学习内容，以“我心中的足球比赛”为主题，创作一幅绘画作品，并配以简短的文字描述。
2. 答案：学生创作的绘画作品和文字描述。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观看足球比赛，了解不同国家和地区的足球文化，拓宽音乐视野。
同时，组织学生参加学校足球比赛，将所学知识运用到实际中，提高实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点：足球比赛进行曲的欣赏和分析、足球比赛助威歌曲的学习。
三年级看图作文：小小足球赛看图写话
三年级看图作文：小小足球赛看图写话今天，我来到了学校的操场，看见一场小小足球赛正欢乐地进行着。
场上，两个队伍正在比赛，一队穿着红色衣服，一队穿着蓝色衣服。
这两个队伍打得很激烈，球框上不时传来“啪啪啪”的声音，球场上也传来孩子们欢呼声、呐喊声、加油声，非常热闹。
看到这样的场面，我心里非常兴奋，也非常向往能够加入其中。
红队的队员们很卖力，跑动很快，不停地抢球，不停地射门。
蓝队的队员也毫不示弱，他们互相合作，默契十足，不失时机地发动进攻。
整场比赛充满了紧张、刺激、挑战和乐趣。
在比赛中，我看见了这些小小足球运动员们聚精会神地投身到这场比赛中去，用满腔的热情和激情展示自己的技巧和胆略，尤其是一些年龄较小的队员，虽然身体条件还不够好，但他们依然充满了性格，不怕困难，不怕失败，不停地运球、射门、传球、防守，表现得非常英勇。
比赛了一会儿，一位叫小明的队员射门，可惜的是球被门将用手挡了出去，门将也因此被裁判——老师罚下了场。
虽然比赛中途出了一些小插曲，但这并没有影响大家的热情和兴致，比赛还是继续进行。
最终红队在比赛中获得了胜利，全场爆发出一阵阵欢呼声。
这场小小足球赛让我看到了孩子们勇气和激情，他们用自己的努力和汗水挑战自我，展示了团队协作和个人才华，这些都是非常宝贵的财富。
我相信，只要大家努力学习和享受足球运动的乐趣，一定会成为更好的人，迎接更美好的未来。
小小足球赛的比赛虽然结束了，但孩子们的记忆和热情却会一直留存下去。
足球运动，让孩子们拥有了阳光和自信，成为了他们幸福生活的一份子。
我也想加入这个大家庭，跟随孩子们的脚步，去追寻更广阔的天地和未来。
小小足球赛看图写作_五年级作文
小小足球赛看图写作【小小足球赛】秋天的一个下午，在公园的一片草地上，一场小足球赛正在激烈的进行着。
过往的行人都被这场球赛吸引了，纷纷停下脚步，坐在草地的长凳上，准备观赛。
场后有个小男孩侧着身子，专心致志的看着场上激烈的场面，生怕遗漏了某个细节。
马丁手放在两只膝盖上，弓着身子目不转睛的盯着前方对方前锋脚下的球，防备着球突然射向球门，虽然只是两个书包而已，但是这球门是他的阵地，他决心一定要守护好它。
在队友的帮助下，这次的进攻终于被瓦解了，马丁心里一阵轻松，突然一阵痛楚从膝盖上传来，那是前一次扑救的伤，马丁虽然感到有点疼痛，但他心里只有两个字：坚持。
比赛的紧张时刻到来，双方开始争夺足球，你踢我扫，竞争激烈，突然对方发起了一阵猛攻，他们要射门了，这时空气仿佛凝固了一样，大家都屏住呼吸，盯住了球的方向，因为这个球将决定今天的胜负，这时爱立刻冲过去，以迅雷不及掩耳之势，把球铲了下来，他巧妙的又把球传给了队友，队友一脚猛射，反转的局势出现了，球进了！观众们激动的跳了起来。
夕阳映红的天空，精彩的小足球赛结束了，孩子们已累得筋疲力尽，一路欢笑渐渐远去，草地犹如湖水般安静下来。
【小小足球赛】秋高气爽，公园里的菊花争先绽放，给人画一般的美感。
下午时分，一位叔叔正津津有味地看书，突然，一阵欢笑声传入了他的耳畔。
他抬头一看，几位小朋友正有说有笑的跑来，脚下是一只同样快乐滚动的足球。
四周都是草坪，空间并不大，只见小朋友们摆好了球门，把书包往两边一放，便开始踢球。
球赛吸引了看书的叔叔，手上的书放在一边，饶有兴致地观战了。
球赛继续进行，人群越来越多，有小朋友们，有抱着孩子的妈妈，还有一位白发老翁，在他身后，跟着一只可爱的小花狗，此刻它目不转睛地盯着那个球，好像要把它吞下去似的，真可爱。
最入迷的是一个跑到了守门员后面的小球迷，兴致勃勃着看球赛。
静寂的广场热闹起来，叫好声、助威声、踢球声响成一片，球在运动员们的脚下听话的滚来滚去，传来了一阵阵欢笑声。
看图作文范文小小足球赛(共22篇)
看图作文范文小小足球赛〔共22篇〕篇1：小小足球赛看图作文“叮铃铃”，清脆的'放学铃声一敲响，一群孩子飞快地来到了一片空旷的草地。
两个书包一边放一个，就是球门了，孩子们分成两队，拉开了阵势，他们将要在这里举行一场剧烈的小足球赛。
瞧那个守门员，一头金发，又高又瘦的个儿，全神贯注地注视着场上龙争虎斗的拼抢。
他半蹲着，分腿弯腰，把手搭在膝盖上，又紧张又冲动，随时准备扑对方的攻球。
他后面的替补队员穿着一身红色的运动服，双腿分开，挺着肚子，把手背在身后，一副气鼓鼓的模样，仿佛在想:哼，这个守门员怎么还不下场，让我也上场露几手呀。
比赛越来越剧烈，比分也是摇摆不定，一会儿你略胜，一会儿我又上升，到了白热化的程度。
金发的守门员在球赛中右膝盖不小心磕破了，还是坚持参赛，没有让候补上场。
一个高个子叔叔恰好路过，他的目光也被球赛吸引住了，情不自禁地坐在旁边的石墩上，一会儿大声叫着:“好球!”一会儿又气愤地说:“就差一点点啦，哎。
”不用说，就知道是一个典型的大球迷。
他旁边的小男孩也是一个小球迷，他头戴风雪帽，把双手放在腿上，专注地看着场上剧烈的球赛。
而那个抱着洋娃娃，金发的小姑娘那么显得并不是那么专心，好似谁胜谁负都跟她没有关系似地.另一个戴红帽子的小男孩侧着身子，专心致志地看着场上剧烈的场面，生怕遗漏某个细节。
他旁边有一个小男孩，向右边使劲探着身子，把脖子伸长。
那个扎红蝴蝶结的女孩觉得前面的男孩挡住了她的视线，于是索性站起身来观看。
一对哥弟那么因为来迟了，只有坐在最边上，但尽管这样，仍然不会影响他们观看球赛的兴致，一起聚精会神地看着场上精彩的球赛。
不知道是谁还带来了一只漂亮的大白狗，可惜它对球赛一点兴致都没有，趴在草地上闭目养神了。
夕阳映红了天空，精彩的小足球赛不得不完毕了，孩子们这时已经累得筋疲力尽，一路的欢笑渐渐远去。
草地犹如湖水般安静下来。
篇2：小小足球赛看图作文空地上，传来一阵阵欢呼声，一阵阵加油喝彩声，是什么?哦，原来是一群小朋友在进展一场“剧烈”的小小足球赛。
人教版五年级下册习作2《小小守门员》《小小足球赛》看图作文范文(计30篇)
习作2 《小小守门员》《小小足球赛》看图作文1 《小小足球赛》看图作文3月22日，是一场一年一度的足球赛。
那天是一个阳光明媚的下午，一群男孩子们高高兴兴地走到一片空地上，随手把书包和帽子在旁一丢，便成了简易的球门。
激烈的足球赛将要开始了，他们整装待发，站在草地上。
那位头发金黄的守门员，脸因紧张和高兴涨成了红色，虽然昨天膝盖被擦破了，但他毫不在意。
只见他把双手放在膝盖上，半蹲着身子，聚精会神地盯着足球，跃跃欲试。
站在他身后的小男孩，穿着红色的运动服，挺着肚子，有些不服气，昨天大哥哥的腿摔破时，还是他踢走了一球，取得胜利呢。
他想到这，有些洋洋得意。
过往的行人都被这场紧张的球赛吸引了。
纷纷停下脚，坐在长凳上，也不知是谁家的小狗，它可对足球不感兴趣，它只对主人供它玩的小皮球感兴趣呢。
现在正无所事事地在草地上打呼噜。
你瞧，那个带着弟弟的小男孩，目光紧紧的琐在黄队，坐这一动不动，生怕黄队输了。
和守门员一样有着金黄色头发的小男孩，伸长了脖子，口中轻声喃喃自语:“加油!快踢!好!”站在他身后的，头上系着深红色蝴蝶节的小女孩儿，索性站起来，只见她双手叉腰，眉头紧皱，好像有什么不顺心。
戴红色帽子的小女孩，弯着腰，伸头向右望去，她涨红了脸，虽说她没有上“战场”但她的心跳自己清清楚楚能听见。
一位抱着洋娃娃的女孩，一直微笑着，眼睛却繁忙了，一直盯着球，看球究竟在哪队里。
那个穿着绿衣服的小男孩，也许是第一次看见这种场面吧。
他的小手在计算胜负，一边轻轻摇手，一边说:“真精彩，太不可思议了。
” 看得最认真的算是那位大个子叔叔了，他看得津津有味。
他想起了童年，他是足球的先锋，那是多么难忘的岁月啊，他又想到了将来足球事业的发展，和即将到来的世界杯。
2 《小小守门员》看图作文一个阳光明媚的下午，一群男孩子高高兴兴地来到这片空地上，把书包和帽子一丢，堆成两堆，便成了简易的球门。
激烈的球赛开始了。
那位头发金黄的守门员，脸因紧张、兴奋涨成了红色，虽然昨天膝盖被擦破了，但他毫不在意。
【五年级】小小足球赛
【五年级】小小足球赛
今天是学校举办的小小足球赛，天气晴朗，运动场上热闹非凡。
小朋友们穿着统一的校服，笑容满面，手持足球，迫不及待地迎接比赛的开始。
比赛开始了，两支队伍瞪大眼睛，深吸一口气，一个个像箭一样冲向球场，为的就是把球射入对方的球门。
第一场比赛是一队和二队的较量。
小朋友们个个精神抖擞，奔跑如风。
一队的队员互相传球，配合默契，果然在比赛中掌控局势。
二队的队员虽然技艺劲道，但配合不够，最终以一球落后。
第二场比赛是三队和四队的较量。
三队的队员个个个头高大，脚法了得，让四队的队员望风而退。
场上己方队员在得分后大喊加油，守门员在防守中满脸认真。
最终，三队以五比零的比分胜出。
接着是五队和六队的比赛。
双方你来我往，球场上上演了一场激烈的角逐。
五队发挥团队合作的精神，六队则是以顽强的毅力，最后六队以4:3搏得胜利。
最后一场比赛，七队和八队展开了激烈的角逐。
七队的队员个个技艺精湛，可是八队也是团结一致，球场上真正的你追我赶。
八队以2:1胜出。
所有的比赛结束后，我们来到颁奖台上，老师们为胜出的队伍颁发了奖章和奖杯。
虽然有输有赢，但每个队员都充分地体验到了运动带来的快乐。
小小足球赛，不仅仅是一场比赛，更是培养团队合作精神和竞争意识的过程。
在足球赛中，小朋友们懂得了合作、团结和努力。
他们明白了只有团队合作，才能战胜对手，获得胜利。
希望小朋友能在以后的比赛中继续发扬这种精神，为梦想拼搏，为团队奋斗，展现出小小的力量。
小学生看图作文：小小足球赛
小学生看图作文：小小足球赛看图作文是先仔细观察图画，然后根据图画的内容或意思来写一篇作文。
下面是语文迷为大家整理的看图作文：小小足球赛，供大家参考。
小小足球赛篇一瞧!这块空地真是一个好地方。
刚放学，孩子们连书包都没来得及放，就赶到这儿了。
他们分成两队，一队是红队，另一队是蓝队。
他们把书包和帽子堆成球门，就拉开阵势赛了起来。
小弟弟小妹妹们被吸引来了，连路过的大个子叔叔也加入了观众的行列，坐在场边，欣赏他们这场精彩的球赛。
看，那个留平头的小守门员，正全神贯注地凝视着前方，生怕错过了一个险球，连膝盖都可破了也毫不在意。
他戴着皮手套，分腿弯腰，上身前倾，像一个真正的守门员似的。
守门员后面站着一个腆着肚子的小男孩。
好像是候补的，一心想着快点让他上场，好显一显身手。
嘟——一声口哨声响了，一个小裁判宣布开始。
一场激烈的球赛开始了。
"传球，快传球过来!"一个红队的小子喊道。
嘭——"耶!进一球!"红队的队员喊着。
观众席也传来一阵掌声。
第一轮：1：0红队暂时领先。
嘟——第二轮开始了"快快快，加油!传过来，快啊!"不知道是那一队的队员喊了一声。
过了一会儿，"好!"啪啪啪啪!蓝队的守门员猛扑了一个险球。
又开始了......时间一分一秒的过去了，双方进球的频率也越来越低了。
嘟——"时间到!红队以23：22的优势险胜!"一阵阵掌声从观众席传来，大家笑着离开了场地，那个高个子叔叔也依依不舍地走了。
小小足球赛篇二激烈的小足球赛在一个长满野草的建筑工地上,一场激烈的小足球赛就要拉开帐幕. 很快, 孩子们分好了队. 只见裁判大人把帽子一挥, 比赛开始啦! 首先是红队的队长抢到弓了球,只见他敏捷的带着球直奔向蓝队球门.正要射门的一瞬间,却被对方队员用脚一铲,球乖乖地飞向了另一个方向.红队的队长气愤地大喊了一声,又急忙去抢球.蓝队啦啦队们可高兴了,激动地直喊"蓝队加油!蓝队加油! " 一边观看的人们也开始紧张起来,只见他们目不转地盯着赛场, 生怕会漏掉一个精采的场面.随着时间一分一秒的过去,赛场上更加激烈了! ! 啊!蓝队的队长太棒了!一个人单枪夺马为蓝队赢得了第一分. 红队啦啦队们急得再也座不住了,只见他们双手挥舞着,神情激动, 脸都涨红了"红队加油!红队加油! "一个个都声嘶力竭.真是恨不得自已去帮他们踢一脚. 而其中在一旁坐着的一位叔叔的笑容可是从心底里露出来,因为这蓝队的队长正是他的儿子.他的嘴角虽露出了一丝微笑,但还是紧握着拳头为儿子捏一把汗. 就在这时,红队机会来了.红队队员脚一勾抢到了球,这名队员飞快地突破蓝队的重重拦截后,直杀向对方球门.这一幕让观众们一个个紧张了起来.人们的目光都集中在这个球上了,一个小男孩整个人都挺了起来,伸长了脖子,目光趆过前面的高个子,猜想着这球会不会进. 当然现在最紧张的应该是守门员了吧! 他弓着背, 双脚开立, 微蹲,两只手分开伸着,绷着脸,眼珠子都快蹦出来了,一幅严阵以待. 天啊! 快看他的膝盖上还缠着纱布, 原来昨天他在训练时摔伤的. 可是,他还是坚持参加了比赛.啊!球直向球门飞过来了,全场哑雀无声,随即只听见"啪"一声— "太棒了!太棒了! "全场一片沸腾.他勇敢地挡住了这个球, 他胜利了! 最终,这场小足球赛以 4:4 的成绩告终. 两个书包—球门;几块长木条料—观众席;一顶帽子—哨子;一片草地—球场.是多么简单啊!可是,比赛却是激烈地! !小小足球赛篇三在一块空地上,孩子们正在进行一场激烈的足球赛.旁边的一排座椅上,坐满了来看足球赛的人.一个小男孩抱着弟弟目不转睛地盯着他们踢足球,生怕错过了一个好球;那个小女孩怕看不见,索性站了起来,扶着她哥哥;旁边的小男孩弯着身子看;还有一个小女孩抱着一个洋娃娃在看,边上还坐着一个男孩.看得最认真的是那个大人,每进一个球他的脸上就露出笑容,也许这场足球赛让他想起了自己小时候吧.那个守门员戴着皮手套,分腿弯腰,上身前倾,就像职业守门员一样.他太投入了,连膝盖破了也不在意.也许是因为太卖力,所以很热,他们的帽子和其他防护工具都脱在了地上,头上的汗珠都流下来,滴在地上.守门员的后面有个穿着红色运动服的男孩,他也许是个替补吧.他挺着肚子,一心想快点上场,扑住几个好球.所有人的眼睛都望着远处的场地,可见那儿正在进行激烈地"战斗".这场足球赛热闹地进行者,虽然天气很冷,却丝毫挡不住孩子们对足球的热情,就算是这么冷的天气,也要出来踢足球,可见这儿的孩子们都非常喜爱足球呢!推荐阅读：四年级看图作文小小足球赛小小足球赛看图作文450字小小足球赛作文400字小小足球赛作文500字小小足球赛看图作文三篇写话小小足球赛400字。
小小足球赛教学反思
小小足球赛教学反思《小小足球赛》教学反思《小小足球赛》是一首描绘孩子们在足球场上进行比赛的歌曲。
歌曲旋律欢快、活泼，歌词生动、形象，充满了童趣。
在教学过程中，我通过多种教学方法，引导学生感受歌曲的旋律、节奏和情感，培养学生的音乐感知能力和表现能力。
以下是我对这节课的教学反思：一、教学设计（一）教学目标1. 学生能够用欢快、活泼的声音演唱歌曲《小小足球赛》，并能准确地唱出歌曲中的附点音符和休止符。
2. 通过欣赏足球比赛的视频和图片，让学生了解足球比赛的规则和基本常识，培养学生对足球运动的兴趣。
3. 引导学生用打击乐器为歌曲伴奏，培养学生的节奏感和合作能力。
（二）教学重难点1. 教学重点：学生能够用欢快、活泼的声音演唱歌曲《小小足球赛》，并能准确地唱出歌曲中的附点音符和休止符。
2. 教学难点：引导学生用打击乐器为歌曲伴奏，培养学生的节奏感和合作能力。
（三）教学方法讲授法、演示法、练习法、讨论法（四）教学过程1. 导入新课播放一段足球比赛的视频，让学生感受足球比赛的激烈和紧张。
提问学生对足球比赛的了解程度，引导学生进入本节课的学习。
2. 讲授新课介绍歌曲《小小足球赛》的创作背景和歌曲特点，让学生了解歌曲的基本信息。
播放歌曲《小小足球赛》的音频，让学生感受歌曲的旋律和节奏。
教师范唱歌曲《小小足球赛》，让学生感受歌曲的情感和演唱方法。
学生跟唱歌曲《小小足球赛》，教师指导学生纠正发音和节奏。
学生分组演唱歌曲《小小足球赛》，教师评价学生的演唱情况。
3. 拓展延伸让学生欣赏一些足球比赛的图片，了解足球比赛的规则和基本常识。
引导学生用打击乐器为歌曲《小小足球赛》伴奏，培养学生的节奏感和合作能力。
让学生分组讨论足球比赛的意义和价值，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
4. 课堂小结教师对本节课的教学内容进行总结，回顾歌曲《小小足球赛》的演唱方法和情感表达。
对学生在本节课中的表现进行评价，肯定学生的优点和进步，指出学生的不足之处和改进方向。
四年级上册《小小足球赛》教案
四年级上册《小小足球赛》教案一、教学目标：1. 知识与技能：让学生了解足球比赛的基本规则，学会如何踢足球，提高学生的足球技能。
2. 过程与方法：通过小组合作、讨论和实践，培养学生团队协作和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对体育运动的热爱，增强学生的自信心和自尊心，培养学生公平竞争的意识。
二、教学内容：1. 足球比赛的基本规则2. 足球的基本踢法3. 团队协作和战术运用三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球比赛的基本规则，足球的基本踢法，团队协作和战术运用。
2. 教学难点：足球的基本踢法，团队协作和战术运用。
四、教学过程：1. 课堂导入：教师向学生介绍足球比赛的基本规则，引发学生对足球的兴趣。
2. 教学实践：教师示范足球的基本踢法，学生跟随练习，教师逐一指导并纠正错误。
3. 小组讨论：学生分组讨论如何进行团队协作和战术运用，分享自己的看法和经验。
4. 教学比赛：学生分成两队进行小型足球比赛，运用所学知识和技能进行比赛。
五、教学评价：1. 学生足球技能的提高程度2. 学生对足球比赛规则的理解程度3. 学生在团队协作和战术运用方面的表现4. 学生对体育运动的热爱和自信心的发展六、教学准备：1. 足球场地一个，足球若干个。
2. 教学卡片或图片，用于展示足球规则和技巧。
3. 计时器，用于比赛时间控制。
4. 安全护具，如护膝、护腕等，确保学生在练习过程中安全。
七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范足球技巧和比赛规则，让学生直观学习。
2. 实践法：学生通过实际操作，练习足球技巧和比赛配合。
3. 讨论法：学生分组讨论，分享足球比赛经验和团队协作策略。
4. 比赛法：学生进行小型足球比赛，运用所学知识和技能。
八、教学步骤：1. 课堂导入：教师通过图片或卡片介绍足球比赛的基本规则，引发学生兴趣。
2. 技能讲解：教师讲解足球的基本踢法，如盘带、传球、射门等。
3. 实践练习：学生分组练习足球基本踢法，教师巡回指导。
四年级上册《小小足球赛》教案
四年级上册《小小足球赛》教案一、教学目标1. 让学生了解足球比赛的基本规则和技巧。
2. 培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。
3. 通过足球比赛，提高学生的身体素质和运动能力。
4. 培养学生积极向上的心态和克服困难的勇气。
二、教学内容1. 足球比赛的基本规则：包括比赛时间、场地、人数、进球、犯规等。
2. 足球技巧：传球、射门、控球、防守等。
3. 团队合作：队员之间的配合、战术安排、角色分工等。
4. 竞技体育精神：公平竞争、尊重对手、坚持不懈等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球比赛的基本规则和技巧，团队合作精神。
2. 教学难点：足球技巧的运用，团队合作的协调。
四、教学方法1. 讲授法：讲解足球比赛的基本规则和技巧，引导学生理解。
2. 示范法：教师或学生代表进行足球技巧的示范，让学生直观学习。
3. 实践法：组织学生进行足球比赛，提高学生的实际操作能力。
4. 讨论法：引导学生就比赛中的情况进行讨论，培养团队协作能力。
五、教学准备1. 场地准备：足球场或宽敞的平地。
2. 器材准备：足球、计时器、标志物等。
3. 教学资料：足球比赛规则说明书、教学课件等。
六、教学过程1. 导入：通过讲解足球的发展历史和著名比赛，引起学生对足球的兴趣。
2. 新课导入：讲解足球比赛的基本规则和技巧，引导学生学习。
3. 实践环节：分组进行足球技巧练习，让学生动手操作。
4. 比赛组织：分组进行足球比赛，让学生体验比赛乐趣。
5. 总结讲评：对学生的表现进行点评，强调团队合作和竞技体育精神。
七、教学反思1. 反思教学效果：观察学生的学习兴趣、参与度和掌握程度，评估教学效果。
2. 反思教学方法：根据学生的反馈，调整教学方法和手段，提高教学效果。
3. 反思教学内容：根据学生的实际情况，调整教学内容和难度，使其更贴近学生的需求。
八、作业布置1. 让学生了解一位著名足球运动员，下节课分享。
2. 复习足球比赛规则，准备课堂讨论。
3. 练习足球技巧，提高自身水平。
小小足球赛作文足球赛作文6篇
小小足球赛作文足球赛作文6篇上午稀稀拉拉地飘了几滴雨，直到午后弥漫着的水汽还未完全散去。
风吹进没有收口的袖子里，不禁一个寒颤。
随着班里的人群往宽阔的操场涌去，身旁全是争先恐后抢占观足球赛好位子的人。
拉筋，跳跃，活动关节，带球绕圈。
我们班单衣薄裤，轻装上阵的男孩子们来回活动着身体，为这场关乎班级荣誉的比赛做最后的准备。
带着些许早春寒意的风又刮了起来，我缩了缩冰凉的手，朝场对面的对手望去，没有什么特别，瘦得像豆芽菜，矮得像胖南瓜，好不容易有个身材还算匀称的，一看便是文弱书生的样。
虽说心里清楚比赛最忌讳轻敌，但怎么也想不明白对方葫芦里卖的什么药。
随着裁判员的到位，一场两个班级追逐较量的足球赛才正式拉开了帷幕。
我们班体育委员率先发球，一脚远射球如预期般向对方场地飞去，早就蓄势待发，在指定区域准备完毕的小陈，一个箭步上前，成功将队友踢来的球稳稳置于脚下，敌方见大势不好，忽从后方围来两三个人堵住了去路。
其中那瘦得如豆芽菜的男生一个华丽丽的转身，球竟从我方队员脚中溜走，我心底一凉，瞧着球向另一头滚去。
“加油，加油啊！”对于这个意外的丢球，身旁观赛的同班同学显得异常激动，挥舞着双手，连蹦带跳地吼着，“快，他们要射门了！截啊，等啥！”那喊得绯红的脸，在我眼前忽上忽下，手舞足蹈的气势怕是恨不得脱了衣服自己上。
主席台旁，平时不怎么说话，也不太喜欢参加班级活动的女同学，面无表情地站着，可那炯炯有神的大眼睛却是怎么也没离开过我方队员，一举一动，一颦一笑，每一秒都不能错过。
那球一路滚到了离咱们球门前不远处的“禁地”，眼看着豆芽菜抽起一脚，我的心紧张到了极点，紧抿着的嘴唇开始颤抖，手里不停冒冷汗。
别进，别进啊！我在心底呐喊。
对方的同学已经开始了欢呼，人群不断挪动着，挡住了我的视线，进了么？怎么可以？恩？还是没进！复杂的内心简直比自己上阵还可怕。
“哎呀！”前方传来一阵嘘声，我使劲向球门探去，只恨自己眼神不够好，就见那蓝色的胖身影，紧紧怀住了“飞来横祸”。
三年级看图作文：小小足球赛看图写话
三年级看图作文：小小足球赛看图写话小小足球赛今天是星期六，阳光明媚。
我和爸爸来到学校，参加小小足球赛。
比赛场上热闹非凡，小朋友们穿着各种颜色的球衣，跑来跑去，踢起球来有模有样。
赛场的四周挤满了观众，他们手中拿着小旗帜、啦啦棒，为队伍加油助威。
我和爸爸也买了一些旗帜，准备为我的队友们加油。
比赛开始了，首先是我们队的进攻。
队长带球急驰而来，像一道闪电般往对方球门冲去。
他灵活地躲过对方队员的防守，一脚射门，球飞入对方球门，全场观众欢呼雀跃。
接着，对方队开球，他们也展开了猛烈的进攻。
我的队友们奋力拼抢，他们不畏艰险，团结协作。
一次又一次的精彩配合，让我陶醉其中。
而且，我们的守门员表现出色，扑救了许多射门。
他把球稳稳地抓在手中，像一只灵活的猫咪。
比赛进入了白热化的阶段，双方队员各显神通，瞬间就将球射进对方球门。
这时，观众们欢呼声更加震耳欲聋，赛场上空气弥漫着紧张而激烈的气氛。
我也情不自禁地跳起来，为队友们喝彩。
比赛进行到最后一分钟，我们队领先对方一分。
对方队员们变得越来越急躁，他们疯狂地进攻，想要扳平比分。
我们队员们则像钉在地上的铁钉一样，稳如泰山，坚决不让他们得逞。
终场哨声响起，比赛结束了。
我们队获得了胜利，所有的队员都高兴得手舞足蹈。
队长和我高高兴兴地走过来，互相击掌庆祝。
我们胜利的喜悦溢于言表。
这一天，我参加了一场精彩的小小足球赛。
我体会到了团队的力量，团结一致、全力以赴，我们才能打破困难，取得胜利。
我也明白了，只有通过不断努力，才能赢得胜利的机会。
我会更加努力地训练，成为一名优秀的足球运动员。
小小足球赛，留给我丰富多彩的回忆，让我学到了许多东西。
我相信，只要坚持努力，我的足球梦想一定能实现！。
小小足球赛作文6篇
小小足球赛作文6篇小小足球赛作文6篇小小足球赛作文1这块空地真是一个踢足球的好地方啊！我们放学了，把书包，衣服，叠成一个小足球门，‘’比赛开始‘’严厉的裁判员，背着手一本正经的说。
现场的.小足球员踢得热火朝天，一个小守门员紧张地守着门，过了一会儿从远处传来了欢声笑语，原来是他们的同学呀，他们知道这里有一场足球比赛，都纷纷的跑来看了。
小同学坐在旁边的石板椅上了，看他们比赛，一个女孩抱着小弟弟看比赛，另一个小男孩伸着脖子看，因为他前面的小同学个子太高了。
她的右面有一个带发夹得小女孩。
掐着腰激动地说：“好样的”掐着洋娃娃的小女孩面带笑地看着。
还有一位大哥哥，她抽着烟说：“踢的好。
加油”。
在大哥哥脚下有一只睡地很香的小狗。
多么精彩的足球比赛呀！多么使人难忘呀！童年的时光就像河水流的那么快，要珍惜童年。
小小足球赛作文2星期六的早上，阳光明媚，天空中飘着朵朵白云。
五年级一班和二班正在操场上进行一场足球比赛。
一班穿蓝色队服，二班穿红色队服，比赛开始了，两队队员实力相当，互不相让。
足球在他们脚下仿佛有了生命，不停地滚动。
说时迟，那时快，蓝队4号外员一个箭步上前，直线射门，球进了。
太好了！啦啦队齐声欢呼。
红队也不甘示弱，1号队员一脚长传，传给5号队员，只见他直往前冲，带球过人，冲到禁过，使出一脚大力射门，守门员及时作出判断，球被拦下，太可情了！啦啦队一阵惋惜声。
红队越挫越勇，主力3号发起一个旋转球，蓝队4号迎上去，争夺之下，球被弹起，红队1号抓住机会一跃而起，射门成功！红队击掌欢呼。
在队员们的拼抢中，比赛很快结束了，两个班打成平局，他们相约下星期六再决高下。
小小足球赛作文3夕阳的余晖洒落在一块空地上，同学们约好一起踢球，一场小小足球赛开始了！他们分成两拨儿，把书包堆成球门。
瞧！那个剃成金色平头的男孩，穿着黑色的上衣，一条短裤，他正聚精会神的盯着前方，双手扶在膝盖上，虽然腿上有伤，但他一点儿也不在乎，依旧是半弯着腰守在球门前。
小小足球赛作作文(2篇)
小小足球赛作作文（2篇）小小足球赛作作文 1秋天到了，这一小块草地又成了孩子们的“足球场”。
你看，刚刚放学的孩子们，还没来得及回家，就已经来到这块草地迫不及待得踢起球来了。
他们把书包和帽子堆在一起做球门。
球赛开始了，情况十分激烈。
这场激烈的球赛把路边的小朋友引来了；把刚下班的大胡子叔叔引来了；把正在找食物的大白狗引来了。
他们都认真地注视着这场球赛。
你看，那个穿黑上衣、蓝短裤的守门员，正认真的注视着对方的球。
虽已是秋天，但他头上的汗珠像断了线的珍珠一样滚了下来。
他的腿在抱球时划破了，但他也顾不得疼痛，仍认真盯着球的动向。
他后面那个身着红色运动装的小男孩挺着个大肚子，像是候补队员，他好像在说：“快点儿下来个人吧！好让我上去参加这场激烈的比赛！快点呀！”在观众台上的那个戴着登山帽的小孩正紧张的望着这场球赛。
旁边那个抱着洋娃娃的女孩则一点表情也没有，身子坐的直直的，好像这场比赛谁胜谁负都与她无关一样。
而那个戴小红帽的小女孩却十分关注，生怕别人挡住她，使劲向前探着身子。
那个戴红色牛皮帽的女孩索性__，搂住弟弟站在那儿看。
那只在角落里的大白狗，半闭着眼睛，摆出一幅司空见惯的姿态，根本不被这热闹的场面所感染。
这场球赛最受那个坐在一边的大胡子叔叔的喜爱，他目不转睛、津津有味的看着，好像让他回忆起了他童年时踢过的一场激烈的足球赛。
小小足球赛作作文 2一个美丽祥和的小村庄里，有一块绿草如茵的草坪，那里一片绿色，总使人心情愉悦，那可是一个天然的足球场呢！一天下午，几个男孩子约着到这块草坪上踢球，他们扔下书包，搭起了球门，一场别开生面的“世界杯”拉开了序幕。
只见一个身穿黑色运动服，灰色牛仔短裤的男生站在红方球门前一米左右的位置，手杵膝盖，虎视眈眈地凝视着前方，心里充满了愤怒，原来是昨天进行的足球赛他们队没有赢，他自己还擦破了膝盖。
在看看他后面还站着一个替补队员。
替补队员__双脚，挺着肚子，一副骄傲的表情，从他的眼睛里可以看出忌妒和埋怨，原来是守门员杰克不让他上场啊。
小小足球赛-完整版教学设计
小小足球赛完整版教学设计一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文三年级上册第六单元第二课《小小的足球赛》。
本课主要讲述了一个发生在乡村小学的足球赛的故事，描绘了孩子们在比赛中互相帮助、团结拼搏的精神风貌，展现了孩子们对体育运动的热爱和对生活的热情。
二、教学目标1. 能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意，体会课文中孩子们的热情与活力。
2. 通过学习课文，提高学生的观察力、想象力和语言表达能力，学会用恰当的词语描述场景和人物。
3. 培养学生热爱体育运动，积极参加体育活动的意识，增强团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会课文中孩子们的热情与活力。
难点：学会用恰当的词语描述场景和人物，培养学生热爱体育运动，积极参加体育活动的意识，增强团队协作精神。
四、教具与学具准备教具：PPT、课文课件、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具五、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师通过向学生讲述自己小时候踢足球的经历，引发学生对足球运动的兴趣，激发学生的学习热情。
2. 自主学习（10分钟）学生自主阅读课文，理解课文大意，找出课文中自己觉得有趣的部分，并与同学分享。
3. 课堂讲解（15分钟）教师引导学生学习课文，分析课文中的场景描写、人物描写，让学生学会用恰当的词语描述场景和人物。
4. 互动交流（10分钟）学生分角色朗读课文，其他学生跟随朗读，感受课文中的情感。
教师引导学生讨论课文中的团队协作和拼搏精神，让学生联系自己的生活实际，谈谈自己对团队协作的理解。
5. 课堂练习（5分钟）学生根据课文内容，运用所学知识，设计一个足球比赛场景，并用恰当的词语描述。
六、板书设计板书设计如下：小小的足球赛场地热闹拼搏团结七、作业设计1. 请根据课文内容，描绘一个足球比赛场景，并写一段话描述比赛中的团队协作精神。
答案：示例：比赛开始了，双方队员你争我抢，互不相让。
前锋们奋力突破对手的防线，中场球员们默契地传递球，后卫们坚守阵地，力保城门不失。
趣味十足的小故事-小小足球赛
趣味⼗⾜的⼩故事-⼩⼩⾜球赛 盼望着、盼望着，终于盼来了我们学校的冬季运动会。
瞧，赛场上运动员个个英姿飒爽：跳⾼运动员像海燕⼀样地掠过横杆，铅球运动员⽤尽全⾝⼒⽓把铅球掷得最远……⼣阳慢慢西滑，有我参加的⾜球赛，即将拉开帷幕。
找⼉童故事听睡前故事，推荐5068⼉童故事⼤全 点击进⼊：⼉童故事mp3连续播放在线听 你看，我们班的“⾜球天才”李震宇上场了。
李震宇个⼦偏⼩、偏瘦，怎么看都不像是⼀个踢⾜球的好⼿，可现实是，他是校⾜球队的主⼒。
这场⽐赛是我们四（12）班VS五（3）班，别以为这场⽐赛不公平，夸⼤点说，这场⽐赛我们班想输都难。
随着体育⽼师的⼀声哨响，⽐赛开始了！球员们你追我赶，互不相让的抢着⾜球，⾜球像个⼩孩⼦⼀样，⼀会⼉跑到那⼉，⼀会⼉跑到这⼉，⼀会⼉跑到这个球员的脚边，⼀会⼉⼜滚到那个球员的脚下，⼗分调⽪，周围观看的同学⼀个劲的喊加油。
上半场⽐赛并没有什么成果，有⼏次李震宇的球都进了对⽅的禁区了，可惜的是球被对⽅守门员给拦了下来。
下半场对⽅似乎变得⼗分焦躁，但在我⽅的防守下丝毫没有任何进展，甚⾄连我⽅的禁区都未曾进过。
终于，在对⽅的进攻时，把球给传偏了，这时，球飞了过来，李震宇抓住了这个破绽，像狮⼦⼀样把球扑了过去，⼀路带球，最后射了⼀个⾮常偏的⾓球。
耶，球进了！我们班赢了！在场的观众也都欢呼起来，叫喊着！ ⼀场精彩的⾜球⽐赛在欢笑中结束了。
指导⽼师点评： ⽣活是写作的源泉！正因为⼩作者是参赛⾜球中的⼀员，因此写得真实有趣，写得⼊情⼊理。
其中，对⽐赛开始时的⽓氛渲染，充分⽽恰到好处，对李震宇进球，作了细腻⽽传神的刻画。
这样，⽂章让⼈读了就如临其境，如见其⼈哦！ 听5068⼉童⽹桃⼦姐姐讲故事，每天都有新发现!记得关注5068⼉童⽹微信公众号：etw5068，扫⼀扫下⽅的⼆维码——“识别⼆维码”，即可轻松关注哦!。